2025年人教版五年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版五年级数学上册阶段测试试卷560考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在一个箱子里摸糖，如果能摸到一块奶糖，那么这个箱子里一定有（）A.水果糖B.巧克力糖C.奶糖2、大于5小于5.2的两位小数是（）A.一个也没有B.有19个C.有无数个3、偶数+奇数=（）A.奇数B.偶数C.合数4、如图是在平行线间的四个图形；他们的面积（）

A.角形大B.平行四边形大C.梯形大D.一样大5、的分数单位是它有（）个这样的分数单位。A.B.6C.27D.256、在下面分数中，（）最接近1．A.B.C.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、①4500立方分米=____立方米。

②0.85平方米=____平方分米。

③73升=____毫升。

④50立方分米=____立方厘米．8、如图，梯形的面积是____平方厘米．

9、7.04读作______；

零点零三零写作______．10、一个平行四边形的底是6厘米、高是3.5厘米，这个平行四边形的面积是____平方厘米．11、有1、2、3数字卡片若干张，组成三位数共有____种情况．12、把12米长的绳子平均分成6份，每份长是______米，每份占全长的．13、一个直角三角形的面积是两条直角边乘积的一半．______．（判断对错）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、3a+5=8不是方程．____（判断对错）15、被除数有几位小数，商就有几位小数16、10个十分之一是1个百位之一，小数点右边第三位是百分位．____．（判断对错）17、不规则图形用单位方格纸测面积，单位越小测得结果越准确18、男生人数是女生人数的则女生人数是男生人数的．______（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共6分)19、画出下面各图形底边上的高．

20、按要求画图．在方格纸上分别画一个三角形；平行四边形、和梯形使他们的面积都是8平方厘米（每一小格代表1平方厘米）

21、以虚线为对称轴；画出下列图形的轴对称图形．

评卷人得分五、操作题(共3题，共15分)22、画出下面物体从左面；前面、右面看到的图形．

23、按要求在下面的网格中画图：

（1）以给出的虚线为对称轴；画出三角形ABC的轴对称图形．

（2）画出三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后的图形．

24、先写出三角形ABC各个顶点的位置；再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置．

A′（______，______）B′（______，______）C′（______，______）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】在一个箱子里摸糖，如果能摸到一块奶糖，说明这个箱子里一定有奶糖；据此选择．【解析】【解答】解：在一个箱子里摸糖；如果能摸到一块奶糖，那么这个箱子里一定有奶糖；

故选：C．2、B【分析】【分析】我们可以运用举例的方法进行解答，大于5小于5.2的两位数有：5.01，5.02，5.03，5.04，5.05，5.06，5.07，5.08，5.09，5.10，5.11，5.12，5.13，5.14，5.15，5.16，5.17，5.18，5.18，5.19，共19个．【解析】【解答】解：大于5小于5.2的两位数：

5.01；5.02，5.03，5.04，5.05，5.06，5.07，5.08，5.09，5.10；

5.11；5.12，5.13，5.14，5.15，5.16，5.17，5.18，5.18，5.19；

总共19个．

故选：B．3、A【分析】【分析】根据奇数和偶数的性质：奇数+奇数=偶数，奇数-奇数=偶数，奇数+偶数=奇数，奇数-偶数=奇数；据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：偶数+奇数=奇数；

故选：A．4、D【分析】【分析】设平行线间的距离为h，那么三个图形的高都是h，根据“三角形的面积=底×高÷2”求出三角形的面积；根据“平行四边形的面积=底×高”求出平行四边形的面积；根据“梯形的面积=（上底+下底）×高÷2”求出梯形的面积；进而比较即可得出结论．【解析】【解答】解：设两平行线间的距离为h；那么三个图形的高都是h，则：

三角形的面积：12h÷2=6h；

平行四边形的面积：6×h=6h；

梯形的面积=（8+4）×h÷2

=12h÷2

=6h；

所以三个图形面积一样大．

故选：D．5、C【分析】【解答】化成假分数是它有27个这样的分数单位。

故选：B.

