2025年沪教版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子中没有语病的一项（）A.足球改革方案公布后，各中小学该如何完善、建立足球训练体系是个值得深思熟虑的问题B.春晚神曲《最炫小苹果》能风靡大江南北，是因为这首歌曲调明快，节奏感强烈的结果C.今年的博鳌亚洲论坛年会以“亚洲新未来：迈向命运共同体”为主题，既有重要的现实意义，也有长远的历史意义D.航空公司的航班是否安全，关键在于安全管理到位，而不在于执行廉价经营模式2、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（）A.这事你错了！该找人赔礼道歉去！B.这事你是确确实实做错了！还不去认错？C.这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！D.这事你也有不对，最好还是去向人家说清楚3、课内文言文词语积累。

下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A.属予作文以记之公将鼓之B.蹴尔而与之河曲智叟笑而止之C.先帝不以臣卑鄙皆以美于徐公D.俟其欣悦，则又请焉且焉置土石．4、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.姚明做客《实话实说》，在镜头面前，真是让人佩服B.世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”C.人事太忙，不许我们，无间断地专怀念一个人D.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后的话题5、下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是（2分）（）A.扬州是个美丽的城市，夏日的扬州是人们避暑纳凉的好季节。B.科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。C.目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。D.切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。6、下列关于文学常识和名著的表述不正确的一项是()(3分)A.《关雎》选自《诗经·周南》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,内容分为“赋”、“比”、“兴”三部分。B.《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，豹子头林冲就是其中之一。C.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超,中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。D.《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。7、下列表述有误的一项是（）A.《邓稼先》是一篇人物传记。作者杨振宁将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和他对民族的伟大贡献。B.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者是臧克家，他是我国著名诗人，主要作品有《烙印》。C.《最后一课》的作者是都德，他是法国小说家。D.《土地的誓言》作者是端木蕻良，是一篇叙事散文，充满着饱满的爱国热情。8、公交车记①公交车是城市里最为直接的生活剧场。车窗是频繁调换的电视屏幕，司机是那个态度傲慢却不容易被换掉的主持人，座位上和走道站满了没有台词的本色演员。舞台上间或演出各种奇特情节。②通常，我是从熟悉一辆公交车开始熟悉一个城市的。③在公交车上，我最喜欢听学生说话。④那些放了学的中学生，讲述的都是明清笔记小说风格的故事，他们的老师站在讲台上不是在讲课，而是给他们表演幽默的节目。譬如他们嫌弃老师的鼻音太重了，手指头是兰花指，粉笔老是拿不住，还有上衣太小了，老是露肚脐眼。孩子们的对话让我觉得荒唐又吃惊，当时我正在一所大学里代课，虽然课节不多，但也总会往黑板上写字。我一下子就想到自己，会不会也有兰花指，会不会在写字的时候上衣一直往上飞翔，露出学生们在宿舍里谈论的笑话内容。⑤我把公交车当成了我的日常手册，我在一次又一次疲倦不堪的拥挤中发现了自己的勇敢或者孱弱，智慧或者懒惰。⑥公交车总会给我一些超出生活表象的一些结论让我思考，比如假相。⑦是夏天，车上的人很多。我被人挤到了一个角落里。有两个人从远处跑过来，全车的人都看到了，透过后视镜，司机也应该看到了。可是他并不停下来，而是加大了油门，车像愤怒的公牛一样奔跑起来，把两个年轻人甩在了后面。车上的人很挤，但是再上两个人还是可以的。我大声地叫喊，说：“司机，你这么不讲道德，人家都追上来了。”⑧我的话引起了大家的共鸣，一个中年女人说，现在不是不允许拒载客人了吗？⑨可是，那个司机却不冷不热地说：“那两个人是小偷，经常扮作赶公交车的样子，上车来就直喘气，然后脱衣服什么的，顺便就开始掏钱包了。”⑩一下子，全车的人都不再抱怨司机野蛮了。⑪那个司机帮助我们认识了生活中的个假相，原来，大夏天里，奔跑着追赶公交车的人，并不全是有急事的人，也有可能是小偷。⑫有一次，大雪覆盖了我们所在的城市，道路瘫痪了。我从单位步行下班，走到住处附近的时候已经完全黑了。我发现有一辆公交车坏在了十字路口，有一只尾灯一晃一晃地提醒着其他车辆。我费了很大的劲儿才绕过这辆公交车，我向西走，拐入一个黑咕隆咚的小路。那条还没有正式挂牌的小路就是我们小区所在地。⑬黑暗中我三番五次地被雪和黑暗滑倒，手上身上全是泥。突然，我身后面递来一股灯光。是递来的，是那个已经坏了公交车的司机，听到我摔倒的声音，把车前灯打开了。⑭那灯光曲折地照耀了我的一小段人生，让我对公交车司机这个职业有了温暖的理解。⑮公交车，是一个阶层的表征，它界定了大多乘客的物质和精神状况。但同时，它也是最精彩的一个剧场。我们自认为看懂了它，却往往被它的节目戏弄。（原作者：赵瑜《雨花》2010第1期，有删改）____评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、阅读冰心的这首小诗；说说你的感受．

