2025年浙教版必修2生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版必修2生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、1973年美国芝加哥大学的进化生物学家范瓦伦，根据《爱丽丝镜中奇遇记》的故事提出了红皇后假说。他认为，自然选择只导致生物当前的适应，进化功能则是潜在的适应或对未来的适应能力，某物种如果想要在生存竞争中存活，则必须比与之存在竞争的物种进化得更快，一个物种的任何进化改进可能构成对其他相关物种的竞争压力，所以，即使物理环境不变，种间关系也可能推动进化。下列有关说法错误的是（）A.根据该假说，在基因突变发生概率相同的条件下，存在竞争关系的两种群中繁殖快的占优势B.该假说强调了进化中的生物学因素，但忽略了物理环境因素的影响C.猎豹和斑马的共同进化，是符合该假说的一个具体事例D.达尔文的自然选择学说中包含了与该假说相似的种间关系推动物种进化的理论2、下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征3、关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进行长时间的保温培养C.用标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质4、将某精原细胞（2n＝8）的DNA分子用15N标记后置于含14N的环境中培养，经过连续两次细胞分裂，并检测分裂过程和分裂后细胞中染色体的放射性。下列推断正确的是（）A.若这两次分裂为有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1/2B.若这两次分裂为有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条C.若这两次分裂为减数分裂，则中期Ⅰ含14N的染色单体有8条D.若这两次分裂为减数分裂，则子细胞中每条染色体均含15N5、下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是（）A.某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%B.已知一段mRNA有30个碱基，其中A＋U有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中就有30个C＋GC.将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再进行1次减数分裂，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象）含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%D.一个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种6、下列关于生物育种的叙述，正确的是A.杂交育种就是将不同物种的优良性状重新组合B.单倍体育种的最终目的是通过花药离体培养获得单倍体C.诱变育种中人工诱导可提高突变频率和定向改变生物性状D.多倍体育种中获得多倍体植株通常茎秆粗壮、营养物质增多7、如图是某家族中一种遗传病(基因用G；g)的家系图；下列推断正确的是。

A.该遗传病是伴X染色体隐性遗传病B.若Ⅲ—2含有g基因，则该基因来自Ⅰ—1的概率为0或1/2C.若要了解Ⅲ—6是否携带致病基因，只需到医院进行遗传咨询即可D.最好观察处于减数第一次分裂中期的细胞，以准确统计分析Ⅲ—2的染色体的数目和特征8、实证在科学研究中具有重要作用，下列有关叙述错误的是（）A.恩格尔曼的水绵实验为证明叶绿体是植物进行光合作用的场所提供了实证B.富兰克林的DNA衍射图谱为DNA双螺旋结构模型的建构提供了实证C.萨顿对蝗虫精子形成过程的观察和比较为证明基因在染色体上提供了实证D.艾弗里利用物质提纯技术为探索肺炎链球菌转化因子的本质提供了实证评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、生物界广泛存在一种剂量补偿效应，即细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应。下列不能支持此效应的现象有（）A.人类的抗维生素D佝偻病中，女性患者XDXD和男性患者XDY的发病程度相似B.与二倍体植株相比，多倍体植株常常表现茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大C.某种猫的雄性个体的毛色只有黄色和黑色，而雌性个体的毛色有黄色、黑色和黑黄相间D.果蝇的雌性细胞中一个X染色体的基因转录速率只有雄性细胞中一条X染色体的50%10、豌豆子叶的颜色黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性；两对基因独立遗传。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现F1出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，下列说法不正确的是（）

A.亲本的基因型是YyRr和yyRrB.F1表现型不同于亲本的个体在子代中的比例为1/4C.若用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=2：2：1：1D.若将F1中的黄色圆粒豌豆自交，得到的F2的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=12：4：3：111、如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体；字母代表染色体上带有的基因）。根据下图，分析不正确的是（）

A.图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异B.图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组C.图丙细胞仅可能通过基因突变产生D.图丙细胞只能为次级精母细胞12、有关人类遗传病的说法错误的是（）A.多基因遗传病发病率较低B.人类遗传病是指遗传物质改变引起的疾病C.某个人的细胞中没有致病基因，所以不会患有遗传病D.人类基因组测序是测定人的23条染色体13、在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团（如下图所示），进而影响基因的表达，这是表观遗传的原因之一。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。下列叙述正确的是（）

