2025年沪教版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有关溶液的说法正确的是（）A.稀溶液一定是不饱和溶液B.溶液都是混合物C.食盐的饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.均一、稳定的液体都是溶液2、下列过程中主要发生化学变化的是（）A.

洗发水洗去头发上的油污B.

食醋除水垢C.

探究燃烧的条件D.

黄豆磨制成豆浆3、下列说法正确的是（）A.合金、合成纤维都是有机合成材料B.用甲醛浸泡水产品以达到保鲜的目的C.多吃新鲜的水果和蔬菜可补充维生素D.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，都可用作食用盐4、以下自然资源的利用过程，发生了化学变化的是（）A.地热能取暖B.风力发电C.可燃冰作燃料D.用太阳能灶烧水5、下列说法正确的有（）

①某物质可以导电；则该物质一定是金属。

②在化合物中；非金属元素的化合价一定显负价。

③燃烧一定是化学变化；缓慢氧化不一定会引起自燃，爆炸不一定是化学变化。

④浓溶液不一定是饱和溶液；但是同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。

⑤原子核中不一定有中子，相对稳定结构的原子最外层电子数一定是8．A.1个B.2个C.3个D.4个评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、已知X；Y、Z分别是金属活动性顺序中的三种金属；并能发生下列化学反应；

①X+YSO4═XSO4+Y

②X+H2SO4═XS04+H2↑

③Y+2ZN03═Y（NO3）2+2Z

④Z+H2SO4；不发生反应。

其中不符合上述规律的三种金属组合是（）A.Mg、Fe、AgB.Zn、Fe、CuC.Al、Zn、HgD.Fe、Cu、Ag7、图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A.该反应基本类型为置换反应B.每个X分子中含有3个原子C.反应前后有元素的化合价发生改变D.化学反应前后原子、分子个数均不变8、已知化学反应2A+B=C+D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是（）A.B的相对分子质量是80B.A的相对分子质量是28C.14克A参加反应可生成D22克D.D中C的相对分子质量最大9、在给出的下列四个化学实验基本操作示意图中；你认为不正确的是（）

A.

滴加液体。

B.

细铁丝在氧气中燃烧。

C.

过滤。

D.

读取量筒中液体的体积。

10、下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A.水结成冰前后，质量保持不变B.50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC.2克氢气在20克氧气中点燃后生成20克的水D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳11、用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示的化学知识正确的是（）A.铁、银、铜的金属活动性强弱：B.氮气、氮的化合物与化合价的关系：C.物质溶解度与溶解性的关系：D.物质形成溶液的pH：评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式为C6H8O6．维生素C的分子中共含有____种原子，其中碳、氢、氧的原子个数比为____（化为最简比），其相对分子质量为____．13、如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图．

（1）下列操作顺序合理的是____（填序号）；

①先加药品；再检查装置的气密性。

②先检查装置的气密性；再加药品。

（2）实验结束后，若要回收MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、____；洗涤、干燥等加以回收．

14、工厂废气；汽车尾气都会对空气造成不同程度的污染．

（1）空气污染的危害是：____；

（2）请提出一条合理的建议：____．15、小丽收集到一瓶浑浊的河水；她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成纯水；

过程如图1所示．请回答下列问题：

（1）操作①的名称是____；操作②应选用的装置是如图1中的____（填序号；下同）；

（2）取水后加入明矾的作用是____．

（3）①过滤操作所必需的仪器____．

A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管。

E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿。

②某同学过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是____．

A．滤纸与漏斗内壁未紧贴。

B．漏斗的下端未靠在烧杯内壁上。

C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘。

D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边。

（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是____．

（5）操作③应选用的装置是如图2中的____．所得蒸馏水是____（填“硬水”或“软水”）；

“硬水”或“软水”鉴别的简单方法是____．16、①矿泉水②熔化的纯铁③氧化汞④冰水混合物⑤红磷⑥氯酸钾⑦澄清石灰水

（1）属于混合物的是____（填序号；下同）；

（2）属于单质的是____；

（3）属于化合物的是____；

（4）属于氧化物的是____．17、水是生命之源；与生活生产关系密切．保护水环境；珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．

（1）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是____（填序号）

A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变

C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质

（2）自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水．通常使用的絮凝剂是____；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：C12+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式为____．

（3）水华现象是指水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水体生态系统的破坏，下列能够使水体富营养化的物质是____．

