名校联盟2025届高三上学期9月教学质量检测语文试题（PDF版含答案）

名校联盟2025届高三上学期9月教学质量检测语文试题（PDF版，含答案）人工智能作为一种程序，其根本上是一种工具，它无法像艺术一样，让人在体验过程中感受

高三语文试卷

到真理。虽然人工智能生成的作品也能产生显象，但这种显象与外在的事物本身并无关联，它

最多只能像文化工业产品那样，是一种虚假的真实。

康德认为，审美活动最终与生命相关，人们通过愉快或不愉快的情感可以“关联于主体的生

考生注意：

命感"。艾略特提出，诗歌是“情感的载体”，诗人、艺术家通过艺术作品与观众分享情感，诗人的

1.本试卷共150分，考试时间150分钟

独特情感如果无法分享，那就是无用的，天才的诗人能够寻找到新的感受，分享给读者。那么，

2.请将各题答案填写在答题卡上。

诗歌是如何传递情感的呢？艾略特认为，情感和情绪在那种对于所有阶层都具有普遍性的通用

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容（古诗文阅读：必修上）。

语言中比较容易传达，如通过节奏、声音、习语等，传递的实际上是该语言使用者的人格。

人工智能也正是通过对诗歌形式结构的分析，来实现对情感的计算和模拟的。人工智能专

一、现代文阅读(35分)

家皮卡德提出“感情计算”，呼吁应该利用计算机强大的计算能力，去分析人类感情的表征，如表

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分

情、心跳、皮肤温度以及艺术作品中的笔触、色彩、构图等形式，然后将形式与感情做关联，就可

阅读下面的文字，完成1~5题。

以模仿出有感情的形式。这也正是目前诗歌写作程序的通用做法之一，如微软小冰开发者所提

从目前的技术发展来看，人工智能程序已经能够自动或者半自动地生成新的类人类文学文

出的“采用基于情感计算框架的创造模型”。但是，这种表面意义上的符合，并不能代表人工智

本，在写作上具有某种程度上的自主性。传统的符号主义人工智能写作，需要预先设置基本的

能真的拥有了情感。正如艾略特所说，我们可以被某种外语诗歌的朗诵表演打动，但是，如果被

如

写作程序，建立相关的数据库，在此基础上，程序能够生成单一风格的作品。目前的联结主义人

告知这种朗诵的诗歌是完全无意义的，我们只会觉得受到了欺骗，“这并不是诗，只是一种器乐

工智能，应用了机器学习技术，程序可以在半监督或者无监督情况下进行学习和生成，人们只需

的模仿"。

要输入足够多的文本数据，程序就可以自动地生成新的文本，如微软小冰写诗和IBM写诗程

人工智能技术的发展，使得机器不仅仅可以复制艺术图像、影像，还能够模拟人类艺术行为

序等。

本身，艺术进一步被祛魅，我们也可以将其作品称作“人工智能模拟时代的艺术品”，机械模拟艺

当前的人工智能，并不具有真正哲学意义上的“主体性"。主体性依赖于一种纯粹的意识结

术是否真的能给人带来自由呢？阿多诺曾批评本雅明过分看重复制而轻视艺术自律性，这必将

构一意向性。哲学家塞尔认为，由于机器不是生物体，所以它无法拥有“意向性”。如果没有

使艺术被文化工业纳入其中。复制消解了艺术品的使用价值，只剩下了交易价值，艺术品成了

这种哲学意义上的“主体性”，是否就意味着人工智能不能成为创作的主体呢？笔者认为，能否

商品。更为可怕的是，文化工业可以通过对艺术产品的精确控制，来影响甚至控制人们的审美

赋予人工智能生成文本以文学作品的地位，不能仅仅看作品的生成主体和接受客体，还要从文

口味，进一步控制人的思想和认识。人工智能技术完全可以强化和细化这种控制。那些网上的

本的艺术本质来探讨人工智能文学是否具有可能性。

推送广告和新闻，就是人工智能根据大数据计算出来的。这种看似民主的方式，背后实际上是

从语言的功能划分来看，人工智能语言大致可以分为三层。第一层是基本的编码语言和程

一种商业的力量。也许，当人工智能真的成为强人工智能或者超级智能时，人与机器的关系会

序语言，是机器运行的基本程序和指令。人工智能神经网络技术用0、1二元编码来模拟人的神

颠倒过来。

经系统的两种基本阙值。第二层是人工智能生成的自然语言。计算机专家马纳利斯将自然语

我们需要谨慎对待人工智能文学，人工智能文学不应该是科技对艺术的强制整合，而应该

言处理定义为“研究在人与人交际中以及在人与计算机交际中的语言问题的一门学科”。自然

是科技与艺术的融合，这需要艺术引导科技的发展。艺术充满了辩证因素：偶然与必然、表达与

语言是人们所用的日常交流语言，计算机中的自然语言则是人机交互的基础，因此也被认为是

交流、模仿与再现、精神与物质，这些辩证因素是科技无法规训的。艺术辩证法为人类理性和自

实现人工智能的基础。第三层是人工智能模拟人类的艺术语言等，如人工智能文学的基础

由提供了契机，倡导艺术中的自然和超越，可以将技术引向为人类造福的正途。

文学性语言。小冰、九歌等程序生成的诗歌似的语言属于这一层次。

(摘编自陶锋《人工智能文学的三重挑战》)