A.发生表观遗传的原因是基因的碱基序列发生改变，从而使生物的性状发生改变B.蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关C.DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶对DNA部分区域的识别和结合D.胞嘧啶和5'甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对14、下面左图为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线；右图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（）

A.CD段是有丝分裂后期，含有6对同源染色体B.GH段发生的原因是同源染色体分离，细胞一分为二C.FG段可发生同源染色体的自由组合和互换D.若右图表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段15、下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是（）A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质B.艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验利用了自变量控制中的“减法原理”C.赫尔希和蔡斯的实验采用了放射性同位素标记技术D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质16、20世纪80年代中后期，科学家提出7~3NA世界”假说在生命起源早期，曾经有过一个由RNA组成或由RNA控制的生命世界，即“RNA世界”。下列有关RNA的叙述错误的是（）A.细胞中的RNA均能进行自我复制，复制时伴随氢键的形成和断裂B.RNA分子既具有遗传信息储存和复制功能，又具有催化功能C.与DNA相比，RNA的结构和化学性质更加稳定，更适合作为遗传信息长期储存的载体D.DNA和RNA所共有的碱基为脲嘌呤和胞嘧啶，RNA分子特有的碱基为尿嘧啶17、下列不能说明某细胞已经发生分化的是（）A.进行ATP的合成B.存在多种mRNAC.存在纤维蛋白原基因的表达产物D.存在血红蛋白评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、生物体在形成生殖细胞——____时，_____彼此分离，分别进入_____中，配子中只含有_____中的一个。19、基因自由组合定律的实质是：位于_____上的非等位基因的分离或组合是_____；在减数分裂过程中，____________________上的等位基因彼此分离的同时，_____。20、纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和_____，它们产生的F1遗传因子组成是_____，表现为_____。21、研究生物进化历程的主要依据：_______________。22、生物多样性形成的原因：生物的_________________。评卷人得分四、实验题(共3题，共18分)23、某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率的影响，选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅（B）对残翅（b）为显性；基因位于常染色体上。他们的实验过程如下：

a．选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交；获得子一代雌雄果蝇；

b．让子一代果蝇连续自由交配5代；同时在每一代中要除去残翅果蝇；

c．当子六代所有长翅果蝇自由交配后，统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；d．根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率；得出结论。

请分析回答下面的问题。

（1）如果按照上述步骤进行，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。

（2）如果在每代中不除去残翅果蝇，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。

（3）请预期这种人工选择对种群基因频率的影响是___________________。

（4）若在自然情况下，基因型为bb的受精卵有1/3不能存活，其它都正常。让F1雌雄果蝇连续自由交配，F3中B基因的频率是_________。24、DNA主要存在于细胞核内；而蛋白质合成却在细胞质中的核糖体上，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

(1)对于“信使”提出两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立则细胞内应该有许多______________(填“相同”或“不同”的核糖体。若假说二成立；则mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合，并指导蛋白质合成。

(2)研究发现噬菌体侵染细菌后；细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

①15NH4Cl和13C一葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌；经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C一葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的______为作为原料；以标记所有新合成的噬菌体RNA

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，下图所示的离心结果为假说__________提供了证据。

(3)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验。两组实验处理和相应预期结果的组合分别为___、___。

①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合。

②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合。

③出现DNA—RNA杂交现象。

④不出现DNA一RNA杂交现象25、阿霉素能与DNA稳定结合；阻碍DNA解旋，从而抑制癌细胞增殖。但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。

（1）阿霉素能抑制癌细胞增殖；最可能是抑制了其______过程。细胞凋亡是由______决定细胞自动结束生命的过程。

（2）1,6一二磷酸果糖（FDP）是细胞呼吸过程中葡萄糖转化为丙酮酸的中间产物；细胞中形成FDP的场所是______。临床上发现，FDP能改善心肌细胞的代谢功能，为探究FDP对阿霉素诱发的心肌细胞凋亡是否具有抑制作用，研究人员设计了一下的实验，将心肌细胞在以下三种条件下培养。甲组：适宜培养液；乙组：适宜培养液+阿霉素；丙组：适宜培养液+FDP+阿霉素。一定时间后，统计心肌细胞的凋亡率。甲组与______组对照，可以验证阿霉素是否能诱发心肌细胞凋亡。请依据推论，填写对乙组与丙组的结果预测，若______则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有抑制作用；若______则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡无影响。

