2025年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快A.根冠B.生长点C.伸长区D.成熟区2、目前所知，世界上最早的人类出现在（）A.亚洲B.非洲C.美洲D.南极洲3、意外事故，使脊椎胸部折断，出现大小便失禁现象，这是由于（）A.泌尿系统受到破坏B.脊髓的排尿，排便中枢受到破坏C.脊髓失去了反射功能D.脊髓的排尿、排便中枢失去大脑的控制4、在下列消化器官中，基本上没有吸收功能的是（）A.食管B.胃C.小肠D.大肠5、制作临时装片时，将刮下的上皮细胞涂抹到0.9％的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是()A.防止细菌在装片中繁殖B.迅速杀死细胞以便观察C.防止细胞吸水过多而胀破D.利用生理盐水粘住细胞评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、生活在沙漠地区的仙人掌，叶退化成刺，可以减少体内水分的散失，这说明生物能____环境；土壤中蚯蚓的活动使土壤更加疏松和肥沃，这说明生物又能____环境．7、神经系统结构和功能的基本单位叫做，该结构的基本功能是。8、如图所示为桃花的结构；请据图回答下列问题：

（1）花粉是在[____]____内产生的，它和[____]____组成花的雄蕊．雌蕊是由[____]____、[____]____和[____]____组成的．

（2）被子植物产生后代要经过开花、____、____，到果实和种子的形成等过程；果实是由____发育而来的，种子是由____发育而来的，其中里面的受精卵发育成种子的____．9、生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有___________，消费者就失去了食物的来源；没有___________，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。10、【题文】神经调节的基本方式是____，膝跳反射是生来就有的属于____反射，望梅止渴属于____反。

射，人类特有的条件反射是对抽象的____等作出反应。11、【题文】如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图；请据图回答：（16）

（1）填写图中各部分的名称：

[A]____,[B]____,[C]____,[D]____,

[E]____,[1]____,[5]____

(2)菜豆种子的胚由____组成（用图中的标号回答）

玉米种子的胚由____组成（用图中的标号回答）

（3）两种种子的相同点是都有____和____。

新植物的幼体是____，它是由____发育来的。

（4）当玉米种子萌发时，所需要的营养物质来自____，最先突破种皮的是____，发育成茎和叶的是____。12、【题文】消化系统由____和____两部分组成。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血（）14、人体失血过多，需要输血时，应遵循输O型血为原则．15、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存．______（判断对错）16、气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（）17、生物的生活环境是指生物的生存地点。（）18、与有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象有关的结构是耳的前庭和半规管。19、人可作为影响其它所有生物生存的生物因素（）20、糖尿病患者用胰岛素来治疗时，必须注射，口服无效．评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)21、根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。

（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液；变成蓝色的部分是[______]______，说明该结构的主要成分是______。

（2）图二是菜豆种子的结构；结构[______]______为植物发育提供营养。

（3）玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和______。22、如图为某农田生态系统的部分食物网。据图回答问题：

（1）生态系统的组成成分中；除图中所示成分外，还应包括分解者和______部分。

（2）图中共有______条食物链；较长的一条食物链是______。

（3）图中喜鹊和蝗虫的之间存在______关系。

（4）若该生态系统被农药污染；农药积累最多的生物是______，这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过______不断积累，最终威胁人类自身。

（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是______是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。23、如图是植物体及其组成器官图；请据如图回答下列问题：

（1）图中；器官[4]中具有运输水；无机盐的是______组织，在构成茎的组织中，尖端能使茎不断生长的是______组织。

（2）进行光合作用的器官主要是[______]______。

（3）油菜植株经过开花、传粉、受精后，形成的受精卵不断进行______使细胞数目增多，同时细胞不断的______形成组织，再构成器官形成植物体。评卷人得分五、连线题(共2题，共8分)24、【题文】（6分）将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。

①墙藓A.没有根；茎、叶等器官的分化。

②海带B.有根；茎、叶的分化；体内有输导组织。

③卷柏C.有茎和叶，体内没有输导组织25、【题文】配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍）（8分）

a.含氮无机盐A.使茎杆健壮；促进淀粉的形成与运输。

b.含磷无机盐B.促进细胞分裂；是植物枝繁叶茂。

c.含钾无机盐C.促进花的开放，使果实和种子提早成熟评卷人得分六、实验探究题(共4题，共40分)26、请阅读下列短文后回答问题：

光合作用是地球上最伟大的化学反应；人类对它由疑惑到认知；再到利用，经历了漫长的过程。

从古希腊的亚里士多德开始；海尔蒙特；普里斯特菜、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解。

1864年；德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理。

1883年；美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。

在此之后；美国的科学家鲁宾；卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱。

（1）文中所述；萨克斯把绿叶先在黑暗处放置24小时，这样做的目的是______；下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是______（填序号）。

（2）萨克斯最终发现曝光的区域呈______色；遮光的区域则没有颜色变化，证明______是光合作用的产物，说明______是光合作用的必需条件。

（3）在恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生氧气，场所在______。27、小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，和是对照实验．（2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现号试管不变蓝．这是因为．（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中的作用．（4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究对馒头的消化作用．28、某科学家做了一个实验，方法和步骤如下：①分别从银边翠、银边天竺葵、彩叶草上摘一片叶，放到盛有酒精的小烧杯里，将小烧杯置于大烧杯中水浴加热。②待叶片呈黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片上滴加碘液③用清水漂洗后冲掉叶片上的碘液，观察叶片的绿色部分和白色部分。将实验观察结果记录于下表中：。结果植物用碘液检验叶片绿色部分白色部分银边翠变蓝不变色银边天竺葵变蓝不变色彩叶草变蓝不变色请分析回答以下问题（1）银边翠、银边天竺葵，彩叶草的叶片边缘不呈绿色，是因为边缘不含（2）银边翠等植物的叶片，其绿色部分遇碘液变蓝色，说明了绿色部分在光下合成了（3）分析实验结果，你的结论是：植物进行光合作用需要（4）你认为绿叶细胞中的可能是光合作用的场所。29、在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中，冬冬做了图7-9的实验装置，实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光。每隔一分钟掀开黑纸并记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次。（1）该实验的变量有____个。（2）冬冬要探究的问题是：____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解析】

试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。

考点：本题考查的是根尖的结构。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】在非洲大陆上；英国人类学家发现了南方古猿遗骨化石，南方古猿是“正在形成中的人”。由此人们推测，非洲大陆应该是人类最早的发源地，故正确答案应为B项。

【点评】考查世界上最早的人类3、D【分析】解：脊髓横断的病人；脊髓白质里的神经纤维被切断，失去了与大脑皮层的联系，因而脊髓灰质里的低级的神经中枢（例如排便；排尿中枢）的活动就失去了大脑皮层的控制，但这些中枢的反射活动仍然会进行，故会出现大小便失禁现象．

故选：D

脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，例如排尿反射；排便反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用．因此脊髓具有反射和传导功能．

脊髓具有反射和传导的功能，但其反射活动受到大脑皮层的控制．【解析】【答案】D4、A【分析】解：人体消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成；小肠是主要的吸收场所；能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．

故选：A

各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的；该题要从该方面考虑解答．

此题考查的是各段消化道对营养物质的消化和吸收能力，要注意营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．【解析】A5、C【分析】【分析】本题主要考查人的口腔上皮细胞临时装片的制作方法。解题的关键是理解在载玻片上滴加生理盐水的目的是有利于保持细胞的形态。【解答】在制作的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加生理盐水。因为0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液浓度与人口腔上皮细胞内细胞液的浓度相等，这样不会因为细胞外液的浓度过高或过低而引起细胞的失水或吸水，有利于保持细胞的形状，且细胞不死亡，便于实验的观察。故C符合题意。故选C。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)6、适应影响【分析】【解答】解：在自然环境中；各种因素（光；水、温度、空气、土壤等）影响着生物，如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲．

蚯蚓改良土壤；同时表明生物也能影响和改变着环境，因此，现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境．如：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明了生物对环境的影响．

故答案为：适应；影响。

【分析】生物和环境之间存在着相互影响的关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．据此解答．7、略

【分析】试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．神经系统主要由神经元构成，所以神经元在结构上是神经系统的基本单位．神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，进而对人体的生命活动进行调节．所以神经元在功能上也是神经系统的基本单位．考点：人体神经系统的组成和功能；神经元的结构和功能【解析】【答案】神经元；接受刺激，产生并传导兴奋．8、略

【分析】

（1）一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄；它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括3花药和5花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括2柱头、4花柱和6子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

（2）植物开花；经过传粉和受精过程后，花萼；花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．

故答案为：（1）3；花药；5；花丝；2；柱头；4；花柱；6子房；

（2）传粉；受精；子房；胚珠；胚。

【解析】【答案】本题考查的是花的结构；首先明确花有哪些结构．

9、略

【分析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，并且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，绿色植物是生态系统中的生产者，能将动物、植物的遗体和排出的废物分解的是生态系统中的分解者。【解析】【答案】生产者分解者10、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查条件反射和非条件反射。反射：人体（或动物）通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

考点：反射。

点评：学生只要区别出条件反射和非条件反射即可解答本题。【解析】【答案】反射；非条件；条件；语言、文字11、略

【分析】【解析】种子都包括种皮和胚，单子叶植物的种子还有胚乳，胚是由子叶、胚芽、胚轴和胚根构成的，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育成的，玉米种子有胚乳，所以营养物质储存在胚乳中，种子在萌发的过程中,胚根首先从破裂的种皮中长出来,发育成根，胚轴伸长，胚芽破土而出，发育成茎和叶。【解析】【答案】（1）胚轴胚根种皮胚芽子叶果皮和种皮胚乳。

（2）ABDE1246（3）种皮胚胚受精卵。

（4）胚乳胚根胚芽12、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统的组成包括消化道和消化腺；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。

考点：本题考查的是人体消化系统的组成，解答此题的关键是掌握消化系统的组成，可结合示意图进行记忆。【解析】【答案】消化道消化腺三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】不一定，比如肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。【解析】【答案】错14、×【分析】【解答】由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．

故答案为：×

【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．据此作答．15、×【分析】解：警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面；是自然选择的结果．动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物．如食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍．这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫．因此体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存的说法是错误的．

故答案为：×．

警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．

解此题的关键是理解警戒色的形成是自然选择的结果．【解析】×16、×【分析】试题分析：由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生．考点：此题考查叶片的结构与功能相适应的特点，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮【解析】【答案】错17、×【分析】该题考查的是影响生物生存的环境因素，影响生物生存的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素，非生物因素主要有阳光、空气、水、土壤、温度等，它们都影响生物的生长、发育和分布，生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】耳的结构分为外耳；中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握耳的结构和功能，明确晕车、晕船与前庭和半规管有关系。19、A【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，所以人可作为影响其它所有生物生存的生物因素，故题干的说法是正确的。

故答案：正确。

【分析】本题考查的是生物因素对生物的影响。20、A【分析】【解答】患糖尿病的人；可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被人体消化，吸收到血液中的是氨基酸，不能调节糖代谢，因此只能注射．

故答案为：√

【分析】糖尿病是由各种致病因子作用于人体导致胰岛功能减退、胰岛素分泌减少而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征，临床上以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状四、简答题(共3题，共27分)21、1胚乳淀粉9子叶胚【分析】解：（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里；其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是1胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉；

（2）菜豆属于双子叶植物；种子的营养物质储存在9子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽；胚轴、胚根利用；

（3）玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和胚；种子的都由胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分组成。

故答案为：

（1）1胚乳；淀粉；

（2）9子叶；

（3）胚。

观图可知：1是胚乳；3和8是胚芽、4和6是胚轴、5和7是胚根、9和2是子叶；据此解答。

掌握菜豆种子和玉米种子的结构和功能是解题的关键。【解析】1胚乳淀粉9子叶胚22、非生物3玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰捕食和竞争雀鹰食物链生物圈【分析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网；只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。

（2）图中食物链包括：玉米→喜鹊→雀鹰；玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，玉米→田鼠→雀鹰，共三条，较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰。

（3）喜鹊和蝗虫都是生态系统中的消费者；处在不同营养级喜鹊以蝗虫为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以玉米为食物，故又为竞争关系。

（4）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，最终威胁人类自身；因此若该生态系统被农药污染，农药积累最多的生物是雀鹰。

（5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药；因为生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

故答案为：（1）非生物；

（2）3；玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰；

（3）捕食和竞争；

（4）雀鹰；

（5）食物链；

（6）生物圈。

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者；不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。解答即可。

掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和生物富集现象是解题的关键。【解析】非生物3玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰捕食和竞争雀鹰食物链生物圈23、输导分生3叶分裂分化【分析】解：（1）在植物体的根；茎、叶、花、果实、种子这六大器官中；都具有输导水、无机盐的输导组织。

（2）叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；叶肉细胞中含有大量的叶绿体，所以植物体进行光合作用的器官主要是3叶。

（3）受精卵不断的进行细胞分裂；使细胞数目不断增多；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态；结构、功能发生了不同的变化，形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化形成了组织。故答案为：（1）输导；分生；（2）3叶；（3）分裂；分化。

植物的组织主要有保护组织；营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；它们各有一定的生理功能。

熟练掌握植物体的组织及功能。【解析】输导分生3叶分裂分化五、连线题(共2题，共8分)24、略

【分析】【解析】墙藓属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，植物体内没有输导组织，海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，卷柏是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。【解析】【答案】①C②—A③—B25、略

【分析】【解析】

试题分析：植物生长需要多种无机盐；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

考点：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生长需要多种无机盐【解析】【答案】

六、实验探究题(共4题，共40分)26、消耗植物体内原有的淀粉B蓝淀粉光叶绿体【分析】解：（1）将天竺葵暗处理的目的是消耗植物体内原有的淀粉；排除原有淀粉对实验的干扰。让叶片一半曝光，另一半遮光，目的是形成以光照为变量的对照。精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱色处理的方法中正确的是B。

（2）实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。叶片见光部位能进行光