9-1生活需要法律 2法律保障生活 听课评课记录 新部编人教版七年级下册道德与法治

9_1生活需要法律2法律保障生活听课评课记录(新部编人教版七年级下册道德与法治）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：9_1生活需要法律2法律保障生活

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生活中的实际案例导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解法律的重要性上有了更深入的认识。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考，在思考中学习。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了法律在生活中的作用，并布置了相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并能引导学生进行深入的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，老师对课堂节奏的控制也较为合理，能够保证教学计划的顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在上课前就已向学生明确提出本节课的学习目标。通过课堂观察，发现大部分学生能达到预期的学习目标，对法律在生活中保障人们权益的作用有了更深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够熟练掌握本节课所讲的法律基本概念和作用。在技能掌握方面，学生通过课堂讨论、案例分析等环节，提高了运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生更加认识到法律的重要性，增强了法治意识。学生在课堂讨论中表现出对法律的尊重和信任，能够自觉维护法律权威。同时，教学过程中注重培养学生的社会责任感和公民素养，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师对课堂节奏的控制、教学方法的选择以及现代教育技术的运用都表现出较高的教学水平。学生在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了明显的进步。但在个别学生的参与度和合作学习方面，仍有待加强。建议教师在今后的教学中，关注这部分学生的需求，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重培养学生的团队协作能力，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，教学方法多样，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制能力强，能够有效地引导学生思考和讨论，使学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）提高课堂参与度：教师可以针对不同学生的学习兴趣和特点，设计更多互动性强的小游戏或活动，激发所有学生的学习热情，让每一位学生都能积极参与到课堂讨论中来。

（2）强化合作学习：教师可以更多的小组合作活动，鼓励学生之间互相交流、互相学习，培养学生的团队合作意识和能力。

（3）注重个体差异：教师要注意关注课堂上的每一个学生，关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导和支持。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，进行后续听课，观察教师是否采纳了建议，以及改进措施的实施效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动：定期教研组活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学质量。

（2）提供专业培训：为教师提供更多的专业培训机会