2025年人教版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、做人工呼吸的次数应是（）A.应快速进行，频率越高越好B.应与正常呼吸频率相当，每分钟15-20次C.应缓慢进行，每分钟大约10次D.应保持每分钟30次以上2、关于染色体的说法中错误的是（）A.染色体位于细胞核内B.染色体主要由DNA和蛋白质构成C.染色体易被碱性染料染色D.一条染色体上只有一个基因3、当骨的煅烧完成时，鱼肋骨的颜色最终变成（）A.红色B.黑色C.灰白色D.棕色4、人体呼出的二氧化碳产生于（）A.细胞B.血液C.肺泡D.支气管5、下列那些研究对生物进化提供了直接证据？（）A.不同地层中的不同种类化石的比较B.不同地层的不同化学成分的比较C.化石与现存生物的比较D.现存不同生物的同一种蛋白质结果的比较6、右图所示装置可以用来验证（）A.光合作用需要CO2作为原料B.光合作用能产生氧气C.呼吸作用需要水作为原料D.呼吸作用能产生CO2评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识；提升安全素养”市中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行动．请据如图图示，结合所学的生物学知识回答有关问题：

（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[____]____的折射，形成物像，刺激[____]____上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过[____]____传递到[Ⅲ]____；形成视觉．

（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[____]____内的听觉感受器；产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．

（3）某同学因闯红灯而被撞伤了腰部，医生用棉棒刺激他足底的皮肤，他的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据上图所示，写出缩足反射的途径____（用字母和箭头表示）；医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位可能是中枢神经系统中的____（填写器官的名称）；该同学由于失血过多需要输血，医生给他输入了大量的AB型血液，由此可以推测，该同学的血型为____；当医生对其进行心理疏导谈及车祸情景时，该同学表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是____．

（4）神经调节的基本方式为____．8、下表是某生物兴趣小组的同学对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查的结果；请分析并回答问题．

。组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数Ⅰ有耳垂无耳垂342271106Ⅱ有耳垂有耳垂527397167Ⅲ无耳垂无耳垂2010233（1）有耳垂、无耳垂的形状是由基因控制，基因是具有特定遗传信息的____片段．

（2）有耳垂和无耳垂是人类同一性状的不同表现，这在遗传学上称为____．

（3）根据表中第Ⅱ组的调查结果可以推断无耳垂是____性状，有耳垂是____性状．

（4）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅱ组家庭中，母亲的基因组成是____．

（5）在第Ⅱ组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是否可以遗传？____．

（6）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是____．9、张峰发现公路两旁部分行道树有“秃顶”现象（树的顶部叶子已落光；只剩下干枯的枝条暴露在顶端），为此他和同学着手研究出现这种现象的原因，希望为环保部门拟定环保计划提供依据．如果你作为其中一员：

（1）你想研究的问题是____．

（2）研究过程中，你将采用哪些方法____．（任写一种）

（3）你认为行道树的作用是____．（任写一点）

（4）针对你所提出的问题，你建议当地环保部门：____．10、如图所示；图1和图2是细胞结构模式图．请认真看图并回答：

（1）细胞是生物体____和____的基本单位．

（2）图1是____细胞模式图．

（3）与图1相比，图2中没有的结构是[____]____、[____]____、[____]____．图中[2]、[7]是____；[6]、[____]是细胞质；[8]、[____]是细胞核．

（4）图中[3]是____，它的主要功能是____．

（5）图中[1]是____，具有____功能．

（6）植物细胞的结构中，在显微镜下看不清楚的是____

A、细胞膜B、细胞质C、液泡D、细胞核．11、在探究馒头在口腔中的变化实验中；某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼；舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验．

将馒头碎屑放入A试管；注入2毫升清水，并充分搅拌．

将馒头碎屑放入B号试管；注入2毫升唾液，并充分搅拌．

将馒头块放入C号试管；注入2毫升唾液，不搅拌．

把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后；取出三支试管，分别加入碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色变化．

