2025年中图版选择性必修1生物上册月考试卷

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A.b细胞可以释放细胞因子B.仅细胞d中含有合成抗体的基因C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫8、为研究细胞分裂素类似物（6-BA）、生长素运输阻断剂（NPA）对顶端优势的影响，某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条进行了实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析正确的是（）。组别顶芽处理侧芽处理侧芽生长情况甲去除涂抹蒸馏水++++乙保留涂抹一定浓度的6-BA++++丙保留涂抹NPA++++++丁保留涂抹蒸馏水+

注：“+”表示生长且数量越多表示生长越明显A.甲和丁的结果显示顶芽可抑制侧芽生长B.甲和丙的结果说明侧芽处的生长素只来自顶芽C.综合分析四组结果说明6-BA和NPA均能解除顶端优势D.6-BA和NPA能调节植物的生命活动，属于植物激素9、如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（）

A.血液中b增加到一定程度时会抑制甲分泌相关激素B.器官甲除分泌激素a外，还是身体水平衡调节中枢C.甲→乙→丙之间形成的分级调节系统有利于维持机体的稳态D.激素c分泌增加，对器官甲、丙均具有抑制作用10、通常植物主茎的顶端生长很快；侧芽生长很慢或潜伏不生长称为顶端优势，如图为顶端优势的原理图。下列有关分析错误的是（）

A.生长素在植物主茎中的运输方式是极性运输，在尖端不可以横向运输B.图示表明植物的生命活动往往受多种激素和其他因子的共同调节C.该植物去顶后IPT基因才能表达，在IPT作用下CK形成并激活侧芽的发育D.图示表明生长素既能催化也能抑制细胞分裂素的合成11、科学工作者利用番茄做实验，记录了未授粉及授粉番茄的子房发育差异以及乙烯生成速率变化情况，结果如下所示。下列关于番茄子房（果实）发育叙述正确的是（）。状态授粉未授粉8天后子房体积相对大小100%20%

A.发育中的种子产生生长素促进果实发育B.植株产生的乙烯可能抑制子房的发育C.生长素和乙烯在代谢上存在着相互作用D.植株产生的乙烯还会抑制番茄果实的成熟12、下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是（）

A.图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B.图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢减弱D.图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌细胞13、图1表示在两个神经元之间连接了一个灵敏电流计，a、d表示电极，突触前膜释放的是兴奋性递质；图2表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。相关叙述正确的是（）

A.在b点给予适宜刺激，电流表指针将发生方向相反的两次偏转B.在c点给予适宜刺激，电流表指针将发生方向相反的两次偏转C.神经纤维处于图2中②状态时，钠离子通道打开，钠离子内流D.神经纤维处于图2中③状态时，膜外的钠离子浓度低于膜内14、某学生进行400米径赛跑，当他跑到300米处时感觉到呼吸困难，脚步踉跄。比赛后他感觉大腿、臀部和尾骨处酸痛难忍。下列相关叙述正确的是（）A.细胞呼吸产生的乳酸和CO2会使内环境pH明显降低，于是酸痛难忍B.运动时交感神经兴奋性增强，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增多C.运动时，甲状腺激素、胰高血糖素均增多，以保持血糖水平的稳定D.运动过程中线粒体内葡萄糖的氧化分解加快，体温略有升高15、下面为内环境稳态机体调节示意图。下列叙述不正确的是（）

A.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行B.图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫调节的结果D.血糖调节的主要途径是①④⑥⑤评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、除生长素外，植物体内还存在______等植物激素。

赤霉素：（1）合成部位：主要是_______、_______、______。（2）主要作用：促进_______，从而引起植株增高，促进_______。

脱落酸：（1）合成部位_______、_______等。（2）主要作用：抑制_______促进______（3）分布：将要_______的器官和组织中含量较多。

细胞分裂素：（1）合成部位：主要是_______，（2）主要作用______。

乙烯：（1）合成部位：植物体_______，（2）主要作用_______。17、兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到_______后，由_______状态变为_______状态的过程。

神经纤维上：兴奋以_______的形式传递。神经纤维静息处细胞电荷分布为_______，兴奋处为_______。传递方向的特点是_______。

神经元之间：兴奋通过_______（结构）传递，传递过程中的信号转换为：从______信号变为_______信号，再转为_______信号。神经递质存在于_______内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_______结合；引起突触后膜的兴奋或抑制。

