统编版五年级语文上册 期中培优冲刺卷（含答案）

统编版五年级语文上册期中培优冲刺卷（含答案）

统编版五年级语文上册期中培优冲刺卷

时间：90分钟满分：100分

班级：姓名：得分：.

一、读拼音，写词语。（10分）

yōuránhuàkuànɡēnhuìdīnɡzhǔbēnɡtā

（）（）（）（）（）

yǔnnuòqīnlüèhuīhuánɡlǎnduòfùjīnɡqǐnɡzuì

（）（）（）（）（）

二、选择题。（12分）

1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）

A.白鹭（lù）抵御（yù）石榴（liú）眼睑（liǎn）

B.侵略（lüè）眸子（móu）牺牲（xī）罕见（hàn）

C.抖擞（sǒu）箩筐（luó）垂蔓（màn）杭州（háng）

D.享受（xǎng）嫌弃（xián）陪伴（péi）嗜好（sì）

2.下列加点字的解释不正确的一项是()

A.万马齐喑(沉默)

B.题临安邸(旅店)

C.风景名胜(优美的地方或境界)

D.举世闻名(提出)

3.下列词语搭配完全正确的一组是（）

A.提高认识价钱便宜保卫公物

B.反映情况身体强大发扬风格

C.改善生活天空晴朗安排工作

D.挑拨珍宝远大理想观看演出

4.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是()

A.我感恩的话语，温暖了妈妈的心。

B.今天的天气很温暖。

C.温暖的春风吹拂着大地。

D.春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。

5.下面句子中有语病的一项是（）

A.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

B.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口"守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

C.每年汛期，溪水猛涨，山洪暴发。

D.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

6.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（）

A.蔺相如（顾全大局）B.海力布（乐于助人，舍己为人）

C.织女（向往自由）D.廉颇（心胸狭窄，嫉贤妒能）

三、按要求完成句子练习。（7分）

1.按照“姿态"的不同意思写句子。（4分）

姿态：①姿势，样儿；②态度，气度。

.

.

2.用一句话概括下面句子的主要意思。（3分）

2020年10月20日，流失英国的68件中国文物在经过25年的追索之后，终于回到祖国怀抱。68件文物中，暂定二级文物13件、三级文物30件、一般文物25件，质地包括瓷器、陶器、石器、铜器等，时间跨度从春秋战国到清代，分布在江西、安徽、福建、河南、陕西、河北、贵州等地。

四、结合语境，根据你积累的语文知识填空。（13分）

1.读了《牛郎织女》的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗名句：“七夕今宵看碧霄，___。”

2.向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。"介绍花生时，你会说：“花生美，便宜，最可贵的是它那的精神。所以，我们要学习花生，做一个的人，不要做____________的人。”

3.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：___。有人浪费时间，你会这样勉励他：莫等闲，___，__________________。

4.古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“___"的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“___，___”的期盼中；闻一多的爱国体现在《七子之歌》结尾的声声呼唤“_________"中。

五、口语交际。（4分）

本学期我们认识了许多爱国志士，忧国忧民的陆游，怒斥统治者醉生梦死的林升，挽救垂危祖国的龚自珍……在我们的生活中也有无数的爱国志士：心系人民和国家的袁隆平院士，为我国防疫工作作出巨大贡献的钟南山院士……他们都在各自的岗位上无私地奉献自己。那么作为小学生应该怎样爱国呢？联系生活实际，列举你的爱国行动。

1.____________.

2.____________.

六、非连续性文本阅读。（10分）

材料一：“一带一路”示意图。

材料二：两千多年前张骞从长安出发，出使西域，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方国家的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带"构想；10月，习近平总书记出访椰树芃（péng）芃的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路"的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。到2021年，140个国家同中方签署了共建“一带一路”合作协议，合作伙伴越来越多。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。

1.从示意图中可以看出，“一带一路"指的是和___。（2分）

2.开辟陆上丝绸之路的是_____________，开辟海上丝绸之路的是_____________，提出“一带一路”构想和倡议的是___。（3分）

3.“一带一路"的“路”包含_____________、_____________、_____________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、_____________、等紧紧地连在一起。（5分）

七、阅读短文，完成练习。（14分）

藏在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。"于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！"姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？"

“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！"说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃。”

我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

后来，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢"为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！"

一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

1.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）

（1）狼吞虎咽：

（2）怒不可遏：

2.下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（）（2分）

A.善良_B.慈爱_C.温和_D.亲切

3.从爷爷所说的话中，你体会到了什么？（2分）

.

4.短文中画线句子的含义是_____________________。（3分）

5.这一串鲜荔枝，让“我”明白了____________这一道理。（3分）

八、习作表达。（30分）

如果要用文字给一位老师“画漫画”，你会选择谁？他（她）都有哪些突出的特点让你印象深刻？请选择一两件能突出这位老师特点的事情来写一写。题目自拟，不少于400字。

参考答案

一、悠然画框恩惠叮嘱崩塌允诺侵略辉煌懒惰负荆请罪

二、1.C2.D3.C4.A5.C6.D

三、1.（1）示例：姿态万千的牡丹花吸引了众多游客前来观赏。（2）示例：他以普通劳动者的姿态出现在乡间田野。2.示例：68件流失英国的文物成功追索回国。

四、1.牵牛织女渡河桥2.味道价钱默默奉献有用只讲体面，而对别人没有好处

3.紧走搭石慢过桥白了少年头空悲切

4.但悲不见九州同我劝天公重抖擞不拘一格降人材母亲！我要回来，母亲！

五、1.示例：爱护公共财产，遵守公共秩序。

2.示例：好好学习，奋发图强。

六、1.丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路

2.张骞郑和习近平总书记3.铁路公路航运欧洲非洲

七、1.（1）形容吃东西又猛又急。（2）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。2.B

3.示例：我体会到了爷爷对“我”浓浓的爱。

4.“我"明白了长辈们的用心，现在“我”要把好的东西留给长辈们5.长辈对孩子的爱是无私的，我们要懂得回报长辈的爱

八、作文略。

给分标准

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