2025年湘教版必修二英语上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版必修二英语上册月考试卷237考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,______frombutterfliestoelephants.A.torangeB.rangedC.rangingD.beingranged2、______fromhisexpression,hemusthaveenjoyedhismeal.A.JudgingB.JudgedC.JudgeD.Havingjudged3、Inlessthantwomonths,theworld________theUAEAsianCup.A.waswatchingB.watchedC.willbewatchingD.hasbeenwatching4、Don’tcontactmeatthistimetomorrow,forI______ameeting.A.amhavingB.washavingC.willbehavingD.havehad5、LaterIstartedgoingoverthedetailsinmyheadanditsuddenly_____methathepromisedtopickmeupontheothersideofthemotorway.A.struckB.confusedC.impressedD.shamed6、Theincidentmadeitclearthattherat,mouseandrabbitproblemneeded________onceandforall.A.tacklingB.promotingC.dedicatingD.expanding7、________himselfwithroutinetasks,hehadnotimetoaccompanyhischildren.A.OccupyingB.OccupiedC.BeingoccupiedD.Tobeoccupied评卷人得分二、用单词的适当形式完成(共9题，共18分)8、Isthisreason_________heexplainedatthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?(用适当的词填空)9、阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式，并将答案转写到答题卡上。Thankyouverymuchforyourletter.Yourtripsoundsexciting!Ican'twaittohearwhatAfricaislike.Sincemylastlettertoyou,Ihavehadalittleadventureof____(I)own.Earlythismonth,mymotherandItooka____(fly)toDunhuang,inthenorth-westofChina.Thedesertouttherewasreallyquiteamazing—Ihadneverseensomuchsandinmylife!Whilewewerethere,we____(arrange)withatourcompanytoride.____(camel).IwasveryexcitedbecausethiswasthefirsttimeIhadseenoneup____(closely).Wehadhopedthatwewouldgettoseesomeotherwildlifeonourtrip,butsadlywedidn't.SinceyouaregoingtotheSahara,Ihavesomeadvice—besure____(bring)alargehatandashirtwithlongsleeves—you'llneedthese____protection.Thesuncanbesobrilliantyou'llneedtokeepcoveredoryou'llget____(burn)—mycheekswereredfordaysaftermytrip.Andanotherthing,you'llneedtokeep.____goodsupplyofwaterwithyou,sinceitissodryandhot.I'msureyou'llhaveanicetrip.Ilookforwardto____(receive)yourpostcards!10、【题文】Hisultimategoalwas________（participate）intheWorldMarathonandbecomethechampion.（所给词的适当形式填空）11、【题文】Whatwillyou____________(do)at6o’clocktomorrowevening?(所给词的适当形式填空)12、【题文】Whenthereporterinterviewedhim,hesaidthatitwashisparents’highexpectationsthat__________(put)pressureonhimtostudyhardinthepastthreeyears.(所给词的适当形式填空)13、【题文】Catherinecamehomehappily,whichsuggestedthatshe__________(pass)thefinalexam.14、【题文】Asheapproachedthedoor,Mikelookedintotheroomagaintoseeifhe_________(leave)anythingbehind.(所给词的适当形式填空)15、【题文】—Iwillcometoattendyourlectureat10:00tomorrow.

—I’msorry,bythenmylecture_________(come)toanendandI_________(meet)myguestinmyoffice.(所给词的适当形式填空)16、【题文】Forpeopleonhighincomes,acityprovidesacolorfulenvironmentwhich________(enable)themtoenjoytheirmodernlife.（所给词的适当形式填空）评卷人得分三、短文改错(共5题，共10分)17、每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词或形式。

Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.18、文中共有10处语言错误；每句中最多有两处，每处错误涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Ropeskippingisasportsuitableforpeopleofallage.Peopleskipropeforfunandexercise.Everystudentareabletolearntoskip.Youcanskipaloneorwithyourclassmates.Ifyouskipalone,youwillneedshortropeaboutdoublethelengthofyourhigh.Youshouldturntheropeslowsothatyoucanskipsafely.Itmighthelpwithifyoucansingarhymewhileskips.Whenyouskiprope,yourheartbeatsfastthanusualandyourbodyisstressed.Therefore,stopforarestafteryouinjureyourself.So,pickuparope,findingasillyrhymeandstartskipping.19、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Thissummerholiday,Igotoaseasidecitywithmyfamily.Wegottherebyair.Itisaverybeautifulandmoderncity,whereimpressedusalot.Onthefirstday,wetookabustoaplacecallingtheSeaPark.ThereweresuchmanydifferentkindsoffishesthatIcouldn’tbelieveinmyeyes.Onthesecondday,wewentswimming,andweallenjoyedourselves.Duringthenexttwodays,wewenttosometouristspot,shoppingandtakingphotos.Severaldayslate,weleftthecity.Althoughweweretiringonourwayhome,wefelthappilyabouttheholiday.Whatunforgettableexperience!20、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

WehavebeentravellingformorethanaweekalreadybutarrivedinSaudiArabiatoday.Mostpeoplehereweartraditionaltypeoflongandlooseclothingthatcoverthewholebody.SaudiArabiaisinthedesert,andinsummer,theweatherisextremehot.Oneofthetourguidetoldusthatitgetsashotteras50℃everysummer.Wearthiskindofclothingmaybeverycomfortableinthatweather,butthisiswinterandquitecoolnow.Duringthedayinwinter,itwasabout22℃andabout13℃intheevening.IthinkIwillfindtheweatherabitofcoldwhenwereturntoChina.21、假定英语课上老师要求同桌之间变换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共有l0处语言错误；每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改；在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Iloverunning.Istartedrunningin2016,lookforwardtobuildingupmybody.EveryweekdayIstayactivelybyrunningonthetrackwithotherstudent.Onweekends,incompanybymyfather,ItypicallygetouttoexploretheneighborhoodinthatIlive.Iftheweatherisbad,Iusuallytakemyadvantageofthetreadmill(跑步机)athome．TheotherdayIgofora22-kmrun.Iwasveryexciting，“Wow,I'vebeenrunningsuchlongdistance，”Iwillplantokeepincreasingthedistanceoverthenextfewweeks,butI'msureIwillmakeit.评卷人得分四、完成句子(共1题，共9分)22、明天这个时候你正在做什么?

What______thistimetomorrow?评卷人得分五、概要写作(共2题，共8分)23、阅读下面短文；根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Manyteenagersinhighschooltodaytryoutforsportsbecausetheythinkitwillmakethempopularwiththeirfriends.Butthereareofcoursemanyotherbenefitstobegainedfromsportsinschool.Withhomecomputers,videogames,andTVsbecomingmoreandmorepopular,ithasbecomesomucheasierforteenstobebythemselvesratherthangoingoutwithfriends.Teensusedtogohangingoutatthemallordrivearoundtown,butnowtheyjustsitathome.Whiletheymaynotfindanewbestfriendwhengoingout,theywilllearnhowtointeractwithfellows,whichtheywillfindusefullaterinlife.Therefore,gettingteensintoasportgivesthemanopportunitytogooutandsocialize.Oneofthebiggestproblemsinoursocietytodayisobesity(肥胖),anditisnotjustaproblemwithadults.Moreandmoreteensarebecomingoverweightduetopooreatinghabitsandalackofexercise.Joininginasportwillhelpthemgooutandtakesomeexercisewithoutfeelingpressuredtoloseweightorgetinshape.Sportsalsoprovidesparentswithagreatwaytobondwiththeirchildrenbyshowinguptosupportthematgamesandhelpingthemwiththeirpractices.Thesedays,itisbecomingharderforparentstoshowloveandsupporttoteens.Throughsports,theycannotonlyspendtimewiththeirkidsandtalktothem,butalsohaveachancetochatwiththeirfriendsandlearnaboutwhotheyarehangingoutwith.Parentsmaythink“butmykidisn’tgoodenoughtomaketheirschoolteam”.Actually,thereareplentyofotherplacesbesidesschoolstoplaysports.Justtakealookaroundtheareaanditiscertainlynothardtofindmanysportingactivitiessuitableforteenstojoinin._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、Directions:Readthefollowingpassage.Summarizethemainideaandthemainpoint(s)ofthepassageinnomorethan60words.Useyourownwordsasfaraspossible.

“Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18,andthetruthisfarfromthat,”sayssociologistLarryBumpassoftheUniversityofWisconsin.Today,unexpectednumbersofyoungadultsarelivingwiththeirparents.Analystsraisedavarietyofreasonsforthisreturntothenest.Oneimportantreasonisthatthemarriageageisrising,aconditionthatmakeshomeanditspleasantnessparticularlyattractivetoyoungpeople,whichissecondtoskyrocketinghousingcoststowhichyoungpeoplefindtheirwingsattached.Besides,ahighdivorcerateandadecliningremarriageratearesendingeconomicallypressedandemotionallyhurtsurvivorsbacktoparentalshelters.Forsome,theexpenseofanaway-from-homecollegeeducationhasbecomesogreatthatmanystudentsnowattendlocalschools.Livingathome,saysKnighton,aschoolteacher,continuestogivehersecurityandmoralsupport.Hermotheragreed,“Itisridiculousforthekidstopayallthatmoneyforrent.Itmakessenseforkidstostayathome.”Butsharingthefamilyhomerequiresadjustmentsforall.Therearethequarrelsoverbathrooms,telephonesandprivacy.Somefamilies,however,managethedelicatebalancingact.Butforothers,itprovestoodifficult.MichelleDelTurco,24,hasbeenhomethreetimes—andleftthreetimes.“WhatIconsideredasocialdrink,mydadconsideredanalcoholproblem,”sheexplains.“HeneverlikedanyoneIdated,soIeitherhadtohideawaytomeetthematfriends’houses.”Itisreallyhardtosayhowlongadultchildrenshouldlivewiththeirparentsbeforemovingon.Nevertheless,itiscommonlyrecognizedthatlengthyhomecomingsareamistakeandtheyaccidentallydestroytheadvantageofbriefvisitsthatwillstrengthentherelationshipbetweenparentsandchildren.Children,strugglingtoestablishseparateidentities,canendupwith“asenseofinadequacy,defeatandfailure.”Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithresponsibilities,whichisdefinitelyastressforthem.评卷人得分六、句型转换(共1题，共10分)25、假定你是新华中学学生李津；通过新闻得知天津正在实行垃圾分类制度。请你代表学生会写一份演讲稿呼吁大家积极配合。内容如下:

(1)垃圾分类的好处；(2)我们应该怎么做。

参考词汇:垃圾分类garbagesorting有害垃圾hazardouswaste

【小题1】审题:体裁:________人称:________时态:_______

【小题2】为了我们城市健康的发展；我代表学生会呼吁公众支持垃圾分类这个活动。(汉译英)

______________________________

【小题3】Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash.Itisbeneficialtoenvironmentalprotection.(用非限制性定语从句改写)

______________________________

【小题4】Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdiseaseandimprovesourlivingconditions.(用分词做状语改写)

______________________________

【小题5】Ourcitywillbecomemorebeautifulwhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironment.(only置于句首的部分倒装改写)

______________________________参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【详解】

考查现在分词作状语。句意：国家公园里有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。这句话中谓语动词为has，所以空格处的填非谓语动词。“rangefromto”意为“从到（的范围）”，与其逻辑主语alargecollectionofwildlife之间是主动关系，所以用现在分词作状语。故选C。2、A【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：从他的表情来看，他一定很喜欢这顿饭。Judgingfrom放在句首作状语是固定结构，表示“从上判断”，故A项正确。3、C【分析】【详解】

考查时态语态。句意：在不到两个月的时间，全世界将会在观看阿联酋亚洲杯足球赛。介词短语“in+时间段”，多用于将来和将来进行时。故选C项。4、C【分析】【详解】

考查将来进行时。句意：明天这个时候别联系，因为到时候我正开会。四个选项对应时态分别为：A.amhaving现在进行时；B.washaving过去进行时；C.willbehaving将来进行时；D.havehad现在完成时。由时间状语atthistimetomorrow可知，此处时态应为将来进行时，表示“我”明天这个时候正在开会，强调“将来某一时间动作将正在进展”。故选C项。5、A【分析】【详解】

