2025年人教B版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版八年级生物下册阶段测试试卷154考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是A.由长颈鹿的意愿决定的B.自然选择的结果C.长颈鹿随世代的延续颈必然变长D.经常使用而逐渐发达的结果2、【题文】青蛙生殖和发育的特点是A.雌雄同体、体外受精、体外发育B.雌雄同体、体内受精、体外发育C.雌雄异体、体外受精、水中发育D.雌雄异体、体内受精、水中发育3、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（）A.昆虫的外骨骼非常的坚韧B.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏C.外骨骼能阻止体内水分散失D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长4、进行科学研究的“天然实验室”是指（）A.生物圈B.科学博物馆C.生态系统D.自然保护区5、染色体中、DNA、基因的关系是（）A.染色体在DNA中，DNA在基因上B.DNA在染色体中，染色体在基因上C.其数量比为1:1：nD.其数量比为2:1：n6、下列属于相对性状的一组是A.人的身高与体重B.玉米的白粒与黄粒C.兔的长毛与黑毛D.家兔的白毛与北极狐的白毛7、下列各组药物中属于家庭必备的常用外用药是A.云南白药、酒精、创可贴B.创可贴、风湿止痛膏、酒精棉球C.酒精、风油精、碘酒D.云南白药、酒精棉球、创可贴8、为检测某种药物对小鼠肠道菌群种类和数量的影响，小组进行了如下实验，请选出正确的操作步骤填写在表格中（）。处理接种培养结果使用含药物饲料饲喂小鼠将小肠内容物用②稀释后接种于培养基上将培养皿放置在37℃，无氧条件下培养48小时检测肠道菌类形成的菌落的种类及数量①将小肠内容物用②稀释后接种于培养基上将培养皿放置在37℃，③条件下培养48小时检测肠道菌类形成的菌落的种类及数量A.①使用不含药物饲料饲喂小鼠、②生理盐水、③无氧B.①使用含药物饲料饲喂小鼠、②无菌生理盐水、③有氧C.①使用不含药物饲料饲喂小鼠、②无菌生理盐水、③无氧D.①使用含药物饲料饲喂小鼠、②生理盐水、③有氧9、绿豆根尖具有分裂能力的区域是A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、将下列动物的行为进行分类；用直线连接起来．

①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____11、人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的____内发育为胎儿，胚胎通过脐带和____从母体内获得各种养料和氧气，直至胎儿出生为止。12、观察下图回答问题：（1）如图是____霉的结构图，它的直立菌丝的顶端长有成串的____。霉菌都是靠____进行繁殖的。（2）此霉菌的菌丝中，生长在营养物质表面的叫做____，深入到营养物质内部的叫做____。（3）它与酵母菌一样，细胞中都有细胞核，属于____。区别于绿色植物之处，在于它们的细胞内没有____。13、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物；对其生殖和发育的有关知识进行了探索。请根据图示回答下列问题：

（1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处；则M为：______

a．有性生殖b。无性生殖c。体内受精d。体外受精e．胎生f。卵生。

（2）图乙是鸟卵结构示意图；能发育成雏鸟的结构是[______]______。

（3）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图；胎儿所获得的营养需经过[______]______由[______]______从母体获得。

（4）“进化树”又称“系统树”、“谱系树”，简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一物种。两个分支相交处为节点，每个节点代表各分支的共同祖先，请你根据“螳鄕、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系，将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。14、科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____存在的．

（2）根据染色体组成可以判断，乙为____性的染色体组成．

（3）甲产生的生殖细胞中含有____条染色体．

（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为____%．15、如图为女性生殖系统示意图；据图回答：

（1）女性的主要生殖器官是[1]____，其功能是产生____和分泌____．

（2）当精子到达[3]____，一旦遇到卵细胞，就会在此处与卵细胞结合成____．

（3）图中的[4]是早期的____，它最终会在[5]____内“安家落户”，并在此经过大约____天的发育，形成成熟的胎儿；在此发育过程中，胎儿生长发育所需的养料和____会通过母体的____和脐带获得．因此母亲身体负担明显加重；所以每个人都应该孝敬母亲．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、在移栽植物时，剪去大量的叶片，目的是降低叶片的蒸腾作用。（）17、蚯蚓的运动是仅靠肌肉完成的．（）（判断对错）18、青蛙和企鹅都能在水中和陆地活动，它们生殖发育的共同特征是变态发育______（判断对错）19、银杏是被子植物．______．（判断对错）20、地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园______（判断对错）21、种子植物的特点是能产生种子，并以种子进行繁殖。22、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。评卷人得分四、连线题(共4题，共32分)23、将仿生设备与动物连接起来.。A电子蛙眼____a蝙蝠B冷光灯____b萤火虫C雷达____c青蛙D薄层建筑____d人的大脑E飞机机翼加厚区____e扇贝F人工智能计算机____f蜻蜓的“翅痣”24、永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳，这里动植物种类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答：(1)白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是____，与之相适应的特点是____（举一点）。(2)大灵猫、小灵猫为____动物，其胚胎发育方式为____（填卵生或胎生）。(3)青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有____包被，属于被子植物。(4)牛姆林植物繁茂，是天然的避暑胜地。区内植物通过____作用能增高空气的含氧量。25、将下面相对应的内容用线连接起来。A、林奈a、微生物学之父B、巴斯德b、杂交水稻C、袁隆平c、双名法D、弗莱明d、抗生素26、【题文】配伍题（请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配。每题1分；共5分）

