2025年上外版必修1生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版必修1生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述错误的是（）A.在细胞膜上糖类可以形成糖蛋白或糖脂B.在ATP、RN质粒和叶绿体中均含有核糖C.糖类是生物体的主要能源物质，有些糖类是细胞的结构物质D.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位2、下列关于细胞膜的成分和结构；错误的是。

A.离子进入细胞的方向是B→AB.1表示蛋白质，在细胞膜中可以运动C.2是磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架D.3是糖蛋白，与细胞间信息交流有关3、下列各项组合，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是（）

①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥一个非洲猪瘟病毒⑦培养皿中的大肠杆菌菌落⑧郡园内所有的蝴蝶⑨一片森林中的所有生物⑩一个池塘A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑨⑩C.③②①④⑦⑧⑨⑩D.③②①④⑦⑧⑨4、2021年3月，一篇“熟蛋返生孵小鸡”的论文引发网络关注。央视评论：“侮辱性很强，伤害性极大”。下列有关蛋白质的知识叙述错误的（）A.高温使蛋白质变性，其最主要的特征就是失去生物活性B.煮熟的鸡蛋更容易消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链松散，易被蛋白酶水解C.所有细胞器都含有蛋白质分子，但不一定含有磷脂分子D.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关5、下列有关元素和化合物的分析中，不正确的是（）

A.若该图为组成细胞鲜重的化合物，则A中含有的元素为H、OB.若该图表示的是组成活细胞的元素，则A是C元素C.若该图表示细胞干重的化合物，则A是蛋白质D.若该图表示人体细胞的元素，则其中Fe含量很少6、下列有关组成生物体相关分子的叙述，正确的是A.脂质都含有H、O三种元素B.蛋白质中含有几个肽键就叫几肽C.镁参与构成叶绿体中的各种色素D.果糖等所有糖类都能为细胞供能7、有氧呼吸与无氧呼吸的相同之处是（）A.所需的酶基本相同B.都有葡萄糖分解成丙酮酸的阶段C.都产生二氧化碳D.都是彻底氧化分解有机物，释放大量能量的过程8、甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化（均以葡萄糖为呼吸底物）。下列相关叙述不正确的是（）

A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为8mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸消耗有机物多C.甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与染色单体之间的粘连蛋白有关。动物细胞内存在有一种SGO蛋白，保护粘连蛋白不被水解酶（该水解酶在分裂中期开始大量起作用）破坏，其主要集中在染色体的着丝点位置，如下图所示。下列说法正确的是（）

A.粘连蛋白、SGO蛋白结构与功能不同的根本原因是控制它们合成的基因不同B.在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，这体现了酶的专一性C.如果阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成，则图示过程会推后进行D.图中染色体的行为变化主要是着丝点分裂、姐妹染色单体分离，可发生在有丝分裂后期或减Ⅱ后期10、肿瘤细胞可通过其内的溶酶体消化部分细胞结构，以此为自身的生长提供原材料。下列说法正确的是（）A.溶酶体是具有单层膜的细胞器，可以合成并储存大量水解酶B.与正常体细胞相比，肿瘤细胞中的溶酶体数量可能更多，活性可能更强C.被溶酶体分解后的产物，都会通过胞吐作用排到细胞外D.肿瘤细胞溶酶体的相关研究为肿瘤治疗提供了新的研究思路11、对下列图示的生物学实验的叙述，不正确的是（）

A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，使用的镜头组合可能是10×4012、结构和功能相适应是生物学核心素养中“生命观念”的基本观点之一。下列能体现“结构与功能相适应”的是（）A.细胞核的核孔有利于各种物质出入，核仁是装配核糖体的场所B.细胞内的生物膜把细胞区室化，保证了生命活动高效有序地进行C.细胞质中存在大面积的内质网，便于其与细胞核和细胞膜之间建立联系及酶的附着D.哺乳动物红细胞成熟过程中，细胞核退化并排出是为血红蛋白腾出空间，有利于氧的运输13、图示为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列有关叙述正确的是（）

