2025年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版九年级生物下册阶段测试试卷880考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列生态系统中生物种类最多的是（）A.草原B.热带雨林C.荒漠D.农田2、植物通过光合作用为人类提供A.有机养料和水分B.氧气和水分C.有机养料和氧气D.有机养料和二氧化碳3、下图是脊椎动物部分进化树的示意图，据图得出的结论不正确的是

A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类C.脊椎动物进化的历程可概括为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生4、以下对节肢动物的叙述，正确的是（）A.所有的节肢动物都要能飞B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼C.节肢动物是动物界是结构最复杂、进化地位最高的一大类群D.节肢动物的身体和附肢都分节5、移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫的概念来看，移植的器官相当于（）A.病原体B.传染病C.抗原D.抗体6、丸花蜂在取食花蜜时，也帮植物传了粉，这说明动物与植物关系是（）A.动物必须依靠植物生存B.丸花蜂是寄生虫C.动物和植物互为敌D.动物和植物相互适应、相互依存评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、如图是克隆羊多莉的培育过程；据图回答问题：

（1）A羊为融合细胞提供了____，B羊提供了____；C羊的作用是为融合细胞提供孕育场所．

（2）多莉的长相最像B羊．这个事实说明____．

（3）融合细胞在体外培养成胚胎的过程是细胞分裂的过程，在细胞分裂的过程中提供能量的是细胞质中的____．

（4）羊的体细胞中含有21对染色体，若羊的体细胞分裂成两个新细胞，每个新细胞中含有____对染色体．8、如图所示A；B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液淀粉酶能够消化淀粉的实验装置；请仔细阅读后回答：

（1）图A中，滴管加入的应该是____，目的是检验1，2号试管中是否存在淀粉．这一步依据的原理是____．其中颜色变蓝的试管是几号：____．

（2）图C是将1，2号试管进行水浴加热，最适宜的温度是____因为此时唾液淀粉酶活性最强．

（3）图D中1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是____．

（4）这四个装置的顺序是____．

（5）1，2号试管进行对照实验，变量是____．9、（2015秋•广饶县期末）选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验；如图所示：

（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是____．

（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，是使____溶解，而隔水加热的目的是为了防止____．

（3）实验中滴碘液不变蓝的是____．

（4）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件是____．10、不小心被狗咬伤后，要在24小时内注射狂犬疫苗．注射的狂犬疫苗和所采取的预防措施分别是____．11、2010年7月19日；我市的某同学在自家菜地劳动时，左臂不慎被蛇咬伤，他马上用右手抓起旁边的一块砖头，砸死了这条蛇．他发现蛇的头呈三角形，嘴里有两颗尖尖的牙齿．于是他边用力挤伤口的血，边用自来水冲洗．

（1）冲洗后，他用绳子在左臂上紧紧缠了几圈，缠绕的位置应位于伤口的____（选填“近心端”或远心端）；

（2）接着他寻求家人的帮助，此时不能快跑，如果快跑将会导致____加快；蛇毒扩散加剧；

（3）去医院的时候，他还提醒家人把蛇带上．医生判断是剧毒的蝮蛇，马上给他注射了相应的抗蛇毒血清．这种治疗方法属于____免疫．12、在甲；乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花；再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表．

。装置甲丙丙丁场所日光下黑暗中黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿潮湿潮湿干燥数日后种子。

萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801009370100100（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要____．

（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是____组．你判断的理由是____．

（3）甲组中有8粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．（至少写两点）____；____．13、（2013春•海沧区校级月考）如图表示染色体；DNA和基因之间的关系的示意图；请据图回答：

图中的A表示的是____．B表示的是____．C表示的是____．E表示的是____．

染色体是由____和____构成的；D是存在于C上有遗传效应的片段，称为____．14、用显微镜观察标本时，左眼____，右眼____．15、盖盖玻片时，要将盖玻片从盐水滴一侧轻轻放平，目的是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、在科学探究中人们往往会提出一些假设，这些假设就是根据事实任意猜想．____．（判断对错）17、昆虫在分类上属于节肢动物．____．18、蝗虫的幼虫经过四次蜕皮就长大成为成虫．____．19、糖类都有甜味，是人体主要的能源物质．____（判断对错）20、细菌和真菌都能产生孢子，通过孢子繁殖后代．____．（判断对错）21、过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石．____．（判断对错）22、脊椎动物的运动系统是由骨和骨连接两部分组成的．____．（判断对错）23、观察用的玻片标本有永久的和临时的，课堂制作的保存起来就是永久的．____．24、生物分类等级主要有七个，其中“种”是最基本的分类单位．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共32分)25、请将下列食物及相关的保存方法用线条连起来．

