铁道信号自动控制专业人才培养方案

XXXX职业技术学院

2022级铁道信号自动控制专业

人才培养方案

专业名称：铁道信号自动控制

专业代码：500110（原代码600106）

编制部门：铁道信号自动控制专业指导委员会

联合制定

XXX局集团有限公司XX电务段

单位：

制订日期2021年7月

修订日期2022年7月

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目录

一、专业名称及代码.......................................................................................................................1

二、入学要求...................................................................................................................................1

三、修业年限...................................................................................................................................1

四、职业面向...................................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格...............................................................................................................1

（一）培养目标.........................................................................................................................1

（二）培养规格.......................................................................................................................1

1.素质.................................................................................................................................2

2.知识.................................................................................................................................2

3.能力.................................................................................................................................2

（三）课程体系构建.................................................................................................................3

六、课程设置及要求.......................................................................................................................6

（一）公共基础课程...............................................................................................................6

（二）专业（技能）课程.......................................................................................................10

七、教学进程总体安排.................................................................................................................19

（一）周数分配表...................................................................................................................19

（二）教学进程表...................................................................................................................20

八、实施保障.................................................................................................................................25

（一）师资队伍.....................................................................................................................25

1.队伍结构.....................................................................................................................25

2.专任教师.....................................................................................................................25

3.专业带头人.................................................................................................................25

4.兼职教师.....................................................................................................................25

（二）教学设施.....................................................................................................................25

1.专业教室基本条件.....................................................................................................25

2.校内实训室基本要求.................................................................................................25

3.校外实训基地基本要求.............................................................................................26

4.学生实习基地基本要求.............................................................................................26

5.支持信息化教学方面的基本要求............................................................................27

（三）教学资源.....................................................................................................................27

1.教材选用基本要求.....................................................................................................27

2.图书文献配备基本要求.............................................................................................27

3.数字教学资源配置基本要求.....................................................................................27

（四）教学方法.....................................................................................................................27

1．教学方法.....................................................................................................................27

2．教学手段与组织.......................................................................................................27

（五）学习评价.....................................................................................................................27

（六）质量管理.....................................................................................................................28

九、毕业要求...................................................................................................................................29

十、附录...........................................................................................................................................29

2

2022级铁道信号自动控制专业人才培养方案

一、专业名称及代码

铁道信号自动控制（500110）（原代码600106）。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业主要岗位类职业技能等级证书、

所属专业对应行业主要职业类别

大类（代别(或技术社会认可度高的行业

类（代码）（代码）（代码）

码）领域)企业标准和证书举例

铁路电务工程

技术人员铁路信号

（2-02-17-04）；工；

铁路运输轨道交通通信信号设备组轨道交通自动控制系

交通运输铁道运输

业（53）信号设备制造调工；统装备运营维护

大类（50）类（5001）

（6-24-08-00）；信号设备制“1+X”证书

轨道交通信号造钳工

工

（6-29-03-10）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向铁路运输业

的铁道电务工程技术人员、信号设备组调工、信号设备制造钳工和轨道交通信号

工等职业群，能够从事铁路信号设备检修维护、施工安装、生产制造、技术管理、

工程设计及技术革新等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国

特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中

华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履

行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维

和劳动精神。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较

强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运

动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握计算机应用、计算机网络和通信技术等基础知识。

（4）了解铁路线路、站场、工务、供电、机车车辆和运输组织等基础知识。

（5）掌握电路分析、电子技术基础知识和计算机控制技术。

（6）掌握信号专业工具、仪器、仪表的使用与维护保养知识；掌握信号技术

图、表的基本知识。

（7）掌握信号系统及设备的工作原理、技术条件、维护标准等基本知识。

（8）掌握信号系统及设备检修作业和故障处理的标准化程序和基本方法。

（9）掌握信号系统及设备安装、调试、施工工序、工艺的有关知识；了解生

产技术管理相关知识。

（10）了解最新发布的涉及本专业的铁路行业标准、国家标准和国际标准。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有团队合作能力。