方向：单向性（从一个神经元的______传到另一个神经元的_______）

原因：_______18、概念：

内环境=细胞外液（血浆；组织液、淋巴）

①_______；②_______；③_______；④_______。

细胞外液与细胞内液共同构成_______，其中含量较多的是_______，占到______。营养物质通过______等系统，氧气通过_______等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过______等系统排出体外。（P8图）19、植物激素是由植物体内产生的，能从_______运送到_______，对植物的生长发育有显著影响的_______。20、组成神经系统的细胞包括神经元和______细胞，_________是神经系统结构与功能的基本单位。21、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。评卷人得分四、非选择题(共2题，共12分)22、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。23、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、综合题(共2题，共18分)24、如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系；当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析并回答下列问题：

（1）饭后半小时；图中的激素②将发生的变化是______。该激素是由图中的_____细胞分泌的。某学生不吃早餐，2小时后表现出精力不旺盛，注意力不集中的状态，主要原因是_____。

（2）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后狗会出现糖尿病症状；因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致胰腺腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状。该现象说明_____________________。

（3）激素①和激素②都作用于肝脏；其作用区别在于激素①能____，激素②能_________；激素②能作用于几乎全身组织而激素①不能，说明激素调节具有_____的特点。

（4）糖尿病病人症状表现为_________。糖尿病分为1型和2型，1型糖尿病是否可以口服胰岛素治疗_____（是/否）。25、科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞）；在免疫反应中有强大的吞噬；呈递抗原的功能。下图表示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：

(1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄取入细胞内；将其分解。

(2)DC细胞将抗原处理后呈递在细胞表面；然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的_______，辅助性T细胞开始_________，并分泌_________。

(3)细胞毒性T细胞能直接作用于被抗原入侵的细胞即_________细胞；发生_________免疫。

(4)在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和___________。新的细胞毒性T细胞在_________中循环，他们接触、裂解被同样病原体感染的宿主细胞，这些细胞裂解后，病原失去了_________的基础，因而可被_________结合或被其他细胞吞噬、消化。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

过敏原第一次进入人体后；人体内产生抗体吸附在皮肤；呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面；当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。过敏反应的特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。

【详解】

过敏反应是已经免疫的机体；在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，说明发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原，A正确；过敏反应具有发病迅速，反应强烈，消退较快的特点，B错误；B细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞，C错误；自身免疫疾病是将自身结构物质当作外来异物进行攻击，而过敏反应是相同的过敏原再次进入机体时引起的，一般不会损伤组织细胞，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是了解过敏反应的概念，理解过敏反应的成因，熟悉过敏反应与自身免疫病的区别。2、A【分析】【分析】

当机体处于紧张活动状态时；交感神经活动起着主要作用。交感神经的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，冠状动脉扩张，血压上升，小支气管舒张，胃肠蠕动减弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌减少，汗腺分泌汗液；立毛肌收缩等。紧张状态下，副交感神经活动减弱。副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，其作用有三个方面：①增进胃肠的活动，消化腺的分泌，促进大小便的排出，保持身体的能量。②瞳孔缩小以减少刺激，促进肝糖原的生成，以储蓄能源。③心跳减慢，血压降低，支气管缩小，以节省不必要的消耗，协助生殖活动，如使生殖血管扩张，性器官分泌液增加。

【详解】

根据上述分析可知；交感神经能使心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，汗腺分泌汗液增加等，而副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，所以人在情绪激动的情况下，心跳加速；汗腺分泌增加，是由于交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱，综上分析，A正确，BCD错误。

故选A。3、D【分析】【分析】

1；神经递质的受体可存在于神经细胞、肌细胞、腺体细胞等细胞膜上。

2；神经递质的释放是胞吐作用。

3；甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素；促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。

【详解】

A；多巴胺是一种神经递质；位于突触前膜的突触小泡中，A正确；

B；多巴胺是一种神经递质；以胞吐的方式从突触前膜进入突触间隙，B正确；

C；多巴胺可释放到突触间隙；突触间隙为组织液，属于内环境的一部分，则多巴胺可以是内环境的成分之一，C正确；

D；多巴胺合成和分泌的过程需要能量；D错误。

故选D。

【点睛】4、A【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射是通过反射弧完成的，反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

【详解】

A；反射的结构基础是反射弧；小孩听见妈妈的声音后喊妈妈属于条件反射，A正确；

B；人体的感受器可分布在皮肤、黏膜和内脏；B错误；

C；效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体；传出神经接收到的化学信号也可能来自中间神经元，C错误；

D；完成反射的结构基础是反射弧；反射弧中包括肌肉或腺体（效应器部分），故不全由神经细胞构成，D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

排尿反射中枢位于脊髓；而一般成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制，婴儿的大脑发育不完善，婴儿排尿属于非条件反射，神经中枢在脊髓。