26、将颗粒完整的活种子分成甲；乙两组；在约25℃的条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是？

①甲先萌发；②乙先萌发；③同时萌发；④都不萌发．27、科学探究的第一步是观察现象；______．

28、26；如图是叶片的结构示意图；请据图回答：

（1）叶片中具有保护作用的结构是[______]和[______]．

（2）含叶绿体最多的结构是[______]；植物蒸腾失水的“门户”是[______]；它的开闭是由______细胞控制的．

（3）[④]具有______作用；能够运输______；无机盐和有机物．

评卷人得分五、简答题(共2题，共10分)29、果蝇分布广；易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强；染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：

（1）1910年5月；摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做______．

（2）果蝇体细胞中有四对染色体；其性别决定方式与人类相同，由X；Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______．

（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示；隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

①果蝇长翅和残翅中；属于显性性状的是______．

②亲代果蝇的基因组成是______；子代长翅果蝇的基因组成是______．

③亲代的基因通过______作为“桥梁”传递给子代．

（4）果蝇在发育过程中；需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于______．

（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是______共同作用的结果．30、如图；图一表示某生态系统中的食物网；图二是该食物网中某条食物链三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

（1）作为一个完整的生态系统；图一中缺少的成分是非生物部分和______。

（2）在该食物网中；猫头鹰同时占有第______营养级。

（3）某条食物链上只有三种生物；图二中甲；乙、丙分别表示这三种生物的有机物总量，则该条食物链中乙为______消费者（填写消费者等级）。

（4）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)31、下图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答下列相关问题：(1)A是指，B是指。(2)胚珠发育成。(3)如果仅从右图花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是(花柱或花瓣)；作为养蜂专业户的你，最关注的是(花药或胚珠)。32、（7分）下图为人体部分生理过程示意简图，其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体。请据图回答问题：（1）当人体吸气时，气体进入肺泡，物质b透过肺泡壁和进入血液，与红细胞结合。在肺泡与血液进行气体交换的过程中，血液的变化是。（2）在消化道内，蛋白质被胃液、肠液和分解为物质[a]，经小肠吸吸进入血液。（3）下图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线，其中纵轴代表尿素含量，横轴代表肾单位的组成结构，那么AB段表示的结构是。（4）健康人体内的液体e与d相比，液体e中不含；医生在化验某人的液体时，发现含有许多血细胞和大分子蛋白质，由此判定此人肾脏的（结构）发生了病变。33、某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。根据材料回答下列问题：（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的的病原体属于____（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的。（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。他的这种想法对吗？____为什么？。（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：34、长骨的基本结构包括骨膜、____和____三部分．人体内终身具有造血功能的红骨髓位于____中，骨膜内层的____与骨的长粗有关．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】此题考查的是生态系统的种类及特点，不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强．据此答题．【解析】【解答】解：A；草原生态系统分布在干旱地区；年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．不符合题意．

B；热带雨林生态系统；降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，自动调节能力较强．故符合题意．

C；湖泊生态系统也属于淡水生态系统；生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，不符合题意．

D；荒漠干燥缺水、炎热；不适合生物的生存，动植物种类较少．故不符合题意．

故选：B2、C【分析】【分析】【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】此题考查的是生物进化的主要历程，熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析。【解答】A.动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此图中②①分别是哺乳类和两栖类，故A说法正确，不符合题意；B.地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→（原始鸟类和原始哺乳类）。可见在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。故B说法正确，不符合题意；C.脊椎动物的发展历程是：故C说法错误，符合题意；D.科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。故D说法正确，不符合题意。故选C。【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，据此答题．【解析】【解答】解：A；节肢动物中的昆虫一般具有翅；能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲、蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行．故A错误．

B；节肢动物的体表有外骨骼；而不是内部有骨骼．故B错误．

C；脊椎动物中的哺乳类是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群．故C错误．

D；节肢动物的身体有许多体节构成的；并且分部，足和触角也分节．故D正确．

故选：D．5、C【分析】【分析】（1）器官移植是将一个人健康的器官移植到病人体内的复杂手术；目的是替换病人因疾病丧失功能的器官．

（2）抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．【解析】【解答】解：移植到人体内的器官的组织细胞相当于抗原；人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活．移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．所以移植的器官相当于抗原．