请回答：

（1）这个实验中有____组对照实验．

（2）A和B对照，变量是____，能变蓝色的是____试管，说明____能分解淀粉．

（3）如果以牙齿的咀嚼、舌头的搅拌作为变量，应选____作为对照．C试管的颜色是____（填“变蓝”或“不变蓝”）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、水是构成细胞的主要原料之一．____．（判断对错）13、松树属于裸子植物，种子裸露在外面，没有种皮包被．____（判断对错）14、蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕．____（判断对错）15、植物的绿色部分都可以进行光合作用．____．（判断对错）16、人的体温与年龄有关，与性别无关．____．（判断对错）17、山上野草并没接受施肥，却长得很好，说明植物不需要无机盐．____（判断对错）18、组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群．____（判断对错）19、涡虫的前端有两个眼睛，可以看到水里的景象．____．（判断对错）20、胆汁是胆囊分泌的．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)21、已知玉米的植株有高杆和矮杆之分，如果用B、b分别表示显性基因和隐性基因；请根据表中玉米亲本的杂交试验分析回答：

。杂交组合亲本子一代植株表现高杆矮杆高杆矮杆甲高杆×矮杆453株446株乙高杆×高杆667株226株（1）玉米的高杆和矮杆是一对____．通过____杂交组合，可判断出____是显性性状．

（2）请在如图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱状图．

（3）若实验室内只有上述高杆玉米种子，请用遗传图解和必要的文字表示培育出矮杆玉米种子的过程．22、（2015秋•农安县期末）如图是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）它们分别属于哪类动物：

蚯蚓属于____；蛇属于____；蝗虫属于____；信天翁属于____；兔属于____；

（2）蚯蚓身体呈____形，由许多彼此相似的____构成，靠____辅助运动．

（3）蝗虫的身体可分为____、____、____三部分，它的体表有____．

（4）蛇的表面覆盖着角质的____、用____呼吸，在生殖方面的特点是____生．

（5）兔的牙齿有____和____之分，在生殖方面的特点是____生．

（6）它们中属于无脊椎动物的有____、____．评卷人得分五、其他(共1题，共7分)23、根据如图中的几种微生物的形态结构模式图完成下列各题：

（1）细菌与青霉的主要区别是：细菌虽有[____]____，却没有成形的细胞核．有的细菌有[____]____，细菌靠它运动，而且有的细菌有[D]____．

（2）细菌主要是靠____方式进行生殖，而真菌主要靠产生大量的[____]____繁殖后代．

（3）病毒在结构上最显著的特点是：结构简单，没有细胞结构，由____外壳和内部的____组成．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1520次/分，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．【解析】【解答】解：根据呼吸运动的原理；可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸．每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率．据测定，呼吸频率随着年龄；性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1520次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加．人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．

故选：B2、D【分析】【分析】本题考查对染色体的认识．【解析】【解答】解：染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质；主要由DNA分子和蛋白质分子构成．一般情况下，一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子上含有许多个基因，所以一条染色体上有许多个基因．

故选：D．3、C【分析】【分析】本题考查骨的成分。明确骨中含有有机物和无机物是解答的关键。【解答】骨中含有有机物和无机物，将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得脆硬，为骨的煅烧。在燃烧过程中，骨头会逐渐变成灰白色，一碰就碎。因此骨煅烧后有灰白色灰，骨中含有无机物是无机盐。故C符合题意。故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳．【解析】【解答】解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．

故选：A．5、A【分析】【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．【解析】【解答】解：化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．因此，不同地层中的不同种类化石的比较、化石与现存生物的比较，都是研究生物进化的直接证据；现存不同生物的同一种蛋白质结果的比较，直接说明了生物之间的亲缘关系以及进化历程；不同地层的不同化学成分的比较不能说明生物进化历程．

故选A6、D【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，图中的装置是为了验证呼吸作用产生二氧化碳。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】如图眼球结构模式图：①是角膜；②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜，⑤是视神经；

耳朵结构模式图：1是鼓室；2是听小骨，3是半规管，4是鼓膜，6是耳蜗；

大脑皮层结构模式图：Ⅰ是听觉中枢；Ⅲ是视觉中枢；

反射弧模式图：A是脊髓的白质，B是脊髓的灰质，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器．据此解答．【解析】【解答】解：（1）交通信号灯发出的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过②晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，④视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过⑤视神经传到大脑皮层的Ⅲ视觉中枢，形成视觉．