A．含硫的化合物B．含氮；磷的化合物C．含氯的化合物

（4）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是____（填编号）．

①抑制水中所有动；植物的生长；②不任意排放工业废水；

③大量使用化肥农药；④生活污水经过净化处理后再排放．

（5）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是____（填序号）．

A．氧元素发生了改变B．粒子的组成发生了改变

C．粒子的化学性质发生了改变D．与水分子相比水合离子的电子数发生了改变．评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)18、分子能再分，原子不能再分．____（判断对错）评卷人得分五、推断题(共1题，共6分)19、为了提高实验探究能力；老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙；氢氧化钙或两种物质的混合物．

（1）同学们设计了以下三种实验方案：

方案Ⅰ：取样品加入试管中；滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．

方案Ⅱ：取样品加入试管中；滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．

方案Ⅲ：取样品加入试管中；加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．

以上三种方案中，你认为不合理的是____（填方案序号），其不合理的理由是____．

（2）请再设计一种方案；证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作；现象及结论．

。操作步骤实验现象及结论________评卷人得分六、探究题(共2题，共12分)20、某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气；于是他们做了以下探究实验．

实验一：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析______．

实验二：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水；充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．

【提出问题】溶液为什么先变红；过了一会，红色又褪去了呢？

【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为______．

乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是______．

【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构；使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．

【猜想】通过查阅资料后；该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．

猜想①：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．

【实验探究】1．取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加______，若观察到______的现象；说明猜想①错误．

猜想②：______．

。实验现象结论__________________21、如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器；回答下列问题。

rm{(1)}标号为rm{A}的仪器名称是______；

rm{(2)}将rm{H_{2}O_{2}}溶液和rm{MnO_{2}}混合制取氧气。

rm{垄脵}该反应的化学方程式为______；

rm{垄脷}组装制取装置时，可选择所给仪器中的rm{B}rm{F}rm{G}rm{H}和______；

rm{(3)}以上装置还可用于实验室制取二氧化碳，若要制取rm{4.4g}二氧化碳，至少需要______rm{g}碳酸钙；

rm{(4)}实验室常用浓硫酸干燥氧气和二氧化碳等气体，是因为浓硫酸具有______性。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里；形成均一的；稳定的混合物．

可根据溶液的组成进行分析．【解析】【解答】解：A；饱和溶液不一定是浓溶液；不饱和溶液不一定是稀溶液，故错误．

B；溶液都是混合物；正确．

C；在同一温度下；食盐的饱和溶液比不饱和溶液浓，故错误．

D；均一、稳定的液体可以为单一液体；即纯净物，如水等，所以选项错误．

故选B2、B【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解析】【解答】解：A；洗发水洗去头发上的油污属于乳化现象；没有新物质生成，属于物理变化．

B；食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳；属于化学变化．

C；如图探究白磷与红磷燃烧的条件；在该条件下白磷与红磷都没有燃烧，没有新物质生成，属于物理变化．

D；磨豆浆只是将豆子磨碎；没有新物质生成，属于物理变化．

故选B．3、C【分析】【分析】A；依据材料的分类知识分析解答；

B；依据甲醛的毒性分析解答；

C；依据食物中维生素的含有情况分析解答；

D、依据亚硝酸盐的毒性分析解答；【解析】【解答】解：A；有机合成材料主要包括塑料、合成橡胶和合成纤维；合金属于金属材料；

B；甲醛是有毒物质；食用对人体有害，故不能用于浸泡水产品保鲜；

C；维生素主要存在于新鲜的蔬菜和水果中；所以多吃新鲜的水果和蔬菜可补充维生素；

D、NaCl和NaNO2都属于盐类；但是亚硝酸钠是有毒物质，不可食用；

故选：C．4、C【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；地热能取暖是由地热能转化为热能；没有新物质生成，属于物理变化，故A错．

B；风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化，故B错．

C；可燃冰作燃料是利用可燃冰的可燃性；可燃冰燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故C正确．

D；太阳能灶烧水；是将太阳能转化为热能，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错．

故选C．5、A【分析】【分析】①根据具有导电性的物质来分析；

②根据元素的化合价来分析；

③根据燃烧；自燃发生的原因以及爆炸来分析；

④根据溶液的浓稀与溶液的饱和与否来分析；

⑤【解析】【解答】解：①具有导电性的物质除了金属以外；如可溶性的酸；碱盐溶液也具有导电性，石墨是固态非金属导致，也具有导电性，故错误；

②在化合物中；非金属元素的化合价不一定显负价，如水中，氢元素属于非金属元素，但是氢元素显+1价，故错误；

③燃烧是可燃物与氧气反应的剧烈的；发光、放热的氧化反应；属于化学反应；只有缓慢氧化积累的热量温度达到可燃物的着火点，可燃物才可能发生自燃；有些爆炸属于物理变化，如汽车轮胎的爆炸，故正确；