（3）研究人员还做了将心肌细胞放在下列条件中培养：适宜培养液+1，6一二磷酸果糖（FDP），其目的是验证：_____________________________________。评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)26、根据下图回答：

(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。

(2)图中①、②、④分别含有________条染色体。

(3)含同源染色体的是________号图，它含有________对同源染色体。

(4)②号图含____________条染色单体。

(5)③号图发生了____________________之间的交叉互换；结果增加了⑤号图所示细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一。27、玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料；通过实验判断该相对性状的显隐性。

（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要_________________________________________________________。

（2）乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。______________________________。28、杂种优势指F1杂合子表现出的某些性状优于亲本品种（纯系）的现象。我国大面积推广种植的优质；高产玉米品种均为杂合子。请回答：

(1)玉米是单性花、雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化______环节，玉米作为遗传实验的材料还有哪些有点__________、_________（答出两点即可）。

(2)在农业生产时，玉米杂交种F1的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了_______，使F2出现一定比例纯合子所致。

(3)若玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因A1A2控制。现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植。甲组人工控制自交受粉，乙组自然状态受粉。若所有的种子均正常发育，第3年种植时甲组杂种优势衰退率（小粒所占比例）_____（填“大于”“小于”或“等于”）乙组杂种优势衰退率。该实验的目的是___________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是基因频率的改变，突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，通过隔离产生新物种。

【详解】

A；举例来说；兔子繁殖比羚羊快，在基因突变发生概率相同的情况下，兔子种群产生新基因的速度应快于羚羊，更容易产生优良的性状组合，因而更容易在与羚羊的生存竞争中获胜，A正确；

B；若环境因素发生急剧改变；如由于洪水，草原变成了浅滩，羚羊可以涉水取食，而兔子由于身体较小，可能全部被淹死，进化也就无从谈起，B正确；

C；猎豹和斑马的共同进化符合题干信息中描述的种间关系也可能推动进化；C正确；

D；达尔文的自然选择学说强调种内斗争及生物对环境的适应；不包括种间关系可推动物种进化的理论，D错误。

故选D。2、C【分析】【详解】

A.自然选择能定向改变种群的基因频率；决定了生物进化的方向，A正确；

B.新物种的形成的三个基本环节是突变和基因重组；自然选择及隔离；B正确；

C.细菌在接触青霉素以前就已经产生了抗药性的突变个体；青霉素的选择作用使其生存，C错误；

D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化的结果；D正确；

因此；本题答案选C。

考点：本题考查生物多样性和生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、C【分析】【分析】

噬菌体侵染细菌过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

结论：DNA是遗传物质。

【详解】

A、噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，因此为了获得含35S和32P的噬菌体，可分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌；再用被标记的大肠杆菌培养未标记的噬菌体，A错误；

B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适宜时间后在搅拌器中搅拌、离心、观察；如果32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养时间过长；则噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来，导致上清液的放射性增高，B错误；

C、用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳；而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；

D、32P、35S标记的噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质；但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。

故选C。4、D【分析】【分析】

本题主要考查有丝分裂和减数分裂相关知识；意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

【详解】

A、如果细胞进行2次有丝分裂，含15N染色体的子细胞比例为～1；A错误；

B、如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都是15N-14N，再复制一次形成2个DNA分子分别是15N-14N、14N-14N，中期存在于2条染色单体上，则第二次分裂中期含14N的染色单体有16条；B错误；