（2）急救车的鸣笛声经过外耳道传到4鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过2听小骨传到内耳，刺激6耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的Ⅰ听觉中枢，就形成了听觉．

（3）图示反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；所以完成该反射的途径为：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器．

中枢神经系统包括脑和脊髓．脑包括大脑；小脑和脑干；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，有反射和传导的功能．因此因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己地鼻尖，是小脑受伤的缘故．大量失血需要输血时，应输入同型血为原则，AB血型的人大量失血应该输入AB型血液．当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与，属于条件反射．

（4）神经调节的基本方式是反射；完成反射的神经结构是反射弧．

故答案为：（1）②晶状体；④视网膜；⑤视神经；视觉中枢；

（2）6耳蜗；

（3）a→b→c→d→e；小脑；AB型；条件反射；

（4）反射．8、略

【分析】【分析】（1）DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因决定生物的性状．

（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

（4）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（5）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：（1）有耳垂；无耳垂的性状是由基因控制；基因是具有特定遗传信息的DNA片段．

（2）有耳垂和无耳垂是人类同一性状的不同表现；因此这在遗传学上称为相对性状．

（3）根据表中第Ⅱ组的调查结果父亲；母亲都有耳垂；子女中出现了无耳垂的，因此可以推断无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状．

（4）如果控制显性性状的基因用A表示；控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅱ组家庭中，母亲的基因组成是Aa．遗传图解如图1：

（5）在第Ⅱ组家庭中；父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此可以遗传．

（6）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，遗传图解如图2：．

从图2看出；该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是1/2．

故答案为：（1）DNA

（2）相对性状。

（3）隐性；显性。

（4）Aa

（5）可以。

（6）（或50%）9、略

【分析】【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．【解析】【解答】解：（1）根据公路两旁部分行道树有“秃顶”现象；可提出问题：树有“秃顶”现象与环境污染有关吗？

（2）科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．研究过程中；可采用观察法．

（3）耐烟尘和抗有毒气体能力；并能吸收多种有毒气体．

（4）建议环保部门限令整改；工厂和居民改用较清洁的燃料．

故答案为：（1）树有“秃顶”现象与环境污染有关吗？

（2）观察法；（3）耐烟尘和抗有毒气体能力，并能吸收多种有毒气体；（4）建议环保部门限令整改、工厂和居民改用较清洁的燃料．10、结构功能植物1细胞壁3叶绿5液泡细胞膜94叶绿体进行光合作用，合成有机物细胞壁支持和保护A【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：1是细胞壁、2和7是细胞膜、3是叶绿体、4和8是细胞核、5是液泡、6和9是细胞质，据此解答．【解析】【解答】解：（1）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位．

（2）（3）观图可知：1是细胞壁；2和7是细胞膜、3是叶绿体、4和8是细胞核、5是液泡、6和9是细胞质．植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体；而动物细胞没有．在题干的图示中，图1中有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，而图2没有，所以图1是植物细胞，图2是动物细胞．

（4）3叶绿体是进行光合作用；合成有机物的场所．

（5）1是细胞壁；有支持和保护作用．

（6）细胞膜比较薄；且紧贴细胞壁，所以在显微镜下不易看清楚．

故答案为：（1）结构；功能。

（2）植物。

（3）1细胞壁；3叶绿体；5液泡；细胞膜；9；4

（4）叶绿体；进行光合作用；合成有机物。

（5）细胞壁；支持和保护。

（6）A11、两唾液A唾液B、C变蓝【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；该小组设计的实验方案中，A试管和B试管这组对照实验的实验变量是唾液．因此可得出的结论是：唾液能够消化淀粉，馒头变甜与唾液的作用有关．

将馒头切成碎屑是模拟了牙齿的咀嚼，进行搅拌模拟舌的搅拌；B试管和C试管是以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置的对照实验，从实验结果来看，没有牙齿的咀嚼、舌的搅拌，馒头与唾液淀粉酶的接触面积小，不利于馒头中淀粉的消化，因此可得出的结论是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关．【解析】【解答】解：（1）该实验有两组对照实验．A试管和B试管这组对照实验的实验变量是唾液．B试管和C试管是以牙齿的咀嚼；舌的搅拌为变量．