④浓溶液不一定是饱和溶液；但是在相同的温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故错误；

⑤原子核中不一定有中子；如氢原子核内只有一个质子，无中子；相对稳定结构的原子最外层电子数不一定是8，如氦原子也是稳定结构，其原子结构最外层为2个电子，故错误．

故选A．二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；然后根据①②③④中的反应情况推测各金属之间的活动性，根据化学式推断化合价．【解析】【解答】解：由①可以得出，活动性X＞Y，并且由YSO4和XSO4，可知X、Y在化合物中都显+2价，所以C错误；由②可以得出，X活动性＞H；由③可以得出，活动性Y＞Z，并且由ZN03；可知Z在化合物中都显+1价，选项B错误，由④可以得出，活动性H＞Z；所以BC不符合题意．

故选BC．7、BC【分析】【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律．【解析】【解答】解：A；反应前的两种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物的分子；即反应物中没有单质，因此反应不属于置换反应；故A不正确；

B；根据反应前后原子种类、个数不变；反应前的分子中共含有14个原子，而反应后生成物之一的一个分子中含2个原子，则4个X分子中含12个原子，因此1个X分子中含有3个原子；故B正确；

C；由微粒的构成可知；该反应的生成物中有单质生成，所以，反应前后一定有元素的化合价发生改变；故C正确；

D；由微粒的变化可知；反应前的每6个分子生成了5个分子，化学反应前后分子个发生了变化；故D不正确．

故选BC．8、AC【分析】【分析】由已知条件根据化学方程式可以计算出A、B、C的相对分子质量和14gA反应生成D的质量．【解析】【解答】解：7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C；则生成D的质量是7g+20g-16g=11g

设A；B、C的相对分子质量分别为x、y、z；

14gA生成D的质量为w．

2A+B═C+D

2xyz44

7g20g16g11g

14gw

y=80；因此选项A正确；

x=14g因此选项B错误；

解得w=22g；因此选项C正确；

z=64g＜80；因此选项D错误．

答案：AC9、AB【分析】

A；用胶头滴管滴加液体时；滴管不可伸入试管内，否则会污染药品，故图示操作错误；

B；细铁丝在氧气中燃烧时；生成的高温熔融物会炸裂瓶底，所以要提前在瓶子铺一层细沙或少量水，故图示操作错误；

C；图示过滤实验符合“一贴二低三靠”的原则；故正确；

D；读取量筒中液体的体积时；视线与凹液面平行，故图示操作正确．

故选AB

【解析】【答案】A；用胶头滴管滴加液体时；滴管不可伸入试管内；

B；根据细铁丝在氧气中燃烧时的注意事项分析；

C；根据过滤实验的“一贴二低三靠”的原则分析；

D；读取量筒中液体的体积时；视线与凹液面平行．

10、CD【分析】

A；水结成冰是物理变化；不是化学变化，所以不能用质量守恒定律来解释．故A不适合；

B；50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL；是由于水分子很容易进入醇分子的空隙中，所以体积变小．故B不适合；

C；2克氢气在20克氧气中点燃后生成20克的水；根据化学反应方程式可知，在此反应中，氧气有剩余．而参与反应的氧气的质量+氢气的质量=生成水的质量．故C适合；

D；1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳．生成物质量=反应物质量之和；符合质量守恒定律．故D适合．

故选CD．

【解析】【答案】质量守恒定律是指在化学反应中；参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．据此进行分析选择．

11、BC【分析】【分析】A；根据金属活动性顺序进行分析；

B；根据化合价的规则求出化合价进行分析；

C；根据溶解性与溶解度的关系进行分析；

D、根据一氧化碳和二氧化碳中碳氧元素的质量比进行分析．【解析】【解答】解：A；在金属活动性顺序中；铁＞铜＞银，故A错误；

B；在氨气中；氢显+1价，则氮元素显-1价，氮气中氮元素的化合价为0，在亚硝酸钠中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，则氮元素显+3，故B正确；

