2025年人教新课标选修4历史上册月考试卷含答案

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①在远东铁路国际会议保卫中国路权②建造滦河铁路大桥③修筑京张铁路A.②③①B.①③②C.③②①D.②①③3、下表关于科学家李四光的表述；不正确的是。

A.国籍B.经历C.成就D.评价4、随着世界经济政治形势的变化，马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。20世纪初，有学者撰文介绍《马克思学说》，其中提到：“观察人类社会，那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终的原因，须在一时代的经济里寻找。"上述文字重在介绍A.唯物史观B.空想社会主义C.进化史观D.阶级分析方法5、“推倒三山，三番起伏，三中扭转乾坤，星殒黯三光，三卷雄文垂后世；颁行两制，两地回归，两姓权衡资社，拳伸硬两手，两巡灼见指前程。”这是一副悼念国家领导人的挽联，根据内容判断悼念对象是()A.毛泽东B.周恩来C.叶剑英D.邓小平6、列宁把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。列宁主义的创新性体现在提出了A.以暴力推翻资产阶级专政B.实行国际无产阶级联合斗争C.建立工农联盟的学说D.社会主义可能在一国首先取得胜利评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)7、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误8、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误9、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)10、（历史选修4：中外历史人物评说）

材料郑观应；道光二十三年生。幼承庭训，攻读四书五经，企图博取功名。但是，16岁那年应童子试名落孙山后，他“即奉严命，赴沪学贾”，走上当买办的道路。光绪初年，郑观应两次襄办上海机器织布局。他辞去待遇优厚的买办职务而投身于创办伊始的中国近代企业，主要出自振兴民族经济；挽回国家权利的考虑。光绪十八年郑观应撰写成《盛世危言》，以“图强御侮”为宗旨，主张经济上与西人“商战”，军事上练兵造械，政治上设立议院。他同时认为：“法可变而道不可变。”“道”也就是延续了几千年之久的封建传统思想体系。尽管如此，《盛世危言》在近代中国社会发展中产生了积极的影响，受到维新志士的欢迎。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料；概括指出郑观应撰写《盛世危言》的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价郑观应的思想主张。11、（中外历史人物评说）阅读材料；回答问题。

材料顾维钧被誉为“民国第一外交家”。江苏嘉定（今属上海嘉定区）人。初入旧式私塾；后于1899年考入上海英华书院，1901年考入圣约翰书院。1904年入美国哥伦比亚大学，专攻国际法及外交，获博士学位。

1912年回国后；任总统英文秘书；内阁秘书、外务部顾问和宪法起草委员等职。1915年起历任北洋政府驻墨西哥、美国、古巴、英国公使。1919和1921年作为中国代表团成员出席巴黎和会和华盛顿会议。在巴黎和会上，就山东的主权问题据理力争，以出色的辩论才能阐述中国对山东有不容争辩的主权，为维护中华民族的杈益作出了贡献。1922~1926年先后任北洋政府的外交总长、财政总长、代理国务总理等职，其间，于1924年5月曾代表中国政府与苏联签订《中俄解决悬案大纲协定》。1931年九·一八事变后，以中国代表身份参加了国际联盟李顿调查团，调查日本帝国主义在中国东北的侵略罪行。1932年起先后任驻法、英、美大使和驻国际联盟代表等职。1945年6月，出席旧金山会议，参加《联合国宪章》起草工作并代表中国在《联合国宪章》上钳子；其后任国民党政府驻联合国代表。1956~1967年，历任海牙国际法庭法官、国际法院副院长、台湾国民党总统府资政等职。退休后定居美国，以十七年时间完咸口述回忆录，记述了五十多年从事外交工作的经历。

晚年顾维钧曾在回忆录中有这样一段描述：“‘宁为玉碎；不为瓦全’，在外交上却不能接受这条成语的，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议...自五四以来，‘人民外交’的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”

