2024年统编版七年级上册道德与法治 第十二课 端正人生态度 第1课时 拥有积极的人生态度教学课件

新课导入你从漫画中看到了怎样的人生态度？第十二课端正人生态度第1课时拥有积极的人生态度1.理解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对一个人会产生不同的影响。2.认识积极的人生态度的具体体现，努力拥有积极的人生态度。生活观察◎你赞同哪种态度？◎他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？两位同学参加完艺术节展演活动后，交流了各自的感受。我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！积极人生态度消极人生态度1.我赞同右边女同学的态度。2.左边男同学的态度是消极的，这会使他只能看到事物坏的一面，变得心灰意懒、消极懈怠，慢慢丧失对摄影的兴趣。右边女同学的态度是积极的，这会使她看到事物好的一面，增强自信心，对舞蹈更加热爱，促使她取得更好的成绩。人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。这墙真难砌起来！这墙我得认真砌好！

积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。半杯水我只剩半杯水。我还有半杯水。

消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我不行。我办不到。我们应当努力拥有积极的人生态度。我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。——《我的未来不是梦》结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。

苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”乐观豁达、积极向上探究与分享苏轼一生多次被贬谪，历经磨难，但他始终保持着乐观豁达的心态。在黄州贬谪期间，他依然能够欣赏自然美景，享受生活的乐趣，这种态度在他创作的《定风波》中得到了充分的体现。词中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现了他不畏艰难、勇往直前的精神风貌；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”则表达了他超然物外、洒脱自在的人生态度。由此可知，积极的人生态度是一种面对困难与挑战时依然保持乐观、自信、坚定的精神状态。它能够帮助我们在逆境中找到生活的乐趣，激发我们的创造力和潜能，从而实现人生的价值。积极的人生态度体现为乐观向上。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。怎样才能以积极的态度做人做事呢？遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。挫折使人成长积极的人生态度体现为认真务实。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。中国首位诺贝尔生理学和医学奖得主屠呦呦，凭着认真务实的科研态度，辛辛苦苦地收集了可以用于工作参考的640个方子。她几十年如一日致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。“聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么？华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。探究与分享华罗庚（左二）①无论是知识、技能还是经验，都需要长时间的积累和沉淀。只有坚持不懈地努力，才能逐步积累起丰富的知识和经验，为将来的成功打下坚实的基础。②勤奋是成功的关键。只有付出足够的努力和时间，才能掌握知识和技能，提高自己的能力和素质。勤奋还能促使我们不断反思和改进，从而更好地发挥自己的潜力。积极的人生态度体现为勤奋进取。“业精于勤，荒于嬉。”韩愈是唐朝的一位大文豪，也是一位教育家。他在《进学解》中阐述了他对于读书学习的看法和方法。他说：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”意思是说，要点燃灯油来接替日光，要始终专心致志地用功读书。他认为，只有这样才能达到学习的目的，才能成为有用之人。——韩愈《进学解》韩愈焚膏继晷勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。勤奋学习、追求卓越新时代的我们应该做到端正态度、热爱学习主动学习、积极进取课堂小结拥有积极的人生态度什么是人生态度积极人生态度人生态度消极人生态度积极人生态度体现乐观向上认真务实勤奋进取课堂练习漫画启示我们（）

①乐观豁达，体味生活乐趣

②释放潜能，实现自我超越

③学会沟通，正确处理冲突

④直面挫折，及时调整心态A.①②B.①④C.②③D.②④B许多行业的职工评级或晋升都有在期刊发表论文的要求，这给平时疏于学术研究、文字功底薄弱的人带来了困扰。一些不法分子瞄准“商机”，宣称“花钱就能在正规期刊上发表文章”，从而实施诈骗。对于这些花钱发论文的人，下列认识正确的是（）A.他们的行为警示我们做事要认真务实B.发论文不是本职工作，可以走捷径C.追求晋升说明他们有积极的人生态度D.应仔细甄别，找到靠谱商家发论文A2024年福建省“新时代好少年”王修齐是泉州高甲戏传承基地的小学员。为了演好戏中角色，他凭着一股韧劲和热爱，每天咬牙苦练基本功，仔细揣摩角色形象，还多次登门向泉州歌诀传承人学习闽南话发音。最终他所参演的高甲戏获第26届全国少儿戏曲“小梅花集体项目”奖。下列可以作为他入选“新时代好少年”的理由的是（）

①为传承中华优秀传统文化作贡献②为了演好高甲戏放弃学业③为实现目标全力以赴，坚持不懈④拥有积极主动的学习态度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。