（4）具有电子电路、数字电路的安装、调试、维修的基本技能。

（5）能够执行铁路信号维护规则和技术管理规程，按照铁路标准化作业程序

进行信号系统及设备维护和应急故障处理。

（6）能够正确识读铁路信号设备技术图、表，能检测铁路信号设备、配件的

质量和性能。

（7）能够进行铁路信号设备分解、组装、配线、安装、调试、导通和联锁试

验。

（8）能够利用信息化技术手段综合分析铁路信号系统的数据资料、运行状态

和故障现象，及时、准确地处理故障，保障设备正常运行。

（9）能够进行信号电缆敷设、接续、测试及故障处理。

（10）具有对铁路信号工程进行初步设计和施工设计的基本能力。

（11）具有基本的生产管理和技术管理能力。

2

（三）课程体系构建

对接教育部颁布的《高等职业学校铁道信号自动控制专业教学标准》和行业

企业制定的《“1+X”轨道交通自动控制系统装备运营维护职业技能等级标准》；

落实教职成〔2019〕13号、教职成〔2019〕61号文件精神，全面贯彻《中共中

央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及教育部印发的《大

中小学劳动教育指导纲要（试行）》、教育部关于印发《高等学校课程思政建设

指导纲要》的通知（教高[2020]3号）、教育部办公厅印发《关于开展“网上重

走长征路”既推动“四史”学习教育的工作方案》的通知等文件精神，明确专业

培养目标和规格，制定《岗位（群）工作任务及职业能力分析报告》。

深入分析学生现实需求，全年落实大中小学生思想政治工作总体要求，强化

“中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育，明确专业

知识目标、能力目标、思政目标，制定《专业人才培养质量标准》（《毕业生质

量标准》）。依据《专业人才培养标准》（《毕业生质量标准》），构建“公共

文化基础课程+专业群平台课程+专业方向课程+素质拓展课程”的课程体系，切

实做到“书证融通”。

图1《岗位（群）工作任务及职业知识、能力和素养分析报告》制定的流程图

3

图2《专业人才培养质量标准》（毕业生质量标准）制定的流程图

图3《专业人才培养方案》制定思路框架图

4

图4课程体系架构图

图5课程学习导航图

5

六、课程设置及要求

包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

序课程课程学

课程名称课程编号学时课程目标主要教学内容与要求

号类别属性分

主要教学内容：时代新人的历史担当；在正确人生

通过教学，引导学生明确大学生的历史使命和成

观指引下创造有意义的人生；树立崇高的理想信念，

才目标，懂得加强思想道德素质对个人成长成才

公共基思想道德修养与放飞青春梦想；弘扬中国精神，做忠诚的爱国者，

1必修课a1101001348以及社会主义建设的重大意义，培养和践行社会

础课法律基础做改革创新的生力军；做社会主义核心价值观的积

主义核心价值观，把自己锻炼成为有理想、有道

极践行者。

德、有文化、有纪律的高素质人才。

教学要求：理论与实践教学相统一。

通过教学，帮助学生正确认识国内外形势，深刻主要教学内容：重点讲授党的理论创新最新成果，

领会党和国家事业取得的历史性成就、发生的历新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，

