2025年沪教版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版四年级语文下册月考试卷426考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林3、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。4、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤5、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、用一个词语代替画下划线的词。

那时候，人们把亚里士多德的话当作____的真理。____7、读诗《望洞庭》；给下列诗句选择正确答案。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。____

①“白银盘”指的是洞庭湖水。

②“白银盘”指的是洞庭湖面。

③“青螺”指的是青色的田螺。

④“青螺”指的是洞庭湖中的君山。8、根据解释写出相应的成语。

①坚定有毅力。____

②心里不明白，不理解。____

③土地薄，不肥沃。____9、比一比；组词语。

烧____蹲____喂____惚____

浇____遵____偎____忽____10、读句子；选择正确的答案写在横线上。

辛苦勇敢喜爱。

①它教鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天不知教多少次。从这句话可以看出母鸡的____。

②发现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。从这句话可以看出母鸡的____。11、花名入诗。

忽如一夜春风来，千树万树____开。12、我会填写关联词语。

①它的出名____由于它的唱歌，____由于它的住宅。

②蟋蟀钻在土底下干活，____感到疲劳，它____在未完工的家门口休息了一会儿；头朝着外面，触须轻微地摆动。

③____在冬天，____气候温和，____太阳晒到它住宅的门口，____可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。13、形近字组词。

睡____情____

锤____清____14、给划线字选择正确的读音。

纪念____（bēipēi）________（bóbáo）物馆____

花团锦____（cùchù）____永垂不____（xiǔqū）____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、写作题(共1题，共2分)16、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。3、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。5、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。二、填空题(共9题，共18分)6、不容更改【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。不容更改：不允许改变。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。7、②④【分析】【分析】“遥望洞庭山水色；白银盘里一青螺”远望洞庭中的君山和湖水一样青翠，好像白银的盘子里一颗青色的田螺。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。

【点评】这个题是考查学生对古诗内容的理解，只有理解了内容的意思，才能判断对错。8、坚毅疑惑不解贫瘠【分析】【分析】①坚毅：坚定有毅力。要注意“坚毅”的书写。②疑惑不解：心里不明白；不理解。③贫瘠：主要是指土地不肥沃。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。9、烧水蹲下喂食恍惚浇水遵守依偎忽然【分析】【分析】①烧:shāo；用火或发热的东西使物品受热起变化。部首：火，组词：烧水。⑤浇:jiāo，由上往下淋。部首：氵，组词：浇水。②蹲:dūn，两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。部首：足，组词：蹲下。⑥遵:zūn，沿着，依照，按照。部首：辶，组词：遵守。③喂:wèi，给动物吃东西，饲养。部首：口，组词：喂食。⑦偎:wēi，紧挨着，亲密地靠着。部首：亻，组词：依偎。④惚:hū，见“恍”。部首：忄，组词：恍惚。⑧忽:hū，迅速，突然。部首：心，组词：忽然。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。10、辛苦慈爱【分析】【分析】辛苦：原指味道辛辣而苦；比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受。辛劳苦累，付出艰辛，用于烦劳别人时表示客气；慰问。勇敢：胆子大。喜爱：一方面有喜爱的意思，另一方面也有愉快、高兴的意思。

【点评】考查学生结合语境体会词语的感情色彩。11、梨花【分析】【分析】忽如一夜春风来；千树万树梨花开：以春花喻冬雪，取喻新；设想奇，比喻中含有广阔而美丽的象像，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。

【点评】主要考查学生对诗句的默写能力及重点词语的掌握，激发学生学习古诗的兴趣。12、不仅还如果就即使也只要还【分析】【分析】不光还表示并列的关系。如果就：表示假如的关系。只要还：表示递进的关系。即使也：表示的是并列的关系。

【点评】考查学生对关联词用法的掌握情况。13、睡觉情况锤子清水【分析】【分析】睡为目字旁；锤为金字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；情为竖心旁，清为三点水旁，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。14、bēibócùxiǔ【分析】【分析】碑bēi：刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头：石碑。丰碑。这个字考察的是声母，要记住它的声母是“b”不是“p”。博：多，广，大：广博。渊博。博学（学问广博）。博览。博爱。博物。知道得多：博古。用自己的行动获得：博取。博得。聊博一笑。古代的一种棋戏；后泛指赌财物：博奕。赌博。这个是考察的韵母，它的韵母不是“ao”是“o”。簇：聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团：簇拥。簇聚。簇生。簇居。花团锦簇。〔簇新〕极新，常用来形容衣服。量词，用于聚集成团的东西：一簇鲜花。朽：腐烂：腐朽。朽木。永垂不朽（“朽”在此引申为磨灭）。衰老：衰朽。朽迈。

【点评】这个题考察了学生对生字的声母韵母的掌握情况，在做选择的时候必须要多读一遍才行。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、写作题(共1题