C、如果进行减数分裂，则减I中期每条染色体上含有2条染色单体都含有14N，因含14N的染色单体有16条；C错误；

D、若这两次分裂为减数分裂，则子细胞中每条染色体均含15N；D正确。

故选D。5、B【分析】【分析】

1、碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2；其他碱基同理。

2；DNA分子的复制方式为半保留复制。

3、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）。

【详解】

A；某双链DNA分子中；G占总数的38%，根据碱基互补配对原则，T占总数的50%-38%=12%，若其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，则另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为12%-5%=7%，A正确；

B；已知一段信使RNA有30个碱基；其中A+U有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中共有碱基60个，其中A+T=12+12=24个，则C+G=60-24=36个，B错误；

C、该细胞经一次有丝分裂后，形成的两个精原细胞中每条染色体均含15N和14N。精原细胞进行减数分裂，复制得到的染色体中一条染色单体含15N，一条染色单体不含15N，减Ⅰ后期同源染色体分离，形成两个次级精母细胞。减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，形成的两个染色体一个含15N，一个不含15N，分别进入不同的子细胞，因此含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是50%；100%；C正确；

D、一个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000；D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

本题考查生物变异的应用的相关知识；意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；分析题意以及解决问题的能力。杂交育种可将同一物种的不同个体的优良性状可集中于同一个体上；花药离体培养是单倍体育种中常用的技术手段，单倍体育种的最终目标是获得纯合的二倍体；诱变育种利用基因突变原理，具有不定向性，需要处理大量实验材料。

【详解】

不同物种存在生殖隔离而无法产生可育后代，杂交育种利用基因重组将同一物种的优良性状重新组合，A错误；单倍体育种的最终目标是获得纯合的二倍体，B错误；诱变育种利用基因突变原理，基因突变具有不定向性，不可定向改变生物性状，C错误；多倍体育种的优点是营养器官增大、提高产量与营养成分，获得多倍体植株通常茎秆粗壮、营养物质增多，D正确；故正确的选D。7、B【分析】图中I-1与I-2都没有病,但是II-2患病；说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,A项错误。已知III-2含有e基因，若该基因在X染色体上，则其肯定来自II-2,而II-2的X染色体上的致病基因只能来自I-2，来自I-1的概率为0；若该基因在常染色体上,则其可能来自I-1，也可能来自I-2，来自I-1的概率为1/2，B项正确。若要了解III-6是否携带致病基因，需进行产前诊断或基因检测,C项错误。要确定III-2的染色体数目和形态特征的全貌，由于有丝分裂中期染色体形态数目最清晰,故可对处于有丝分裂中期的染色体进行分析,D项错误。

【考点定位】常见的人类遗传病。

【名师点睛】遗传图谱的分析方法和步骤：

（1）无中生有为隐性；有中生无为显性．如图所示：

．

（2）再判断致病基因的位置：

①无中生有为隐性；隐性看女病，女病男正非伴性；

②有中生无为显性；显性看男病，男病女正非伴性；

8、C【分析】【分析】

1；萨顿提出基因在染色体上的推论利用的是类比推理过程。

2；在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中；艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。；

【详解】

A；恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验；发现光合作用的场所是叶绿体，产物之一为氧气，A正确；

B；威尔金斯和富兰克林为DNA双螺旋结构模型的构建提供了DNA衍射图谱；沃森和克里克依据他们提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，B正确；

C；萨顿提出基因在染色体上的推论并未提出实证；C错误；

D；艾弗里利用物质提纯技术；将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，为探索肺炎链球菌转化因子的本质提供了实证，D正确。

故选C。二、多选题(共9题，共18分)9、B【分析】【分析】

根据题意；剂量补偿效应指细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应，据此作答。

【详解】

A、抗维生素D佝偻病女性患者有两个XD基因，男性患者有一个XD基因；但发病程度相似，与“剂量补偿效应”完全符合，A正确；

B；二倍体植株的细胞中有两个染色体组；而多倍体植株的细胞中有三个或三个以上的染色体组，多倍体植株表现出不同于二倍体植株的性状与其染色体组多，相应的基因数量多有关，不符合“剂量补偿效应”，B错误；