考查动词词义辨析。句意：后来，我开始在脑海中仔细考虑细节，突然让我想到，他答应在高速公路的另一边接我。A.struck突然想起；击；侵袭；B.confused使困惑；C.impressed使印象深刻；D.shamed使蒙羞。Itstrikes/strucksb.that是固定句型，意为“某人突然想到”，句首的it可视为形式主语。故选A。6、A【分析】【详解】

考查动词词义辨析。句意：这次事件表明，需要立刻解决老鼠和兔子的问题。A.tackling处理，解决；B.promoting促进，提高；C.dedicating献身，致力于；D.expanding拓展。根据句意可知，此处意为“解决”，故应用动词“tackle解决，处理”，且此处为“sth.needdoing某事需要被做”形式，为主动表被动，故应填tackling。故选A。7、A【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：由于忙于常规工作，他没有时间陪伴孩子。短语occupyoneselfwithsth与beoccupiedwithsth都是"忙于；从事于"之意，本题前一分句作原因状语从句。若使用第一种表达方式（"他"与"从事"之间为主动关系，动词使用现在分词形式），则表达为：Occupyinghimselfwith；若使用第二种表达方式（occupied作为形容词"繁忙的；没空的"，位于句首作状语），则表达为：Occupiedwithroutinetasks，综上，结合所给选项分析可知本题答案为A选项。二、用单词的适当形式完成(共9题，共18分)8、略

【分析】【详解】

考查定语从句。句意：这就是他在会上解释的工作中粗心大意的原因吗?①heexplainedatthemeetingforhiscarelessnessinhiswork是一个定语从句，修饰先行词reason，关系词在从句中作宾语，指物，用that引导该从句，所以填that。【解析】that9、略

【分析】【分析】

本文是一篇记叙文。作者写信向朋友介绍了自己的旅行经历以及给朋友提供了一些旅行建议。

【小题1】

考查代词。句意：自从上次给你写信之后，我自己经历了一次刺激的旅程。myown表示“我自己的”，ofmyown做后置定语来修饰adventure。故填my。

【小题2】

考查名词。句意：妈妈和我乘飞机到了敦煌。空格前面有冠词a；所以空格处要填名词形式，表示“航行，飞行”。故填flight。

【小题3】

考查动词时态。句意：旅行公司为我们安排了骑骆驼的活动。这里空格做整个句子的谓语动词，作者通篇在讲述过去的经历，所以用一般过去式。故填arranged。

【小题4】

考查名词。句意：旅行公司为我们安排了骑骆驼的活动。camel为可数名词。这里camel前面没有冠词；要用其复数形式。故填camels。

【小题5】

考查副词。句意：我很激动因为这是我第一次近距离地接触骆驼。upclose这里做副词修饰动词see；表示“近距离地”。故填close。

【小题6】

考查动词短语用法。句意：我建议你一定记得拿一顶大帽子和一件长袖衬衣。besuretodosth为固定用法，表示“确保，一定要做某事”。故填tobring。

【小题7】

考查介词。句意：你需要这些东西来保护自己。这里句子主干为you’llneedthesethings。forprotection介词短语做目的状语。这里表目的，故填for。

【小题8】

考查被动语态和过去分词。句意：太阳很大，你需要遮盖住自己不然会被晒伤。这里burn和主语you为被动关系，get+过去分词表被动语态，故填burnt或者burned。

【小题9】

考查冠词。句意：你需要准备大量的水。supply为可数名词；其单数形式前需要加冠词。good为辅音音素开头，故填a。

【小题10】

考查动词短语用法。句意：很期待收到你的明信片。lookforwardtodoingsth表示“很期待做某事”。这里to是介词，后面要加动名词形式。故填receiving。【解析】【小题1】my