A.观察细胞质壁分离时可选择a区和b区的细胞B.观察根尖细胞有丝分裂时应选择b区细胞C.若①②表示一个完整的细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长D.③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变14、科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述不正确的是（）A.将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变D.若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的程序性死亡15、研究人员将老年实验鼠的细胞核移入幼年实验鼠去核的体细胞，将幼年实验鼠的细胞核移入老年实验鼠去核的体细胞后，分别进行体外培养。结果发现前者不分裂而后者分裂旺盛。下列叙述正确的是（）A.老年实验鼠的细胞核中遗传物质发生了变化B.老年实验鼠可能比幼年实验鼠的染色体端粒变短C.老年实验鼠的染色体可能高度螺旋化从而影响了染色体的复制和蛋白质的合成D.上述实验说明细胞质对细胞分裂的影响比细胞核更大评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、真核细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。成熟植物细胞内的液体环境主要指的是__________________。17、常见的单糖有______。18、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过____，生成____或____，释放出能量并生成____的过程。根据是否有氧参与，分为：____19、细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中____是最基本的元素。20、固醇类物质包括______等。21、装片的制作。

制作流程为：____→____→____→____

。过程方法时间目的解离上午10时至下午2时（洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱品种、室温等的差异而有所不同），剪取洋葱根尖2～3mm，立即放入盛有_____（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离。3～5min用药液使组织中的细胞_____。漂洗待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有________的玻璃皿中漂洗。约10min洗去____，防止解离过度。染色把根尖放进盛有质量浓度为0．01g/mL或0．02g/mL的_____的玻璃皿中染色。3～5min_____能使染色体着色。制片用镊子将这段根尖取出来，放在_____上，加一滴_____，并用镊子尖把根尖_____，盖上_____，在盖玻片上再加一片盖玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。使细胞_____开来，有利于观察。22、细胞的吸水和失水是_____的过程。23、绿叶中的色素有4种，它们可以归为两大类：_________（含量约占3/4）和_________（含量约占1/4），_________（含量约占3/4）包含_______（蓝绿色）、_______（黄绿色）；________包含______（橙黄色）、_______（黄色）。_______和_______主要吸收蓝紫光和红光，________和________主要吸收蓝紫光。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)24、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误25、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误26、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误27、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共10分)28、在温度和光照等适宜的条件下，将A、B两种绿色植物分别放在相同的密闭玻璃容器中，容器中O2浓度变化情况（如图）。回答下列问题：

(1)当时间为b时；A；B两种绿色植物净光合作用强度_______________（填“是”、“否”或“不一定”）相等。

(2)a～b时间段；植物A光合速率的变化趋势是___________________，原因是_____________________________________。

(3)b～c时间段，植物A所在的玻璃容器中O2浓度基本没有发生变化，是因为__________。若将A、B两种绿色植物置于同一密闭玻璃容器中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是___（填“A”或“B”）。29、下面是几种生物的基本结构单位；请据图回答:

（1）图中不能称为一个生命系统是_____（填字母）；它在结构上不同于其他图示的显著特点是_____，它必须依赖_________才能生活。从生命系统的结构层次来看，D对应的层次是_________或____________。

（2）科学家根据细胞内有无_________把细胞分为原核细胞和真核细胞；它们共有的细胞器是_____。图中属原核细胞的是______(填字母）。

（3）图中能进行光合作用的是____（填字母），它们完成此生理过程的物质基础是含有__________。评卷人得分六、实验题(共4题，共32分)30、将某高等植物放在密闭透明的容器内，在温度适宜的条件下，容器内CO2浓度的变化如图1所示(AB段为暗处理；B点开始给予一定强度的光照)。

（1）图1在BC段，装置内CO2浓度的增加速率逐渐减慢；其原因主要是___________。

（2）若在C点时，向容器中注入一定浓度的NaHCO3溶液；发现植物的光合作用速率并没有发生变化，其原因是____________________。

（3）气孔关闭会阻止O2溢出叶片，高氧浓度下产生图2光呼吸现象。下列对光呼吸与有氧呼吸的说法错误的是___________。A．光呼吸与有氧呼吸都有线粒体参与B．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATPC．光呼吸与有氧呼吸都消耗O2释放CO2D．光呼吸在光照下发生，有氧呼吸在黑暗条件下发生（4）取某植物生长状况相同的叶片进行实验。实验前测定叶片重量；在不同温度下分别暗处理lh，测其重量，再立即光照lh(光强度相同)，测其重量。得到如下结果。

。组别。

1

2

3

4

5

温度/℃

18

28

30

35

40

暗处理lh后干重变化(mg·cm-2)