墙角的花/你孤苦自赏时/天地便小了．

感受：____．10、阅读下文；完成下列各题。

1250万美元的阳光。

在澳大利亚墨尔本的一栋海边花园楼房里；住着一位孤单的老人--贝蒂•哈里斯太太。因为她不愿去养老院，而唯一的亲人--侄子哈特，已经一个月没来看望她了。

满屋的灰尘；每天只喝两顿稀粥，许久没见过明媚的阳光，贝蒂•哈里斯太太的生活陷入了孤独无助。她时常躺在床上叹息，感觉自己快油尽灯枯了。

一天下午；有人敲门，贝蒂吃力地爬起来，摸索着开了门。站在门外的不是侄子哈特，而是一个笑意盈盈的陌生女人。

“太太；您好！我叫珍妮，和丈夫刚搬过来，住在您对面的楼里，以后请多多关照！”珍妮热情地自我介绍。

蓬头散发的贝蒂冷漠地应了一声；随即关上了门。她对外界的一切都丧失了兴趣，即使是新邻居，因为她可能很快就要离开这个世界了。

让贝蒂没想到的是；第二天，珍妮又来敲门。

“太太；能把您的窗户打开吗？我们想借点阳光。”珍妮委婉地提出请求。

“我的窗户挡住你们的阳光了吗？”贝蒂有些生气；斜眼看着这个故意“找茬”的珍妮。

“是的；太太，您看，您的房子挡住了我家的窗户。如果您不开窗，我们的房子就照不到阳光。”珍妮无奈地摊开双手，笑意依然。

珍妮住的楼房低矮；只有借助贝蒂家的窗户，才能享受到阳光的温暖。曾经的住户找贝蒂交流过，都被她冷冷地回绝了。但这个珍妮不一样，笑容明净，温柔和善，令人不忍拒绝。

“哦；可以啊！我行动不便，你进来开窗户吧！”贝蒂回头看看凌乱的房间，有些不好意思。

“太太；如果您不介意，我来帮您收拾房间吧！”珍妮抢在了贝蒂前面开口。

珍妮用了整整一天时间；把贝蒂的房子拾掇得整洁如新，还让丈夫帮贝蒂修整了花圃。

看着透过树木洒在窗台上摇曳的阳光；贝蒂眼里露出了少有的喜悦，精神状态明显好了起来。

“原来阳光也会跳舞；谢谢你！”她向珍妮表示真诚的谢意。

珍妮看着脸上溢满阳光的贝蒂，会心地笑了．

一天早上；贝蒂喝了点粥，坐在花园的木椅上晒太阳，珍妮走过来跟她聊天。

阳光下，贝蒂的碗里剩下的一点粥，越发显得清亮。珍妮鼻子有些发酸，略思忖，说道：“太太，我还想借下您的阳光。”

“我又有哪遮住你了吗？”贝蒂有些疑惑。

“我和丈夫以前有个习惯；喜欢在阳光下用餐，您看我们家餐厅根本没有窗户，能借您的阳光用餐吗？”珍妮指了指自家的餐厅。

丈夫去世；亲人离弃，虽然住在宽大的房子里，贝蒂的世界却变得逼仄；灰暗，她拒绝见任何人，更是很久未与人共出用过餐了。珍妮的话像一团燃烧的火，瞬间温暖了她冰凉孤寂的心。

“当然可以。”贝蒂爽快地答应。

从此；在贝蒂的花园，三个人沐浴着阳光，围着一个用树冠做的餐桌边用餐。贝蒂终于不再只是喝粥，而是吃到了珍妮精心制作的美食。饭后，珍妮夫妇还会推着贝蒂到海边吹风，陪她聊。

天。

日子像春日的阳光一样惬意；贝蒂的精神一天比一天好，还让珍妮丈夫教她下棋，有时还会逗逗珍妮家那只同样喜欢借阳光的小猫咪。

随后的几年；珍妮每天都来“借”贝蒂的阳光，贝蒂也享受着“借”给珍妮的阳光。那一天，贝蒂沐浴着阳光，安详地走完了一生，那年她95岁。

几个月后；一位律师找到了珍妮。

“夫人；有份文件需要您签字。”律师递给珍妮一份遗嘱。

“遗嘱？”

“是的，这是贝蒂太太临终前立的，之前继承人是侄子哈特，后来改成您了。。”

贝蒂在遗嘱中阐述了自己的理由：因珍妮馈赠了我美好的阳光；我的全部房产由她继承，这是她应得的，其他任何人都没权利拥有它。

（1）请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。

（2）根据小说内容及下面提示；写出珍妮的行动和贝蒂太太的情感反应。

初次见面，贝蒂____→珍妮____，贝蒂有些生气→珍妮帮助收拾房间，贝蒂____→珍妮一家____；贝蒂无比惬意。

（3）文中两处画线句子中的加点词分别表现珍妮什么样的性格特点？请简要分析。

①珍妮看着脸上溢满阳光的贝蒂，会心地笑了。

②珍妮鼻子有些发酸，略思忖；说道：“太太，我还想借下您的阳光。”

（4）联系上下文；你认为贝蒂遗嘱的具体内容是什么？

（5）小说最后说“珍妮馈赠了我美好的阳光”，句中的“阳光”有哪两层含义？11、阅读下面的文章；完成下列各题。

我说；你听。

①她曾经可以做到；连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷；多胆怯，她都有办法让你开口。

②有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了；即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

③有一个学生；恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

④大家一齐向那个新同学的头发看；新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

⑤她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。

⑥那个新同学先获得了发言的机会。

⑦她鼓励说：“我刚才说了你的头发；你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。

⑧气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

⑨她大声说“好”。

⑩那位新同学渐渐发现；她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

⑪那个当年的新同学就是我。后来；有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

⑫有一年；学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。

⑬可是；现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

⑭也许；她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

⑮她家的茶几上有不少中学语文课本；是医嘱进行刺激治疗的道具。

⑯我打开一本书；轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

⑰“她的头发天生的黑而纯；可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

⑱“你的眉心有颗红痣；圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

⑲她的头微抬；面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”

（1）围绕老师；文章前后写了三件事情。请简要概括出前后两件并填写在横线上。

①____→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③____。

（2）结合语境；品析文中划线的句子，分析其表达效果。

A．她若无其事地接着说：“你们大家看看我；能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。

B．“你的眉心有颗红痣；圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

（3）小说中的老师是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

（4）结合自身的经历，写出你感受最深的与老师的一次交流。12、三聚氰胺身世调查①一种具有广泛用途的化工原料——三聚氰胺突然掀起轩然大波。②____而从三聚氰胺的理化性质看，它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能强化营养——它没有任何理由出现在食品中，它根本就不是食品添加剂。而如今，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。摇身变成“蛋白精”③在生活中，三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里，墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂，甚至你口袋里的钞票，都有它的身影。此外，它还被用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。④做父母的常抱怨养不起孩子，很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉，婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂，不但要将全牛乳的蛋白质降低到接近母乳，以减少渗透压和肾脏排泄负荷，还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸，以提供（A.必须B.一定c.必需D.等量）的脂肪酸。此外，还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。⑤可眼下的现实是，一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质，又不是食品添加剂，为何会出现在其中呢？一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方法——凯氏定氮法说起。⑥蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素极为特别：氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般为15％～17％，平均值为16％左右。因此，丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙地想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量出氮的含量，便能推算出其蛋白质含量。发表于1883年的此方法，无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。⑦以三聚氰胺为例，其分子式由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子组成，氮含量高达66.7％。而牛乳蛋白氮含量只有15.7％，大豆蛋白氮含量也仅有16％。毋庸置疑，在氮含量比较上，三聚氰胺胜出。难怪，有人把三聚氰胺称做“蛋白精”。肾结石“肇事者”⑧三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在1945年，美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出，长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后，会造成其生殖、泌尿系统的损害，以及膀胱、肾部结石，并可以进一步诱发膀胱癌。⑨据推测，由于三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出，从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞，引起结晶尿，导致婴儿尿液颜色改变，出现尿液混浊甚至白色深沉。⑩婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像“拦路虎”一样，部分阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能会被“憋大”——肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素，会引起肾小管堵塞、尿液淤滞，引起急性肾功能衰竭，从而置宝宝于危险境地。(1)本文说明的主要内容是什么，请用简明的语言加以概括。(2)第②段中画横线的句子使用了什么样的说明方法，有何作用？(3)第④段中括号中应选填哪个词？这个词可否删去，为什么？(4)“凯氏定氮法”的不足之处是什么？三聚氰胺是如何导致肾结石的？(5)不法分子是利用什么地方的漏洞来向牛奶中添加三聚氰胺的？这些始作俑者均受到法律的制裁。对此，你有何启示或感悟？13、现代文阅读．阅读莫怀戚的《家园落日》一文；完成下列各题．

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心．

我想起到过的许多地方；见过的各种落日．

戈壁落日很大；泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪．此时起了风．西北一有风则苍劲．芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气．

云海落日则很飘又很柔曼；一颗少女心．落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来．她的颜色也是变化的--我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握．

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线；被模糊的土地浸润似的吞食．吞到一半，人没了耐心，扭头走开．再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里．

看大海落日是在美国．或许因为是别人的太阳；总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的时候．这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了．我说唔，唔唔．

说到底；我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人．在我居住的中国川东，就是这种太阳．

我常常单骑出行；驻足国道，倚车贪看丘陵落日．那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭．

似乎一下子静了一阵；太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头．有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘．农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了．

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间；在光滑的山脊上走进了太阳．马驼着驮子．老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴．后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着．

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身．

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言；迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已．

这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富--曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日．家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清．譬如在我生长的重庆--我心知凡是她能给予我的；其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园．而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

（选自《中国青年报》；有改动）

（1）“同是那个太阳；落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？

（2）文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是____．

（3）作者笔下的落日极富特点；请用简洁的语言加以概括．（不限四字短语）

例：大海落日--不尽人意。

戈壁落日--云海落日--平原落日--

（4）联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时；我很焦急，很想说喂，看哪！”

①“这一切”指的是____（请用概括的语言回答）

②“我”为什么“很焦急”？

（5）“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身．”“爱”为何“无法描述”？

（6）文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨．你如何理解其中的深意？14、阅读下面选文；完成下列各小题．

谢谢你；我的妹妹。

彭悦。

亲爱的妹妹：

①看到这封信；你一定非常惊奇．不过你放心，姐姐没那个闲工夫以这种方式欺压你．烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话．你也许读了不到一半便会放下它，跑开去看动画片，但请你千万别把它扔掉，哪怕给你的娃娃当床垫也好，总有一天，你会弄懂信里的所有字词．

②妹妹，说实话，曾经，那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何．你凭借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切．于是，我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新，我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里然而，随着你的长大，事情似乎有了好转，我的“”逐渐少了；抱怨逐渐少了，我的笑容与日俱增．

③妹妹；你知道吗，我曾经“恨”过你，但现在我要感谢你，因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西．

④你还记得那个飘着微雨的早晨吗？那天；我送你去幼儿园，路上你忽然停下了脚步．我奇怪地转过身，只见你正低头注视着什么，撑着的小伞移到一边，细雨飘洒在你头上；身上．走近一看，我才发现地上躺着一只死老鼠．“快走啊，”我不屑地说，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天没应，许久才抬起头看着我缓缓地说：“姐姐，它好可怜．”那一刻，你的眼睛莹润澄澈．忽然记起儿时的我，也曾万分同情一只死去的老鼠．可是如今的我怎么了，那些简单干净的想法是在何时远离了我呢？突然间觉得，灰色的雨幕中，是你让我重见心中的彩虹．

⑤你还记得那个冬日的夜晚吗？你安静地躺在我身边；跟我讲巴拉巴拉小魔仙，讲你最喜欢的角色，一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新；哆啦A梦、大耳朵图图时的陶醉．你说起你们班里可爱的男孩女孩，对他们的名字和事迹如数家珍．我这才意识到那些纯真的岁月里，许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹．有时你突然安静下来，眼睛盯着房门，我问你，你说门外有妖怪．在你眼里，一切都是真的，包括电视里的一切动画场景．我笑，伸手抱住你．我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”，因为历史有惊人的相似之处，现在的你像极了从前的我．半透明夜色中，你的眼睛如星星般不断闪烁，那么大、那么亮，世上的一切都可从你眼中呈现．那个夜晚，不断有纯纯的东西从我心底升起，阳光般的温暖洒满整个被窝．妹妹，有你，我的世界便有了暖意．

⑥妹妹，我真的想对你说声谢谢．在灯红酒绿的时代，在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之后，除了你，我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢？我想，你是一个赤子．你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田．

⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翘．今夜；陪伴着你的一定又是一个纯洁干净的梦．

⑧最后；祝我的小公主健康成长，每天都开心，越来越漂亮！

曾饱受你“摧残”的姐姐。

（选自《做人与处世》2013年第3期；有改动）

（1）第②段加点词语“残兵败将”指的是____．

（2）文中叙述了哪两件让“我”感谢的事？

①____

②____

（3）简要分析第③段在结构上的作用．

（4）结合语境；赏析下面的句子．

我想；你是一个赤子．你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田．

（5）选文多处运用了对比手法，请找出一例，并简要分析．15、名著阅读．

（1）保尔•柯察金是长篇小说《____》中的主人公，这部作品是苏联作家____（作者名）在双目失明；脊椎硬化的困难条件下写成的．

（2）试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”；其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”．请结合如图动画片截图与你的阅读经历，完成下列两小题．

①请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程．

②请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用．16、阅读下文；回答下列各题。

有孩子的地方就是天堂。

韩青辰。

感谢上帝创造了孩子--如果不是这群天使；这个世界该多么枯燥乏味，就像人类没有音乐；文学和绘画。

比如女儿；她不管我是谁，就勇敢地来了。安详在我怀里，那么信赖，毫无犹疑。记得我第一次带她洗澡，她吓得一把揪住我的眼镜腿。从小到大，这个孩子一旦饥饿；惊惶、害怕她都会扑向爸爸妈妈。

这个世界好奇怪；各行各业都有上岗证，唯独做父母可以“无证就业”。或许是上帝相信我们对孩子有足够的爱。事实上，这门自修课往往漏洞百出。

母亲这个角色；其实是在和女儿同步成长，甚至我常常要慢她半拍。好在所有的孩子都是天才与天使，他们有足够的耐心和力量，着急慌张的只是我们。

女儿刚上学的时候；不肯好好吃早饭。有一天我忍不住修理了她，弄得她一大早哇哇大哭。

一整天我心里都不是滋味；真担心孩子的心情。放学时间没到，我就等在校门口。一个劲儿想着怎么安慰她，怎么弥补，总之要让她知道，妈妈那么做仅仅是因为爱

女儿和往常一样；看见我老远就蹦蹦跳跳扑过来喊“妈妈；妈妈”。

在她粉红的掌心上；托着一只白纸做的精致的小鸟：“妈妈，这是我午休的时候给你做的礼物。”

我永远也不能忘记那瞬间的感动；我知道：清晨的不快丝毫没有影响这个孩子，她度过了快乐的一天，而且心里充满了对妈妈的爱。

回家的路上我一直抱着女儿；就像她托着她的小鸟。孩子何其娇小，可孩子的心灵何其博大，其中的清澈和温柔真让我这个满口称爱的母亲心怀羞愧和忏悔。

等她再大点儿；我给她讲山姆•麦克雷尼的《猜猜我有多爱你》．小兔子告诉大兔子，我爱你一直到月亮那里。大兔子说，我爱你一直到月亮那里，再回到这里来。女儿听完抱住我说，“我爱你有到10个月亮那么远。”“我爱你有到100个月亮”我们俩比啊比啊。可是女儿突然说，“妈妈，我爱你肯定超过你爱我，因为即使在你对我生气发火的时候，我也依然爱你。”

我输给了女儿；输得心服口服。

不知不觉地；我和越来越多的孩子成了好朋友。女儿班上那个胖胖的电脑博士，那次我们在公交上相遇，聊得停不下来，只好往前多坐了两站。就是这个孩子，他用油乎乎的手抓着薯片塞给我，说：“阿姨吃吧！”

折柳小学的那个小姑娘；她来找我签名的时候，嘴角还有一粒米和红红的肉汁。等到告别，这个甜面包一样的小姑娘追上来告诉我，“阿姨，我好喜欢你。”

我把她抱起来；告诉她，“我也喜欢你！”

走了两步；回头发现她还追在后面。只见她卷着裙摆，不无羞涩地加上一句，“阿姨，你真漂亮。”

我忍不住回身亲亲她；“孩子，你才漂亮！”

还有那两个坚持要送我铅笔的小姑娘；那个告诉我乳名和秘密的辫子女孩那些透明；天真、羞涩、活泼的面孔啊，星星一样撒满我心的天空。

多年前；我曾采访过发明盲文书写器的12岁的季烨剑，弯在轮椅上做电台主持人的少女作家周明珠，获得十多项文学奖的聋哑女孩张悉妮他们先天不幸，承担着种种缺失，可他们又无比幸运，因为他们都相遇了确信他们的父母，确信的力量，真是取之不尽，用之不竭啊。

几天前；记者采访我，当我说到每个孩子都是天才时，他不禁瞪大了眼睛，好像自己听错了，反问我：“每个孩子都是天才？”我点点头，深信不疑，“是的，我一直觉得每个孩子都是天才，也是天使。”

曾有好长一段日子；我到哪里都不想说话。只有回到叽叽喳喳的孩子们当中，我才会感到尽情；舒畅、快乐。

有孩子的地方；其实就是天堂。

（1）给下列词语中加点的字注音。

①弥补____②忏悔____③签名____④舒畅____

（2）文中“还有那两个坚持要送我铅笔的小姑娘；那个告诉我乳名和秘密的辫子女孩那些透明；天真、羞涩、活泼的面孔啊，星星一样撒满我心的天空”一句文采飞扬，请从修辞方法的角度对此句进行评析。

（3）请用简洁的语言概括发生在这对母女间的两件事。

（4）作者写电脑博士；甜面包女孩、辫子女孩等的事情；有什么目的？

（5）请你谈谈对“他们先天不幸；承担着种种缺失，可他们又无比幸运，因为他们都相遇了确信他们的父母，确信的力量，真是取之不尽，用之不竭啊”这段话的理解。

（6）作者为什么说“有孩子的地方；其实就是天堂”？

（7）初三的你，也是一个孩子，孩子的眼里看孩子又是什么样呢？请结合你的生活体验，写出孩子留给你的印象。17、渔家傲秋思。

范仲淹塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。千障里；长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。(1)一个“____”字，概括了塞外景色的总体特征；“____，____”概括描写了边地荒凉冷落的景色。(2)请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作一简要分析。____评卷人得分三、其他(共6题，共12分)18、下面一段话中，一句有语病，一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。(2分)①吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。②《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟，公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。③这一细则的实施，将在一定程度上增长当前国民身体素质。①有语病的是第____句。修改：____②标点符号使用不恰当的是第____句，将“____”改为“____”。19、从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）▲20、阅读下面一段话，按要求完成下列各题。绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——____，若不是文学素养深的人偶然间所得到，便确是经过锤练的语言的精华。黄与绿主____着，无边无____，坦荡如____。（1）给文中加下划线的字注音。主____（）无边无____（）坦荡如____（）（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。________改为________________改为________（3）文中画线句使用的修辞手法是________。（4）文中画线内容可用成语“________”代替。21、字谜，是一种文字游戏，也是汉语特有的一种文化现象。它主要是根据汉字笔画繁复，偏旁相对独立，结构组合多变等特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方法创造设制的。请写出以下字谜的谜底。①谜面：池里不见水,地上不见泥，他旁不见人。谜底：____②谜面：鸟落山头不见脚，四周皆水无处找。谜底：____22、阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（4分）当命运的绳索无情地____住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被（jié）去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。____1.给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）____住()（jié）去()2.请给上文加个合适的小标题。（2分）23、下面文段是某初一学生到潼南观看了油菜花写下的，划线的句子都有语病，请你帮他改正过来。①____阳光灿烂，这给我们增添了一份的喜悦。②____③____蓝天白云下，小桥、流水、人家，都融入了花的海洋。④____（1）第①句搭配不当，应改为：________（2）第②句用词不当，应改为：________（3）第③句语序有问题，应改为：________（4）第④句句子成分残缺，应改为：________评卷人得分四、名著阅读(共4题，共32分)24、名著阅读。

（1）下面说法不正确的一项是______

A．父亲死后；阿廖沙与母亲；外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿廖沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子。

B．《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节；剖析了当时英国的社会现实。

C．保尔在筑路时；遭受了严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于第四次跨过死亡的门槛。

D．《红岩》中的刘思扬虽然是资产阶级出身；却是一位知识分子的楷模；真正的共产党人，于重庆解放后被敌人杀害。

（2）阅读《简•爱》选段；按要求填空。

因为我一贫如洗；默默无闻、长相平庸、个子瘦小；就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？--我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予了我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等--本来就如此！

这段文字表现了简•爱怎样的性格特征？文中的你指的是谁？

《简•爱》是19世纪英国著名女作家______的代表作。节选文字采用了______的手法，表现出她______、______的性格特征。“你”指______。25、名著阅读。

（1）“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友；世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。”

这段文字选自______；从选文中可见“我”希望两代人建立怎样的关系？______。

（2）《水浒传》中，同样是杀了人，为什么鲁智深杀了镇关西，一走了之，而武松杀了西门庆、潘金莲后却投案自首？请结合两人的思想性格、经历等方面，谈谈你的理解。（80字左右）26、（1）下列对名著中的人物描述错误的一项是（）A．简·爱出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来建了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。B．沙悟净原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的弟子，与孙悟空一起保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。C．“好事情，是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持，他对生活有透彻的了解与感情，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧，对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。D．鲁滨逊坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。

（2）阅读乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》选段，回答问题：①我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸。②他们关心天文和数学，杞人忧天，惶恐不安，担心太阳和地球毁灭。他们运用高科技手段，征服了许多殖民地。以上情节分别涉及作品中的____和____。（填国名）这部小说最鲜明的艺术特色在于_____。27、名著阅读。

“医生建议他再作一次手术；他冷冷地；生硬地说：‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。’”

选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公______，“做点别的事”具体是指______，这也表明主人公已经从过去的______中解脱出来，重新开始规划新的生活。评卷人得分五、默写(共1题，共8分)28、根据课文默写．

①____；君子好逑．（《诗经•关雎》）

②蒹葭凄凄，____．（《诗经•蒹葭》）

③____；固国不以山溪之险．（孟子《得道多助，失道寡助》）

④且壮士不死即已，死即举大名耳，____！（司马迁《陈涉世家》）

⑤土地平旷，____．（陶渊明《桃花源记》）

⑥____；窥谷忘反．（吴均《与朱元思书》）

⑦____；春风不度玉门关．（王之涣《凉州词》）

⑧晓战随金鼓，____．（李白《塞下曲》）

⑨蒌蒿满地芦芽短，____．（苏轼《惠崇＜春江晚景＞》）

⑩绿杨烟外晓寒轻，____．（宋祁《木兰花》）评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)29、记者采访一位著名的登山运动员。

问：是什么力量让你去征服一座又一座山的？

答：因为山在那里。

学习上、工作上不也有许多大大小小的“山”摆在那里，让我们去面对吗？请你以“面对摆在那里的山”为话题，写一篇不少于600字的文章。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．语序不当；改为“建立；完善”；

B．语意重复；“是因为”和“的结果”二去一；

C．正确；

D．前后表述不一致；去掉“是否”．

故选：C．2、D【分析】【分析】此题属情景对话题．解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达．【解析】【解答】A直接点明错误；并命令式要求别人去道歉，不合适；

B以反问的语气；命令式要求别人去道歉，不合适；

C加重语气；强调别人的错误，不易于让别人接受建议，不合适；

D语言得体．

答案：D．3、B【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．【解析】【解答】A句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情．之：代词；鲁庄公将要下令击鼓进军．之：补充音节。

B句意：用脚踢给别人吃．而：表修饰；河湾上的智叟讥笑愚公；阻止他干这件事．而：表修饰。

C句意：先帝不因为我身份卑微．以：因为；（所以）他们都认为我比徐公美．以：认为。

D句意：等到他高兴了；则又去请教．焉：语气词．往哪儿搁挖下来的土和石头？焉：兼语词．“之于”

故选：B4、C【分析】【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】【解答】A．夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论；贬义词．句中褒贬误用；

B．强聒不舍：形容别人不愿意听；还絮絮叨叨说个没完，贬义词．褒贬误用；

C．全神贯注：全部精神集中在一点上．形容注意力高度集中．符合语境；

D．津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子．也指吃得很有味道或谈得很有兴趣；说得很尽兴．一般作状语（前置后置均可），用于修饰动词．句中做定语，用法错．

故选：C．5、C【分析】A中应是“扬州的夏日”；B中成分残缺，缺少宾语，在结尾应加上“的方法”；D中前后不一致，应删去“能否”。【解析】【答案】C6、A【分析】本题考查的是文学常识和文体知识。回答此类题，要熟悉课本的作家作品，还要对新课标推荐阅读书目的作家作品有一定的积累。学生还要注意在平时勤于背诵文学常识，分册整理归类，便于记忆。A项《诗经》的内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分。故选A。【解析】【答案】A7、D【分析】此题主要考查学生对中外作家作品的掌握能力。这类题目主要靠平时的积累，在日常学习中要注意对重要的作家作品进行分类记忆。《土地的誓言》作者是端木蕻良，是一篇抒情散文，而非叙事散文，故说法错误。故选D。【解析】【答案】D8、B【分析】此题考查学生对作者情感态度的体悟能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，在此基础上，抓住文中表达作者对生活的深刻体会的语句，结合全文来分析。本文叙述了三个故事，每一个故事之后都有作者对生活的深刻体会。就全文而言，作者在文中所表达的对生活的深刻体会是：公交车让我们发现自己、看清假相、体会温暖。B项涵盖了作者对三个故事的深刻体会，概括最全面；ACD三项理解正确但不够全面。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】本题考查学生的阅读感悟，首先要理解诗句内容，然后体会所表达的思想感情．【解析】【解答】分析：“墙角的花/你孤苦自赏时/天地便小了”出自冰心的《春水》．诗人想说的是；当你孤芳自赏时，眼中就没有追索，便只剩下自己了，也就让自己的眼界变得更窄更狭小．“墙角的花墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象．诗人用“墙角的花墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，足见诗人视角之独特；构思之精巧．

答案：做人处世应当谦虚，切勿骄傲如果孤芳．10、冷漠应对第一次提出借阳光的请求喜悦与贝蒂在阳光下共餐【分析】【分析】这是一个有关“爱心”的小说，全文按事件的发展可分为四个部分：第一部分（开头到“感觉自己快油尽灯枯了”），介绍贝蒂老人的生活境况；第二部分（“一天下午”到“会心地笑了”），写贝蒂老人与新邻居珍妮的初次见面，以及珍妮到向老人提出借阳光，并帮老人收拾房间的事；第三部分（“一天早上，贝蒂喝了点粥”到“那年她95岁”），写珍妮看到老人孤独地喝稀粥，提出静悄悄贝蒂同在阳光下进餐，让老人幸福地度过了生命的最后一程；第四部分（“几个月后”到结尾），写贝蒂老人将自己的遗产全部分赠给曾给自己带来幸福与快乐的珍妮夫妇．小说以贝蒂老人的遭遇反映了独居老人的苦楚，也通过珍妮的行为，表现了爱心的付出会得到更好的回报．【解析】【解答】（1）本题考查文章内容的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文内容可概括为：珍妮一家以借阳光为由陪伴并照顾孤独老人贝蒂，贝蒂去世后将价值1250万美元的房产回报珍妮．（2）本题考查故事情节的梳理．解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节．根据题目中的提示，初次见面时，贝蒂对珍妮是十分冷漠的；贝蒂有此生气，是因为珍妮第一次向她提出借阳光的请求；珍妮帮助贝蒂收拾房间，让贝蒂感到十分的喜悦；后来贝蒂无比惬意，是因为珍妮一家提出与她一起在阳光下进餐，让她感受到家的温暖．

（3）本题考查人物性格的归纳．解答此题关键要结合语境理解句子意思；然后结合人物的行为去分析性格．第一句中“会心地笑了”是因为珍妮借阳光达到帮助老人的目的，她感到欣慰，表现了珍妮充满爱心的特点．第二句是珍妮看到老人喝的稀粥太清亮“鼻子有些发酸”，为老人的生活感到难过，表现出珍妮的善良和富有同情心．“略思忖”是写珍妮略微一思考就有了帮助贝蒂的想法，表现她的热心及聪明机灵的特点．

（4）本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象能力．解答此题不难；关键是从文中找到提示，并能合理流畅的表述出来．从文章最后一段贝蒂老人改遗嘱的理由可以推想，遗嘱的内容为：我的邻居珍妮馈赠了我美好的阳光，在我生命的最后阶段让我感受到家的温暖与幸福，我决定将我的全部房产由她继承，这是她应得的，其他任何人都没权利拥有它．（5）本题考查文中关键词语的含义．解答此题关键要理解词语的本义，分析语境义，然后联系作品内容和作者感情去推断其深层含义．根据上下文可见，“阳光”在这里是一语双关．“阳光”既是指自然界的阳光；也指珍妮与贝蒂共进午餐等爱的行为，让贝蒂享受到阳光温暖的真情与真爱．答案：（1）珍妮一家以借阳光为由陪伴并照顾孤独老人贝蒂，贝蒂去世后将价值1250万美元的房产回报珍妮．

（2）初次见面；贝蒂冷漠应对--→珍妮第一次提出借阳光的请求，贝蒂有些生气--→珍妮帮助收拾房间，贝蒂喜悦--→珍妮一家与贝蒂在阳光下共餐，贝蒂无比惬意．

（3）①“会心地笑了”表明珍妮借阳光是有意而为的行为；是达到帮助他人目的欣慰，从中表现了珍妮和善和充满爱心的特点．②“鼻子有些发酸”是写珍妮看到贝蒂碗里的粥太清亮，为她的孤独无助的生活感到难过，表现出珍妮的善良和富有同情心．“略思忖”是写珍妮略微一思考就有了帮助贝蒂的想法，表现她的热心及聪明机灵的特点．

（4）示例：我的邻居珍妮馈赠了我美好的阳光；在我生命的最后阶段让我感受到家的温暖与幸福，我决定将我的全部房产由她继承，这是她应得的，其他任何人都没权利拥有它．

（5）“阳光”一是指珍妮打开窗户以及阳光下与贝蒂共进午餐等爱的行为，让贝蒂享受到阳光的温暖；二是指真情和爱，让孤独无助的老人享受到人间温情．11、“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景【分析】【分析】全文第①～⑪自然段，写“我”学生时代遇到了一位最懂教学方法的老师．第⑫自然段，写“我”的老师对教学工作执着的精神．第⑬～⑲自然段，写探视病中老师所见所感．【解析】【解答】（1）此题考查学生归纳概括能力．结合相关语段；用简练的语言概括即可．本题第一件事应结合③～⑨自然段的内容概括．第三件事情应结合⑮～⑲自然段的内容概括即可．

（2）此题考查学生鉴赏人物形象的能力．A句；可从人物的语言；神态描写方面鉴赏．B句，可从比喻修辞角度鉴赏．

（3）此题考查学生鉴赏人物形象的能力．本题可以从文中描述老师的相关事情中概括人物形象或特点．同时要注意；结合具体内容分析的时候，应采取概括性的语言，不能照抄原文．

（4）此题考查学生分析概括作品内容；进行推断；想象和探究的能力．注意内容上，应该写发生在自己身上的事件，要写与老师之间发生的事情．在感受上，应围绕“感受最深的”这一点深入思考，写出切身的感受即可．

答案：

（1）①“我”上课走神；老师引导“我”集中注意力并积极发言．②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景（意思对即可）．

（2）A；运用语言、神态描写（1分）写出了老师巧妙地提醒走神的学生；保护了学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术．

（2分）B；运用比喻；（1分）生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会．（2分）

（3）①是个关爱学生的老师．当新同学走神；不是直接指名批评，而是巧妙的提醒，保护了学生的自尊心．②是个善于鼓励学生；教学有方的老师．她会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口．当新同学回答完问题，她大声说：“好”．③是个热爱本职工作的老师．她一直工作在讲坛第一线．从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火．最后，她是从讲台上退休的．老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景．④是个亲切温和、有耐心的老师．她“微笑着说”，“她鼓励说”，从教几十年从未对学生发过一次火．她的提问方式是这个世界上最为温和的一种．时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也被她的课迷住．以上四个方面能答到其中两点即可，每点（3分），其中人物评价（1分），分析（2分），评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主．）

（4）略12、略

【分析】此题考查的是学生对文章内容的解读能力。要在通读全文的基础上；抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。本文说明的主要内容是：介绍什么是三聚氰胺及其危害，三聚氰胺的检测方法的弊端。

本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。对于说明文的说明方法；首先要知道有哪些，即举例子；列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句，可见说明方法及作用的答题是有规律可循的。​第②段中画横线的句子使用了下定义的说明方法。作用：①明确什么是“食品添加剂”；②为下文说明“三聚氰胺”不是食品添加剂作铺垫。

本题考查说明文语言的准确性。分析说明文中的词语准确性；要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。示例：“必需”这个词不能删去，删去后语意不明，表意不准，不能说明在奶粉中加入必需的脂肪酸的必要性。

本题考查学生对说明文内容的把握及探究能力。阅读时要理清写作思路；抓准脉络，探究原因。答题时，先要举出实例，然后再用文章中的相关知识进行分析；表述。​“凯氏定氮法”的不足之处是只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出。

本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。做这题；要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目；开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，联系自己的现实生活，将自己的个性化展示出来。犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国际规定方法中的漏洞。这些始作俑者均受到法律的制裁，我们的启示：①科学上，完善食品蛋白质检测手段，既能检测蛋白质含量高低，又能鉴别蛋白质真伪。②道德上，提高全民道德素质，强化食品安全意识，自觉遵守法律法规。

【解析】【小题1】介绍什么是三聚氰胺及危害；三聚氰胺的检测方法的弊端。

【小题2】下定义。作用：①明确什么是“食品添加剂”；②为下文说明“三聚氰胺”不是食品添加剂作铺垫。

【小题3】应选C。这个词不能删去；删去后语意不明，表意不准，不能说明在奶粉中加入必需的脂肪酸的必要性。

【小题4】只能检测氮含量；并不能鉴定蛋白质真伪。三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出。

【小题5】犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国际规定方法中的漏洞。启示：①科学上；完善食品蛋白质检测手段，既能检测蛋白质含量高低，又能鉴别蛋白质真伪。②道德上，提高全民道德素质，强化食品安全意识，自觉遵守法律法规。

13、略

【分析】【分析】文章主要写“我”到过各个地方，见过各种落日：戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日，但最后发现，只有家乡的落日才是最美的，“我”看到家乡落日下小狗、老农等平静、快乐地生活，被这样和谐美好的场景感动．文章通过对家乡落日的描写，表达作者对家乡的热爱和眷恋之情．【解析】【解答】（1）本题考查对关键句子作用的理解能力．解答时；首先联系句子在文章中的位置分析其作用，处于不同位置的句子所起的作用也有所不同，其次从内容和主题方面分析其作用．

此句出现在文章开头；引出下文对落日的描写，起到总领全文的作用．并且“落日比朝阳更富爱心”一句表明作者更喜欢落日，与标题中的“落日”相照应，起到点题的作用．

综合上述分析；即可得出答案．

（2）本题考查对文章局部内容的理解与分析能力．解答时；结合文章主题对相关段落的作用进行分析即可．

文章主要写“我”到过各个地方；见过各种日落，但最后发现，只有家乡的落日才是“我”的太阳，表达对家乡落日的眷恋．所以作者先写家园之外的各种落日的景象是对后文描写家园落日的铺垫，通过对比，更强烈地表达作者的依恋之情．

综合上述分析；即可得到答案．

（3）本题考查对文章内容的理解和概括能力．解答时；找出相对应的语句，进行简洁的概括即可．

根据文章“戈壁落日很大；泛黄古旧”，可以提取出“泛黄古旧”；“云海落日则很飘又很柔曼”可以概括为飘渺柔曼；“平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食”则可以总结出其古朴自然的特点．

综合上述分析；即可得出答案．

（4）本题考查对文章内容的理解能力．解答时；根据上下文来分析．

文章主要描写“我”看到过各种落日；但最后发现家乡的落日才是自己的太阳的故事．①“这一切”是指上文描述的景象，前文是“我”住在川东的时候单骑出行看到的夕阳的美景，所以“这一切”指落日美景．②家乡的落日很美，但当地的人们并没有注意到，根本毫不在意，“我”为大家因为习惯而错失欣赏美景的机会而感到难过；失望．“很焦急”是心理描写，表现出了“我”急切地想要告诉他们，想要和他们分享的心情．

综合上述分析；整理得出答案．

（5）本题考查对文章关键句子的理解分析能力．解答时；在把握文章内容的基础上，分析作者当时的思想感情．

文章主要讲述了作者曾经看到过各种日落；但最后发现只有家乡的日落才是自己的太阳的事．字里行间表现的都是“我”对家乡的热爱和眷恋．“我”在看到家乡落日下小狗；老农等平静、快乐地生活，被这样和谐美好的场景感动．“我”感受到了家乡的“爱”，当被这种爱包围的时候，任何语言都不足以表达心中的感动．所以“一种无法描述的爱浸透全身”．

综合上述分析；整理得出答案．

（6）本题考查对文章主题的理解能力．解答时；根据文章内容来进行分析．

“我”到过很多地方；看过各种日落，但是在别的地方只是一个过客，尽管这些地方可以为自己施展才华提供很多机会，却总觉得不是自己的归宿，“都代替不了家园”．家乡的一切早已融入到“我”的内心，只有回到家乡，“我”才感觉看到了自己的“太阳”．

综合上述分析；整理得到答案．

答案：

（1）总领全文（奠定全文基调）；点题（揭示文眼）．

（2）为后文写家园落日作铺垫；蓄势；以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情．

（3）泛黄古旧飘渺柔曼古朴自然。

（4）①家园落日时刻的美妙景色．

②家乡的落日自然宁静；柔和美丽；而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望．“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，以及希望与人们分享这份喜悦的心理．

（5）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静；更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱．在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”．

（6）家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印．他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳．14、略

【分析】【分析】文章主要记叙了两件事：一个细雨的早晨，妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心；一个冬日的夜晚，妹妹给“我”讲她最喜欢的人和事．作者形象地写出了妹妹的天真无邪、纯真善良，表达自己对妹妹的感谢之情．【解析】【解答】（1）本题考查对词语的理解与分析能力．解答时；应结合词语所在句子和上下文进行分析．

比喻：利用不同事物之间某些相似之处；借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．

“残兵败将”一词用了比喻的修辞方法；它所指代的东西应该对应文中的“我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新，我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里”，即为残缺的书和闹钟等物品．

综合上述分析；即可得出答案．

（2）本题考查对文章内容的理解和概括能力．解答时；根据文章内容进行概括，用简洁的语言表述出来．

文中第③段是一个转折；表明下面要写感谢妹妹的事，“我”对妹妹的感谢出现在④⑤段，所以将两段内容进行概括即可．④段讲述了雨天妹妹为路上的死老鼠伤心；⑤段讲述了妹妹在一个冬天的夜晚给“我”讲她最喜欢的人和事．

综合上述分析；整理得出答案．

（3）本题考查对文章关键段落的理解分析．解答时；结合上下文进行分析归纳．

承上启下：承接上文；引出下面的内容．

③段出现在文章中间；前两段是对妹妹掠夺“我”的描写，是“我”对妹妹的“恨”，③段后面是“我”对妹妹善良；纯真的具体事件的描写，表达对妹妹的感谢；第③段也明确说了“曾经‘恨’过你，但现在我要感谢你”，说明了它的过渡性，之后要描写的就是感谢妹妹的事件．所以③段承接上文的同时引出了下文．

综合上述分析；即可得出答案．

（4）本题考查对句子的理解和赏析能力．解答时；要注意从修辞手法等方面入手，结合表达效果进行分析概括．

比喻：是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法．

这句话把妹妹纯真的“心灵”比作“水晶”；把妹妹的“内心世界”比作“净土”，把妹妹纯真的行为比作“清泉”，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了妹妹的天真无邪，纯真善良，丰富了文章内涵，增加了文章的可读性．

综合上述分析；整理得出答案．

（5）本题考查对文章内容的掌握与理解能力．解答时；要准确找到运用对比手法的句子，并结合上下文对其作用进行分析．文章以给妹妹的一封信的形式来呈现，整篇文章通过妹妹和“我”的对比，现在的“我”和过去的“我”的对比来表现文章的主题．

对比：对立的意思或事物；或把事物的两个方面放在一起作比较．

综合上述分析；言之有理即可．

答案：

（1）被妹妹损坏的书和闹钟等物品。

（2）①一个细雨的早晨；妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心．

②一个冬日的夜晚；妹妹给“我”讲她最喜欢的人和事．

（3）承上启下．“我曾经‘恨’过你”一句紧承第②段“我”对妹妹掠夺；肆虐“我”物品的抱怨；“因为你也教育了我；替我保留了某些离我远去的东西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的内容．

（4）该句采用比喻手法；将妹妹纯洁干净的心灵比作“水晶”，将妹妹天真无邪的内心世界比作“净土”，将妹妹那些善良可爱的事比作“清泉”，生动形象地突出了妹妹纯洁；善良、率真的特点．

（5）示例：“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度的对比．表现“我”对儿童率真、自然的天性的向往以及赞扬，对长大后灯红酒绿的世俗生活的不满和厌恶．15、略

【分析】【分析】此题考查文学名著的阅读情况．其中（1）是考查略读，涉及作品名称和作者．比较简单．（2）属精读，涉及故事情节．完成的前提是知道此徒弟指的是白龙马．【解析】【解答】（1）本道题考查很直接；保尔•柯察金是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，这部作品是苏联作家奥斯特洛夫斯基．

（2）图片上显然是白龙马；白龙马成为取经队伍成员的过程：白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马．他在取经过程中的作用主要是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出．

答案示例：（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基。

（2）①白龙马本是西海龙王三太子；因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果．

②白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出，显出英雄本色．白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人．16、míchànqiānchàng【分析】【分析】本文通过记叙我批评女儿，但是她还是送我礼物并原谅了我的修理，我感动又惭愧，母女俩比我有多爱你，我输得心服口服，还有女儿班上的电脑博士、甜面包女孩、辫子女孩天真可爱，和我成为好朋友，表现了孩子们天真纯洁、善良宽容、清澈透明，表达了作者对孩子的赞美--“有孩子的地方，其实就是天堂”．【解析】【解答】（1）本题是对字音字形的考查；注意书写准确规范和区分形近字，根据词意和词性区分多音字．mí（2）chàn（3）qiān（4）chàng

（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法；分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格；思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．“那些透明、天真、羞涩、活泼的面孔啊，星星一样撒满我心的天空”用了比喻的修辞方法，把孩子的面孔比作星星，生动形象地表现出孩子们天真可爱、清澈圣洁的特点，淋漓尽致地表达了作者的喜爱、赞叹之情．

（3）本题是对内容概括的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来；加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．阅读文章，运用方法二概括出：女儿送我礼物并原谅了我的修理，我感动又惭愧；母女俩比我有多爱你，我输得心服口服．

（4）本题是对文章选材的考查；文章选择材料最基本的要求是能够表现文章主旨．所选材料：一，是体现文章主旨的材料；二，对中心的补充内容的丰富；三；欲扬先抑的方法，通过相反的材料更好突出中心．选择描写电脑博士、甜面包女孩、辫子女孩天真可爱，和我成为好朋友，突出孩子们天使般的特点，写出我对孩子们的热爱，表明我和越来越多的孩子成了好朋友，为下文议论‘有孩子的地方，其实就是天堂’作铺垫．

（5）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上；结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．结合上文“我曾采访过发明盲文书写器的12岁的季烨剑，弯在轮椅上做电台主持人的少女作家周明珠，获得十多项文学奖的聋哑女孩张悉妮”可以看出，有些孩子是不幸的，但是他们却幸运的创造奇迹，他们的幸运是因为有爱他们的父母，因此明确：父母是不幸的孩子们的动力源，父母的信心能助孩子们创造奇迹．

（6）本题是对文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出现；还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子．通过上文电脑博士；甜面包女孩、辫子女孩天真可爱，和我成为好朋友，孩子们如天使般，我和越来越多的孩子成了好朋友，因此作者说“有孩子的地方，其实就是天堂”是因为他无比热爱孩子，热烈地赞美孩子，孩子们天真纯洁、善良宽容、清澈透明，他们能为人类带来快乐和幸福．

（7）本题是开放性问题；要抓住文中的议论性的，能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．示例：在我的眼里，孩子是纯真无邪的，他们看什么都是用单纯的眼光；他们无忧无虑，我喜欢孩子．

答案。

（1）mí（2）chàn（3）qiān（4）chàng

（2）这句话用了比喻的修辞方法；生动形象地表现出孩子们天真可爱；清澈圣洁的特点，淋漓尽致地表达了作者的喜爱、赞叹之情．

（3）女儿送我礼物并原谅了我的修理；我感动又惭愧；母女俩比我有多爱你，我输得心服口服．

（4）突出孩子们天使般的特点；写出我对孩子们的热爱，表明我和越来越多的孩子成了好朋友，为下文议论‘有孩子的地方，其实就是天堂’作铺垫．

（5）父母是不幸的孩子们的动力源；父母的信心能助孩子们创造奇迹．

（6）作者无比热爱孩子；热烈地赞美孩子，孩子们天真纯洁；善良宽容、清澈透明，他们能为人类带来快乐和幸福．