C；某种猫的雄性个体和雌性个体的毛色表现有差异；说明相应基因应该位于X染色体上，故雄性个体有一个毛色基因，表现为黄色或黑色，但是雌性个体有两个毛色基因，两种纯合子个体中若是两个黄色基因表现为黄色，若是两个黑色基因表现为黑色，但是若是杂合子，则表现为某些细胞只表达黄色基因，某些细胞只表达黑色基因，才能出现黑黄相间的毛色，符合“剂量补偿效应”，C正确；

D、果蝇的雌性细胞中有两个X染色体，雄性细胞中有一个X染色体。雌性细胞中每条染色体的基因转录速率是50%，就可以保证雌性细胞两条X染色体的基因转录总量和雄性细胞中的一条X染色体的基因转录总量相同，符合“剂量补偿效应”，D正确。10、C:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy。因此可以判断亲本的基因型为YyRr和yyRr，杂交后代F1中，分别是黄色圆粒（1YyRR，2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR，2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1。

【详解】

A、据分析可知，亲本中黄色圆粒是YyRr，绿色圆粒是yyRr；A正确；

B、F1表现型不同于亲本的个体（黄色皱粒和绿色皱粒）在子代中的比例=1/8+1/8=1/4；B正确；

C、F1中的一株黄色圆粒豌豆（YyRR或YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，得到的F2的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒=1：1；或黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=1：1：1：1，C错误；

D、F1中的黄色圆粒豌豆（1/3YyRR，2/3YyRr）自交，得到的F2的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=（1/3×3/4+2/3×9/16）：（1/3×1/4+2/3×3/16）：（2/3×3/16）：（2/3×1/16）=15：5：3：1；D错误。

故选CD。11、B:C:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体；且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；图甲细胞中1与2是同源染色体；其片段部分交换属于基因重组；1与4是非同源染色体，且片段部分交换属于染色体结构变异（易位），A正确；

B；图乙细胞细胞进行的是有丝分裂；不可能发生基因重组，因此图乙细胞表明该动物发生了基因突变，B错误；

C；图丙细胞表明发生了基因突变或发生了染色体交叉互换；C错误；

D；图丙细胞处于减数第二次分裂后期；细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，D错误。

故选BCD。

【点睛】

解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。12、A:C:D【分析】【分析】

人类遗传病分为单基因遗传病；多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）；常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的；如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。

【详解】

A；多基因遗传病在群体中发率较高；A错误；

B；人类遗传病是指遗传物质改变引起的疾病；B正确；

C；某个人的细胞中没有致病基因；但也有可能患染色体异常遗传病，C错误；

D；人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）；D错误。

故选ACD。13、B:C:D【分析】【分析】

少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王；而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。这说明蜂王和工蜂的差别并不是由遗传物质不同造成的，而是由食物的差异造成的，是环境对表型的影响。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。说明这个基因的表达产物与环境因素类似，也能改变蜜蜂的表型。

【详解】

A；从题目干中的图示可以看出；DNA甲基化并没有改变DNA内部的碱基排列顺序，未改变DNA片段的遗传信息，A错误；

B；DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶；敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这说明蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关，B正确；

C；DNA甲基化后能使DNA某些区域添加甲基基团；可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合，C正确；

D；从图中可以看出；胞嘧啶和5'甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对，D正确。

故选BCD。14、A:B:D【分析】【分析】

精原细胞既能进行有丝分裂进行增殖；又能进行减数分裂产生精子．而经过有丝分裂，细胞中的染色体数目不变，因此仍然存在同源染色体；而减数分裂使染色体数目减半，并且同源染色体在减数第一次分裂结束后分离。分析图解：图1中，AF区段表示有丝分裂，FG区段表示减数第一次分裂，HI区段表示减数第二次分裂阶段。图2中，细胞中无同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，因此该细胞是处于减二后期的次级精母细胞。

【详解】

A；由分裂示意图可以看出；此动物体细胞中含有6条染色体，则CD段染色体数量加倍，共有12条染色体，6对同源染色体，所处的时期可为有丝分裂的后期，A正确；

B；GH段发生的原因是同源染色体分离；细胞一分为二，产生的子细胞不含有同源染色体，B正确；

C；FG段表示减数第一次分裂；该过程中可发生非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，C错误；

D；图2中；细胞中无同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，因此该细胞可表示处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，对应时期为图1的HI段，D正确。