-1.1

-1.8

-2.2

-2.5

-2.2

光照lh后与暗处理前干重变化(mg·cm-2)

+1.1

+4.1

+7.2

+6.2

+1.9

据表分析，第3组单位叶面积的真正光合作用速率最大为_________mg•cm-2•h-1。31、如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料；观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，请据图回答下面的问题。

（1）你认为该实验有无对照实验_____(有/无)。

（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞的紫色_____的大小以及_____的位置。

（3）C步骤中吸水纸的作用是____。

（4）在F步骤时，若观察到细胞质壁分离后不能复原，最可能的原因是______________。32、马铃薯块茎内富含过氧化氢酶，能催化过氧化氢水解。已知可以通过观察反应过程中的O2生成速率来判断过氧化氢酶的活性。某兴趣小组欲利用如图装置；探究pH对马铃薯块茎内过氧化氢酶活性的影响。请利用所给的材料用具，完善实验步骤，分析实验结果。回答下列问题：

材料用具：2%的过氧化氢溶液；缓冲液（pH5.0；pH6.0、pH7.0、pH8.0），马铃薯，滤纸片、注射器、橡胶盖若干，研钵，培养皿等。（要求与说明：实验中所加溶液的具体量不做要求。

（一）完善实验步骤；

(1)制备马铃薯匀浆。将马铃薯洗净切成小块，放入研钵，加入少许______以利于充分研磨：研磨后用纱布过滤；得到酶提取液备用。

(2)取______的滤纸片若干放在盛有马铃薯匀浆的培养皿中浸泡1min；然后用镊子夹起滤纸片，贴靠在培养皿壁上，流尽多余的匀浆。

(3)取4支注射器编号后；分别加入等量的马铃薯匀浆浸泡过的滤纸片。

(4)每支注射器先分别吸入等量的______溶液：然后再用针筒吸入______溶液；用橡胶盖密封针嘴。每隔一段时间，记录相关实验数据。

（二）记录实验结果：

设计一张实验结果记录表；以记录0.5min和1min时的实验结果。

（三）分析与讨论。

(5)本实验的自变量是______；

(6)某同学将其中一支注射器中收集到的数据绘制成下图曲线1；他想改变某一条件，让实验结果变成曲线2，则需改变的条件是______。

A．增加滤纸片数量B．将温度提高到80°CC．增加过氧化氢溶液的浓度D．将针换成更大容积的(7)若实验中只有一个注射器，每次实验后，先用水充分冲洗反应小室，然后用______再冲洗一遍，原因为______。33、某课外小组的同学探究酵母菌在不同温度下的细胞呼吸；浸在恒温水浴中的实验装置如下图，实验处理及结果如下表。

。组别。

水浴温度。

实验结果。

1

冰水(0℃)

没有气泡产生。

2

温水(30℃)

持续地产生气泡。

3

热水(85℃)

没有气泡产生。

（1）第2组实验产生的气体是___________，这是酵母菌________呼吸第___________阶段的产物，此过程发生的场所是____________。

（2）第1组和第3组的实验结果虽然相同，但原因不同，原因分别是____________。

（3）为验证（2）的分析，有人又继续进行实验：将1组和3组装置取出后置于___________，观察气泡产生情况，若实验结果表现为____________，则证明（2）的分析是正确的。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

糖类的种类及分布：

①单糖：葡萄糖（重要能源）；果糖、核糖（构成RNA和ATP）、脱氧核糖（构成DNA）、半乳糖；

②二糖：蔗糖；麦芽糖（植物）、乳糖（动物）；

③多糖：淀粉；纤维素（植物）、糖元（动物）。

【详解】

A；在细胞膜上糖类可与蛋白质结合形成糖蛋白；与细胞间的识别有关，糖类还可以与脂质结合形成糖脂，A正确；

B；核糖是RNA和ATP的组成成分；因此在ATP、RNA和叶绿体中含有核糖，质粒的本质是DNA，其中的糖是脱氧核糖不是核糖，B错误；

C；糖类是主要的能源物质；但并不是所有糖类都是生物体的能源物质，如核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，不是能源物质；纤维素是细胞壁的成分，不是能源物质，C正确；

D；麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖；D正确。

故选B。

【点睛】2、A【分析】【分析】

本题以图文结合的形式；考查学生对细胞膜的亚显微结构和功能的认知；理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力。