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；该小组设计的实验方案中，A试管和B试管这组对照实验的实验变量是唾液．滴加碘液，会变蓝的A试管，原因是A试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．B试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝．因此可得出的结论是：唾液能够消化淀粉，馒头变甜与唾液的作用有关．

（3）B试管和C试管是以牙齿的咀嚼；舌的搅拌为变量．滴加碘液；会变蓝的C试管，原因是C试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色．通过实验可知，馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关．

故答案为：（1）两。

（2）唾液A唾液。

（3）B、C；变蓝三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但各具有一定的作用．其中水是人体的重要构成成分，约占细胞物质总含量的75%-80%，是构成细胞的主要原料之一；人体的各种生理活动都离不开水，水在物质运输、体温调节等方面有重要的作用．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，种子包上果皮构成果实；裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，没有果皮．【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都结种子；但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，种子包上果皮构成果实，如苹果；大豆等都属于被子植物．裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等，有种皮，但没有果皮．

故答案为：×14、√【分析】【分析】：蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：蝉具有外骨骼；由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生殖发育过程中有蜕皮现象，蜕皮是考查发育重要特征之一，蝉的幼虫最后一次蜕下的皮叫“蝉蜕”，故题干说法正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】此题考查的是绿色植物的光合作用的知识，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，所以其场所是叶绿体，因此含叶绿体的绿色部分都可以进行光合作用．如幼嫩的绿色的茎．

故答案为：√16、×【分析】【分析】正常情况下，体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围变动．【解析】【解答】解：人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量．人的体温特点是同一个人的体温昼夜有差别；一般清晨2～4时最低，14～20时最高，但不超过l℃；不同年龄的人体温有差异，年轻者体温高于年老者；体温会因性别等而有个体差异；体温会因活动量的改变而改变，因此被试者应处于平静状态中进行测量．人的体温是指人身体内部的温度，但由于不易测量，临床上常以口腔；腋窝和直肠的温度来代表体温，其中直肠温度最接近人体内部的温度，而口腔和腋窝由于便于测量而常被测量．人的体温恒定是在一定范围内相对恒定，故此题说法错误．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】腐生生活的细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此是生态系统中的分解者．【解析】【解答】解：植物的生长需要无机盐；没有无机盐就会影响植物的生活．在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会积攒保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，山上野草并没接受施肥，却长得很好，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐．

故答案为：×18、√【分析】【分析】组织是细胞分化形成的，是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群．【解析】【解答】解：细胞的分化是指分裂后的细胞；在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．所以组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群．因此题干的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】涡虫是扁形动物的典型代表，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：涡虫是扁形动物的典型代表；体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动．涡虫运动很有趣，使水出现涡旋状，因此人们给它起涡虫这个名字．涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶，它的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分．

头部的背面有两个眼点；只能能够辨别光线强弱，不是眼睛，可见题干说法错误．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查各种消化腺的作用，人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，它们各自具有不同的功能．【解析】【解答】解：肝脏能够分泌胆汁；并将其储存在胆囊内．当食物进入口腔；胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经过总胆管流入十二指肠．

故答案为：×．四、作图题(共2题，共14分)21、略

【分析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

（2）光合作用是通过叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．【解析】【解答】解：（1）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．表格中乙组杂交组合，亲本都是高杆，子一代有矮杆，因此高杆是显性性状，矮杆是隐性性状．

（2）乙组杂交组合的子一代植株高杆是667株；矮杆是226株，因此高杆与矮杆的比例约为3：1．乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱状图：

（3）若实验室内只有上述高杆玉米种子，能培育出矮杆玉米种子，表明高杆玉米种子的基因组成是Bb．遗传图解如图：

故答案为：（1）相对性状；乙；高杆；

（2）

（3）

22、略

【分析】【分析】环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成；有体腔．

节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

爬行动物的主要特征：身体分为头；颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

哺乳动