【小题2】flight

【小题3】arranged

【小题4】camels

【小题5】close

【小题6】tobring

【小题7】for

【小题8】burnt/burned

【小题9】a

【小题10】receiving10、略

【分析】【解析】

【详解】

考查不定式。句意：他的最终目标是参加世界马拉松比赛并成为冠军。本处是不定式作表语，表目的；根据英文提示，故填toparticipate。【解析】【答案】toparticipate11、略

【分析】【解析】

【详解】

考查时态。句意：明天晚上六点的时候，你在做什么？分析句子结构，空白处在句子中作谓语，根据时间状语“at6o’clocktomorrowevening(明天晚上六点)”可知应使用将来进行时，表示将来某一时间点正在进行的动作，故填bedoing。【解析】【答案】bedoing12、略

【分析】【解析】

【详解】

考查动词时态和语态。句意：当记者采访他时，他说，这三年是父母的高期望给了他努力学习的压力。根据said可知，句子时态为一般过去时，空格处的动作发生在“他说”之前，表示“过去的过去”，为过去完成时，动词和主语之间为主动关系。故填hadput。【解析】【答案】hadput13、略

【分析】【解析】

【详解】

考查动词时态和语态。句意：凯瑟琳高高兴兴地回家了，这说明她期末考试及格了。空处为宾语从句的谓语动词，suggest作“表明，说明”时其后的宾语从句不用虚拟语气，空格处的动作发生在“回家”之前，表示“过去的过去”，为过去完成时且动词和主语之间为主动关系。故填hadpassed。【解析】【答案】hadpassed14、略

【分析】【解析】

【详解】

考查动词时态和语态。句意：走近门口时，迈克又向房间里看了看，看是否落下了什么东西。空处为宾语从句的谓语动词，“落下东西”动作发生在“往房间里看”之前，表示“过去的过去”，为过去完成时；动词和主语he之间为主动关系。故填hadleft。【解析】【答案】hadleft15、略

【分析】【解析】

【详解】

考查时态。句意：——我明天10点来听你的讲座。——对不起，到那时我的讲座就结束了，我会在我的办公室会见我的客人。第一空根据上文bythen可知为将来完成时；第二空表示将来某个时刻正在发生为将来进行时。故填①willhavecome；②willbemeeting。【解析】【答案】willhavecomewillbemeeting16、略

【分析】【解析】

【详解】

考查主谓一致。句意：对于高收入的人来说，城市提供丰富多彩的环境，使他们能够享受他们的现代生活。根据句中时态可知，用一般现在时。分析句子可知which引导定语从句且作主语，先行词为environment，因此which是第三人称单数，所以此处用enable的第三人称单数形式。故填enables。【解析】【答案】enables三、短文改错(共5题，共10分)17、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。文章主要讨论了学生们不同的旅游方式选择；有人喜欢跟团，有人喜欢独自出行。

【详解】

1.考查副词。句意：最近；我们讨论了旅游的方式。修饰下文整个句子应用副词形式，故Recent改为Recently。

2.考查名词所有格。句意：在导游的帮助下；他们不会迷路，也不需要自己找酒店。结合句意可知表示“导游的帮助”应用名词所有格，故guide改为guide’s。

3.考查固定短语。句意同上。结合句意可知表示“寻找”短语为lookfor。故up改为for。

4.考查省略句。句意：此外，他们可以在旅行时交朋友和互相帮助。在while连接的状语从句中，常省略跟主句相同的主语和be动词。从句完整为while(theyare)takingatrip。故take改为taking。

5.考查固定短语。句意：然而，其他学生更喜欢独自旅行。固定短语prefertodosth.“更喜欢做某事”，故prefer后添加to。

6.考查固定句式。句意：那是因为他们可以自由安排时间，选择去他们最喜欢的旅游景点。固定短语thatisbecause“那是因为”，故why改为because。

7.考查代词。句意：更重要的是，这是一个机会，让他们学会照顾自己。此处指代上文喜欢独自旅行的学生，且做介词for的宾语；故应用宾格形式them。故us改为them。

