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文档简介
义务教育课程标准实验教科书用数对确定位置
我发现：（
）叫作列，确定第几列要从（
）向（
）数（
）叫作行，确定第几行要从（
）向（
）数竖排横排左右前后第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行小刚小红
第4列第3行
第3列第4行
第5列第5行
我想认识你
（3,3）
（1,4）
（4,1）
我想认识你
（3,1
）
（3,2
）
（3,3
）
（3,4
）
（3,5
）
（3,）
我想认识你
（3,）
（3,1
）
（3,2
）
（3,3
）
（3,4
）
（3,5
）
（,）
“会说话的数对”
祖迎学淮欢您国洲小下玩号天好家数43211234（4,2）（1,4）（1,1）（2,2）（2,1）
“会说话的数对”
祖迎学淮欢您国洲小下玩号天好家数43211234（4,2）（1,4）（1,1）（2,2）（2,1）
祖迎学淮欢您国洲小下玩号天好家数43211234（4,2）（1,4）（1,1）（2,2）（2,1）
淮小迎欢您如果行知农场所在的位置用（5,4）表示，你能想办法用数对表示图书馆和幼儿园的位置吗？（5,4）行知农场（5,8）图书馆（13,8）幼儿园你能不能在图中找到一个D点，连接A、B、C、D四个点可以得到一个长方形，用数对表示出D点的位置。（5,4）行知农场（5,8）图书馆（13,8）幼儿园ABC你能不能在图中找到一个D点，连接A、B、C、D四个点可以得到一个长方形，用数对表示出D点的位置。（5,4）（5,8）（13,8）ABC
你能不能在图中找到一个D点，连接A、B、C、D四个点可以得到一个长方形，用数对表示出D点的位置。（5,4）（5,8）（13,8）ABC你能不能在图中找到一个D点，连接A、B、C、D四个点可以得到一个长方形，用数对表示出D点的位置。（5,4）（5,8）（13,8）ABCD（13,4）（5,4）（5,8）（13,8）ABC3(3,10)笛卡尔
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