【详解】

图中3所示的糖蛋白位于细胞膜的外表面；据此可推知：离子进入细胞的方向是A→B，A错误；1表示蛋白质，在细胞膜中可以运动，B正确；2所示的磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，C正确；3是糖蛋白，具有识别作用，与细胞间信息交流有关，D正确。

【点睛】

解决此类问题，除了需要熟记并理解细胞膜的亚显微结构和功能外，更主要的是依据题图中呈现的信息，准确识别1～3的结构名称，明辨A、B所示为细胞膜的内侧还是外侧，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。3、B【分析】【分析】

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

【详解】

①皮肤属于器官层次；②胃黏膜属于组织层次；③神经细胞属于细胞层次；④蚯蚓属于个体层次；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于任何结构层次；⑥一个非洲猪瘟病毒没有细胞结构；不属于任何结构层次；⑦培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群；⑧郡园内所有的蝴蝶不是同一个物种，既不是种群，也不是群落，不属于任何结构层次；⑨一片森林中的所有生物属于群落；⑩一个池塘属于生态系统。

综上所述；结构层次由简单到复杂是③神经细胞→②胃黏膜→①皮肤→④蚯蚓→⑦培养皿中的大肠杆菌菌落→⑨一片森林中的所有生物→⑩一个池塘，B正确。

故选B。4、D【分析】【分析】

蛋白质的理化性质：

（1）蛋白质的水解：蛋白质在酸性；碱性、酶等条件下发生水解；水解的最终产物是氨基酸。

（2）盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低；不影响活性，加水后还可以溶解。

（3）变性：受热；酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性；失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。

（4）鉴定：蛋白质中含有肽键；可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。

【详解】

A；高温使蛋白质空间结构被破坏而变性；从而失去生物活性，A正确；

B；煮熟的鸡蛋容易消化是因为蛋白质的空间结构改变；更容易被酶水解，B正确；

C；所有细胞器都含有蛋白质分子；不一定都含有磷脂分子，如中心体和核糖体，C正确；

D；蛋白质的多样性与它们的空间结构密切相关；DNA分子的多样性与其碱基排列顺序有关，D错误。

故选D。5、B【分析】【分析】

1、在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H。

2、在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水>蛋白质>脂质>糖类；占干重百分比中；蛋白质最多。

【详解】

A；如果该图为组成细胞鲜重的化合物；则化合物A是水，组成元素是H、O，A正确；

B；若该图表示的是组成活细胞的元素；则A是O元素，B错误；

C；若该图表示细胞干重的化合物；则含量最多的A是蛋白质，C正确；

D；Fe是微量元素；在细胞中含量很少，D正确。

故选B。6、A【分析】【分析】

多肽的名称由氨基酸的数目决定；有几个氨基酸就叫几肽；Mg元素只是叶绿素的组成元素，叶黄素和胡萝卜素中并不含有。

【详解】

A；脂质都含有C、H、O三种元素；磷脂还含有N、P元素，A正确；

B；多肽的名称与氨基酸数目有关；几个氨基酸就是几肽，B错误；

C；Mg参与构成叶绿体中的叶绿素；C错误；

D、并非所有糖类都能为细胞供能，纤维素是构成细胞壁的多糖，不能为细胞提供能量，D错误。

故选A。7、B【分析】【分析】

有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，其反应式为C6H12O62丙酮酸（C3H4O3)+4[H]+能量；有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行，其反应式为2丙酮酸（C3H4O3)+6H2O6CO2+20[H]+能量；有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜中进行，其反应式为24[H]+6O212H2O+能量；酵母菌无氧呼吸第一阶段场所及反应式与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二阶段场所也是细胞质基质，其反应式为：2丙酮酸（C3H4O3)+4[H]2CO2+2C2H5OH。

【详解】

A；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的酶相同；其余阶段所需的酶不同，A错误；

B；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都发生葡萄糖分解成丙酮酸的过程；B正确；

C、有氧呼吸生成CO2，无氧呼吸分为两类，一类产物是CO2和酒精；一类产物是乳酸，C错误；

D；有氧呼吸可将有机物彻底氧化分解；并释放大量能量，无氧呼吸对有机物的分解不彻底，释放能量较少，D错误。

故选B。8、B【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等；细胞只进行有氧呼吸。

【详解】

A、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2；说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；