故选：C．6、D【分析】【分析】此题考查动物在自然界中的作用．在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解析】【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．因此，丸花蜂在取食花蜜时，也帮植物传了粉，这说明动物与植物关系是动物和植物相互适应、相互依存．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)7、去核卵细胞细胞核细胞核控制着生物的发育和遗传线粒体的呼吸作用21【分析】【分析】“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。

在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解析】【解答】解：（1）由图可知；三只羊与多利的关系：母羊A为多莉提供了去核卵细胞（细胞质），也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．真正存在遗传关系的是B羊，所以多莉的母亲应该是B羊．

（2）多莉”的长相最象B母羊；因为B羊为它提供了细胞核，这个事实说明：细胞核控制着生物的发育和遗传．

（3）细胞分裂是细胞的生命活动；是需要消耗能量的，其能量来源于细胞质中线粒体的呼吸作用．

（4）细胞核分裂时；染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍．所以每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多．因此，羊的体细胞中含有21对染色体，若羊的体细胞分裂成两个新细胞，每个新细胞中含有21对染色体．

故答案为：

（1）去核卵细胞；细胞核。

（2）细胞核控制着生物的发育和遗传。

（3）线粒体的呼吸作用。

（4）218、碘液淀粉遇到碘液会变蓝1号37℃控制单一变量B-D-C-A唾液【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）．【解析】【解答】解：（1）图A中；滴管加入的应该是碘液，“目的是检验1，2号试管中是否存在淀粉”．这一步依据的原理是淀粉遇到碘液会变蓝．由于1号试管中加入的是清水，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝；由于2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．因此其中颜色变蓝的试管是1号．

（2）“图C是将1；2号试管进行水浴加热”，最适宜的温度是37℃，“因为此时唾液淀粉酶活性最强”．

（3）图D中1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是控制单一变量．

（4）B加入淀粉糊；D2号试管加入唾液；1号试管加入同样多的水、C水浴加热、D加碘观察，因此这四个装置的顺序是B-D-C-A．

（5）“1；2号试管进行对照实验”，变量是唾液．

故答案为：（1）碘液；淀粉遇到碘液会变蓝；1号。

（2）37℃

（3）控制单一变量。

（4）B-D-C-A

（5）唾液9、略

【分析】【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉．如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉；光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行．

（2）光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气．光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所．【解析】【解答】解：（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽．

（2）将此装置放在光下数小时后；发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一形象的原因是蒸腾作用散失的水分，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精变绿，说明酒精溶解叶绿素，而隔水加热的目的是为了防止酒精燃烧．

（3）Ⅱ中白斑部分没有叶绿体；无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；Ⅰ中覆盖铝箔的部分，没有光，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；Ⅲ中绿叶部分，氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，叶片没有原料，不能进行光合作用，所以不变蓝；

（4）Ⅱ中白斑部分没有叶绿体；无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝，说明植物进行光合作用的必要条件是叶绿体；Ⅰ中覆盖铝箔的部分，没有光，无法进行光合作用，没有淀粉产生，说明植物进行光合作用的必要条件是光；Ⅲ中绿叶部分，氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，叶片没有原料，说明植物进行光合作用的必要条件是二氧化碳．

故答案为：（1）把叶片中原有的淀粉运走耗尽；

（2）叶绿素；酒精燃烧；

（3）Ⅰ中覆盖铝箔的部分；Ⅱ白斑部分；Ⅲ中绿叶部分；

（4）光、叶绿体、二氧化碳．10、略

【分析】【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知不小心被狗咬伤后；要在24小时内注射狂犬疫苗，是由病原体狂犬病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．

故答案为：抗原、保护易感人群．11、略

【分析】【分析】出血一般有内出血和外出血，内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断．外出血是指体表的出血，外出血在送往医院之前，一般应该先做必要的止血处理．如果是动脉出血就要在近心端止血，如果是静脉出血就要在远心端止血．【解析】【解答】解：（1）动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉．大静脉受伤出血时，正确的急救方法是在远心端结扎；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．静脉血管出血，通常扎远心端，血不会回流，就不会失血；但为防止伤口处的蛇毒由静脉流回心脏进行循环，应扎近心端．假设动脉被咬，也要阻止静脉血回流，原因很简单，其一，静脉是动脉内血液回流的必经路径；其二，一条动脉沿途有很多个小侧支，每个侧支都通向静脉，你阻断动脉远端，有毒的血液可以回流，通过侧支进入一个较近的回路，从静脉回流到心脏．所以抢救时只能阻断近心端回流通道．因此，小明的前臂被被蛇咬伤，不论是动脉；静脉、还是毛细血管，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的近心端．才能防止血液流向心脏．