C；溶解度与溶解性的关系正确；故C正确；

D；纯碱溶液显碱性；pH大于7，食盐水的pH等于7，酸奶显酸性，pH小于7，故D错误．

故选BC．三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】【分析】利用维生素C6H8O6这一化学式可知道元素及原子个数比，利用相对原子质量可求相对分子质量．【解析】【解答】解：由维生素C6H8O6这一化学式可知它含有三种元素；分子中含有碳氢氧三种原子，个数比为6：8：3化简得3：4：3，其相对分子质量是：12×6+1×8+16×6=176

故答案为：3；3：4：3；17613、略

【分析】

（1）制氧气的操作步骤是：①检查装置的气密性；②装药品；固定；③收集氧气．故答案为：②

（2）实验结束后，若要回收MnO2；二氧化锰不溶于水，生成物氯化钾溶于水，因此用过滤的方法可以分离．故答案为：过滤。

【解析】【答案】本题主要考查氧气的制法和收集方法，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定．氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法．本题中是用加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气，操作步骤是：①检查装置的气密性②装药品、固定③收集氧气．实验结束后，若要回收MnO2；二氧化锰不溶于水，生成物氯化钾溶于水，因此用过滤的方法可以分离．

14、略

【分析】

（1）大气污染会引发三大环境问题：温室效应--使全球变暖；酸雨--使土壤酸化；破坏建筑物等；臭氧空洞--使紫外线危害人类和动植物；危害：大气污染对人和动植物以及建筑物造成的危害，如植物干枯死亡，动物死亡，使人咳嗽，使建筑物被腐蚀等．

故答案为：植物干枯死亡；动物死亡；建筑物被腐蚀．

（2）防治空气污染的措施有：工业废气经过处理后再排放；大量的植树造林、禁止燃放烟花爆竹等．

故答案为：工业废气经过处理后再排放或大量的植树造林等．

【解析】【答案】（1）从常见的大气污染问题着眼；如温室效应；酸雨等，进行解答．

（2）防治空气污染的措施有：工业废气经过处理后再排放；大量的植树造林、禁止燃放烟花爆竹等．

15、略

【分析】【分析】（1）过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法；操作②应是吸附过程；此过程中没有新物质生成；

（2）明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性；常用来净化水；

（3）根据过滤的原理；注意事项分析有关的问题；

（4）根据蒸馏的原理；发生的变化分析回答；

（5）常见净化水的方法按照净化程度由低到高的顺序是加入明矾形成胶状物吸附杂质沉降、过滤、吸附、蒸馏等流程，蒸馏的产物蒸馏水是软水，硬水是指含有较多的可溶性的钙、镁化合物的水，加入肥皂水会产生较多的浮渣；而软水中较少含有或不含，加入肥皂水泡沫丰富．【解析】【解答】解：（1）操作①是固液分开；名称是过滤；经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ；

（2）在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂；使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，吸附悬浮颗粒，最常用的絮凝剂是明矾；所以取水后加入明矾的作用是加速悬浮颗粒沉降．

（3）①过滤操作所必需的仪器有烧杯；铁架台、玻璃棒、漏斗等；故填ACEF；②若经过过滤后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘等；漏斗下端未靠在烧杯内壁、滤纸没有紧贴漏斗内壁不会造成液体浑浊．所以某同学过滤完后滤液仍然浑浊，其可能原因选C；

（4）过滤和蒸馏不能把水中的细菌完全杀死；在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是杀菌消毒；

（5）通过蒸馏得到蒸馏水；所以操作③的名称是蒸馏，操作③应选用的装置是如图2中的Ⅰ；通过煮沸所得蒸馏水是软水；硬水是指含有较多的可溶性的钙；镁化合物的水，加入肥皂水会产生较多的浮渣；而软水中较少含有或不含，加入肥皂水泡沫丰富．．

故答案是：

（1）过滤；Ⅱ；

（2）加速悬浮颗粒沉降；

（3）①ACEF；②C；

（4）杀菌消毒；

（5）Ⅰ；软水；加肥皂水，搅拌，泡沫多的为软水，发现有较多浮渣的是硬水．16、略

【分析】【分析】根据物质的分类分析，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．【解析】【解答】解：（1）矿泉水中含有水和一些矿物质；属于混合物；澄清的石灰水含有水和氢氧化钙，属于混合物；