故选ABD。15、B:C:D【分析】【分析】

1；肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质；

2；T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

3；烟草花叶病毒的感染和重建实验；证明了RNA是遗传物质。

【详解】

A；格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子；能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，A错误；

B；艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验利用了自变量控制中的“减法原理”；B正确；

C；赫尔希和蔡斯的实验采用了放射性同位素标记技术分别标记蛋白质和DNA；观察它们的作用，C正确；

D；烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质；D正确。

故选BCD。16、A:C:D【分析】【分析】

核酸是细胞内携带遗传信息的物质；对于生物的遗传；变异和蛋白质的合成具有重要作用。核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），RNA一般是单链，结构比双链DNA稳定性差。

【详解】

A；细胞中的遗传物质是DNA；RNA不能进行自我复制，A错误；

B；少数病毒的遗传物质是RNA；因此RNA能携带遗传信息；某些酶的化学本质是RNA，因此RNA还具有催化功能等，B正确。

C；RNA一般是单链；结构比双链DNA稳定性差，更易变异，所以DNA更适宜作为细胞的遗传物质，C错误；

D；DNA和RNA所共有的碱基为腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶；RNA分子特有的碱基为尿嘧啶，D错误。

故选ACD。17、A:B【分析】【分析】

细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达。

【详解】

A；所有细胞都能进行细胞呼吸；因此都能合成ATP，所以据此不能判断细胞已经分化，A正确；

B；活细胞都要进行基因的表达；所以细胞内存在多种mRNA，所以据此不能判断细胞已经分化，B正确；

C；纤维蛋白原基因的表达只在肝脏细胞中；所以能够说明细胞已分化成肝脏细胞，C错误；

D；只有红细胞才能合成血红蛋白；存在血红蛋白说明其已经高度分化，D错误；

故选AB。

【点睛】

本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项。三、填空题(共5题，共10分)18、略

【解析】①.配子②.成对的遗传因子③.不同的配子④.每对遗传因子19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】非同源染色体互不干扰的同源染色体非同源染色体上的非等位基因自由组合20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】yyrrYyRr黄色圆粒21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】化石22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】进化四、实验题(共3题，共18分)23、略

【分析】【分析】

若在自然情况下,基因型为bb的受精卵有1/3不能存活,其它都正常。让F1雌雄果蝇（Bb）连续自由交配,理论上F2中BB=bb=1/4,Bb=1/2，因为基因型为bb的受精卵有1/3不能存活,因此实际上,BB：Bb：bb=3:6:2，故F2中B=6/11，b=5/11；让F2雌雄果蝇自由交配,理论上F3中BB=36/121，bb=25/121，Bb=60/121，但是因为基因型为bb的受精卵有1/3不能存活,因此实际上,BB：Bb：bb=54:90:25，即BB=54/169，bb=25/169，Bb=90/169；因此B基因的频率是99/169。

【详解】

(1)选择一只纯种雄性长翅果蝇BB与一只雌性残翅果蝇bb进行杂交,获得子一代雌雄果蝇为Bb，让子一代果蝇连续自由交配5代，同时在每一代中要除去残翅果蝇。子一代中基因B=b=1/2，则子二代为BB=bb=1/4，Bb=1/2,淘汰bb，则留下BB：Bb=1:2,故子二代中B=2/3，b=1/3，则子三代BB=Bb=4/9，bb=1/9；因此在子三代长翅果蝇中纯合子占1/2。

(2)选择一只纯种雄性长翅果蝇BB与一只雌性残翅果蝇bb进行杂交,获得子一代雌雄果蝇为Bb,让子一代果蝇连续自由交配5代。子一代中基因B=b=1/2，如果在每代中不除去残翅果蝇，基因频率保持不变，则子三代为BB=bb=1/4，Bb=1/2；在子三代长翅果蝇中纯合子占1/3。

