2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 基本经济制度与经济体制 2.2 更好发挥政府作用说课稿（2）部编版必修2

2024-2025学年新教材高中政治第一单元基本经济制度与经济体制2.2更好发挥政府作用说课稿（2）部编版必修2主备人备课成员教学内容本节课内容选自部编版必修2《政治》第一单元“基本经济制度与经济体制”中的2.2节“更好发挥政府作用”。本节主要围绕我国政府在经济中的作用展开，包括政府在经济调控、市场监管、公共服务等方面的职责和作用。通过学习，学生将了解政府在市场经济中的角色，以及如何更好地发挥政府作用，促进经济健康发展。核心素养目标培养学生运用政治学视角分析经济现象的能力，提升学生的社会责任感和公民意识。通过学习，学生能够理解政府在经济中的作用，增强参与经济管理和社会事务的积极性，培养批判性思维和问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备一定的经济学基础，如市场经济、价格机制、资源配置等概念。同时，学生对国家宏观调控、政府职能有一定的了解，但可能对政府在经济中的作用及其具体表现认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对经济现象和社会问题感兴趣，愿意探索和思考。他们的逻辑思维和分析能力较强，但可能缺乏实践经验。学习风格上，部分学生偏好理论分析，而另一些学生则更倾向于实证研究和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解政府作用的具体体现和实际效果时可能遇到困难，因为这一部分内容较为抽象，需要学生将理论与实际相结合。此外，学生可能难以把握政府与市场之间的关系，以及如何平衡两者之间的作用。在批判性思维和问题解决方面，学生可能需要更多引导和练习。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解政府作用的理论基础，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟政府官员和市场参与者，体验政府与市场互动的过程。

3.利用多媒体展示经济数据和政策文件，帮助学生直观理解政府作用的实际效果。

4.引入案例分析，让学生分析政府在不同经济政策中的角色，提高分析问题的能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列与政府作用相关的新闻图片或视频，如政府调控市场、基础设施建设等，引发学生对政府在经济中作用的思考。

-提问：同学们，你们认为政府在市场经济中扮演着怎样的角色？为什么？

-引导学生回顾已学知识，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-政府在经济中的作用：

1.介绍政府在经济调控中的职责，如制定经济政策、调整经济结构等。

2.分析政府在市场监管中的作用，如维护市场秩序、保护消费者权益等。

3.讨论政府在公共服务中的角色，如提供基础设施、保障社会福利等。

-政府与市场的关系：

1.分析政府与市场之间的互动，如政府引导市场发展、市场影响政府决策等。

2.探讨如何平衡政府与市场的关系，促进经济健康发展。

-案例分析：

1.选取典型案例，如政府推动产业升级、实施减税降费政策等。

2.引导学生分析案例中政府的作用，总结政府发挥作用的成功经验。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.政府在经济中的作用有哪些？

2.如何平衡政府与市场的关系？

3.政府在市场监管中应如何发挥作用？

-小组汇报：每组选派代表进行汇报，其他组别进行评价和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调政府在经济中的作用、政府与市场的关系以及如何平衡两者之间的关系。

-提醒学生关注政府在经济政策中的角色，提高参与经济管理和社会事务的积极性。

5.作业布置（5分钟）

-查阅相关资料，了解我国政府在某一领域的经济政策及其效果。

-撰写一篇关于政府与市场关系的短文，结合实际案例进行分析。

-下节课前提交作业，以便进行课堂讨论和分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-政府工作报告：收集近年来我国政府工作报告中关于经济政策的内容，分析政府在经济中的作用和调控措施。

-经济政策文件：查找国家发布的有关经济调控、市场监管、公共服务等方面的政策文件，如《国民经济和社会发展五年规划纲要》等。

-经济新闻：关注国内外经济新闻，了解政府在经济政策实施过程中的动态和成效。

-经济学期刊和书籍：推荐一些经济学期刊和书籍，如《经济研究》、《中国社会科学》等，供学生进一步学习。

2.拓展建议：

-阅读政府工作报告，了解政府在经济政策制定和实施过程中的思路和目标。

-分析经济政策文件，学习政府在经济调控、市场监管、公共服务等方面的具体措施和手段。

-关注经济新闻，了解政府在经济政策实施过程中的动态和成效，提高对经济现象的敏感性。

-阅读经济学期刊和书籍，学习经济学理论，为理解政府在经济中的作用提供理论支撑。

-参与经济论坛和讲座，与专家学者交流，拓宽视野，提高对经济问题的认识。

-结合实际案例，分析政府在经济中的作用，如政府如何推动产业升级、实施减税降费政策等。

-通过网络资源，如政府官方网站、经济研究机构网站等，获取更多与教学内容相关的信息。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对政府在经济中的作用的理解和看法。

-鼓励学生撰写经济评论，对政府的经济政策进行评价和分析。

-引导学生关注国内外经济形势，了解政府在经济政策调整中的应对策略。

-通过角色扮演、模拟实验等形式，让学生亲身体验政府在经济中的作用，提高学生的实践能力。板书设计①政府在经济中的作用

-经济调控

-市场监管

-公共服务

②政府与市场的关系

-政府引导市场发展

-市场影响政府决策

-平衡政府与市场的关系

③政府作用的具体体现

-制定经济政策

-调整经济结构

-维护市场秩序

-保护消费者权益

-提供基础设施

-保障社会福利

④政府作用的效果分析

-经济增长

-社会稳定

-公平分配

-持续发展反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在本节课中，我尝试运用案例教学法，通过实际案例来分析政府在经济中的作用，使学生能够更加直观地理解抽象的经济理论。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

2.互动式教学：我设计了一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这不仅能够提高学生的参与度，还能培养他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解政府作用的具体体现时，我发现部分学生对于经济政策的具体操作和实施过程理解不够深入。这可能是因为教学内容过于理论化，缺乏实际操作的案例分析。

2.学生参与度不均衡：在课堂互动环节，我发现部分学生积极性较高，而部分学生则较为被动。这可能是由于学生之间的个体差异和学习风格不同导致的。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学内容：为了解决教学内容深度不足的问题，我计划在今后的教学中加入更多实际案例，特别是那些与学生生活息息相关的案例，以帮助学生更好地理解经济政策的应用。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将尝试更多的教学方法，如翻转课堂、在线学习等，让学生在课前自主学习和准备，课堂上则进行深入讨论和互动。

3.多元化教学评价：为了全面评价学生的学习效果，我将引入多元化的评价方式，如项目评估、同伴评价、自我评价等，以更全面地了解学