【详解】

A；排尿反射的低级中枢位于脊髓；可直接控制排尿过程，A正确；

B；神经调节具有分级调节的特点；脊髓中的低级神经中枢受到大脑皮层高级神经中枢的调控作用，因此排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控，B正确；

C；若成年人能产生尿意但无法控制排尿；说明大脑皮层与脊髓之间的传出神经受损，不能支配脊髓中排尿中枢的活动，C错误；

D；婴儿的大脑发育还不完善；不能对排尿反射进行有效调控，故婴儿不能有意识地控制排尿，D正确。

故选C。6、D【分析】【分析】

传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。

【详解】

A；每天按规定检测并上报体温；监测是否已经感染病毒，是为了及时发现传染源，A正确；

B；戴口罩、勤洗手、少聚集；减少人之间的流动，是为了切断病毒的传播，B正确；

C；尽早接种新冠疫苗、加强锻炼；是为了保护易感人群，C正确；

D、进行核酸检测的目的是及时发现传染源，以防止有携带病毒的学生入校，造成大面积传播，D错误。

故选D。二、多选题(共9题，共18分)7、A:B:D【分析】【分析】

淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟，所以图中a是T细胞、b是B细胞；c是细胞毒性T细胞、d是浆细胞。

【详解】

A、b是B细胞；不能释放细胞因子，细胞因子是由辅助性T细胞产生的，A错误；

B；图中细胞都含有合成抗体的基因；但只有在d细胞（浆细胞）中才能表达，B错误；

C；①②过程都是淋巴细胞的增殖、分化过程；都需要抗原刺激才能发生，C正确；

D；①过程属于细胞免疫；②过程属于体液免疫，D错误。

故选ABD。

【点睛】8、A:C【分析】【分析】

1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

2；顶端优势是指植物顶芽优先生长；侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，体现了生长素生理作用的两重性。

【详解】

A、甲和丁的自变量是有无顶芽，丁保留顶芽，侧芽生长受到抑制，因此说明顶芽可抑制侧芽生长，A正确；

B、甲和丙的自变量是有无顶芽和侧芽是否涂抹NPA，且丙中侧芽生长明显，因此甲和丙的结果不能说明侧芽处的生长素只来自顶芽，B错误；

C、综合分析四组结果说明6-BA和NPA均能解除顶端优势，C正确；

D、6-BA和NPA能调节植物的生命活动，但都是人工合成的，属于植物生长调节剂，而植物激素是由植物体内产生的，D错误。

故选AC。9、A:B:C【分析】【分析】

据图分析可知，甲和丙均具有激素c的受体，因此c是甲状腺激素，甲是垂体，乙是甲状腺，丙是下丘脑。b是促甲状腺激素释放激素；a是促甲状腺激素。

【详解】

A；血液中促甲状腺激素释放激素增加到一定程度对垂体有促进作用没有抑制作用；A错误；

B；器官甲是垂体；下丘脑是水平衡调节中枢，B错误；

C；丙→甲→乙之间形成的下丘脑-垂体-甲状腺轴分级调节系统有利于维持机体的稳态；C错误；

D；激素c是甲状腺激素；甲状腺激素分泌增加，对器官甲、丙均具有抑制作用，D正确。

故选ABC。10、A:D【分析】【分析】

顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。产生的原因：由顶芽形成的生长素向侧芽运输；使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制，顶芽优先生长。

【详解】

A；生长素在植物主茎中的运输方式是极性运输；在尖端可以横向运输，A错误；

B；图示表明植物的生命活动往往受多种激素和其他因子的共同调节；B正确；

C；图示表明去顶后IPT基因才能表达；在IPT作用下，CK形成并激活侧芽的发育，C正确；

D；生长素无催化作用；它的作用是调节植物的生命活动，D错误。

故选AD。11、A:B:C【分析】【分析】

授粉后乙烯生成速率急剧下降；而未授粉乙烯生成速率变化不大。

【详解】

A；据图可知；未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实，A正确；

B；从数据分析可知；未授粉的番茄乙烯含量基本不变子房不发育，授粉的番茄乙烯含量下降，子房发育，说明乙烯抑制子房发育，B正确；

C；该实验说明植物激素不是单独其作用的；生长素和乙烯相互作用，共同调节子房发育，C正确；

D；乙烯能促进果实成熟；D错误。

故选ABC。12、B:C【分析】【分析】

甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH）；来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节。而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高。当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平，这就是所谓反馈调节。

【详解】

A；图中激素A为促甲状腺激素释放激素；激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素，A错误；

B；当血液中甲状腺激素的含量过高时；会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量减少，从而调节血液中甲状腺激素的含量，B正确；