8.考查动词时态。句意：我想花足够的时间游览我喜欢的地方。根据上下文可知文章叙述的是客观事实用一般现在时；故wanted改为want。

9.考查定语从句关系词。句意同上。此处为定语从句修饰先行词place，且先行词在从句中做宾语，指“地方”，故应用关系代词that或which或省略。故where删掉或where改为that/which。

10.考查冠词。句意：这样；我可以更好地享受假期。此处特指作者独自旅行的假期，故应用定冠词。故a改为the。

【点睛】

定语从句的关系词的选择可考虑以下三点：

(1)一看先行词的意义；即分清先行词是指人；指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whom，指人时通常不用which等)

(2)二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose，有时也用which；作状语要用when,where,why)

(3)三看定语从句的种类；即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句)

如第九题，此处为定语从句修饰先行词place，且先行词在从句中做宾语，指“地方”，故应用关系代词that或which或省略。故where删掉或where改为that/which。【解析】1.Recent→Recently

2.guide→guide’s

3.up→for

4.take→taking

5.prefer^totravel

6.why→because

7.us→them

8.wanted→want

9.where删掉或where→that/which

10.a→the18、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。跳绳是一项老少皆宜的运动。人们跳绳是为了娱乐和锻炼。同时作者说明了跳绳需要的一些方法和注意事项。

【详解】

1.考查名词的数。句意：跳绳是一项老少皆宜的运动。age是可数名词；由all修饰，应用复数形式。故age改为ages。

2.考查主谓一致。句意：每个学生都能学会跳绳。主语Everystudent为单数，故谓语应用第三人称单数形式。故are改为is。

3.考查冠词。rope为可数名词，此处泛指“一根短绳”，short是以辅音音素开头的词；应使用不定冠词a。故need后添加冠词a。

4.考查名词。句意：如果你独自跳绳，你需要的短绳长度是你身高的两倍。your为形容词性物主代词；修饰名词。故high改为height。

5.考查副词。turn为动词；需要副词修饰，故slow改为slowly。

6.考查介词。句意：如果你能边跳边唱一首押韵诗；也许会有帮助。help后没有宾语，因此不需要介词，故去掉with。

7.考查非谓语动词。本句已经存在谓语动词；且句中没有连词，故skip只能做非谓语动词与逻辑主语构成主谓关系，用现在分词。故skips改为skipping。

8.考查形容词比较级。句意：当你跳绳时，你的心脏会比平时跳得快，你的身体会感到压力。根据下文than可知应用形容词比较级形式。故fast改为faster。

9.考查连接词。句意：因此，在你受伤之前，停下来休息一下。根据句意，表示“在之前”应用before。故after改为before。

10.考查祈使句。句意：所以，拿起一根绳子，找一个可笑的押韵，开始跳。根据上文pickuparope可知，本句为祈使句，动词要用原形。故finding改为find。【解析】19、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章讲述了作者和家人暑假去一个海滨城市度假的故事。

【详解】

1.考查一般过去时。句意：这个暑假；我和我的家人去了一个海滨城市度假。全文用的都是一般过去时，所以这句话也应使用一般过去时。故将go改为went。

2.考查非限制性定语从句。句意：这是一个非常美丽又现代的城市，给我们留下了深刻的印象。这是一个非限制性定语从句，从句缺少主语，且先行词应该为前边整句话，所以关系词应用which。故将where改为which。

3.考查过去分词作定语。句意：第一天；我们乘公共汽车去了一个叫海洋公园的地方。

根据句意，这里的aplace被叫作“SeaPark”；因此应该使用过去分词作作定语。故将calling改为called。

4.考查副词。句意：这儿有如此多不同种类的鱼以至于我不能相信自己的眼睛。在sothat和suchthat句型中；名词前有many,much,few,little修饰时只能用so...that，不能用such...that。故将such改为so。

5.考查实义动词。句意同上。believeinsb.表示“相信某人的品行或能力”。believesb.表示“相信某人说的话”。can’tbelieveone’seyes/ears相当于can’tbelievewhatonesees/hears，表示“不相信自己所看到的或所听到的”。故将believe后的in去掉。