（2）被蛇咬伤后；不能快跑，如果快跑将会导致血液循环加快，蛇毒扩散加剧．

（3）抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱；消失的血清；属于抗体．因此被毒蛇咬伤的患者，注射的抗蛇毒血清属于抗体，能抵蛇毒，保护人体不被蛇毒侵袭，维持人的身体健康，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．

故答案为：（1）近心端；

（2）血液循环；

（3）特异性．12、略

【分析】【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；甲与丙以光照为变量形成一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响；丙与丁以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响，据此解答．【解析】【解答】解：（1）根据表格信息可知此实验甲；乙或丙、丁对照可得出种子萌发所需要的条件适量的水分．

（2）由于种子萌发后；种子中储存的营养物质已经消耗光，此时幼苗生长需要进行光合作用，所以要在光照下幼苗生长良好．值得注意的是种子萌发到幼苗的成长的营养物质的来源．

（3）甲组中在外界条件--适量的水分；适宜的温度和充足的空气都满足的条件下有8粒种子没有萌发；那应该没有满足萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质或种子在过度休眠．

故答案为：（1）一定的水分；

（2）甲；幼苗只有在阳光下进行光合作用；才能正常生长；

（3）胚是死的、胚不完整；种子处于休眠期（说出一点得（1分），说出两点即可）．13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．【解析】【解答】解：细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：细胞核；染色体；DNA；蛋白质；DNA；蛋白质；基因14、略

【分析】【分析】本题考查的是显微镜的使用，观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．【解析】【解答】解：在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．

故答案为：注视目镜；睁开15、略

【分析】

制作玻片标本；盖盖玻片时要一边先接触水滴的一侧，就会发现水滴沿着盖玻片边缘向两边散开，再缓慢放平，这样水就会从一侧赶向另一侧，避免出现气泡而影响观察．

故答案为：避免出现气泡而影响观察。

【解析】【答案】此题考查的是制作玻片标本操作方法步骤和注意事项．盖盖玻片时要一边先接触水滴的一侧；再缓慢放平，避免出现气泡而影响观察．

三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提，故题干说法错误．

故答案为：×17、√【分析】【分析】节肢动物：动物界中最大的类别，节肢动物门的动物统称，包括一百多万种无脊椎动物，几乎占全部动物种数的84%．成员多样．【解析】【解答】解：节肢动物；也称“节足动物”．动物界中种类最多的一门．身体左右对称，由多数结构与功能各不相同的体节构成，一般可分头；胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化．体表被有坚厚的几丁质外骨胳．附肢分节．除自由生活的外，也有寄生的种类．包括甲壳纲（如虾、蟹）、三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）、蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原气管纲（如栉蚕）、多足纲（如马陆、蜈蚣）和昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）等．

故答案为：√18、×【分析】【分析】本题考查蝗虫在生长过程中的蜕皮现象．【解析】【解答】解：蝗虫的体表有外骨骼；具有保护；支撑体内柔软器官的作用，还能防止体内水分的散失，而外骨骼不能随身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，由若虫到成虫一共蜕5次皮才发育成成虫．

故答案为：×19、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质、糖类、脂肪既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量，其中糖类是人体最重要的供能物质．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能为人体提供能量．糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解；有甜味的物质不一定是糖类，题干说法错误．

故答案为：×20、×【分析】【分析】细菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖．【解析】【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖；一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．

真菌有单细胞的；如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．

故答案为：×21、×【分析】【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．此题可以从化石的概念和化石的分布规律方面来分析解答．【解析】【解答】解：研究发现；不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单；低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物．

故答案为：×22、×【分析】【分析】此题考查脊椎动物的运动系统组成．运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成．【解析】【解答】解：脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨和骨连接相互连接而成．骨在运动中起到杠杆的作用．

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．起到动力的作用．

故答案为：×23、×【分析】【分析】此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．【解析】【解答】解：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片；装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从课堂制作的保存起来的是临时观察；而永久玻片要用琼脂等进行密封以便永久保存的玻片标本称永久玻片．

故答案为：×24、√【分析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，种单位最小，其中的生物相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近．

故答案为：√．四、解答题(共4题，共32分)25、略

【分析】【分析】微生物的大量繁殖是食物腐败变质的主要原因，食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．【解析】【解答】解：新鲜的蘑菇采用的是脱水法；原理是除去水分抑制细菌和真菌生长繁殖；

