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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪科版一年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下列字的笔画最多的是()。A.白B.云C.土D.子2、下列所述图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆3、5的相反数是()

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中,加入5滴1mol/L氯化镁溶液,有白色沉淀,再加入5滴氯化铁溶液,观察沉淀颜色实验室制备氢气,用粗锌代替纯锌与稀硫酸反应,反应速率加快目的探究浓度对化学反应速率的影响探究沉淀溶解平衡的移动探究形成原电池对反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响A.15

B.5C.−15

E.0.4×109E.0.4×1094、已知∠A=70°,则∠A的补角为()A.110°B.70°C.30°D.20°5、从生产工具的变革来看,人类社会历史发展经历了多个时代,下列选项中,属于电气时代的技术事件的是()A.瓦特发明蒸汽机B.人类掌握了青铜冶炼技术C.卢米埃尔发明了电影机D.第一台电子计算机诞生评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)6、“刁”加一点是____字。7、我能写出下面歇后语中的本来的字。

1天下雨不戴帽──临____到头上。

2胸口上张草──心慌____

3旗杆上放炮──想____的高。

4森林里生火──就地取材____8、组一组。

焦________源________9、填空。

。j﹣ǖ﹣_______q﹣ǖ﹣_______x﹣_______﹣xū10、我能看拼音写汉字。

(1)wǒ_______们shì_______hǎo_______朋友。

(2)走zài_______前面的shì_______小林,走zài_______hòu_______面的shì_______小涛。评卷人得分三、默写(共8题,共16分)11、按课文《王二小》内容填空。

①王二小是儿童团员,也是个____。

②王二小把鬼子____了八路军的埋伏圈。鬼子知道上了当,就____了小英雄王二小。八路军____了全部鬼子。12、默写古诗《静夜思》。

静夜思。

____;

____。

____;

____。13、默写古诗;并加上标点。

《春晓》

____

____

____

____14、读古诗《锄禾》;按诗内容填写词语。

锄禾日当午,____,谁知盘中餐,____。15、按课文《悯农》内容默写。

①春种一粒粟,____。四海无闲田,____。16、默写古诗;并加上标点。

村居。

____

____

____

____17、默写古诗。

静夜思。

____;

____;

____;

____。评卷人得分四、综合题(共2题,共4分)18、读一读《春笋》;想一想,说一说。

春笋。

一声春雷;唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光,在春风中笑,在春雨里长,一节,一节,又一节,向上,向上,再向上。(1)、春笋长得快吗?(2)、笋儿在春风中笑,在春雨长。你在春风春雨中干什么?告诉老师好吗?____。(3);你能把下面的话补充完整吗?

我在春风中____;你在春风中____;她在春风中____。19、快乐阅读。

果园里果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的;黄色的柿子挂满了枝头;石榴也俏皮地咧开小嘴;向我们微笑。再看核桃,它们个个圆滚滚;胖乎乎的,在树枝上看着小朋友游戏,它们也想下来玩玩吧!(1)、这段话写了果园里的哪些水果?(2)、在括号里填上合适的词。

____的苹果____的柿子____的核桃评卷人得分五、书写(共2题,共6分)20、抄句子;体味情感。

叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀!。21、小小书法家。

和树出。面气毛。评卷人得分六、连词成句(共1题,共3分)22、给下列词语排排队参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、A【分析】【分析】分别数一数四个字的笔画即可解答。

【点评】本题考查正确书写生字的笔顺。2、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断.【解析】解:等边三角形为轴对称图形;平行四边形为中心对称图形;正五边形为轴对称图形;圆既是轴对称图形又是中心对称图形.

故选:D.3、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.【解析】解:4000000000=4×109.