——摘编自《顾维钧传》（1）根据材料并结合所学知识；概括顾维钧外交生涯的时代特点。

（2）结合史实，概括并评价顾维钧关于“人民外交”的思想。12、阅读材料，回答下列问题。材料程开甲（1918-2018），程开甲（1918-2018），中国科学院两弹一星院士，“国家最高科学技术奖”功勋奖章获得者，2013年获得者。上世纪40年代初，程开甲先后在自由粒子狄拉克方程严格证明、五维场论等方面做出了出色的工作，与导师波恩共同提出了超导电性双带机理，在Nature、PhysicalReview等杂志上发表多篇论文。1950年回国后，从教浙江大学物理系、南京大学物理系。50年代，他在国内率先开展系统的热力学内耗理论研究，在多年教学和研究工作的基础上，撰写了中国第一部《固体物理学》。上世纪60年代，程开甲建立发展了中国核爆炸理论，系统阐明了大气层核爆炸和地下核爆炸过程的物理现象及其产生、发展规律，并在历次核试验中不断验证完善，成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断和效应研究的重要依据。上世纪80年代，程开甲开创了中国抗辐射加固技术研究领域。90年代以来，他不顾年迈，仍在材料理论、高功率微波等方面继续进行研究。

（1）根据材料并结合所学知识；概括程开甲对中国国防现代化建设的贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，说明程开甲所体现的时代精神。——摘编自《2013年度国家最高科学技术奖获奖者——程开甲》13、材料王韬（1828-1897）认为以中国近代化为目标的富强运动是一场为了消除中国与西方之间存在的经济、军事、科学技术以致政治差距的一次民族总动员。他不仅需要一个讲究办事效率、有眼光、有谋略的官僚阶层，而且更需要拥有不同专门知识的企业家、商人、科学家、报人、工程师、技术员、教育工作者及其他各种有“一技之长、一材之擅”的专才。他说：“所以甄别人才者，直言极谏，舆图像维，一切专求乎实用”。他多次对封建顽固派把道德放在功利之前的林甸嗤之以鼻，认为他们攻击洋务运动“侈事功，夸富强，兴管商之风”是“不知兵甲修而后道德尊，师旅雄而后礼仪盛”，是“夏虫不知冰”，是杞人忧天。他把人才观与改革开放思想联系起来，即承认中国之学、中学之才，也承认西方之学、西方之才。从他所推崇的人才来看，后者甚至是他强调的重点所在。王韬认为，中国现代化急需大批实用人才，中国在国内人才供不应求的情况下不妨采取“取材于各国以为我用”的方针。——摘编自佟庆辉《王韬评传》（1）根据材料，概括王韬的人才观。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王韬的人才观。14、[选修4--中外历史人物评价]

阅读下面材料，回答问题。材料刘墉（1720～1805年），字崇如，号石庵，山东诸城人，清代政治家。在安徽学政任内，鉴于当地获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里的情况，于乾隆二十四年（1759）上书朝廷，要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作。在首任江苏学政期间，他认真校士，勇于革除考试中的各种弊病。进入中央政府之后，乾隆四十七年刘墉担任都察院左都御史不久即遇上御史钱沣弹劾和珅的亲信、山东巡抚国泰等人婪索亏空一事，他和和珅、钱沣受命前往查办。由于刘墉积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分。刘墉被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目。嘉庆九年十二月（1805年1月），刘墉去世，时年八十五岁，追赠太子太保，谥号文清。摘编自陈连营《略论刘墉》

(1)根据材料并结合所学知识；说明刘墉生活的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括刘墉的优秀品质。评卷人得分四、论述题(共1题，共6分)15、历史人物和时代特征。

张謇事迹年表

阅读材料,提取信息,结合所学,任选两个角度阐释张謇的事迹年表折射出的时代特征。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)评卷人得分五、简答题(共5题，共40分)16、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。17、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。18、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。19、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。20、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】材料“秦术戾儒；厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆”指出了秦朝焚书坑儒是典型的暴政，故A项正确；B；C两项体现的历史观点错误，排除；D项材料中并未完全体现，排除。

点睛：材料“秦术戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆”是解题的关键。2、A【分析】【详解】

1888年,修建滦河大桥是在1892—1894年，修筑京张铁路是在1905年;在远东铁路国际会议保卫中国路权是在1919年。故选A；排除BCD。3、B【分析】【详解】

根据所学，李四光1971年去世，故不可能见证1978年开始的改革开放，故B符合题意；ACD表述正确，不符合题意。4、A【分析】【详解】

材料信息“观察人类社会的最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终的原因，须在一时代的经济里寻找”体现了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的唯物主义史观，故A正确；空想社会主义是科学社会主义诞生的条件之一，故B错误；进化史观是将进化论引入历史研究，提出历史不断进化发展的观点，故C不符合材料信息；阶级分析方法是从阶级对立和阶级斗争的角度分析社会历史现象的方法，故D不符合材料信息。5、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料“三中扭转乾坤”“颁行两制，两地回归”等信息可知，其反映了邓小平召开十一届三中全会、出台“一国两制”等史实，因此这副挽联悼念的是邓小平，故选D；其他人物均与挽联信息不符合，故排除ABC。6、D【分析】【详解】