公共基史性变革、面临的历史性机遇和挑战；用习近平世界和中国发展大势，开设全面从严治党、我国经

2必修课形势与政策a1101002140

础课新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，宣济社会发展、港澳台工作和国际形势与政策专题。

传党中央大政方针，培养担当民族复兴大任的时教学要求：依据教育部每学期印发的《高校“形势

代新人。与政策”课教学要点》安排教学。

主要教学内容：马克思主义中国化的必要性，厘清

通过教学，了解马克思主义，把握马克思主义中

毛泽东思想与中各大理论成果间的逻辑关系。毛泽东思想的主要内

公共基国化的必要性和理论成果，全面准确地理解毛泽

3必修课国特色社会主义a1101003464容，特别要将新民主主义革命理论、社会主义改造

础课东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和

理论体系概论理论讲透彻；讲清邓小平理论、“三个代表”重要

科学发展观。

思想和科学发展观的形成和主要内容。

4必修课公共基体育a12010016108通过教学，使学生初步掌握相应的运动技术，通主要教学内容：以篮球、足球、羽毛球、乒乓球、

6

础课过体育课课堂锻炼达到提高身体素质的目的。羽毛球、网球、武术、健美操、健身健美、拉丁舞、

休闲运动等多个项目的基本技术为教学内容，学生

通过选课分入不同项目班级学习，学生在学习过程

中，初步掌握技术并提高身体素质。

教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注

重知识传授与价值引领同步。

主要教学内容：正确处理人际关系教育；健康人格教

通过教学，使学生能够正确处理人际关系，健康

公共基大学生心理健康育；树立正确的择业观培养，良好生活方式。

5必修课a1301003232人格，树立正确的择业观，养成良好生活方式。

础课教育教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注重

知识传授与价值引领同步。

主要教学内容：队列训练；内务训练与考核；防卫技

通过学习，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强

能与战时防护训练；射击与战术训练、战备基础与应

公共基拼搏的过硬作风和良好的战斗素养，提高学生安

6必修课军事技能训练。

础课全防护能力和分析判断和应急处置能力，全面提

教学要求：坚持按纲施训、依法治训原则，积极推广

升综合军事素质。

仿真训练和模拟训练。

主要教学内容：中国国防、军事思想、国家安全、现

代战争、信息化装备

公共基通过教学，增强学生国防观念、国家安全意识和

7必修课军事理论a1301005236教学要求：以课堂教学和教师面授为主，应用微课、

础课忧患危机意识，提高学生综合国防素质。

视频公开课等在线课程。结合知识传授，全面实施课

程思政，注重知识传授与价值引领同步。

主要教学内容：日常生活劳动教育、生产劳动教育

通过教学，引导学生从思想上意识到劳动的目的和服务性劳动教育等内容，将教学内容融入到每个

公共基

8限选课劳动教育a1101006116和价值，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳教学环节中。

