2025年华东师大版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列实验现象的描述；正确的是（）

​A.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰B.电解水时与正极相连的一端产生的气体体积是负极的2倍C.棉被在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体2、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A.吸附B.沉降C.过滤D.蒸馏3、如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）

A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D.汞和氧气都由分子构成4、下列关于Mg和Mg2+两种粒子的叙述正确的是（）A.Mg和Mg2+均易失去电子B.Mg和Mg2+化学性质相同C.Mg和Mg2+电子层数相同D.Mg和Mg2+属于同种元素5、夏日的葡萄园中硕果累累，葡萄中所含的有机物是（）A.叶制造后由筛管运输来的B.根从土壤中吸收，经筛管运输来的C.叶制造后由导管运输来的D.根从土壤中吸收，经导管运输来的6、我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素（Se）为＋4价，氧元素为－2价，则亚硒酸钠的化学式为（）A.Na2SeO3B.Na2SeO4C.NaSeO3D.Na2SeO27、下列物体不受液体浮力情况的是（）A.水中的气泡B.漂在水面上的树叶C.水中的圆柱体桥墩D.水中正在下沉的石头8、如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在的塑料支架的光滑杆上．静止时磁铁a、b；c悬浮在空中；d压在塑料支架底板上．若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极．则（）

A.磁铁b的上表面是N极B.磁铁c的上表面是S极C.磁铁d对底板的压力是GD.磁铁d对底板的压力是4G评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，由图可知：____物质的溶解度随温度升高而减小；当甲中含有少量乙时，可以用____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)法提纯甲。

10、如图为旋转式变阻器的结构图；A；B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接。

接线____（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡____联后接入电路中．

11、（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水____．

（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为____（填字母序号）．

（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____（填序号）．

①氯化钠固体不纯②称量时；砝码端忘垫质量相同的纸片。

③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出12、如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为____极；当滑片P和右滑动时，指示灯的亮度____（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。13、请写出如图所示的几个实验所揭示的物理道理：

甲：____；

乙：____；

丙：____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)20、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。21、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共40分)22、在图中；画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.

23、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

24、如图所示；根据磁感线方向标出电源的“+”；“﹣”极和小磁针的N极．

25、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)26、现有三瓶气体已失去标签，分别是氧气、空气、二氧化碳中的一种，请你用最简单的方法区别？27、将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后；取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻坏境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：

（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？

（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？28、如何使氢氧化钙尽快的溶解于水？[回答三种方法]．29、如某人用50N的力竖直向上提一个放在水平地面上重为80N的物体，请画出物体受力的示意图．参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】A；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；

B；电解水时；可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误；

C；棉被在空气中燃烧；有烧纸的气味产生，不会产生烧焦羽毛气味，故选项说法错误；

D；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；

故选：D．

【分析】A；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

B；根据电解水的实验现象进行分析判断；

C；根据棉被在空气中燃烧燃烧的现象进行分析判断；

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．2、D【分析】【解答】解：A；吸附只会除去水中的异味和色素；不会除去其他可溶性的杂质；

B；沉降只会除去颗粒较大的杂质；不会除去其他的杂质；

C；过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质；不会除去细菌和可溶性的杂质；

D；蒸馏可以将水转化成水蒸气；然后再液化的一种操作，得到纯净的水；

综上所述；净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：D．

【分析】A；根据吸附会除去异味和杂质解答；

B；根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答；

C；根据过滤操作的原理进行分析；

D、根据蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水解答．3、C【分析】【解答】解：由化学反应过程的微观示意图可知；各物质反应的微粒个数关系是：

该反应是氧化汞在一定条件下反应生成了汞和氧气，反应的方程式是：2HgO2Hg+O2↑．

A；由方程式可知；分子的个数发生了变化，故A错误；

B；由方程式可知；生成物有2种，故B错误；

C；由微粒的变化可知；反应前后汞原子和氧原子的个数不变，故C正确；

D；汞是一种金属；是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，故D错误．

故选C．

【分析】观察化学反应过程的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、反应的方程式，据其意义分析判断有的说法．4、D【分析】【分析】根据Mg2+和Mg两种粒子可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，它们的电子数不同．本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键．

【解答】解：A；镁原子易失去电子形成镁离子；镁离子不再易失去电子，故A错误；

B；元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数；两者最外层电子数不同所以化学性质不同，故B不正确．

C；镁离子有两个电子层；镁原子有三个电子层，电子层数不相同，故C不正确；

D；镁离子与镁原子质子数相同属于同种元素；故D正确．

故选D．5、A【分析】【分析】植物体有两种输导管道——导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中；把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。分清植物体中两种运输物质的管道——导管与筛管，在植物体内的分布；功能及区别。

【解答】解：（1）导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。（2）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官，如果实。因此，葡萄中所含的有机物是叶制造后由筛管运输来的。

故答案为：A6、A【分析】【分析】根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则；把三种元素的化合价代入公式中，根据是否等于0判断正确选项。做此类题时要注意各元素的化合价需乘以各元素右下角的原子个数。

【解答】解：根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则；把三种元素的化合价代入公式中，等于零的即正确；根据题意可知：亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为-2价，钠显+1价，则：