关于社会主义胜利这一问题，马克思恩格斯在提出无产阶级社会革命必须“同时胜利”，但是列宁在1915年所写的《论欧洲联邦口号》一文中，第一次提出，他说，“经济政治发展不平衡是资本主义的绝对规律”,由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。所以列宁进一步发展了马恩的理论，提出了“一国胜利说”，D项正确；ABC项和马克思主义有关，不属于创新性的表现，排除。故选D项。二、判断题(共3题，共6分)7、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。8、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。9、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料“郑观应撰写成《盛世危言》；以‘图强御侮’为宗旨”；“法可变而道不可变。结合所学从民族危机加深、洋务运动及中体西用思想的影响、民族资本主义的兴起、西方思想的影响等角度概括作答郑观应撰写《盛世危言》的时代背景。

（2）依据材料“他辞去待遇优厚的买办职务而投身于创办伊始的中国近代企业，主要出自振兴民族经济、挽回国家权利的考虑。”、“郑观应撰写成《盛世危言》，以‘图强御侮’为宗旨，主张经济上与西人‘商战’，军事上练兵造械，政治上设立议院。”、“他同时认为：‘法可变而道不可变。’‘道’也就是延续了几千年之久的封建传统思想体系。”结合所学从主张学习西方先进技术，具有爱国的历史进步性、较早提出政治变革的要求，符合时代潮流、仍然受到封建伦理道德的束缚具有局限性等方面评价郑观应的思想主张。【解析】（1）列强加紧侵华；民族危机加深；洋务运动的影响；民族资本主义的兴起；西方思想文化传入中国。

（2）郑观应主张学习西方先进技术，振兴民族经济，挽回国家利权，具有爱国的历史进步性；较早提出政治变革的要求，符合时代潮流；郑观应仍未摆脱封建伦理道德的束缚，未能提出思想变革的主张，体现出封建士大夫的阶级局限性。11、略

【分析】（1）从他的职业生涯时间段来看；从民国初年到新中国成立之后，时间跨度非常广，经历了多个政权变更，而且大部分处于半殖民地半封建社会。此外，他从事的外交活动多半是出于不利条件下，在如此复杂的外交斗争中，他依旧为中国争取更多的利益，表现出杰出的外交才能和爱国主义精神。

（2）从“群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”可以看出顾维钧认为“人民外交”常常造成灾难性后果。结合所学知识，我们可以得出他的观点有—定道理，但不能完全否定人民外交的积极意义。我们不能否定五四运动的作用，也不能说一切的爱国运动都是成功的有意义的，要一分为二的来看待这件事。【解析】【中外历史人物评说】

（1）特点：①身处半殖民地半封建社会（或：近化中国外敌侵略不断；内乱频繁，政局动荡）；

②历经多次政权更换（或：从晚清；北洋政府到国民政府）；

③在险恶的外交环境和复杂的外交斗争中；尽力维护国家利益。

（2）评价：①顾维钧认为“人民外交”常常造成灾难性后果；群众性的“外交斗争”的确容易偏离理性，走向极端，来必能达到外交目标；

②但有时人民外交出于爱国热诚，表达国内民众呼声，如果弱国引导得当，可与政府外交相配合，争取国家利益的最大化。如五四运动、一二九运动。12、略

【分析】【详解】

（1）根据““两弹一星”功勋奖章获得者，2013年国家最高科学技术奖获得者”可知程开甲将西方先进的理论研究成果与中国国防实践相结合；根据“他在国内率先开展系统的热力学内耗理论研究，在多年教学和研究工作的基础上，撰写了中国第一部《固体物理学》”得出率先开展系统的热力学内耗理论研究；根据“，程开甲建立发展了中国核爆炸理论，系统阐明了大气层核爆炸和地下核爆炸过程的物理现象及其产生、发展规律，并在历次核试验中不断验证完善，成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断和效应研究的重要依据”得出建立发展了中国核爆炸理论，指导了中国大量核试验研究，创立了中国核试验科学技术体系；根据“从教浙江大学物理系、南京大学物理系”得出培养了大量国防现代化人才。