故选:C.4、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可.【解析】解:∵∠A=70°;

∴∠A的补角为110°;

故选:A.5、C【分析】本题考查技术的历史。【解析】从生产工具的变革来看,卢米埃尔发明了电影机属于电气时代的技术事件。故选:C。二、填空题(共5题,共10分)6、习【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。“刁”加一点是习字。

【点评】考查学生对字形的掌握,学生应掌握生字的字形。7、淋荒响柴【分析】【分析】考查学生对歇后语的掌握。“天下雨不戴帽”就会淋雨;“张草”就会“荒”。“旗杆上放炮”会响。“森林里生火”需要柴。

【点评】考查学生对歇后语的掌握,学生需要掌握好这类题目。8、焦急焦虑水源源头【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。焦急;着急。焦虑,焦急得不知道如何是好。水源,水的来源。源头,来源的地方。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。9、略

【分析】本题考查了学生对于拼音拼写规则的了解,完成此类题目较简单,认真分析所给字母或音节的特点,然后拼写或拆分音节。【解析】故答案为:jūqūǖ10、略

【分析】考查了看拼音写词语的能力,掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,看拼音写词语是语文的一个基础题目类型,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。【解析】故答案为:(1)我是好;(2)在是在后是。三、默写(共8题,共16分)11、小英雄带入杀害消灭【分析】【分析】王二小是儿童团员;也是个小英雄。王二小把鬼子代入了八路军的埋伏圈。鬼子知道上了当,就杀害了小英雄王二小。八路军消灭了全部鬼子。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟,应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。12、床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握;《静夜思》;床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握,学生需要掌握默写。13、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《春晓》的内容是:春眠不觉晓;处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握,学生需要默写诗歌。14、汗滴禾下土粒粒皆辛苦【分析】【分析】根据我们本课所学的内容;重点是对文章内容进行熟知记忆。这两句话是表达出了农民伯伯的不容易,我们应当珍惜粮食。

【点评】考察学生对课文内容的熟知程度,在熟知课文的基础上,对课文内容进行理解记忆,不断积累词汇,体味文中粮食来之不易。15、秋收万颗子农夫犹饿死【分析】【分析】春种一粒粟;秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。这两句话是表达出了尽管农夫种植着万亩的土地,但是由于地主的剥削,秋天仍然收获不到一颗粮食,进一步表达出地主对农民的盘剥。

【点评】考察学生对课文内容的熟知程度,在熟知课文的基础上,对课文内容进行理解记忆,不断积累词汇,体味地主阶级对农民的盘剥。16、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《村居》的内容是:草长莺飞二月天;拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握,学生需要默写诗歌。17、床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握;《静夜思》;床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握,学生需要掌握默写。四、综合题(共2题,共4分)18、略

【分析】【分析】(1)春笋长得快。一节;一节,又一节,向上,向上,再向上。(2)笋儿在春风中笑,在春雨长。我在春雨中植树;种花。(3)我在春风中玩风车;你在春风中荡秋千;她在春风中跑步。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。【解析】1、春笋长得快。2、①我在春雨中植树、种花

3、①玩风车

②荡秋千

③跑步

19、略

【分析】【分析】对于课文内容的掌握;都是基于读懂课文的基础之上,本题在认真领会课文的内容后,就会不难填出正确答案。(1)这段话写了果园里的水果:苹果;柿子、石榴、核桃。(2)红红的苹果、黄色的柿子、胖乎乎的核桃。

【点评】做好每各小题,都要读懂课文,带着问题仔细阅读,办读边思考。【解析】1、苹果,柿子,石榴,核桃2、①红红

②黄色

③胖乎乎

五、书写(共2题,共6分)20、叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀!【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解;我们能从语句中,体味到小鸡在啄破蛋壳之后,发出“叽叽,叽叽”的声音,从中感受到小鸡在看到外面世界的喜悦的情感。

【点评】通过对句子的抄写,体味小作者表达的情感,体味小鸡在啄破蛋壳之后,观察到外部世界的喜悦之情。21、和树出面气毛【分析】【分析】在字格里书写3个生字;注意笔画

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