（2）熔化的纯铁；红磷都是由同种元素组成的纯净物；属于单质；

（3）氧化汞；冰水混合物、氯酸钾都是不同种元素组成的纯净物；属于化合物；

（4）氧化汞；冰水混合物都是由两种元素组成化合物；其中一种是氧元素，属于氧化物．

故答案为：（1）①⑦；（2）②⑤；（3）③④⑥；（4）③④17、略

【分析】【分析】（1）根据水蒸发的过程中水分子不断运动进行解答；

（2）根据明矾具有净水的性质以及化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；

（3）根据氮；磷、钾是植物所需的营养元素进行解答；

（4）根据水污染的途径进行解答；

（5）根据水合氢离子的性质进行解答．【解析】【解答】解：（1）水蒸发的过程中水分子不断运动；故选A；

（2）明矾具有净水的性质，通常使用的絮凝剂是明矾；化学反应前后原子的种类和数目不变，C12+2NaClO2=2NaCl+2X，中X的化学式为ClO2；

（3）氮；磷、钾是植物所需的营养元素；所以含这三种元素的物质可以导致水体生态系统的破坏，下列能够使水体富营养化的物质是含氮、磷的化合物；

（4）抑制水中所有动；植物的生长和大量使用化肥农药不利于保护水资源；不任意排放工业废水和生活污水经过净化处理后再排放利于保护水资源；

（5）水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）；氧元素没有发生改变，与水分子相比水合离子的电子数相同，没有发生改变，故选：AD．

故答案为：（1）A；

（2）明矾；ClO2；

（3）B；

（4）②④；

（5）AD．四、判断题(共1题，共9分)18、×【分析】【分析】分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成．【解析】【解答】解：在化学变化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化学变化中，物质是无限可分的．

故填：×．五、推断题(共1题，共6分)19、略

【分析】【分析】（1）氢氧化钙微溶于水；水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，而碳酸钙不溶于水，能与盐酸反应生成二氧化碳气体；根据现象对结论作出评价；

（2）要证明只含有其中一种成分，在设计实验时要能排除另一种物质的存在；要证明二者均有，要利用氢氧化钙和碳酸钙的性质进行设计．【解析】【解答】解：（1）碳酸钙或碳酸钙与氢氧化钙的混合物滴加盐酸都会产生二氧化碳气体；氢氧化钙微溶于水，会形成沉淀，故氢氧化钙或氢氧化钙与碳酸钙的混合物与水混合都能形成沉淀，所以方案Ⅰ和方案Ⅲ都不正确；

（2）要证明该粉末是两种物质的混合物；需证明混合物能使酚酞变红且与盐酸混合能生成气体，注意先证明有碱性的氢氧化钙存在，再证明碳酸钙的存在；

故答案为；（1）方案Ⅰ；方案Ⅲ；方案Ⅰ；因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；方案Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水；

（2）

。操作步骤实验现象及结论取样品少许；充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；

再往过滤后固体中滴加稀盐酸酚酞试液变红色；证明有氢氧化钙；

产生气泡，证明有碳酸钙（方案合理即可）六、探究题(共2题，共12分)20、略

【分析】解：实验一：

向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水；脱脂棉燃烧起来，是因为过氧化钠和水放热，温度达到了脱脂棉的着火点，同时反应生成氧气．

故填：过氧化钠和水放热；温度达到了脱脂棉的着火点，同时反应生成氧气．

实验二：

【理论分析】氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

乙同学认为甲同学的猜想不正确；理由是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．

故填：碳酸钠溶液显碱性；能使酚酞试液变红色．

【实验探究】1．取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中；先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液，若观察到溶液变红，过了一会，红色又褪去，说明猜想①错误．

故填：酚酞试液；溶液变红；过了一会，红色又褪去．

猜想②：反应生成了过氧化氢．

故填：反应生成了过氧化氢．

实验过程如下表所示：

。实验现象结论向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液，再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色，后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢答案：

实验一：过氧化钠和水放热；温度达到了脱脂棉的着火点，同时反应生成氧气；

【理论分析】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；碳酸钠溶液显碱性；能使酚酞试液变红色；

【实验探究】1．酚酞试液；溶液变红；过了一会，红色又褪去；

反应生成了过氧化氢；

。实验现象结论向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液，再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色，后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

实验一：

可燃物燃烧的条件是：温度达到可燃物着火点；和氧气接触；

实验二：

氢氧化钠和二氧化碳反应生成他说是你和水；

氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液；都能够使酚酞试液变红色．

实验现象