文学和艺术具有自己独特的语言和逻辑。阿多诺认为，艺术有自己的“审美逻辑”，这种逻

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

辑与普通逻辑、概念的普通外延逻辑无关，也不应理解为因果机械逻辑；相反，它是一种特殊的

A.传统符号主义人工智能写作具有实现类人类文学文本创作的可能性，而联结主义人工智

逻辑。艺术的内在逻辑并非判断逻辑，而是服从于辩证法的。但是，机器的所有程序建立在二

能是传统符号主义人工智能发展的最终目标。

元真值的逻辑基础上，辩证矛盾是不允许存在的。艾略特认为，诗歌语言具有自己的逻辑一

B.本文作者认为人工智能是否能成为创作主体，不能从作品的生成主体和接受客体的角度

“想象的逻辑”。想象的逻辑不同于“概念的逻辑”，它有赖于形象和经验，不一定是现实的，而是

来探究，而要从文本艺术本质的角度来探讨。

一种想象的真实。这种逻辑体现在诗人重视意识的边界和诗歌的完整性上，“诗歌的音乐性不

C.人工智能的语言有模拟人的神经系统的编码语言，有运用于人机交互的自然语言，有模拟

是一行一行的诗句问题，而是整首诗的问题”。尤尔将艾略特的诗歌和计算机诗歌进行比较，他

人类的艺术语言，三种语言都与人有密切关系。

认为艾略特很多诗词语义虽然模糊，但是仍然可以通过“平行段落"也就是上下文来确定含义，

D.艾略特认为人工智能不能将诗词模糊的语义通过上下文确定下来，因而人工智能并不具

而计算机诗歌却缺少这种关联，所以，“计算机诗歌并非诗”。

备创作的主体性，计算机诗歌也并非诗。

【高三语文第1页（共8页）】

【高三语文第2页（共8页）】高三语文试卷参考答案

1.C(A项，“联结主义人工智能是传统符号主义人工智能发展的最终目标"无中生有。B项，“不

能从作品的生成主体和接受客体的角度来探究”错，原文是“笔者认为，能否赋予人工智能生

成文本以文学作品的地位，不能仅仅看作品的生成主体和接受客体"。D项张冠李戴，原文是

“尤尔将艾略特的诗歌和计算机诗歌进行比较”)

2.A(强加因果关系)

3.D(依据材料最后一段对“艺术充满了辩证因素"的解释，D项仅仅是阐述了模仿的目的，并不

存在模仿与再现的辩证关系)》

4.①小冰作为一个具体的人工智能实例，多次出现使文章的论述更加具体、生动，避免了单纯的

理论阐述的枯燥和抽象。②通过对小冰的不同方面的分析，使读者更直观地感受到人工智能

文学的特点和问题，增强了文章的说服力。（每点2分，意思答对即可）

5.①从文学语言来看，人工智能难以生成具有“审美逻辑”的语言，艺术的逻辑是具有辩证特性

的逻辑，这种辩证性是人工智能程序难以实现的。②从艺术性来看，人工智能文学产品具有

一定的艺术形式，但是不具有艺术所承载的情感，艺术的情感是与创作主体的生命等紧密相

连的。③从技术的角度看，人工智能艺术进一步发展了机械复制艺术，是技术对艺术的高级

整合，忽视了艺术中的辩证要素。（每点2分，意思答对即可）

6.A(B项，“故意丢白家的脸面"错。C项，“饥饿人群”错，应是“白孝文"。D项，“这是因为他彻

底认识到了人世炎凉”属于过度解读，故意拔高)

7.D(“突出了白孝文的倔强，以及他对白孝武的蔑视和不屑"错，应是突出了白孝文急欲去吃舍

饭，不愿与白孝武多纠缠的心理)

8.小说在语言描写中详细描述了对话者的动作、神态，尤其是鹿子霖的表情及动作，“惊讶地笑”

“拨开混乱的人群"不由分说”等，(2分)表现了他狡诈、急于让白孝文在众人面前丢脸的丑

恶心态。(2分)

9.示例：情节设置跌宕起伏，叙述节奏舒缓有致。仅仅是一个“吃舍饭"的情节，就有白孝武苦苦

相劝、白孝文断然拒绝，鹿子霖假意帮扶、实则羞辱，众人“痛心惋惜怜悯”及朱先生暂拒“舍

饭”，四个看来难以预料、跌宕起伏却又顺理成章的小故事前后连贯而成。(3分)在如此紧张

激烈的情节发展中，又能于叙述间隙切入人物的心理活动及场景的描写，故意放慢叙事速度，

以维持叙事的内在张力。(3分)

10.BDF[(原文标点