(3)根据题意分析可以知道,这种人工选择将残翅果蝇除去，使得b基因减少，因此导致B基因的频率增大,b基因的频率减小。

(4)若在自然情况下,基因型为bb的受精卵有1/3不能存活,其它都正常。让F1雌雄果蝇（Bb）连续自由交配,理论上F2中BB=bb=1/4,Bb=1/2，因为基因型为bb的受精卵有1/3不能存活,因此实际上,BB=3/11，bb=2/11，Bb=6/11；让F2雌雄果蝇自由交配,理论上F3中BB=36/121，bb=25/121，Bb=60/121，但是因为基因型为bb的受精卵有1/3不能存活,因此实际上,BB=54/169，bb=25/169，Bb=90/169；因此B基因的频率是99/169。

【点睛】

本题考查自由交配及基因频率的计算。【解析】1/21/3这种人工选择将导致B基因的频率增大，b基因的频率减小99/16924、略

【分析】【分析】

基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个重要的过程；真核细胞转录主要发生细胞核中，而翻译发生在细胞质的核糖体上，这就涉及遗传信息如何从细胞核传递到细胞质的问题，本题就该问题展开讨论和进行实验验证。

【详解】

（1）若假说一成立；核糖体RNA就是遗传信息的载体，则携带DNA上不同遗传信息的核糖体都不同，细胞内应该有许多不同的核糖体。若假说二成立，mRNA是遗传信息传递的信使，则mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合，指导蛋白质合成。

（2）①15NH4Cl和13C一葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌；经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②RNA的单位核糖核苷酸中特有的碱基是尿嘧啶，故应用32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸作为原料。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，若全部为重核糖体，说明没有合成新的核糖体，假说一不成立；若32P标记的新噬菌体RNA仅出现在离心管的底部；说明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。

（3）要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，即将新合成的噬菌体RNA分别与细菌DNA、噬菌体DNA混合，观察是否有杂交带；若新合成的噬菌体RNA为“信使”，则新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合后有杂交带形成，与细菌DNA混合后没有杂交带形成。具体如表：

【点睛】

本题考查噬菌体侵染细菌实验、遗传信息的转录和翻译、微生物的培养等知识，要求考生识记噬菌体侵染细菌的具体过程；识记遗传信息转录和翻译的具体过程；能根据实验假设或实验目的，完善实验步骤，并预测实验结论，有一定难度。【解析】不同尿嘧啶（核糖核苷酸）二②③①④25、略

【分析】【分析】

细胞凋亡是由基因控制的；有利于机体正常的生命活动；外界种种不利因素引起的细胞正常代谢活动受损而导致细胞死亡的现象是不利于机体正常的生命活动的，不属于细胞凋亡。

【详解】

（1）阿霉素能与DNA稳定结合；阻碍DNA解旋，最可能是抑制了其DNA复制和转录，从而抑制癌细胞增殖。细胞凋亡是由基因决定细胞自动结束生命的过程。

（2）1；6一二磷酸果糖（FDP）是细胞呼吸过程中葡萄糖转化为丙酮酸的中间产物，葡萄糖转化为丙酮酸是呼吸作用第一阶段，场所在细胞质基质，甲组：适宜培养液；乙组：适宜培养液阿可霉素；丙组：适宜培养液＋FDP+阿可霉素。一定时间后，统计心肌细胞的凋亡率。甲组与乙组对照，可以验证阿霉素是否能诱发心肌细胞凋亡。若丙组的凋亡率低于乙组则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有抑制作用；若丙组和乙组的凋亡率接近则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡无影响。

（3）适宜培养液＋1；6一二磷酸果糖（FDP），其目的是验证：1，6一二磷酸果糖能改善心肌细胞的代谢功能（抑制心肌细胞的凋亡）。

【点睛】

本题考查细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念及癌变的机理，明确细胞凋亡属于正常的生命历程，并能与细胞癌变进行区分，能利用所学的知识正确解答，属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】DNA复制和转录基因细胞质基质乙丙组的凋亡率低于乙组丙组和乙组的凋亡率接近1，6一二磷酸果糖能改善心肌细胞的代谢功能（抑制心肌细胞的凋亡）五、综合题(共3题，共27分)26、略

【分析】【分析】

据图分析；①表示精(卵)原细胞；②③表示初级精(卵)母细胞，其中③发生了同源染色体的分姐妹染色单体之间的交叉互换；④表示次级精(卵)母细胞或