宿迁市钟吾初中2024-2025学年上学期九年级期末考试历史试卷

(考试时间：70分钟试卷分值：70分)一、单项选择题。(本大题共20小题，每题2分，共40分。每小题所列出的四个选项中，古今。“他”是()2.《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古这表明()A.考古发现可以证实文献记载B.《史记》所有记载都真实可信C.历史记载必须经过考古发现证实D.诸侯王的封地和势力越来越小3.如图是西汉开通的陆上丝绸之路简图，图中空白处应填()广A.咸阳、安息B.长安、大秦C.洛阳、安息D.洛阳、意大利4.西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了()A.八王之乱的爆发B.三国鼎立局面的形成C.江南地区的开发D.北方农业技术的进步5.如图是魏晋南北朝时期汉族士大夫的生活场景想象图，这组图片主要体现了()A.国家统一B.民族交融C.商贸繁荣D.江南开发6.“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战7.“由于政权为少数民族所执掌，北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化。”符合A.丝绸之路开通B.孝文帝改革C.文成公主入藏D.伊犁将军设置时间(年份)工人数(人)产值(千卢布)A.解放农奴增加了资金和劳动力B.结束内战完成了国内市场统一C.废藩置县加强了中央政府权力D.学习西方科技实现了富国强兵9.下图反映了18世纪60年代-19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化()A.实现了美国独立B.推动种植园发展C.有利于国家统一D.激化了民族矛盾10.科学技术推动社会进步，文学艺术丰富人类的精神世界。下列人物与成就搭配不正确的是()A.牛顿——万有引力定律B.托尔斯泰——“人间喜剧”C.达尔文——提出进化论的观点D.贝多芬——《英雄交响曲》11.“10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是()A.光荣革命B.攻占巴士底狱C.南北战争D.十月革命12.苏联经济总量在全球所占比例由1929年的5%,上升到1938年的18%,这一变化的主要推动力A.苏联工业化的开展B.战时共产主义政策C.新经济政策D.勃列日涅夫改革13.如图示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为()A.莫斯科保卫战B.日军偷袭珍珠港C.诺曼底登陆D.德国无条件投降美国驻苏联大使馆的“长电报”苏联驻美国大使馆的“长报告”15.二战结束后至1970年，联邦德国的国民生产总值持续上升的外部原因是()C.完善的工业体系D.欧洲联盟逐步形成17.20世纪70年代中期以后，苏联经济结构调整步履缓慢，重工业的片面发展阻碍了新兴产业的时苏联模式()A.美国的霸权主义行径B.经济全球化趋势的逆转究的是()网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略云计算、物联网、移动互联网、人工智能生活移动支付、共享出行、电子商务、智意城市A.从国际组织看世界多极化B.从跨国公司看经C.从创新驱动看社会信息化D.从区域特色看文化多样化历史试卷第3页共6页二、非选择题(共4题，第21题7分，第22题7分，第23题8分，第24题8分，共30分.请把答案写在答题卡对应位置上.)21.(7分)国家统一与制度建设。阅读材料，回答问题。材料一：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和四国之地已紧密地联为一体，…一统于周天子的统治之下。(1)材料一指的是哪种制度?(1分)郡(守)县(令或长)御史大夫丞相(2)材料二“这一套从中央到地方的官僚制度”名称是什么?(1分)其中“地方的官僚制度”是什么?(1分)材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”,采取了很多措施，也对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。(3)汉武帝为了加强政治上的统一，他采纳主父偃的建议实施了什么措施?(1分)(4)根据材料三，结合所学知识，指出秦始皇和汉武帝各采取了什么措施统一思想?(2(5)综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。(1分)22.(7分)改革与发展。阅读材料，回答问题。材料一：1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路，最终使自已成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。——摘编自《大国崛起》(1)结合所学知识，指出日本是通过哪场变革来克服材料一中“生存危机”的?(1分)并根据材料一，概括日本这次变革的影响。(1分)材料二：1921年的改革无疑体现了列宁从本国国情出发的实事求是态度和正确抉择。它使红色苏俄迅速度过经济危机，人民生活有了基本保证，社会逐步安定。而且它也有一定的理论意义，即摆脱了对社会主义的教条式理解，而以发展经济、改善和提高人民的生活条件为根本标准。——刘景华《人类六千年》(1分)“摆脱对社会主义的教条式理解”指的是什么特点?(1分)(3)根据材料三概括“看得见的手”指的是什么?(1分)结合所学知识，分析美国对市场经济进行了什么样的“创新”政策?(1分)(4)为实现中华民族的伟大复兴，我们能从上述国家借鉴哪些经验和教训?(1分)23.(8分)科技与创新。阅读材料，回答问题。美国法国德国(1)根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。(2分)(2)材料二中所“开辟的一个新的时代”指的是什么?(1分)这个新的时代里提供动力的发明是什么?(1分)(3)根据材料三，归纳工业革命给人类社会带来的影响。(2分)(4)阅读材料四结合所学知识，请就科技创新与经济发展的关系谈谈你的认识。(2分)(至24.(8分)战争与和平。阅读材料，回答问题。战胜国进行报复的手段。”(1)依据材料一并结合所学知识，指出1919年的合约最大的问题是什么?(1分)指出一战后形成的世界格局。(1分)材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……签字国保证使用自以后又有21个国家在宣言上签字。(2)材料二中的“宜言”的签署标志着什么?(1分)为共同抗击法西斯，美、英盟军开辟欧洲第二战场的军事行动是什么?(1分)材料三：两