B、甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为8mol和O2吸收量为4mol，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。有氧呼吸过程消耗O2量与产生的CO2量相等，因此4mol来自于有氧呼吸，4mol来自于无氧呼吸，根据有氧呼吸物质变化关系：1C6H12O6～6CO2，可推断出有氧呼吸消耗的葡萄糖为2/3mol；根据无氧呼吸中物质变化关系：1C6H12O6～2CO2，可推断出无氧呼吸消耗的葡萄糖为2mol，则无氧呼吸消耗有机物多，B错误；

C、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；C正确；

D、氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。

故选B。二、多选题(共7题，共14分)9、A:B:D【分析】题图表示着丝点分裂后；姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极。

【详解】

A；粘连蛋白、SGO蛋白都是蛋白质；蛋白质在细胞中的合成场所是核糖体，蛋白质的结构与功能不同的根本原因是控制蛋白质合成的基因不同，A正确；

B；酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应；细胞会产生水解酶将粘连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，体现酶的专一性，B正确；

C；如果阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成；则无SGO蛋白保护粘连蛋白，水解粘连蛋白的酶在中期就起作用，则着丝点分裂，姐妹染色单体分离会由相应的细胞分裂后期提前到中期，故图示过程会提前进行，C错误；

D；据图分析；着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，处于有丝分裂后期或减Ⅱ后期，D正确。

故选ABD。

【点睛】10、B:D【分析】【分析】

溶酶体是单层细胞器；内含多种水解酶，能分解衰老；损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。

在一定条件下；细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量。

【详解】

A；溶酶体是具有单层膜的细胞器；可以储存大量酸性水解酶，但这些水解酶是核糖体合成的，A错误；

B；肿瘤细胞要借助溶酶体消化部分细胞结构；为自身的生长提供原材料，所以与正常细胞相比，肿瘤细胞中溶酶体含量更高，活性可能更强，B正确；

C；被溶酶体分解后的产物；能重新利用的则被细胞重新利用，不能重新利用的残渣可通过胞吐排出细胞，C错误；

D；抑制肿瘤细胞溶酶体的活性可能达到抑制肿瘤细胞增殖的效果；因此对溶酶体的研究可能为肿瘤治疗提供新的思路，D正确。

故选BD。11、A:B:C【分析】【分析】

据图分析；图①为低倍物镜换上高倍物镜，换上后，视野变暗；细胞体积变大，数目变少。图②为显微镜观察到的图像。物体的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

【详解】

A、图①表示将显微镜镜头由a转换成b；即低倍镜换上高倍镜，则视野中观察到的细胞的数目应减少，A错误；

B；由显微镜呈倒立的像可知；若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则要找到c细胞，应将装片适当向左移动，B错误；

C；若图③是在显微镜下观察细胞质流动；发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向也是顺时针，C错误；

D；显微镜放大100倍；镜头组合可能为10×10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若变为4个，则表示放大倍数扩大4倍，故使用的镜头组合可能是10×40，D正确。

故选ABC。12、B:C:D【分析】【分析】

细胞生物膜系统是指由细胞膜；细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等有膜围绕而成的细胞器的膜共同构成的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似；在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

【详解】

A；核孔是核质之间进行物质交换和信息传递的通道；具有选择性，不会允许各种物质出入，核仁是核糖体大小亚基的形成场所，核糖体装配在细胞质，A错误；

B；细胞内的生物膜把细胞区室化；使得很多反应都在膜内进行，保证了生命活动高效有序地进行，B正确；

C；内质网内连核膜；外连细胞膜，是细胞内膜面积最大的细胞器，有利于酶的附着，也有利于建立细胞核和细胞膜之间的联系，C正确；

D；哺乳动物成熟的红细胞细胞核、线粒体等均退化；为血红蛋白运输氧气腾出空间，有利于红细胞发挥运输养的功能，D正确。

故选BCD。13、B:C【分析】【分析】

分析题图：①②表示细胞分裂过程，其中①表示分裂间期，②表示分裂期；③④表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多；a是根冠，b是分生区；c是伸长区，d是成熟区。