【分析】此题考查了带分数化假分数及分数单位。6、C【分析】解：=0.75，=0.8，=1.1

1-0.75=0.25；

1-0.8=0.2；

1.1-1=0.1

所以最接近1；

故选：C．

把分数化成小数或通分化成同分母分数；然后求出与1的差选择即可．

此题主要考查化成统一形式的数来比较，关键是化的过程要细心．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】①低级单位立方分米化高级单位立方米除以进率1000．

②高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．

③高级单位升化低级单位毫升乘进率1000．

④高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1000．【解析】【解答】解：①4500立方分米=4.5立方米‘

②0.85平方米=850平方分米；

③73升=7300毫升；

④50立方分米=50000立方厘米．

故答案为：4.5，850，7300，50000．8、略

【分析】【分析】观察图形，图中标有45度角的直角三角形是等腰直角三角形，那么容易得出这个梯形的上下底的和正好等于这个梯形的高6分米，据此根据梯形的面积=上下底之和×高÷2计算即可解答问题．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：6×6÷2=18（平方分米）

答：梯形的面积是18平方分米．

故答案为：18．9、七点零四0.03【分析】解：7.04读作七点零四；

零点零三零写作0.03．

故答案为：七点零四；0.03．

根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．

小数的写法：整数部分按整数的写法来写；小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．

本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．【解析】七点零四0.0310、略

【分析】【分析】依据平行四边形的面积公式S=ah，代入数据即可求解．【解析】【解答】解：6×3.5=21（平方厘米）

答：这个平行四边形的面积是21平方厘米．

故答案为：21．11、略

【分析】【分析】先排百位，有3种排法；再排十位，有2种排法；再排个位，有1种排法，共有3×2×1=6种，据此解答即可．【解析】【解答】解：根据分析可得；

共有3×2×1=6（种）；

答：组成三位数共有6种情况．

故答案为：6．12、2【分析】解：12÷6=2（米）

1÷6=

即把12米长的绳子平均分成6份，每份长是2米，每份占全长的．

故答案为：2，．

根据平均分除法的意义，用这条绳子的长度除以平均分成的份数就是每份的长度；把这条绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是这条绳子的．

此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．求每份占全长的几分之几与这条绳子的长度无关．【解析】213、√【分析】解：直角三角形的面积=×一条直角边×另一条直角边．

故一个直角三角形的面积是两条直角边乘积的一半的说法是正确的．

故答案为：√．

三角形的面积=底×高÷2；而直角三角形的两条直角边分别是其底和高，代入面积公式即可求解．

此题主要考查三角形的面积的计算方法以及直角三角形的特点．【解析】√三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．【解析】【解答】解：3a+5=8；既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；

故答案为：×．15、×【分析】【解答】根据小数除以整数的计算方法，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除，所以商的小数位数与被除数的小数位数无关。【分析】考察小数除法计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。16、×【分析】【分析】根据小数的意义及组成：小数点左边是整数部分；整数部分的数位从右到左依次是个位，十位，百位，；

小数点右边是小数部分，从左到右的数位依次是十分位，百分位，千分位；由此可知：10个十分之一是1个一，小数点右边第三位是千分位；由此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：10个十分之一是1个一；小数点右边第三位是千分位；

故答案为：×．17、A【分析】【分析】单位越小越接近整数。18、√【分析】解：1÷=．

即女生人数是男生人数的．

故答案为：√．

男生人数是女生人数的即将女生当作单位“1”，根据分数的意义，女生人数是男生的1÷=．

完成本题要注意单位“1”的确定，单位“1”一般处于“比、是、占”后边．【解析】√四、作图题(共3题，共6分)19、略

【分析】【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高．【解析】【解答】解：画出下面各图形底边上的高：

20、略

【分析】【分析】平行四边形、三角形和梯形的面积都已知，且都相等，于是可以分别确定出平行四边形的底和高、三角形的底和高以及梯形的上底、下底和高的值，进而就可以在方格图中画出这几个图形．【解析】【解答】解：因为S平行四边形=S三角形=S梯形=8平方厘米；

所以三角形的底和高为8厘米和2厘米；

平行四边形的底和高为4厘米和2厘米；

梯形的上底；下底和高为5厘米、3厘米和2厘米；

于是可以画出这几个图形：

21、解：以虚线为对称轴；画出下列图形的轴对称图形：

【分析】【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，依次连结、涂色即可．求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可．五、操作题(共3题，共15分)22、解：画出下面物体从左面；前面、右面看到的图形：

【分析】

这个立体图形由6个相同的小正方体组成．从左面能看到3个正方形；分两行，上行1个，下行2个，右齐；从前面能看到5个正方形，分两行，下行4个，上行1个与下行的左数第二个成一列，从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行3个，左齐．

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．【解析】解：画出下面物体从左面；前面、右面看到的图形：

23、角：（1）以给出的虚线为对称轴；画出三角形ABC的轴对称图形A′B′C′如下图：

（2）画出三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后的图形A″B″C″如下图：

【分析】

（1）根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出三角形ABC的三个对称点，首尾连结即可得到三角形ABC的轴对称图形A′B′C′．

（2）根据旋转的特征；三角形ABC绕点C顺时针旋转90