2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、日前，全国血吸虫病诊断网络平台会议暨平台进行管理研究培训班在江苏省镇江市召开．会议通报了全国血吸虫病珍断网络平台建设进展情况，宣布了全国第一批县级血吸虫病珍断网络实验室确认单位．血吸虫属于（）A.腔肠动物B.软体动物C.扁形动物D.线形动物2、下列哪种动物是最低等的脊椎动物（）A.鲫鱼B.青蛙C.家兔D.蛇3、日常生活中酿酒、做面包、蒸馒头等都离不开酵母菌．酵母菌属于真菌，其细胞结构与动植物细胞有明显不同，比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是（）A.细胞壁细胞核B.细胞壁叶绿体C.细胞质叶绿体D.液泡细胞核4、下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（）A.蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸B.鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸C.家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D.猎豹体表被毛，体内有膈5、人体生命活动的调节主要靠神经系统来完成。下列叙述正确的是（）A.神经元是完成反射的神经结构B.人喝醉了酒，走路不稳，是酒精麻痹了小脑C.缩手反射的神经中枢在大脑皮层D.视觉是在视网膜形成的6、小红在笼子里养了几只母鸡，这几只母鸡（）A.不能生蛋B.能生蛋，蛋只能孵出小母鸡C.能生蛋，并且能孵化出小公鸡和小母鸡D.能生蛋，只是蛋不能孵出小鸡来7、保护生物的多样性刻不容缓．下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（）A.自觉保护濒危动物及其栖息环境B.为某些濒危物种建立种质库C.将濒危动物全部放在动物园中饲养D.用法律制裁破坏生物多样性的行为8、植物细胞中储存遗传信息的主要部位是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡9、将鲤鱼细胞中的某种物质注入到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须，这种生物技术和注射的物质分别是（）A.细胞融合技术，基因B.转基因技术，蛋白质C.转基因技术，基因D.细胞融合技术，蛋白质评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、如图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为____同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有____．11、（2015秋•鞍山期末）如图为植物细胞结构图；按要求回答问题．

（1）图中标号②的结构名称是____；标号⑥____；是进行生命活动的重要场所．

（2）图中标号③是叶绿体与植物的____作用有关，标号⑦是____与植物的呼吸作用有关．

（3）图中标号④是____，内含____物质，传递____．12、（2011•十堰校级模拟）如图是一个典型的细菌结构模式图．

（1）1是____，2是____，3是____，4是____，5是____，6是____．

（2）一个细菌就是一个____．

（3）细菌细胞有但动物细胞没有的细胞结构是____．13、（2014秋•定州市期末）如图是蝗虫的外部形态图；据图回答：

（1）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是____色；这种体色对蝗虫的生存有重要意义．

（2）蝗虫的身体分为____部分，它活动的范围极广是因为它有三对足，其中[____]____适于跳跃和两对善于飞行的[____]____．

（3）蝗虫能暴食庄稼，是危害农作物的害虫，是因为它有____式口器．14、生物的____、____和____是生命的特征．15、（2013•永州模拟）如图为人体部分血液循环示意图；数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答：

（1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有____，该结构的作用与心脏中____的作用相同．

（2）血管[4]与血管[5]分别表示进出肾小球的两条血管，血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球的____作用有关；血管[7]与血管[6]分别表示进出肾脏的两条血管，血管[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有____和____．

（3）氧化和二氧化碳在结构[1]处进行气体交换，必须通过____作用才能完成．

（4）结构[2]处的小肠绒毛所吸收的脂肪成分，先进入____，再进入血液循环．16、（2012秋•邹平县校级月考）如图1是____霉；图2是____霉．它们的直立菌丝的顶端部长有成串的____，都是靠____进行繁殖的．青霉和曲霉与酵母菌一样，细胞中都有成形的____，进行____生活．17、如图中装置处于光下；以证实光合作用的某种必需成分：