【详解】

A、a区（根冠）和b区（分生区）细胞都没有中央大液泡；因此不能用于观察细胞质壁分离，A错误；

B、b区为分生区；细胞分裂旺盛，可用于观察根尖细胞有丝分裂，B正确；

C；若①②表示一个完整的细胞周期；其中①表示分裂间期，②表示分裂期，①（分裂间期）所经历的时间明显比②（分裂期）长，C正确；

D；③④表示细胞分化；而细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中遗传物质不发生改变，D错误。

故选BC。14、A:C:D【分析】【分析】

1；细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性是以形成个体为标志。

2；细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的根本原因（实质）：基因的选择性表达。

【详解】

A；将人体干细胞培育成微型人脑；没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；

B；由人体干细胞培育出微型人脑的过程中；发生了细胞分裂、分化、衰老过程，B正确；

C；若培育过程中出现了细胞凋亡；其根本原因是基因控制下的编程性死亡，遗传物质没有发生改变，C错误；

D；细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡；细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，D错误。

故选ACD。15、B:C【分析】【分析】

每条染色体的两端都有一段特殊的DNA序列；称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤。结果使细胞活动逐渐异常。

【详解】

A；老年实验鼠的细胞核中遗传物质并未发生变化；A错误；

B；根据衰老的端粒学说；老年实验鼠的细胞分裂次数多，可能比幼年实验鼠的染色体端粒短，B正确；

C；老年实验鼠的染色体可能高度螺旋化从而影响了染色体的复制和蛋白质的合成；C正确；

D；上述实验说明细胞核对细胞分裂的影响比细胞质更大；D错误。

故选BC。三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】【分析】

科学家根据细胞内有；无以核膜为界限的细胞核；把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

【详解】

真核细胞的结构主要包括细胞膜；细胞质和细胞核等部分。成熟植物细胞属于真核细胞；成熟的植物细胞中有中央大液泡，液泡占据了细胞中90%以上的体积，因此，其内的液体环境主要指的是细胞液，即液泡内的液体。

【点睛】【解析】液泡里面的细胞液17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】氧化分解二氧化碳其他产物ATP有氧呼吸和无氧呼吸19、略

【分析】【分析】

本题考查细胞内的元素组成；要求学生识记细胞中的基本组成元素，属于记忆辨识层次难度。

【详解】

组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，由于碳链是构成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是组成细胞的最基本元素。【解析】C(碳)20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】胆固醇、性激素、维生素D21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】解离漂洗染色制片盐酸和酒精的混合液相互分离开来清水药液龙胆紫溶液（或醋酸洋红）龙胆紫溶液（或醋酸洋红）载玻片清水弄碎盖玻片分散22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】水分子顺相对含量的梯度跨膜运输23、略

【分析】【分析】

【详解】

绿叶中的色素有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素4种。叶绿素a、叶绿素b可归为叶绿素，占色素含量的3/4；胡萝卜素、叶黄素可归为类胡萝卜素，占色素含量的1/4。叶绿素a呈蓝绿色、叶绿素b呈黄绿色、胡萝卜素呈橙黄色、叶黄素呈黄色。根据吸收光谱可知叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。【解析】①.叶绿素②.类胡萝卜素③.叶绿素④.叶绿素a⑤.叶绿素b⑥.类胡萝卜素⑦.胡萝卜素⑧.叶黄素⑨.叶绿素a⑩.叶绿素b⑪.胡萝卜素⑫.叶黄素四、判断题(共4题，共8分)24、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。25、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。26、B【分析】略27、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。五、非选择题(共2题，共10分)28、略

【分析】【分析】

据图分析；实验的自变量是时间和植物的种类，因变量是容器中氧气浓度，随着时间的推移，两种植物的容器中氧气浓度都先增加后稳定，增加时说明植物的光合速率大于呼吸速率，稳定时说明植物的光合速率与呼吸速率相等。

【详解】

（1）当时间为b时；A植物的容器内氧气浓度已经达到稳定状态，而B植物的容器内的氧气浓度仍然在增加，说明此时植物A的净光合速率为0，而B植物的净光合速率大于0。

（2）据图分析，a～b时间段，曲线先快速增加后缓慢增加，最后趋于平衡，说明该时间段内植物A的净光合速率是逐渐降低的，原因是该时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，CO2浓度下降；暗反应速率下降导致光合作用速率降低。

（3）b～c时间段，植物A所在的玻璃容器中O2浓度基本没有发生变化；说明此时植物A的光合速率与呼吸速率相等；而此时间段内，B植物所在容器内氧气浓度还要增加一段时间才维持稳定，因此若将A；B两种绿色植物置于同一密闭玻璃容器中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是A。