（2）综合材料内容并结合所学可知程开甲为我国的国防安全和核爆炸理论作出了卓越的贡献，在他的身上体现了热爱、报效祖国，对科学的执着追求，奋发图强，理论与实践相结合，自信向上，乐于奉献的时代精神。【解析】（1）贡献：将西方先进的理论研究成果与中国国防实践相结合；率先开展系统的热力学内耗理论研究；建立发展了中国核爆炸理论；指导了中国大量核试验研究；培养了大量国防现代化人才；创立了中国核试验科学技术体系。

（2）时代精神：热爱、报效祖国；对科学的执着追求；奋发图强的精神；理论与实践相结合；自信向上；乐于奉献。13、略

【分析】【详解】

试题分析：（1）根据材料“认为以中国近代化为目标的富强运动是一场为了消除中国与西方之间存在的经济；军事、科学技术以致政治差距的一次民族总动员。”得出强调人才对于民族发展和国家富强的重要性；

根据材料“他不仅需要一个讲究办事效率；教育工作者及其他各种有一技之长、一材之擅的专才”得出注重人才的多样化、专门化；根据材料““所以甄别人才者；直言极谏，舆图像维，一切专求乎实用”得出看重人才的实用、功利；根据材料“他把人才观与改革开放思想联系起来，即承认中国之学、中学之才，也承认西方之学、西方之才”得出重视西学人才和引进人才。

（2）本题考查学生对材料和所学知识的归纳和概括能力。根据材料和所学可知可知作为早期资产阶级维新派王韬继承了中国古代重视人才的传统；关注国家的命运和前途；适应时代需要，推动了中国近代教育的变革，有利于新式人才的培养。

考点：中外历史人物评说•近代中国的思想家•王韬。

【名师点睛】评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等；评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价。【解析】（1）强调人才对于民族发展和国家富强的重要性；注重人才的多样化；专门化；看重人才的实用、功利；重视西学人才和引进人才。

（2）继承了中国古代重视人才的传统；体现了对民族和国家前途命运的关注，以救亡图存为己任；从世界意识角度来看待人才问题，顺应了时代发展的需要；推动了中国近代教育的变革。14、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“和珅的亲信；山东巡抚国泰等人婪索亏空”；可得出吏治腐败；根据材料“获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里”，可得出社会动荡；根据材料“革除考试中的各种弊病”，结合所学，可知清代实行八股取士、文化专制；根据材料并结合所学，清代大官僚和珅等权势熏天，其亲信贪污腐败，获得贡监生资格的士子仗势欺人，横行乡里，而广大人民群众遭受盘剥欺压，可见封建等级森严。

（2）根据材料“要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作”“认真校士，勇于革除考试中的各种弊病”，可得出刘墉在任官期间，注重兴利除害，厉行实干；根据材料“积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分”，可得出刘墉不阿权贵、正直清廉；根据材料“被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目”，可得出刘墉才华横溢。【解析】(1)吏治腐败；社会动荡；文化专制；封建等级森严。

(2)厉行实干；正直清廉；才华横溢。四、论述题(共1题，共6分)15、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料中张謇的行为及结果来看，联系当时的社会性质，可拟定论点为近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。关于阐释可从当时民族危机加深的背景、民族工业短暂春天出现的原因及材料中张謇的行为、结果等方面去论述近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型的观点，最后进行归纳总结。【解析】示例：

论点：近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。

19世纪末20世纪初，在民族危机日益加深和实业救国思潮的影响下，张謇放弃状元的身份，毅然投入到中国兴办实业的浪潮中，其中在1903年去日本的考察过程中，张謇对日本明治维新的成果赞赏有加，归国之后，在中国主张立宪制，发展实业及请愿活动，助推了中国的近代化历程。辛亥革命后，张謇在国民政府中出任要职，对民族工业发展采取积极措施，是民族资本主义发展出现短暂春天的重要原因。但是因为袁世凯的卖国行为，张謇辞去公职，致力于实业的发展，成为近代中国著名的“状元实业家”，由于中国的特殊社会性质，张謇的行为在近代化过程中举步维艰。这也说明了民族工业获得发展的前提是民族独立。五、简答题(共5题，共40分)16、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）本题据材料三“蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻载”并结合所学知识即可从设置机构、驻军、免除税役等方面概述康熙收复台湾后的治理措施。再据材料三“运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生”即可从人口耕地增加、贸易繁荣、社会安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：维护国家统一；威慑海外诸国。

经济：增加国家财政收入。军事：保证沿海诸省安全。

（2）措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。

作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。17、略

【分析】【详解】

据材料“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