C；手术摘除成年小白鼠的甲状腺后；血液中甲状腺激素浓度降低，细胞氧化分解代谢减弱，C正确；

D；甲状腺激素的靶细胞几乎为全身所有的细胞；D错误。

故选BC。13、A:C【分析】【分析】

图1表示突触，兴奋在突触处只能单向传递；神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正。

图2中②③状态时；形成动作电位。

【详解】

A、神经元之间传递速度更慢，在b点给予适宜刺激；a先兴奋，d后兴奋，电流表指针将发生方向相反的两次偏转，A正确；

B；神经元之间传递是单向的；在c点给予适宜刺激，d兴奋，a不能兴奋，电流表指针将发生一次偏转，B错误；

C；神经纤维处于图2中②状态时；是形成动作电位的阶段，钠离子通道打开，钠离子内流，C正确；

D；神经纤维处于图2中③状态时；是动作电位的峰值，膜外的钠离子浓度还是高于膜内，钠离子主要分布在膜外，D错误。

故选AC。14、B:C【分析】【分析】

当人体处于兴奋时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但是肠胃的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；血浆中含有缓冲物质（如HCO3-、H2CO3）；能够维持pH的相对稳定。

【详解】

A、细胞呼吸产生的乳酸和CO2不会使内环境pH明显降低，血浆中含有缓冲物质（如HCO3-、H2CO3）；能够维持pH的相对稳定，A错误；

B；当人体处于兴奋时；交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但是肠胃的蠕动和消化腺的分泌活动减弱，运动时交感神经兴奋性增强，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增多，能让人呼吸加快，心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速，B正确；

C；运动时；由于需要较多能量的供应，机体血糖氧化分解多，血糖浓度降低，但是人体的血糖存在平衡调节，血糖浓度降低时，机体分泌的甲状腺激素、胰高血糖素均增多，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度，以维持血糖水平的稳定，C正确；

D；葡萄糖的氧化发生在细胞质基质；线粒体基质所能利用的物质为丙酮酸而非葡萄糖，D错误。

故选BC。15、A:B:C【分析】【分析】

多细胞生物；细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境。内环境是细胞直接进行物质交换的场所，是细胞直接生活的环境。内环境包括组织液；血浆和淋巴。

【详解】

A；丙酮酸氧化分解给细胞提供能量发生在线粒体；不属于内环境中发生的生理活动，A错误；

B；下丘脑属于神经系统（③）；可以通过控制垂体控制内分泌腺，所以神经系统不都是直接控制内分泌腺的分泌活动，B错误；

C；坎农提出人体内环境稳态的维持是神经-体液调节的结果；C错误；

D；血糖平衡调节的方式为神经-体液调节；主要方式为血糖浓度通过刺激胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素实现的，即①④⑥⑤，D正确。

故选ABC。三、填空题(共6题，共12分)16、略

【解析】①.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯②.未成熟的种子③.幼根④.幼芽⑤.细胞伸长⑥.种子萌发和果实发育⑦.根冠⑧.萎蔫的叶片⑨.细胞分裂⑩.叶和果实的衰老和脱落⑪.脱落⑫.根尖⑬.促进细胞分裂⑭.各个部位⑮.促进果实成熟17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】外界刺激相对静止显著活跃局部电流外正内负内正外负双向传递突触电化学电突触小泡特异性受体轴突末梢树突或胞体神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于后膜18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】血浆组织液细胞内液淋巴体液细胞内液2/3消化系统和循环系统呼吸系统和循环系统循环系统和泌尿系统19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】产生部位作用部位微量有机物。20、略

【分析】【详解】

组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，其中神经元是神经系统结构与功能的基本单位。【解析】①.神经胶质②.神经元21、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体四、非选择题(共2题，共12分)22、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于23、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、综合题(共2题，共18分)24、略

【分析】【分析】

据图分析：激素①是胰高血糖素；激素②是胰岛素．胰腺分内分泌部和外分泌部，内分泌部主要分泌胰岛素和胰高血糖素，外分泌部主要分泌胰蛋白酶等消化酶进入肠道．胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，具有促进肝糖原的水解，加快非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖的作用；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的具有促进组织细胞摄取利用葡萄糖；促进肝糖原和肌糖原的合成、加快葡萄糖转化为非糖物质的作用．胰岛素和胰高血糖素的化学本质为蛋白质。

【详解】

（1）饭后半小时；血糖含量升高，图中的激素②胰岛素分泌增加，该激素是由图中的胰岛B细胞分泌的，是已知的唯一能降低血糖浓度的激素。不进早餐2小时后表现出精力不旺盛；注意力不集中的状态，主要原因是