【点睛】

解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用及其影响因素，明确纵坐标的含义代表的是净光合速率，并能够以b点为界分析两种植物净光合速率的大小关系。【解析】否逐渐下降此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，CO2浓度下降，暗反应速率下降导致光合作用速率降低光合作用强度等于细胞呼吸强度A29、略

【分析】【分析】

图示是几种生物的基本结构模式图；其中A细胞有细胞壁，有细胞核，为植物细胞；B细胞有细胞核，无细胞壁，为动物细胞；C细胞无核膜，属于原核细胞（细菌细胞）；D细胞无核膜，属于原核细胞（蓝藻细胞）；E无细胞结构，属于病毒。

【详解】

（1）最小的生命系统是细胞,病毒无细胞结构；不能称为一个生命系统，图中E表示病毒，因此图中不能称为一个生命系统是E；A为植物细胞，B为动物细胞，C为细菌，D为蓝藻，它们都具有细胞结构，所以病毒在结构上不同于A；B、C、D的显著特点是没有细胞结构；因为病毒没有细胞结构，不能独立代谢，因此它必须依赖活细胞才能生活；D蓝藻是单细胞原核生物，从生命系统的结构层次来看，D对应的层次既是个体又是细胞。

（2）科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核；将细胞分为原核细胞和真核细胞，原核细胞中仅有核糖体一种细胞器，因此它们共有的细胞器是核糖体。因为图中C细菌和D蓝藻细胞都无核膜包围的成形的细胞核，故C；D都属于原核细胞。

（3）图中A是含叶绿体的植物细胞；D为蓝藻，其细胞中不含叶绿体，但含有光合色素（叶绿素和藻蓝素），故能进行光合作用的是A；D，它们完成此光合作用的物质基础是含有光合色素。

【点睛】

本题结合几种生物的基本结构单位示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各基本结构单位的名称，再结合所学的知识准确答题。【解析】E无细胞结构活细胞细胞个体核膜核糖体CDAD叶绿素、藻蓝素六、实验题(共4题，共32分)30、略

【分析】【试题分析】

本题是综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识。图1中AB段没有光照，植物只进行呼吸作用释放CO2，使其浓度逐渐增加；B点开始给予一定强度的光照，植物开始进行光合作用，但BC段表示容器内CO2浓度逐渐增多；说明呼吸作用速率大于光合作用速率；图2所示的光呼吸是在有光；高氧及低二氧化碳情况下，在叶绿体、线粒体等细胞器参与的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应，光呼吸可消除多余的[H]和ATP。

（1）在BC段，由于B点开始给予一定强度的光照，植物开始进行光合作用，此光照强度下该植物的光合作用速率小于呼吸作用速率，光合作用消耗的CO2量小于呼吸作用产生的CO2量，所以装置内CO2浓度的增加速率逐渐减慢；

（2）在C点时，装置内CO2浓度已增加到最大值，此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度，而不是CO2浓度，所以向容器中注入一定浓度的NaHCO3溶液；植物的光合作用速率不会发生变化；

（3）据图2可知，光呼吸吸收O2释放CO2，消耗[H]和ATP，该过程要在光下借助叶绿体、线粒体等细胞器共同完成，故与有氧呼吸区别是光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP；光呼吸只有在光下才能发生，而有氧呼吸在黑暗和光照下都能发生；相同点是都有线粒体参与，都消耗O2释放CO2；所以A；B、C正确，D错误，所以选D；

（4）表格中，暗处理lh后的重量变化可以表示呼吸作用消耗的有机物；立即光照lh后的重量变化=1h光合作用的总量－2h的呼吸作用消耗量，故第3组单位叶面积的真正光合作用速率最大为7.2+2.2×2=11.6mg•cm-2•h-1。

【点睛】本题关键要弄懂光照lh后的重量变化为1h光合作用的总量与2h的呼吸作用消耗量的差。【解析】光合作用消耗的CO2量小于呼吸作用产生的CO2量此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度，而不是CO2浓度D11.631、略

【分析】【分析】

在质壁分离和复原实验中；第一次观察的是正常细胞，第二次观察的是质壁分离的细胞，第三次观察的是质壁分离复原的细胞；在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