（1）实验研究的是光合作用需要____．

（2）实验中用氢氧化钠溶液和石灰水的目的分别是____，____．

（3）进行实验之前植株应怎样处理？____．

（4）几小时后，取下玻璃瓶中的叶片并测试光合作用是否发生，实验该怎样做下去？____．

（5）指出该实验中的对照组：____．18、研究一种动物的行为：小鼠走迷宫获取食物。

（一）提出问题：你对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出要探究的问题是____．

（二）作出假设：你作出的假设是____．

（三）制定和实施计划：①确定研究作为研究对象的动物；如小鼠等；②准备适当的食物，如植物种子；果实等；③选好场所和时间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究．

（四）分析结果；得出结论：

实验结果：小鼠一般情况下；经过几次“尝试与错误”就能获取食物．

实验结论：小白鼠走迷宫取食活动是____．

（五）问题分析：①用不同小鼠分别做实验，一般来说是不相同的，因为不同的小鼠的____不同，同时实验过程还受____的影响．

②这些探究活动对你你自己的学习有什么启发____？评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、我国古代医学家扁鹊在2000多年前就已经用“切脉”诊断疾病．____．（判断对错）20、一对同卵双生的狗间胰脏移植，有两个胰脏的狗会出现高血糖症状、但不排斥．____．21、生物如不发生变异，就不能适应变化的环境，如果环境改变了，生物就可能被淘汰．____．（判断对错）22、人体的八大系统相互之间协调配合，使人体的生命活动正常进行____（判断对错）．23、人体呼吸作用的重要意义是为细胞的生命活动提供能量．____（判断对错）24、人工呼吸是一种有效的急救方法，施救时应连续吹气．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)25、连线题：（本题有2道小题，每线1分，共8分）（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来（每线1分，共4分）A．仿生技术a．制作酸奶B．发酵技术b．小羊“多莉”的诞生C．克隆技术c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶D．组织培养技术d．诱导培育大量“试管苗”（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来（每线1分，共4分）A．神经系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)26、（召口武秀红）根据你所学的知识完成下列问题：（6分）（1）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为______________________，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。（2）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于_____________。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用_______________________________________________。（3）棉花播种期间要进行地膜覆盖，目的是维持种子萌发时所需要的­________________。（4）合理密植和棉田间作套种的目的是­________________________________。（5）适时中耕松土有利于棉花生长的原因是_____________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．【解析】【解答】解：血吸虫身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）；属于扁形动物．

故选：C2、A【分析】【分析】本题考查生物进化的历程．本题结合生物的分类及生物化学进化论进行记忆．【解析】【解答】解：如图生命树。

可见；在脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），所以在脊椎动物中，最低等的动物类群是鱼类．

故选：A3、B【分析】【分析】此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．【解析】【解答】解：酵母菌属于真菌；真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．因此酵母菌比动物细胞多了细胞壁，动物细胞无细胞壁；酵母菌比植物细胞少的结构是细胞内无叶绿体，植物细胞有叶绿体．

故选：B．4、A【分析】【分析】鱼类的特征是：终生生活在水中；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

两栖动物的特征是：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征【解析】【解答】解：A；蟾蜍属于两栖动物；幼体生活在水中，用鳃呼吸．A叙述不正确；

B；鲤鱼终生生活在水中；用鳍游泳，用鳃呼吸．B叙述正确；

C；家燕属于鸟类；体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞行．C叙述正确；

D；猎豹属于哺乳动物；体表有毛，保温；体腔内有膈．D叙述正确；

故选A5、B【分析】解：A；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；反射弧是完成反射的神经结构，A错误；

B；小脑维持躯体平衡；使动作准确协调。酒精麻醉了小脑后，就会使人走路摇晃，站立不稳，正确。

C；缩手反射的神经中枢在脊髓；C错误；

D；人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的。D错误。

故选：B。

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。

解答此类题目的关键是理解神经系统的基本结构和功能单位，知道脑、脊髓的功能。【解析】B6、D【分析】【分析】能够孵化成小鸡的卵必须是受精的卵，受精是卵细胞和精子结合形成受精卵的过程．【解析】【解答】解：首先并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟．要想孵化出小鸟；鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度．小红在笼子里只养了几只母鸡，这几只母鸡能够生蛋，这鸡蛋是由卵细胞发育而来的，只不过没有完成受精，由于鸡蛋都不是受精的鸡蛋，所以都不能孵化出小鸡．

故选：D．7、C【分析】【分析】为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【解析】【解答】解：A；自觉保护濒危动物及其栖息环境；做法科学合理，故正确；

B；为某些濒危物种建立种质库；做法科学合理，故正确；

C；有些动物不适合动物园中生长；所以将濒危动物全部放在动物园中饲养，不合理；

D；用法律制裁破坏生物多样性的行为；可以更好的保护野生动物，故正确．

故选：C．8、C【分析】【分析】此题考查植物细胞的基本结构、功能．【解析】【解答】解：A；细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换；故错误．

B；细胞质具有流动性；能加速细胞内外物质的交换，故错误．

C；细胞核是细胞的控制中心；在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，故正确．

D；液泡内含细胞液；有各种有味道的物质和营养物质，故错误．

故选：C9、C【分析】【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术叫转基因技术．【解析】【解答】解：将鲤鱼细胞中的某种物质注入到鲫鱼的受精卵中；结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须，这种生物技术属于转基因技术．由于性状是有遗传物质控制的，这种生物技术注射的物质一定是遗传物质，而基因是控制生物性状的最小单位，蛋白质不含遗传物质．而细胞融合技术是将性质不同的两种细胞融合起来，培养出新细胞的生命科学技术．故C符合题意．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)10、B气泡【分析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；并将之涂抹在生理盐水滴中；

④盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：A；B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图；B图物像在视野中央，图象清晰，观察效果好；A图视野中有多个气泡，影响观察，主要原因可能是，盖盖玻片时，操作不当造成的，应让盖玻片的一边先接触液体，然后缓缓放平，避免盖玻片下出现气泡．

故答案为：B；气泡11、略

【分析】【分析】植物细胞的结构；在光学显微镜下如图所示：

由图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体．【解析】【解答】解：（1）图中标号②的结构名称是细胞膜；具有保护和控制物质进出的作用；标号⑥是细胞质，是进行生命活动的重要场所．

（2）标号③是叶绿体；能够进行光合作用，把太阳能转化为化学能储存在有机物中；标号⑦是线粒体，是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动需要．

（3）标号④是细胞核；含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育．

故答案为：（1）细胞膜；细胞质。

（2）光合；线粒体。

（3）细胞核；遗传；遗传信息12、略

【分析】【分析】细菌是单细胞生物，图中所示是细胞的结构图，图中的1是荚膜，2是细胞壁，3是未成形细胞核，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛．【解析】【解答】解：（1）1是荚膜；2是细胞壁，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛．

（2）一个细菌就是一个细胞．

（3）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，所以细菌细胞有但动物细胞没有的细胞结构是细胞壁．

故答案为：（1）荚膜；细胞壁；DNA；细胞质；细胞膜；鞭毛。

（2）细胞。

（3）细胞壁13、略

【分析】【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的体表呈现草绿色；这是一种保护色．

（2）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有触角和口器以及单复眼；胸部有三对足和两对翅，③后足发达，属于跳跃，④后翅柔软而宽大，属于飞行，是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（3）蝗虫的口腔属于咀嚼式口器；以禾本科植物为食物，属于害虫．

故答案为：（1）草绿色；

（2）头胸腹三；③后足；④翅；

（3）咀嚼．14、略

【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：据分析可知生物具有生殖；发育、遗传的特征．

故答案为：生殖；发育；遗传．15、略

【分析】【分析】如图为人体部分血液循环示意图，图中各部分的名称分别是1肺、2小肠、3是静脉、4入球小动脉、5出球小动脉、6肾动脉、7肾静脉．【解析】【解答】解：（1））在心房与心室之间有房室瓣；房室瓣只向心室打开，使血液只能由心房流向心室，在动脉与心室之间有动脉瓣，动脉瓣只向动脉打开，使血液只能由心室流向动脉，静脉中有静脉瓣，而不能倒流，所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉．图中血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有静脉瓣，该结构的作用与心脏中房室瓣的作用相同．

（2）进出肾小球的两条血管分别是血管[4]入球小动脉与血管[5]出球小动脉；入球小动脉和出球小动脉里流动的都是动脉血，由于肾小球的滤过作用，血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，血液流经肾脏后，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用及肾小管的重吸收作用，血管[7]肾静脉比[6]肾动脉内血液成分含量明显减少的物质有氧气和含氮废物．

（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，氧气和二氧化碳在结构[1]肺泡处进行气体交换，必须通过扩散作用才能完成．

（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；结构[2]小肠处的小肠绒毛所吸收的脂肪成分，先进入毛细淋巴管，再进入血液循环，其它的营养成分直接进入小肠内的毛细血管，通过血液循环到达组织细胞．

故答案为：（1）静脉瓣；房室瓣。

（2）滤过；氧气；含氮废物。

（3）扩散（4）毛细淋巴管16、略

【分析】【分析】曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代．【解析】【解答】解：图1的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构；生有成串的孢子，是青霉；图2的直立菌丝的顶端长有放射状的结构是青霉，都靠孢子来繁殖后代．真菌的细胞结构为：细胞壁；细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体．因此，与植物细胞相比，真菌细胞里没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，分为寄生和腐生两种．

故答案为：青霉；青霉；孢子；细胞核；异养．17、略

【分析】【分析】根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳，可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳；根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳，可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳．

（2）氢氧化钠可以吸收二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在二氧化碳．

（3）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜；其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽．

（4）剪取叶片；放在酒精中隔水加热至黄白色，清水冲洗后滴加碘液，观察叶片是否变蓝．

（5）本实验的变量是二氧化碳；对照实验是玻璃瓶以外的叶片．

故答案为：（1）二氧化碳；

（2）吸收二氧化碳；检验二氧化碳是否被完全吸收；

（3）暗处理；耗尽叶内原有的淀粉；

（4）剪取叶片；放在酒精中隔水加热至黄白色，清水冲洗后滴加碘液，观察叶片是否变蓝；

（5）瓶外的叶片．18、略

【分析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解析】【解答】解：（一）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”．所以在以上的探究实验中；可以提出的问题是：小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？

（二）作出假设：根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；在以上的探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为的实验中，作出的假设是：小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为．（对提出问题作出肯定或否定的回答）．

（四）动物在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动；为学习行为．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．通过此实验得出结论：小白鼠走迷宫取食活动是属于学习行为．

（五）①用不同小鼠分别做实验；一般来说是不相同的，因为不同的小鼠学习能力的不同，同时实验过程还受外界环境的影响．

②同学们应当珍惜学生时代的大好时光；努力学习，增长才干．不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，如走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多；对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．

故答案为：（一）小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？

（二）小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为。

（三）属于学习行为。

（五）①学习能力外界环境。

②对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．三、判断题(共6题，共12分)19、√【分析】【分析】脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动．据此解答．【解析】【解答】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管．动脉血管大多数分布在身体较深的部位；动脉的管壁厚；弹性大，管内血流速度快．动脉虽然大多数分布在身体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到．如手腕部的桡动脉、颈部的颈动脉．我国古代医学家扁鹊在2000多年前就已经用“切脉”诊断疾病．

故答案为：√20、×【分析】【分析】此题考查的是基因控制生物的性状，免疫的功能，胰脏的分泌活动受神经的调节，据此分析解答．【解析】【解答】解：同卵双生的狗体内的基因组成是相同的．因此；一对同卵双生狗的胰脏性状相同，从而不会产生排斥反应．故一对同卵双生的狗间胰脏移植，不会出现排斥反应．

胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等．分泌异常时的症状是：胰岛素分泌过多易患低血糖，分泌过少易患糖尿病．胰岛的分泌活动受迷走神经与交感神经支配．迷走神经兴奋时可通过乙酰胆碱作用于M受体，直接促进胰岛素的分泌；迷走神经还可通过刺激胃肠激素的释放，间接促进胰岛素的分泌．交感神经兴奋时，则通过去甲肾上腺素作用于α2受体；抑制胰岛素的分泌．即使狗有两个胰脏，但是狗的神经调节机制还是健全的，当血糖浓度下降时神经会控制减少胰岛素分泌，而增加胰高血糖素的分泌，达到升高血糖的目的．同理也可降低血糖．所以有两个胰脏的狗即不会出现低血糖症状，也不会出现高血糖症状．

故答案为：×21、√【分析】【分析】此题考查生物进化的原因．自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择．【解析】【解答】解：生物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，