40水平五 跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》说课稿

40水平五跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）40水平五跳箱单元18课时计划-《跳箱-斜进助跑直角腾越》说课稿教学内容分析1.本节课的主要教学内容为40水平五跳箱单元18课时计划中的《跳箱-斜进助跑直角腾越》。2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的基本跳箱技巧和斜进助跑的基础上，进一步教授直角腾越技巧，帮助学生提高跳跃能力。教材章节为《体育与健康》水平五第18课时。核心素养目标1.培养学生的运动能力，提高跳跃技巧，发展身体协调性和灵敏性。

2.增强学生的健康意识，树立正确的运动习惯，促进身心健康发展。

3.培养学生的团队协作精神，学会在体育活动中相互帮助、共同进步。

4.培养学生的规则意识，遵守运动规则，尊重他人，体现公平竞争。重点难点及解决办法1.重点：斜进助跑角度与速度的控制。

难点来源：学生对斜进助跑的理解和掌握程度有限，容易导致助跑角度不准确、速度不均匀。

解决办法：通过分解教学，先教授单个动作，再逐步组合，同时采用示范、纠正和个别指导，帮助学生掌握正确的助跑技巧。

2.重点：直角腾越中的身体协调和空中姿态。

难点来源：学生在空中难以保持身体平衡和正确姿态，导致落地不稳或受伤。

解决办法：通过地面模仿练习，加强学生对动作的理解；采用慢动作演示，让学生观察并模仿空中动作；设置安全措施，确保学生在尝试时得到保护和支持。

3.重点：直角腾越的落地技巧。

难点来源：学生在落地时容易失去平衡，导致跌倒或受伤。

解决办法：通过反复练习，让学生熟悉正确的落地动作；教授落地时的缓冲技巧，如屈膝、降低重心等；加强安全意识教育，确保学生在实践中遵守规则。教学方法与策略1.采用分解教学法和示范教学法，将斜进助跑和直角腾越分解成小步骤，逐步教授，确保学生掌握每个动作细节。

2.通过小组练习和互评，设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习和改进技巧，增强互动性和参与感。

3.利用多媒体设备展示标准动作视频，帮助学生直观理解动作要领。

4.设计游戏化教学环节，如“接力跳箱挑战”，激发学生兴趣，提高练习积极性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示跳箱运动视频，激发学生的兴趣，引导学生思考跳箱运动的特点和技巧。

-提问：“同学们，你们知道跳箱运动有哪些技巧？在跳箱运动中需要注意什么？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们将学习跳箱斜进助跑直角腾越的技巧，重点掌握助跑角度和速度的控制，以及空中姿态和落地技巧。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解斜进助跑直角腾越的基本动作要领，包括助跑姿势、起跳时机、空中姿态和落地技巧。

-通过示范和慢动作演示，让学生直观理解动作过程。

-学生跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，每组选派一名学生进行示范，其他学生模仿。

-教师巡回指导，强调动作要点，纠正错误。

-进行小组比赛，增加练习的趣味性，激发学生的竞争意识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后复习今天学习的跳箱技巧，并尝试在家中进行练习。

-作业内容：复习斜进助跑直角腾越的动作要领，练习助跑和腾越动作，注意安全，避免受伤。

-教师提醒学生注意练习时的姿势和动作，确保动作正确，避免错误动作导致伤害。

-下节课将进行动作检查，对练习情况进行评价和反馈。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.运动技能的提高：通过本节课的学习，学生能够掌握跳箱斜进助跑直角腾越的基本技巧，包括助跑角度、速度控制、起跳时机、空中姿态和落地技巧。学生能够将所学技巧应用到实际练习中，提高跳跃能力。

2.身体素质的增强：在跳箱斜进助跑直角腾越的训练过程中，学生的力量、速度、协调性和灵敏性等方面得到锻炼和提升。特别是跳跃能力，有助于增强学生的下肢力量和心肺功能。

3.安全意识的提高：本节课强调了练习过程中的安全注意事项，如正确穿戴运动装备、注意场地安全、避免动作失误等。学生在学习过程中逐渐树立了安全意识，能够自觉遵守运动规则，预防运动损伤。

4.团队协作能力的培养：在小组练习和比赛中，学生学会了相互帮助、鼓励和支持。通过团队合作，学生提高了沟通能力、协调能力和团队精神。

5.自我认知的提升：学生在学习过程中不断尝试、挑战自我，克服困难，体验成功。这有助于学生树立自信，认识到自己的潜力，激发学习动力。

6.健康生活习惯的养成：跳箱斜进助跑直角腾越是一种有益身心健康的运动，学生通过学习，逐渐养成良好的运动习惯，为今后的健康生活打下基础。

7.知识与技能的拓展：在学习跳箱斜进助跑直角腾越的过程中，学生了解到更多与运动相关的知识，如人体解剖学、运动生理学等，拓宽了知识面。

8.情绪调节能力的提升：在练习跳箱过程中，学生可能会遇到困难和挫折，但通过教师的引导和同学的帮助，学生学会了如何调节情绪，保持积极的心态。

9.独立思考能力的培养：在解决练习过程中遇到的问题时，学生需要独立思考，分析原因，寻找解决方案。这有助于提高学生的独立思考能力。

10.社交能力的提升：学生在课堂上与同学互动、交流，分享学习心得，这有助于提高学生的社交能力，为今后的人际交往打下基础。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-斜进助跑的角度和速度控制

-直角腾越的空中姿态和动作要领

-落地时的缓冲技巧和安全注意事项

②关键词：

-助跑

-腾越