6.考查名词的数。句意：接下来的两天内；我们去了一些旅游景点，购物，拍照片。spot是可数名词，其前面有some修饰，故应用spot的复数形式。故将spot改为spots。

7.考查副词。句意：几天后，我们离开了那座城市。late表示“迟的；晚的”；later常与一个表示具体时间的名词连用，指从过去或将来某一时间算起的“后”“过了”。根据句意，故将late改为later。

8.考查形容词。句意：尽管回家的路上，我们很累，但是我们为这次旅游感到很开心。tiring令人感到疲倦；tired某人感到疲倦。表示“在回家的路上，我们很累。”，故将tiring改为tired。

9.考查形容词作表语。句意同上。本句中的feel是系动词；表示“感到”，其后应用形容词，形成系表结构。故将happily改为happy。

10.考查不定冠词。句意：多么难忘的经历。分析句子结构可知，这是一个感叹句。experience是作“经历”讲时，是可数名词，所以这里应加上定冠词，unforgettable是元音音素开头，故要用an。故在unforgettable前加an。【解析】1.第一句：go→went

2.第三句：where→which

3.第四句：calling→called

4.第五句：such→so

5.第五句：去掉in

6.第七句：spot→spots

7.第八句：late→later

8.第九句：tiring→tired

9.第九句：happily→happy

10.第十句：unforgettable前加an20、略

【分析】【分析】

这是一篇说明文。主要说明了作者在沙特阿拉伯旅行时当地的气候。

【详解】

1.考查连词。句意：我们已经旅行了一个多星期，今天到达沙特阿拉伯。结合句意上下文为承接关系，故but改为and。

2.考查冠词。句意：这里的大多数人都穿着一种传统的宽松的长袍。type为可数名词，此处表示泛指“一种”且traditional为辅音音素开头单词，故traditional前添加a。

3.考查主谓一致。句意同上。本句为定语从句修饰clothing，且为一般现在时，从句中谓语动词需要用第三人称单数形式，故cover改为covers。

4.考查副词。句意：沙特阿拉伯地处沙漠，夏天天气非常炎热。修饰形容词hot应用副词，故extreme改为extremely。

5.考查名词的数。句意：一位导游告诉我们；夏天的温度最高可达50摄氏度。oneof后跟复数名词，表示“其中之一”，故guide改为guides。

6.考查形容词。句意同上。固定结构asas“与一样”中间需要用形容词原形，故hotter改为hot。

7.考查非谓语动词。句意：在那种天气穿这种衣服可能很舒服，但现在是冬天，很凉快。本句中需要动名词短语做主语，故Wear改为Wearing。

8.考查代词。句意同上。指代季节应用代词it；故this改为it。

9.考查动词时态。句意：冬季白天气温约22℃；晚上约13℃。描述客观事实用一般现在时，故was改为is。

10.考查固定短语。句意：我想当我们回到中国的时候，我会发现天气有点冷。修饰形容词cold应用abit“一点儿”，故去掉of。【解析】1.but→and

2.traditional前添加a

3.cover→covers

4.extreme→extremely

5.guide→guides

6.hotter→hot

7.Wear→Wearing

8.this→it

9.was→is

10.去掉of21、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。主要记叙了作者从2016年开始跑步；希望锻炼身体，介绍了自己的跑步计划。

【详解】

1.考查非谓语动词。句意：我从2016年开始跑步，希望锻炼身体。本句中短语lookforwardto做非谓语动词；与逻辑主语I构成主动关系应用现在分词。故loo改为looking。

2.考查形容词。句意：每个工作日；我和其他学生一起在跑道上跑步，保持活跃。stay为系动词，后跟形容词作表语。故actively改为active

3.考查名词的数。句意同上。student为可数名词，由other“其他的”修饰应用复数形式。故student改为students。

4.考查固定短语。句意：在周末，我和父亲一起出去探索我居住的社区。固定短语incompanywithsb.“和某人一起”，故by改为with。

5.考查定语从句关系词。句意同上。本句为“介词+关系代词”结构定语从句修饰先行词neighborhood；且做介词in的宾语，指“社区”，应用关系代词which。故that改为which。