A；（+1）×2+（+4）+（-2）×3=0；故A对；

B；（+1）×2+（+4）+（-2）×4=-2；故B错；

C；+1+（+4）+（-2）×3=-1；故C错；

D；（+1）×2+（+4）+（-2）×2=+2；故D错。

故答案为：A7、C【分析】【分析】浸没在液体中的物体；液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。本题考查了对浮力产生原因的理解，属于基础题，难度不大。

【解答】解：水中的气泡；漂在水面上的树叶、水中正在下沉的石头；都受到水向上的压力，由浮力的产生原因可知，都受到浮力；选项ABD不符合题意；水中的桥墩不受到水向上的压力，所以不受浮力；选项C符合题意。

故答案为：C8、D【分析】【分析】本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断．

【解答】解：A、磁铁a的上表面是N极，则下表面是S极，磁铁b与a相互排斥，故b的上表面是S极；下表面是N极，故A错误；

B、磁铁b上表面是S极，下表面是N极，c与b排斥；故c的上表面是N极，下表面是S极，故B错误；

C、a、b、c在d上悬浮，d的磁力肯定支撑着a、b；c；力的作用是相互的，d自然受到3G的向下压力，再加上自身重为G，故d对底板压力为4G．故C错误、D正确．

故选D．二、填空题(共5题，共10分)9、丙降温结晶【分析】【分析】溶解度曲线可以反映物质的溶解度受温度的影响情况。据图可知；丙物质的溶解度随温度的升高而减小。当甲中含有少量乙时，为了提纯甲，我们可以用降温结晶的方法，这是由于甲物质的溶解度受温度的影响大，而乙物质的溶解度随温度变化小，因此降温结晶效果好。

【解答】由甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线可知；丙物质的溶解度随温度升高而减少；

甲的溶解度随着温度的升高而增大，且受温度的影响较大，当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法。10、A、B串【分析】【解答】顺时针旋转旋片时；灯泡变亮，原因是电流变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知：电路中电阻变小，则应连接接线柱A；B与灯泡串联后接入电路．

故答案为：A；B；串．

【分析】滑动变阻器与灯泡串联，顺时针旋转旋片可以使灯泡亮度增加，则电流变大，电阻变小，连入电路的部分应该是A、B段．11、47.5mLCBDEA①②③【分析】【解答】（1）水的质量为：50g﹣2.5g=47.5g，故水的体积为：=47.5mL；故填：47.5mL；

（2）配制溶液时；首先从试剂瓶内取食盐固体，然后放在天平上称量，再放进烧杯中，然后将量取好的水倒入烧杯中，最后用玻璃棒搅拌溶解，故填：CBDEA；

（3）①氯化钠固体不纯；导致食盐的质量偏小，溶质质量分数变小；

②称量时；砝码端忘垫质量相同的纸片，则药品端食盐的质量加上纸片的质量等于砝码端的质量，食盐的质量变小，溶质质量分数变小；

③量取水时；仰视读数，导致水多，溶质质量分数变小；

④装瓶时；有少量溶液洒出，不影响溶质质量分数；

故填：①②③．

【分析】根据已有的溶液配制的知识进行分析解答，溶剂的质量=溶液质量﹣溶质质量，根据溶液配制的步骤解答，溶质质量分数偏小可能是溶质减小或是溶剂增多的缘故，据此解答．12、S变暗【分析】【分析】（1）根据安培定则得出电磁铁的两极；根据磁极间的相互作用判断小磁针A端的极性。

（2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化。【解答】（1）根据安培定则可知；电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极。

（2）闭合开关S1和S2；使滑片P向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗。

故答案为：S变暗。

13、液体可以传声真空不能传声在均匀介质中沿直线传播【分析】【分析】声音的传播需要靠介质；真空不能传声，影子是光沿直线传播形成的．此题主要考查声音传播的条件和光沿直线传播形成的现象，属于基础知识．

【解答】解：（1）甲图在水中击石时；我们也能够听到击石的声音，由此说明水也可以传声；（2）乙图中将瓶内的气体抽出后，就再也听不到手机的声音了，这就说明真空是不能传声的；（3）丙图中的手影是由于光在均匀介质中沿直线传播形成的；

故答案为：液体可以传声；真空不能传声；在均匀介质中沿直线传播．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)20、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N21、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

五、其他(共4题，共40分)22、【分析】【解答】小球收到浮力和重力两个力的作用；大小相等，方向相反，如图。

【分析】受力分析是物理学的重要技能,初中应学会简单的受力分析方法.本题对漂浮在水面的小球作受力示意图,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;这些力的特征是什么?②要规范地用力的示意图表示出来.23、如图所示：

【分析】【解答】灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

【分析】灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．24、解：因磁体外部磁感线方向由N极指向S极；故螺线管左侧为N极，右侧为S极；由安培定则可知电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极；

因同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引，故可知小磁针左侧为N极，右侧为S极．

故答案如图：

【分析】【解答】由磁感线的特点可知螺线管的磁极；则可由安培定则判断电源的正负极；由磁极间的相互作用可判断小磁针的磁极．

【分析】安培定则不但可以由电流方向和线圈绕向判断磁极，也可根据磁极和线圈的绕向判断电流方向．25、解：灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

【分析】【分析】灯泡的接法：火线进