础课

动最伟大、劳动最美丽的观念。教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注

重知识传授与价值引领同步。

7

主要教学内容：常用办公软件及其他工具软件的使

用；通过案例式教学，将日常工作和学习当中会用到

通过教学，使学生学会使用办公自动化软件及一

的一些常用软件，特别是办公自动化软件的使用进行

公共基些常用工具软件，对以后的工作、生活起到一定

9限选课信息技术基础a0900003460讲解和练习，使学生熟练掌握常用工具软件的使用，

础课辅助作用。总体上起到提高学生信息技术素养的

具备一定的用计算机解决问题的能力。

作用。

教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注重

知识传授与价值引领同步。

通过高等数学课程的学习，要使学生具有学习专主要教学内容：函数与函数的极限、导数的概念、导

业知识的数学基础和能力，并进一步提高学生的数的计算与应用、不定积分、定积分的概念与计算、

公共基

10限选课专业数学a10001001346文化素养，培养学生的运算能力、思维能力、空定积分的应用。

础课

间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注重

能力。知识传授与价值引领同步。

通过对学生英语听、说、读、写和译五个方面的教学，

通过教学，使学生初步掌握一定英语基础技能，掌握参考《高职高专英语课程教学基本要求》列出的

具有初步的听、说、读、写的能力，并且部分学2,500个共核词汇（含在中学阶段已经掌握的词汇）

公共基

11限选课大学专科英语a1002001460生英语水平达到新三级考试要求。在涉外交际的以及由这些词构成的常用词组，掌握基本的英语语

础课

日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交法，能基本听懂日常生活用语，能就日常话题进行简

流，并为未来发展学习英语打下基础。单的交流，能在涉外交际的日常活动中进行简单的口

头和书面交流。

本课程主要包括中国文化形成的背景、发展的脉络及

各个发展阶段的主要内容和特点，重点讲授中国传统

本课程是一门通识类人文课程，通过对中国传统

宗教、哲学、文学艺术、科技、人物、汉字、民俗等

公共基中华优秀传统文文化的发展历程与传统文化各个分支、板块的教

12限选课a10030003232几个方面。通过中西方文化的差异的比较，提高学生

础课化学，拓展学生视野，丰富学生人文知识，增强其

对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,开拓学

综合人文素质

生思维，使其学会在比较中鉴别，培养其批判性思维

的能力、审美能力以及创新意识。

8

主要教学内容：本专业就业发展方向及知识技能准

通过教学，使学生了解当前的就业形势和就业政

备；职业道德及就业素质要求；职业生涯规划；就业

策，掌握求职择业的基本知识和技巧，树立良好

制度与形势、政策；就业准备；求职过程及就业面试

公共基的就业观和创业精神，具备正确的就业程序和与

13限选课创新创业教育a1003012116技巧；求职策略；就业权益保护；自主创业；就业签

础课途径，提高全面素质，增强适应职业变化的能力。

约与派遣。

并注意渗透思想教育，培养学生的辩证思维能力，

教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注重

增强学生的职业道德观念。

知识传授与价值引领同步。

主要教学内容：美学的基本理论知识；鉴赏生活、自

本课程着眼于提高大学生的艺术素养和审美发

然、艺术和科技领域的审美现象；审美塑造；美与青

公共基展，培养学生正确的审美观念和基本的审美能力，

14限选课美育a1004003232年。

础课提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力，帮助

教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注重

学生个性完善、全面发展。

知识传授与价值引领同步。

主要教学内容：党史、以中国共产党为领导力量的社

通过教学，帮助大学生提高运用历史唯物主义、会主义道路的历史必然性和中国选择社会主义的正

公共基方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社确性；坚持走中国特色社会主义道路对于实现中华民

15限选课党史a1101007232

础课会发展方向的能力，从而激发爱国主义情感与历族伟大复兴的伟大意义。

史责任感，增强建设中国特色社会主义的自觉性。教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注

重知识传授与价值引领同步。

通过学习，使学生了解自己、分析自己，树立正基本知识；自我了解、分析和适应管理；职业素养

确的职业理想，掌握职业生涯规划的概念、作用、及职业规划的基本知识；职业生涯规划书的撰写知

公共基职业发展与就业

16限选课a1401002122内容、步骤和职业生涯规划理论等相关问题，在识。

础课指导

科学的理论指导下，对自己的大学学业生涯以及教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注

今后的职业生涯做出清晰、科学和合理的规划。重知识传授与价值引领同步。

通过学习，青年大学生从各个专业的不同视角理主要教学内容：习近平新时代中国特色社会主义思

公共基“学习筑梦”思

17限选课a1101005112解新时代、新思想，自觉承担起中华民族伟大复想和党的十九大精神以及建党、建国、改革开放以

础课想政治教育

兴中国梦的历史使命。来各行各业所取得的重大历史变革、历史成就与大

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学各专业相结合，形成14个专题。

教学要求：结合知识传授，全面实施课程思政，注

重知识传授与价值引领同步。

公共基

18任选课选修课XXXXXX8120

础课

小计49888

（二）专业（技能）课程

序课程课程学

课程名称课程编号学时课程目标主要教学内容与要求

号类别属性分

通过教学，使学生了解铁路发展概况；了解各种

主要铁路运输设备的基本组成、基本结构、基本主要教学内容：学习铁路发展概况、铁路运输业、铁

专业基原理及应用；路运输设备以及铁路运输工作的概念、原理及运用

1必修课铁道概论a01020012