6.考查固定短语。句意：如果天气不好；我通常会利用家里的跑步机。固定短语takeadvantageof“利用”，故my去掉。

7.考查动词时态。句意：前几天我去跑步了22公里。根据上文theotherday“前几天”可知应用一般过去时；故go改为went。

8.考查形容词。句意：我非常激动。此处修饰人的感情应用-ed结尾形容词；故exciting改为excited。

9.考查冠词。句意：哇；我跑了这么远的距离。distance为可数名词，此处表示泛指“一段长距离”应用不定冠词，且long为辅音音素开头的单词，故such后加a。

10.考查连词。句意：我计划在接下来的几周内继续增加距离，我相信我能做到。结合上下文语境可知为承接关系，故but改为and。【解析】1．look→looking;

2．actively→active;

3．student→students;

4．by→with

5．that→which;

6．my去掉；

7．go→went;

8．exciting→excited;

9．such后加a；

l0．but→and四、完成句子(共1题，共9分)22、略

【分析】【详解】

考查动词时态。根据汉语句意可知，此处表示“明天这个时候你正在做什么”，表示将来某个时间正在发生的事，用将来进行时willbedoing；此处为特殊疑问句，应将助动词will提到主语之前。故填willyoubedoing。【解析】willyoubedoing五、概要写作(共2题，共8分)23、略

【分析】【分析】

本文是一篇概要写作。主要内容是体育运动的好处。

【详解】

第一步：阅读。

认真阅读给定的原文材料；如果一遍不能理解，就多读两遍。阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。

划出那些能概括文章主题思想的单词；短语或短句子；决定原文中哪些部分重要；哪些部分次重要，对重要的部分的主要观点进行概括。

简要记下主要观点——主题；标题、细节等你认为对概要写作重要的东西。

第二步：写作步骤。

浏览课文；找出主题：青少年进行体育运动的好处。

分析文章的结构，把它分成几个部分，找出每个部分的主要思想，用自己的文字简短地写出来，本文分为五个部分。第一部分（总括）：Exceptforpopularitywithfriends,teenagersalsocanbenefitalotiftheydosportsasmuchastheycan.第二部分：First,it’sagoodopportunitytomaketeensgooutandsocialize.第三部分：Second,takingexerciseoftencanloseweightandkeepinshapewithoutpressure.第四部分：Next,sportsisabondthatlinksbetweenchildrenandtheirparents.第五部分（总结）：Allinall,everyonecanjoininthesportingactivitieswhetherheorsheisgoodenoughornot.

第三步：修改成文。

与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了；概要写作中的观点是否与原文中的完全一致。再检查拼写；语法和标点符号的错误。

【点睛】

范文较为简洁地将原文进行概括；并且抓住了文章整体的主题和各段的主旨，其中不乏高级句型和词汇：

逻辑衔接词：first,second,next,allinall.

定语从句：sportsisabondthatlinksbetweenchildrenandtheirparents.

whether引导的状语从句：everyonecanjoininthesportingactivitieswhetherheorsheisgoodenoughornot.【解析】Exceptforpopularitywithfriends,teenagersalsocanbenefitalotiftheydosportsasmuchastheycan.First,it’sagoodopportunitytomaketeensgooutandsocialize.Second,takingexerciseoftencanloseweightandkeepinshapewithoutpressure.Next,sportsisabondthatlinksbetweenchildrenandtheirparents.Allinall,everyonecanjoininthesportingactivitieswhetherheorsheisgoodenoughornot.24、略

【分析】【分析】

本文是一篇议论文；主要论述的是成年后的孩子回到父母家里和父母同住的利与弊。

【详解】

要点摘录。

①“Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18,andthetruthisfarfromthat,”sayssociologistLarryBumpassoftheUniversityofWisconsin.Today,unexpectednumbersofyoungadultsarelivingwiththeirparents.

②Analystsraisedavarietyofreasonsforthisreturntothenest.

③Livingathome,saysKnighton,aschoolteacher,continuestogivehersecurityandmoralsupport.

④Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithrespon