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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年牛津上海版选择性必修2生物下册月考试卷874考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是A.种群内个体数以稳定速度增加的种群年龄组成为增长型B.群落只有遭受到外界干扰因素的破坏之后,才会出现演替现象C.生态系统的组成成分中,植物不一定都是生产者,但动物一定都是消费者D.生态系统的营养结构越简单,其恢复力稳定性一定越强2、有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是()A.输入该生态系统的总能量大于该生态系统生产者所固定的全部太阳能B.该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上,具有明显的分层分布现象C.硝化细菌能将无机物合成糖类等有机物,属于分解者D.植物为鱼类提供了食物,鱼类为植物提供了无机盐,实现了系统中能量的循环利用3、绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量为生态系统的初级生产量;包括总初级生产量和净初级生产量(净初级生产量=总初级生产量-植物呼吸消耗量);动物和其他异养生物靠消耗初级生产量来制造有机物质或固定能量,它们的生产量称为次级生产量。如图表示某湖泊夏季的净初级生产量和次级生产量与水深的关系,下列说法正确的是()
A.净初级生产量是流经生态系统的总能量,初级消费者粪便中的能量属于次级生产量B.该湖泊水深6m时的次级生产量大于净初级生产量C.随着水深增加,净初级生产量下降,可能是光照强度和温度下降所致D.若该生态系统长期处于C点所示的状态,能够维持相对稳定4、某海岛森林中,灰蛾常在桦树的嫩枝上产卵,桦树周围的杜鹃树会释放一种挥发性的杀虫物质,桦树会吸收并重新释放出更多的这种杀虫物质,以驱逐灰蛾的幼虫。下列相关叙述错误的是()A.杜鹃树和桦树之间存在竞争和互利共生关系B.题干中“杀虫物质”属于化学信息C.该现象说明信息传递能调节生物种间关系D.该现象为桦树虫害的生物防治提供了可能5、下列关于森林生物群落的叙述,错误的是()A.森林分布在湿润或较湿润的地区B.柳树是北方针叶林中最常见的植物C.森林中的蕨类、苔藓等阴生植物多生活在林下D.森林中树栖和善于攀援生活的动物种类多于草原6、如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势;
下列相关分析错误的是()
A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化B.狼的K值接近B点对应的数值C.环境条件的变化会影响兔的K值D.第3年狼的数量下降可能是因为缺乏食物7、高中很多生物学实验需要测量和计数,下列操作可能导致实验结果估值偏小的是()A.样方法调查草地上某种双子叶植物的种群密度时,在该植物生长密集处取样B.调查某林场中某种鼠的种群密度时,标记物过于醒目不利于标记个体的存活C.探究培养液中酵母菌种群数量时,没有振荡试管且从试管下层吸出培养液D.研究土壤中小动物类群的丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯8、如图为科研人员通过设置蚯蚓生态滤池的方式,利用蚯蚓进行禽畜废水的处理装置。下列叙述错误的是()
A.该过滤池属于一个生态系统,含生态系统的各种成分B.蚯蚓在滤池中属于分解者,主要分解废水中的有机物C.经过该滤池处理后排出的水分中含有大量的无机盐D.该生态工程的主要目的是减少废水对环境的污染9、如图表示某生态系统有关功能的示意图;下列叙述正确的是()
A.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等B.Z1、Z2、Z3过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%~4%D.通过生物富集作用,可使第三营养级中有害物质总量大于第一营养级有害物质总量评卷人得分二、多选题(共7题,共14分)10、塑料制品及直径小于5mm的塑料微粒是海洋常见的污染物,海洋环境保护专家的评估结果显示,已有数万种生物受到塑料及塑料微粒污染的威胁,生存状况堪忧。下列叙述正确的是()A.塑料制品及塑料颗粒很难消化,被海洋动物大量误食后,易导致动物死亡B.若塑料制品及塑料微粒导致某物种灭绝,会直接影响生态系统的多样性C.做好垃圾分类和塑料制品的回收处理,能减少它们对海洋生物带来的威胁D.研发使用可降解塑料、减少一次性塑料制品的使用等措施有助于保护海洋生物11、图甲表示弃耕农田的群落演替情况;图乙;丙表示演替过程中各种量随时间的变化曲线。下列有关分析正确的是()
A.图甲过程最终会达到与环境处于相对平衡的状态B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C.图甲中,b点时不存在群落的垂直结构,d点时不存在群落的水平结构D.图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况12、生态策略是生物在种群水平上对环境变化的适应策略。其中r对策生物通常个体小、寿命短、生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大、寿命长、生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。图中两条曲线分别表示K、r对策生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,虚线表示Nt+1=Nt,K对策物种的动态曲线有X和S两个平衡点,r对策物种的曲线只有S一个平衡点。下列判断正确的是()
A.图中r对策物种的S平衡点对应的种群数量即为该种群的环境容纳量B.图中K对策物种的种群数量一旦低于X平衡点对应的种群数量就会走向灭绝C.图中r对策物种很难灭绝,在种群密度极低时也能迅速回升D.对于濒危的K对策动物,其保护措施应以提高生殖力为主13、某森林生态系统的相关指标随群落演替时间的变化如图所示。下列说法正确的是()
A.Pg与R的差值表示生产者的有机物积累量B.Pg达最大值时,该生态系统的抵抗力稳定性最高C.枯枝落叶的积累是演替后期Q高于Pg的原因之一D.演替达到稳定阶段时,其物种组成也可能变化14、某同学画出三幅表示生态系统部分碳循环的示意图,下列分析错误的是()
A.碳循环中只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的,故三幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.生态系统的碳循环是指CO2在无机环境和生物群落中的往复循环D.图2中的碳在E中流动的形式是含碳有机物15、如图为生态系统物质循环模式图,下列分析错误的是()
A.f表示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物D.碳以二氧化碳的形式由a传到b16、如图是生物圈中碳循环示意图;下列有关叙述正确的是。
A.a是光合作用或化能合成作用,b是消费者的呼吸作用B.A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素C.E是化石燃料,对E的过度开发会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程一定伴随着能量流动,物质循环是能量流动的基础评卷人得分三、填空题(共5题,共10分)17、随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程叫做_____。18、特点:在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落______;能量流动则不同,能量在流经生态系统各营养级时,是______的,而且是_______的流动,而不是_______。19、碳在无机环境与生物群落之间是以______的形式进行循环的。20、群落的_______是区别不同群落的重要特征。群落中______的多少称为丰富度。21、群落中______________称为丰富度。评卷人得分四、实验题(共4题,共16分)22、回答下列与种群数量有关的问题。
(1)将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中;培养并定时取样进行计数。计数后发现,试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。由此可知,该种群增长曲线为_________型,且种群数量为_________时,种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在5mL培养基M中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,该种菌的环境容纳量(K值)_________(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,K值_________(填“增大”“不变”或“减小”),原因是_________。23、空心莲子草是恶性入侵杂草;对生态环境造成严重破坏,科研人员对该入侵植物开展了相关研究。
(1)空心莲子草是水陆两栖草本植物(图1);科研人员调查了空心莲子草入侵样地群落物种丰富度,结果如图2所示。
由结果可知;空心莲子草入侵会导致物种丰富度________,进而改变群落的________方向。
(2)空心莲子草主要通过节部生根形成不定根(图1)迅速繁殖;在种间________过程中占据优势。科研人员推测空心莲子草还可能通过释放化学物质毒害本土物种,为此开展了实验研究,其结果如图3所示。
与用_______处理的对照组相比;随空心莲子草(地上部和根系)浸提液浓度升高,三种牧草种子细胞膜损伤率增大,进而________种子的萌发。以上实验是否可以证明推测,如果可以,请说出理由;如果不可以,请补充实验设计思路。______________________________
(3)空心莲子草由于繁殖能力强;抑制其他植物的生长、________(写出一个)等原因;会取代本地优势种从而造成生态危机。
(4)科研人员提出采取生物防治的方法治理空心莲子草的入侵,请你写出一条可行性方案。__________24、黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中;它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。
将该酶添加在饲料中可以降解AFB1;清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。
请回答:
(1)基因工程中将目的基因导入酵母细胞,最常用的化学方法是_____________。
(2)酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后,采用_____________技术,检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是_____________。
(3)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的_________________________。
(4)生态工程需遵循其基本原理,系统整体性原理强调各组分之间要有_____________,只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现__________________________。25、蚯蚓是森林中的土壤动物之一;主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中全部生物的集合称为____________________。从生态系统的成分角度看,蚯蚓能够将____________________,属于分解者,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了__________________;从而增强土壤肥力。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理;于6-9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg·g-1·d-1)。不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2.445.944.797.30半分解叶7.209.428.715.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是________________________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行____________________处理。
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________________未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对__________最为喜好。由此说明_____________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素,也证实落叶分解中蚯蚓与微生物具有__________作用。
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栋林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量和__________,增加整个生态系统的____________________。
(4)如果继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率,除以上研究外,还可以进行哪些研究?_______________________评卷人得分五、综合题(共1题,共4分)26、如图表示某生态系统中的食物关系;请据图回答:
(1)从生态系统的成分看,兔、鼠、鹰等动物属于______。
(2)请写出其中最长的一条食物链:______。
(3)位于食物链中第二环节的生物通常是______(选填“植食性”或“肉食性”)动物。
(4)该生态系统中,生物数量最多的是______,体内积累有毒物质最多的是______。
(5)图中鹰和蛇存在的关系是______。
(6)该图若要组成一个完整的生态系统,还应该有分解者和______部分。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、A【分析】【分析】
(1)种群:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体;生物种群的特征包括种群密度;年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等.稳定型种群,种群数量在近期内是处于动态平衡的或者说在近期内相对稳定;(2)群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落,森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的,动物的分层现象由食物和栖息场所决定。
【详解】
种群内个体数以稳定速度增加的种群年龄组成为增长型;A正确;群落的演替是群落内部因素(包括种内关系;种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果,B错误;植物不一定都是生产者,寄生植物属于消费者,动物不一定都是消费者,腐生动物属于分解者,C错误;生态系统的营养结构越简单,其恢复力稳定性不一定越强,如恶劣的条件下抵抗力和恢复力稳定性都弱,D错误;故选A。
【点睛】
本题考查种群、群落、生态系统的相关知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力,难度适中。2、A【分析】【分析】
人工鱼塘需要投饵向生态系统中提供物质和能量;该鱼塘生态系统的植物呈水平分布;硝化细菌进行化能合成反应;属于生产者;能量在生态系统中是单向传递;逐级递减。
【详解】
A;人工鱼塘需要投饵向生态系统中提供物质和能量;故输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能,A正确;
B;该鱼塘生态系统的植物群落呈分层分布现象;不是种群,B错误;
C;硝化细菌能利用氨气氧化成硝酸;释放出的能量用于有机物的合成,即化能合成反应,属于生产者,C错误;
D;能量在生态系统中是单向传递、逐级递减;不能循环利用,D错误。
故选A。3、C【分析】【分析】
从图中看出;随着水深的增加,净初级生产量和次级生产量都减少。
【详解】
A;流经生态系统的总能量是生产者同化的能量;即总初级生产量,初级消费者的粪便的能量不是其自身同化的能量,属于生产者的能量,即净初级生产量,A错误;
B;图中左右侧纵坐标数值不同;所以该湖泊水深6m时的次级生产量小于净初级生产量,B错误;
C;随着水深增加;由于光照强度和温度下降,导致植物的光合作用下降,所以净初级生产量下降,C正确;
D;C点时净初级生产量为0;即总初级生产量=植物呼吸消耗量,但由于生态系统中存在其他生物要进行呼吸作用,消耗氧气和有机物,所以该系统不能维持稳定,D错误。
故选C。
【点睛】4、A【分析】【分析】
1;生物的种间关系常见的是捕食、竞争、寄生和共生。题干信息未体现出杜鹃树和桦树之间的关系。
2;生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等;通过物理过程传递的信息称为物理信息。
3;生物在生命活动过程中;还产生一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱,有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,就是化学信息。
4;动物的特殊行为;对于同种或异种生物也能传递某种信息,即生物的行为特征可以体现为行为信息。
5;信息传递能调节生物种间关系。
【详解】
A;题干信息未体现出杜鹃树和桦树之间存在互利共生关系;A错误;
B;“杀虫物质”是具有挥发性的化学物质;属于化学信息,B正确;
C;该现象说明信息传递能调节生物种间关系;C正确;
D;该现象为桦树虫害的生物防治提供了可能;D正确。
故选A。5、B【分析】【分析】
陆地群落大致分为荒漠;草原、森林等类型;这些自然群落在陆地上的分布是有规律的。在我国,东部湿润地区往往随处可见森林;在内陆半干旱区,分布有大片的草原;再到西部的干旱区,则出现荒漠群落。
【详解】
A;森林分布在湿润或较湿润的地区;群落结构非常复杂且相对稳定,A正确;
B;柳树是北方落叶阔叶林中最常见的植物;B错误;
C;森林中阳生植物多居上层能吸收比较强的阳光。林下光线相对较弱;因此,森林中的蕨类、苔藓等阴生植物多生活在林下,C正确;
D;草原上草本植物占优势;乔木非常少见,草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点,而森林中有乔木、灌木和藤本植物,因此,森林中树栖和善于攀援生活的动物种类多于草原,正确。
故选B。6、B【分析】【分析】
捕食是一种生物以另一种生物作为食物;捕食者和被捕食者相互制约,使它们的种群数量在一定范围内波动,从而维持整个群落的相对稳定。
【详解】
狼和兔子是捕食关系;兔子是被捕食者,狼是捕食者,被捕食者的数量比捕食者数量多,且被捕食者的数量先变化,捕食者的数量后变化,由此可以判断图中甲代表兔子,乙代表狼,A正确。狼的K值不等于最大值,应低于B点,B错误;在自然界,影响种群数量的因素有很多,如气候;食物、天敌、传染病等,C正确;在不利的条件下,如缺乏食物、传染病等条件下,种群数量还会急剧下降,甚至消亡,D正确。
【点睛】
本题的难点是理解:K值≠最大值。K值是指在环境不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。若环境受到破坏,种群的数量可能会超过环境容纳量。7、D【分析】【分析】
1;调查种群密度的方法有:样方法、标志重捕法、取样器取样法等。
2;样方法可以调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度;标志重捕法可以调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度;取样器取样法经常用于调查土壤小动物的丰富度。
【详解】
A;在植物生长密集处取样调查种群密度;没有做到随机取样,会导致实验结果估值偏大,A错误;
B;由标志重捕法的计算公式:种群中个体数:第一次捕获数=第二次捕获总数:第二次重捕中被标志的个体数;可得种群数量=第一次捕获的个体数×第二次捕获总数÷第二次重捕中被标志的个体数,若标记物过于醒目不利于个体存活,第二次重捕中被标志的个体数会偏少,会导致计算的种群密度偏大,B错误;
C;酵母菌一般沉淀到试管的底部;为了使酵母菌在培养液中分布均匀,从试管中吸出培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次,如果没有振荡试管且从试管下层吸出培养液会导致实验结果偏大,C错误;
D;土壤中的小动物具有避光性和避热性;所以利用诱虫器的电灯使小动物朝着相反的方向活动,进而在试管中收集到小动物,如果没有打开电灯,收集到的小动物变少,实验结果偏小,D正确。
故选D。8、A【分析】【分析】
生态系统的组成成分包括生产者;消费者、分解者以及非生物的物质和能量。
【详解】
AB;生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量;由图可知;该系统中的蚯蚓(和其他微生物)主要利用废水中的有机物氧化分解供能,均属于分解者,故该系统并不含有生态系统中的各种成分(如生产者和消费者),A错误,B正确;
C;蚯蚓作为分解者;可将禽畜废水中的有机物分解为无机盐,故经过该滤池处理后排出的水分中含有大量的无机盐,C正确;
D;由以上详解可知;该生态工程的主要目的是减少禽畜废水对环境的污染,D正确。
故选A。9、C【分析】【分析】
分析题图,X1过程为生产者的光合作用,X2、X3为消费者的捕食;Y代表动植物的呼吸作用,Z代表分解者的分解作用。
【详解】
A、由于生产者会有一部分未被利用的,所以X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量;A错误;
B、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外,还有一部分用于自身生命活动,转化为其他物质,所以Z1、Z2、Z3过程提供的有机物中的碳不可能全部转变为Z过程释放的CO2中的碳;B错误;
C、能量在食物链中的传递效率为10~20%,故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的10%×10%~20%×20%;即1%~4%,C正确;
D;通过生物富集作用;可使第三营养级中动物个体内有害物质的含量增大,但第三营养级中有害物质总量小于第一营养级有害物质总量,D错误。
故选C。二、多选题(共7题,共14分)10、A:C:D【分析】【分析】
全球环境问题;也称国际环境问题或者地球环境问题,指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题,主要包括全球气候变化;水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
【详解】
A;塑料及塑料微粒被海洋动物误食后;因不易消化,可能会引发疾病,导致动物死亡,A正确;
B;若塑料制品及塑料微粒导致某物种灭绝;会直接影响物种的多样性,B错误;
C;做好生活中的垃圾分类;回收塑料垃圾进行集中处理,可阻断它们流向海洋,减少对海洋生物的威胁,C正确;
D;研发使用可降解塑料、减少一次性塑料制品的使用有助于保护海洋生物;D正确。
故选ACD。11、A:B:D【分析】【分析】
分析甲图:图甲表示弃耕农田的群落演替情况;即弃耕农田→杂草丛生→灌木丛生→茂密的乔木林;分析曲线图:图乙;丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线。
【详解】
A;群落演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程;任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段,这时群落和周围环境处于相对平衡的状态,因此图甲过程最终会达到与环境处于相对平衡的状态,A正确;
B;弃耕农田上的演替过程中;物种丰富度不断增大,最终趋于稳定,因此图乙可表示群落演替过程中物种丰富度与时间的关系,B正确;
C、图甲中,b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构;C错误;
D;群落演替过程中存在“优势取代”现象;由“弃耕农田”到“杂草丛生”,草本植物的种类和数量逐渐增加,由“杂草丛生”到“灌木丛生”,草本植物的种类和数量逐渐减少并保持相对稳定,因此图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况,D正确。
故选ABD。12、A:B:C【分析】【分析】
分析题图:由图分析可知,K对策物种的动态曲线有两个平衡点,即稳定平衡点S和灭绝点X,当种群数量高于X时,种群数量可以回升到S,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为K值。但种群数量一旦低于X就会走向灭绝。r对策物种的曲线特点是只有一个稳定平衡点S而没有灭绝点;种群密度极低时也能迅速回升,最终形成S型增长曲线。
【详解】
A、图中虚线表示Nt+1=Nt,S点时种群数量保持稳定。据图可知,当图中r对策物种的种群数量低于S点时;种群密度能很快增加到S平衡点,当种群数量高于S点时,种群密度能很快降低到S平衡点,S平衡点对应的种群数量即为该种群的环境容纳量,A正确;
B;据图可知;K对策物种的种群数量一旦低于X平衡点对应的种群数量,种群数量会减少到0,种群就会走向灭绝,B正确;
C、据图可知,r对策物种的曲线特点是只有一个稳定平衡点S而没有灭绝点;种群密度极低时也能迅速回升,很难灭绝,C正确;
D;对于濒危的K对策动物;其保护措施应以提高环境容纳量为主,避免其种群数量低于X点对应的种群数量,D错误。
故选ABC。13、C:D【分析】【分析】
Pg为生产者固定的太阳能即进入该群落的总能量;R表示生物呼吸的总量,当一个群落中Pg大于R时,群落会发生演替,生物多样性增加,当一个群落中Pg约等于R时,群落演替至顶级群落,当一个群落中Pg小于R时,群落会发生逆行演替,生物多样性减少。
【详解】
A;Pg为生产者固定的太阳能;与自身的呼吸差值为生产者的有机物积累量,而R代表生态系统所有生物的呼吸量,A错误;
B;群落演替到顶极群落时;抵抗力稳定性最高,此时Pg与R接近,不是最大值,B错误;
C;Q为生态系统内的有机物总量;枯枝落叶的积累是演替后期Q高于Pg的原因之一,C正确;
D;演替达到稳定阶段时;其物种组成也会改变,D正确。
故选CD。14、A:C【分析】【分析】
分析图1:A为生产者;B为无机环境,D为分解者,C为消费者。分析图2:A为生产者,C为无机环境,E为分解者,B;D为消费者。分析图3:E为生产者,A为无机环境,C为分解者,FDB为消费者。
【详解】
A;在碳循环过程中;生产者与大气中二氧化碳库之间的传递是双向的,而其他生物只能通过呼吸作用向大气中释放二氧化碳,由此可知,图1~图3中属于生产者的分别是A.E,A错误;
B;图1中C为消费者;其能促进生态系统的物质循环和能量流动,B正确;
C;生态系统的碳循环指的是碳元素在无机环境和生物群落中的往复循环;C错误;
D;图2中A为生产者;C为无机环境,E为分解者,B、D为消费者,碳在A、B、D、E构成的生物群落中流动的形式是含碳有机物,D正确。
故选AC。15、B:D【分析】【分析】
分析题图:图示为生态系统碳循环模式图,首先根据双向箭头可判断出f是大气中的二氧化碳库、a是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此b为分解者;其余均为消费者;即c;d和e均为消费者。
【详解】
A、由以上分析可知,f表示大气中的二氧化碳库,A正确;
B、该图中只有一条食物链,即a→c→d→e,B错误;
C、图中a能利用大气中的二氧化碳,所以一定是自养生物;b、c、d、e不能利用大气中的二氧化碳,所以一定是异养生物,C正确;
D、生产者a将大气中的二氧化碳固定在有机物中,b利用a合成的有机物中的能量,D错误。
故选BD。16、A:C:D【分析】【分析】
分析题图:图示为碳循环示意图;首先根据双向箭头可判断出D是无机环境;C是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此B为分解者;其余均为消费者,即A均为消费者;E为化石燃料。
【详解】
A、a是光合作用或化能合成作用,b是消费者的呼吸作用,A正确;
B、A是消费者,C是生产者,生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递碳元素,而生物群落内部以含碳有机物的形式传递碳元素,B错误;
C、对E(化石燃料)过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡,C正确;
D、碳循环过程一定伴随着能量流动,物质循环是能量流动的基础,D正确。
故选ACD。
【点睛】
本题结合图解,考查生态系统的功能,重点考查物质循环的相关知识,要求考生识记生态系统中物质循环的具体过程,能准确判断图中各成分及过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项。三、填空题(共5题,共10分)17、略
【分析】【详解】
演替即指的是随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,演替的类型分为初生演替和次生演替。【解析】演替18、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】反复利用逐级递减单方向循环19、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】CO220、略
【解析】①.物种组成②.物种数目21、略
【分析】【详解】
群落中物种数目的多少称为丰富度。【解析】物种数目的多少四、实验题(共4题,共16分)22、略
【分析】【分析】
种群的数量特征:种群密度;出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
种群的数量变化曲线有J型曲线和S型曲线;前者需要理想的条件,后者出现的原因是由环境阻力。
【详解】
(1)J型曲线中种群数量呈指数增长,没有峰值。S型曲线中,由于环境阻力(培养液有限、试管体积有限),种群数量先增加后不变,该单细胞菌数量达到a不变,即为K值,故该种群的增长曲线为S型,种群数量为K/2即a/2时;增长速率最快;达到K值时,增长速率为0。
(2)若把上述单细胞菌接种到含5mL培养基的试管中,由于培养液减少,营养物质减少,故该菌的K值会出现下降。若该菌的接种量增大一倍,则会较快达到K值,但由于培养液量不变,K值是由环境资源量决定的;与接种量无关,故K值不变。
【点睛】
K值指环境条件不受破坏的情况下,一定空间所能维持的种群数量的最大数量。S型曲线中K/2时增长速率最大。【解析】Sa/2减小不变K值是由环境资源量决定的,与接种量无关23、略
【分析】【分析】
1;生态入侵;是指外来物种通过人的活动或其他途径引入新的生态环境区域后,依靠其自身的强大生存竞争力(自然拓展快、危害大),造成当地生物多样性的丧失或削弱的现象。生态入侵的途径主要有4种:自然传播、贸易渠道传播、旅客携带物传播、人为引种传播。
2;据图分析;图2中入侵群落的丰富度指数比对照群落低;图3中实验的自变量是牧草的种类、空心莲子草浸提液浓度和提取部位,因变量是牧草种子细胞膜损伤率。
【详解】
(1)根据图2分析;与对照群落对比,入侵群落的丰富度指数降低,说明空心莲子草入侵会导致物种丰富度下降,进而改变了群落演替的方向。
(2)图1中显示;空心莲子草主要通过节部生根形成不定根,进而大量繁殖,在种间竞争过程中占据优势。图3中对照组的提取液浓度应该是0,即用等量的蒸馏水处理;结合柱状图分析可知,随着空心莲子草(地上部和根系)浸提液浓度升高,三种牧草种子细胞膜损伤率都增大了,进而抑制了种子的萌发。以上实验使用的是空心莲子草浸提液,还不能证明空心莲子草还可能通过释放化学物质毒害本土物种的推测,若要证明推测,还需要将空心莲子草与本土植物种植在一起,检测空心莲子草是否能释放毒害本土物种的化学物质。
(3)空心莲子草由于繁殖能力强;生长迅速、会抑制其他植物的生长;还缺少捕食者,因此其会取代本地优势种而造成生态危机。
(4)采取生物防治的方法治理空心莲子草的入侵;可以寻找空心莲子草的竞争者,如该植物能释放化学物质抑制空心,也可以引入空心莲子草的天敌或寻找对空心莲子草具有抑制作用的微生物。
【点睛】
解答本题的关键是掌握生态入侵的概念,了解生态入侵的途径和可能产生的后果,能够根据图2判断生态入侵产生分后果,进而利用所学知识结合题干要求分析答题。【解析】降低演替竞争蒸馏水抑制不可以,需要将空心莲子草与本土植物种植在一起,检测空心莲子草是否能释放毒害本土物种的化学物质缺少捕食者/生长迅速(答案合理即可得分)寻找空心莲子草的竞争者,如该植物能释放化学物质抑制空心莲子草生长繁殖/引入空心莲子草的天敌/寻找空心莲子草的寄生植物/寻找对空心莲子草具有抑制作用的微生物(答案合理即可得分)24、略
【分析】【分析】
分析题图:图示表示采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程;Ⅰ表示提取总RNA的过程,并以此为模板逆转录为cDNA;Ⅱ表示采用PCR技术体外扩增目的基因的过程。
【详解】
(1)基因工程中,将目的基因导入酵母细胞等微生物细胞常常需要先用CaCl2处理;使得酵母细胞成为感受态,便于目的基因导入。
(2)检测AFB1解毒酶基因应该采用DNA分子杂交技术;若没有检测到AFB1解毒酶;可能是因为酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达(或没有转录和翻译)。
(3)蛋白质工程的过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列。
(4)生态工程的系统整体性原理强调各组分之间要有适当的比例;只有这样地才能顺利完成能量;物质、信息等的转换和流通,并且实现总体功能大于部分之和的效果。
【点睛】
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤,并能够根据流程图分析两个数字代表的过程名称,进而结合所学知识分析答题。【解析】CaCl2处理DNA分子杂交技术酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达(或没有转录和翻译)脱氧核苷酸序列适当的比例总体功能大于部分之和的效果(或“1+1>2”)25、略
【分析】【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分;非生物部分包括阳光;空气、水、温度等,生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复。
【详
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