腊肉类熟食是晒制与烟熏法；原理是除去水分抑制细菌和真菌生长繁殖；

袋装或盒装牛奶是巴氏消毒法；原理是高温灭菌；

袋装肉肠采用的是真空包装法；原理是隔绝空气抑制细菌和真菌生长繁殖；

果脯是用大量的糖渗出水果中的水分；原理是除去水分抑制细菌和真菌生长繁殖；

罐头采用的是罐藏法；依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理；

咸鱼采用的是盐渍法（用盐除鱼中水）或腌制法（用盐溶液除去鲜鱼中的水分）；

熟肉是冷藏；冷冻法；是利用低温抑制细菌和真菌生长繁殖．

故答案为：

26、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．据此可以解答本题．【解析】【解答】答：将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上；在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃；湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，由于种子的萌发与土壤中的水分有关而与土壤的肥沃程度无关，故两组种子同时萌发．

故选③．27、略

【分析】

科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．因此；科学探究的第一步是观察现象，认真观察，提出问题、作出假设．

故答案为：提出问题；作出假设．

【解析】【答案】本题考查对科学探究的理解；对真实现象的观察引发探究．

28、略

【分析】

（1）表皮包括上表皮和下表皮；表皮由一层排列紧密；无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；即图示中的①和③．

（2）叶肉细胞里含有较多的叶绿体：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐，细胞里含有的叶绿体多些；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体少些．散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物蒸腾失水的门户；气孔的张开和闭合由构成它的保卫细胞控制．

（3）叶脉里有导管和筛管；导管的作用是运输水分和无机盐，筛管的作用是运输有机物；因此叶脉具有输导的作用．

故答案为：（1）①；③

（2）②；⑤；保卫．

（3）输导；水．

【解析】【答案】图示为叶片的结构示意图；叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，其中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔．

五、简答题(共2题，共10分)29、变异3对+XY长翅AaAA或Aa生殖细胞完全变态发育基因和环境【分析】解：（1）“1910年5月；摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇”，体现了个体之间性状上的差异性，因此，这种现象在生物学称做变异．

（2）“果蝇体细胞中有四对染色体”；雄性果蝇的性染色体是XY，因此，这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．

（3）①从图中看出；一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明残翅显性性状，残翅是隐性性状．因此，“果蝇长翅和残翅中”，属于显性性状的是长翅．

②“显性基因用A表示；隐性基因用a表示”，则残翅的基因型是aa，因此亲代果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是a，所以亲代果蝇的基因组成是Aa，遗传图解如图：

．

从图中看出；子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．

③从图中看出；亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．

（4）“果蝇在发育过程中；需要经历不食不动的蛹期”，因此其发育过程属于完全变态发育．

（5）“有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下；部分幼虫发育成残翅果蝇”，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

故答案为：（1）变异。

（2）3对+XY

（3）①长翅。

②Aa；AA或Aa

③生殖细胞。

（4）完全变态发育。

（5）基因和环境。

（1）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

（5）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；而不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．

（6）果蝇的“性别决定方式与人类相同；由X；Y染色体决定”，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、性染色体的组成、基因的显性与隐性、完全变态发育的过程以及生物的性状是由基因决定的，也受环境的影响．【解析】变异3对+XY长翅AaAA或Aa生殖细胞完全变态发育基因和环境30、分解者三、四次级猫头鹰【分析】解：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生产者；消费者和分解者。图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。

（2）图一中共有4条食物链：草→兔→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰。所以；猫头鹰同时占有第三；四两个营养级。

（3）若图二中甲；乙、丙分别表示食物链中三种生物的有机物总量；则食物链为：草→鼠（兔）→猫头鹰，则丙对应的生物是生产者草，甲是初级消费者鼠（兔），乙是次级消费者猫头鹰。

（4）生态系统中的有害物质会通过食物链不断积累；在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。该食物网中猫头鹰的营养级别最高，所以体内有毒物质积累最多。

故答案为：

（1）分解者。

（2）三；四。

（3）次级。

（4）猫头鹰。

（1）生态系统包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生产者；消费者和分解者。

（2）生态系统中的食物网是由食物链相互交错而形成的。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者；依次是初级消费者；次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。

（3）若图二中甲；乙、丙分别表示食物链中三种生物的有机物总量；则丙对应的生物是生产者，甲是初级消费者，乙是次级消费者。

（4）生态系统中的有害物质会通过食物链不断积累；在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。

理解掌握生态系统的组成及食物链的书写等知识。【解析】分解者三、四次级猫头鹰六、综合题(共4题，共8分)31、略

【分析】试题分析：（1）图中A是花药，花药能产生花粉；B是柱头，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；（2）经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房