2025年粤教沪科版四年级英语上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版四年级英语上册月考试卷171考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、Don't____biscuitsonthebus.A.haveB.hasC.ride2、Whereisyoursister?She_______inthestudy.A.isB.amC.are3、找出不同类的单词。A.yesterdayB.tomorrowC.weather4、()A.YesterdayTonyandBobwenttothepark．B.Theyplayedfootballinthepark．C.Theydranksomedrinks．D.Theywenttherebybike．5、单项选择。

_____itbeautiful?

A.WasB.WereC.Are6、看图；选句子。

​

A.ThisisBigBen．B.ThisisTowerBridge．7、单项选择。

​Theyweren’told______．Theywereyoung．

A.thenB.thanC.when8、读单词，找出不同类的一项。（）A.teacherB.nurseC.eraser评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、给下列句子选择相应的答语。

①Wouldyoulikeaspoon?____A.Yes,please

②Helpyourself!____B.No，thanks.Icanusethisfork.

③Whatwouldyoulikefordinner?____C.Thankyou.

④Wouldyoulikesomebeef?____D.I'dlikesomechickenandrice.

⑤What'sfordinner?____E.Noodlesandvegetables.10、Ilikesummer（写出问句）

_______？11、厨师﹣饭店12、连词成句。

doing；what，do，like，they（？）

________13、﹣﹣AreyouPeter？﹣﹣No，I'mn________Peter.I'mLiTong.评卷人得分三、补全对话(共6题，共12分)14、—Canyou________________?—________________．15、—Canyou________________?—________________．16、—Canyou________________？—________________．17、—Canyou________________？—________________．18、Oh，Ican’tsee．It’sverydark．19、_______________评卷人得分四、判断题(共5题，共10分)20、He'sstrong.21、It'sabookunderthedesk.22、Thisisaruler.23、IhaveaChinesefriend.24、Hehasshorthair.参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】Don't+动词原型。表示祈使句。句意：不用在公车上吃饼干。havebiscuit：吃饼干。故选A。

【点评】考查交际用语2、A【分析】【分析】根据题意。she是第三人称，后面用be动词is。

【点评】考查be动词的用法。3、C【分析】A.昨天；B.明天；C.天气。选项A和B中的名词代表着时间，和选项C中的weather不同类。故选C。【解析】C4、D【分析】根据上面图像可知，此处应是：他们骑自行车去那儿。故选D。【解析】D5、A【分析】句意：它是美丽的吗？这是一个一般疑问句，主语it是第三人称单数，故谓语动词用单数，were和are都是复数，故选A。【解析】A6、A【分析】由图片可知，本句想表示的意思是“这是大本钟。”而B的意思是这是塔桥。故选A。【解析】A7、A【分析】句意：他们那时不老，他们很年轻。A.then那时；B.than比；C.when当时候。根据句意，故选A。【解析】A8、C【分析】teacher老师；nurse护士；eraser橡皮。【解析】本题考查类别分类。A．teacher老师。B．nurse护士。C．eraser橡皮。选项A和B都是职业名称，选项C是文具用品名称。选项C与其他选项不同类。故选：C。二、填空题(共5题，共10分)9、BCDAE【分析】【分析】根据题意。①Wouldyoulikeaspoon?"你想要一个汤勺吗？"。No，thanks.Icanusethisfork“不了；谢谢，我可以用这个叉子”

②Helpyourself!“请自便；随便吃点”Thankyou.“谢谢”。

③Whatwouldyoulikefordinner?“晚餐想吃点什么？”。I'dlikesomechickenandrice.“我想要吃鸡肉和米饭”。

④Wouldyoulikesomebeef?“你想要一些牛肉吗？”。Yes,please“是的；谢谢”。

⑤What'sfordinner?“晚餐吃什么？”。Noodlesandvegetables.“面条和蔬菜”。

【点评】考查wouldyoulike,whatwouldyoulike,helponself等句型的用法。10、略

【分析】我喜欢夏天．【解析】答案：Whichseasondoyoulike？本题考查特殊疑问句的有关知识．根据Ilikesummer，这里说的是我喜欢夏天，问句应该是你喜欢哪个季节，季节用season，哪一个用which，这里like是个实义动词，问句应该加助动词do．所以Ilikesummer的问句是Whichseasondoyoulike？11、略

12、略

【分析】他们喜欢做什么？【解析】考查句法结构．What什么；do助动词；they他们；likedoing喜欢做什么．根据问号可知这是问句，由特殊疑问词+一般疑问句构成．故答案为：Whatdotheylikedoing？13、略

【分析】﹣﹣你是彼得吗？﹣﹣不，我不是彼得。我是李彤。【解析】考查单词填空。根据I'mLiTong.结合问句AreyouPeter？可知，此处询问对方是不是彼得，应该用否定回答No，I'mnot.故答案为：not。三、补全对话(共6题，共12分)14、jumpfar；Yes,Ican.【分析】根据上文图像可知，此处的问句应是：你会跳远吗？由笑脸图形可知，此处应是肯定回答：是的，我会。jumpfar跳远，故填jumpfar；Yes,Ican.【解析】jumpfar；Yes,Ican.15、jumphigh；No,Ican't.【分析】根据上文图像可知，此处的问句应是：你会跳得高吗？由哭脸图形可知，此处应是否定回答：不，我不会。jumphigh跳得高，故填jumphigh；No,Ican't.【解析】jumphigh；No,Ican't.16、makedumplings；Yes,Ican.【分析】根据上文图像可知，此处的问句应是：你会包饺子吗？由笑脸图形可知，此处应是肯定回答：是的，我会。makedumplings包饺子，故填makedumplings;Yes,Ican.​【解析】makedumplings；Yes,Ican.17、rideabike；No,Ican't.【分析】根据上文图像可知，此处的问句应是：你会骑自行车吗？由哭脸图形可知，此处应是否定回答：不，我不会。rideabike骑自行车，故填rideabike；No,Ican't.​【解析】rideabike；No,Ican't.18、C【分析】由所给句子可知对话内容：来这儿，Amy；哦，我看不见，非常黑；好吧，打开灯；可以了。我能看见了。故填C。

由所给句子可知对话内容：来这儿，Amy；哦，我看不见，非常黑；好吧，打开灯；可以了。我能看见了。故填A。

由所给句子可知对话内容：来这儿，Amy；哦，我看不见，非常黑；好吧，打开灯；可以了。我能看见了。故填D。

由所给句子可知对话内容：来这儿，Amy；哦，我看不见，非常黑；好吧，打开灯；可以了。我能看见了。故填B。【解析】【小题1】C【小题2】A【小题3】D【小题4】B19、Hello【分析】根据听力材料A:Hello,Sam.B:Hello,Daming.可知。故填Hello。

根据听力材料A:Canyourunfast?可知。故填Can。

根据听力材料B:Yes，Ican.Canyou?可知。故填Yes。

根据听力材料B:Yes，Ican.Canyou?可知。故填Can。

根据听力材料A:No,Ican't.可知。故填can't。

根据听力材料B:Whatcanyoudo?可知。故填can。

根据听力材料A：Icanjump.可知。故填jump。

根据听力材料B：Icanjump,too.可知。故填too。【解析】【小题1】Hello【小题2】Can【小题3】Yes【小题4】Can【小题5】can't【小题6】can【小题7】jump【小题8】too四、判断题(共5题，共10分)20、A【分析】【分析