26.白血病（）。A．可接种卡介苗预防。

27.冠心病（）B．可以通过血液传播。

28.艾滋病（）C．近亲结婚后代患病率增大。

29.血友病（）D．与高脂饮食、缺乏运动有关30.肺结核（）E．可用骨髓移植的方法治疗评卷人得分五、实验探究题(共1题，共5分)27、为了探究“种子萌发的环境条件”，小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。（6分）。瓶号处理方法种子萌发情况11粒种子，不给水，置于温暖处未萌发21粒种子，给适量水，置于温暖处萌发31粒种子，给适量水，置于冰箱里未萌发41粒种子，给过量水，置于温暖处（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，对照组是____。（2）与2号瓶对比：1号瓶种子不萌发，是因为缺乏____；与2号瓶对比：3号瓶种子不萌发，是因为缺乏。（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？填写在上表的空白处。（4）请指出在小明的实验方案中，所存在的一处主要缺陷是：（5）种子萌发的自身条件是胚必须____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：由于长颈鹿的祖先颈和前肢就有长、短的变异，后来由于自然环境发生了变化，长颈鹿的食物越来越不足，那些颈和前肢长的个体由于能吃到足够的食物能生存下来，而那些颈和前肢短的个体由于得不到足够的食物被逐渐淘汰，这样经过自然环境的不断选择，就形成了长颈鹿的长颈和高的前肢，这是自然选择的结果，选B考点：本题考查生物进化的原因，解答此题需要学生理解达尔文的自然选择学说，能用自然选择理论解释具体的生物进化现象。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

试题分析：青蛙是两栖动物。青蛙属于雌雄异体动物；青蛙生殖时，雌雄蛙抱，分别将精子与卵细胞排到水中，精子与卵细胞在水中结合，因此是体外受精，受精卵在水中发育成蝌蚪，蝌蚪继续发育成成蛙，所以青蛙是水中发育的。选项C符合题意。

考点：此题考查的知识点是青蛙的生殖和发育特点。青蛙是体外受精，水中发育的。据此解答．【解析】【答案】C3、D【分析】解：大多数昆虫生活在陆地上；为适应陆地干燥的环境，昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长，所以很多昆虫在生长发育过程中有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。

故选：D。

昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏；外骨骼可以防止体内水分的蒸发．但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，当外骨骼阻碍了昆虫生长时，就会出现蜕皮现象．

解答此类题目的关键是知道外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大．【解析】D4、D【分析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．

故选：D．

为保护生物的多样性；我们采取了不同的措施．此题考查的是保护生物多样性的最有效措施．

掌握保护生物多样性的有关措施，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．【解析】D5、C【分析】【分析】本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系。解答此题的关键是熟知三者之间的从属关系。【解答】生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因。染色体中、DNA、基因的关系是：其数量比为1:1：n。故C符合题意。​故选C。【解析】C6、B【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。A、人的身高与体重，是身体的高矮和体重大小，是两种性状，不是相对性状；如人的身体高天宇矮，或人的体重的大与小，都是相对性状，不符合题意；B、玉米的黄粒与白粒是同一性状的不同表现形式，是相对性状．符合题意；C、兔的长毛与黑毛，是兔毛的长短和颜色，是两种性状，不是相对性状；如兔的黑毛与白毛，或兔的长毛与短毛，都是相对性状，不符合题意；D、家兔的白毛与北极狐的白毛，是家兔和北极狐，是两个物种，不是相对性状，如家兔的白毛与黑毛，或北极狐的白毛与黑毛，都是相对性状，故不符合题意．故选B．【解析】B7、C【分析】【分析】本题考查常用药的名称和作用。解答此类题目的关键是熟知家庭小药箱常用药物分类和使用方法。【解答】内服药是指必须口服；经消化道才能吸收的药物，如板蓝根；黄连素、速效感冒片、阿司匹林、牛黄解毒片等；外用药是指在体表黏贴的膏药或涂抹的药物，外用药有：眼药水、创可贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒、红药水、风油精等。故C符合题意。

故选C。

【解析】C8、C【分析】略【解析】C9、C【分析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，选C。考点：本题考查的是根尖的结构。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、B攻击行为A取食行为E繁殖行为D领域行为C防御行为G社群行为F节律行为【分析】【解答】解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．乌鸦吃螺属于取食行为；

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．蝴蝶交尾属于生殖行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．乌贼喷墨汁属于防御行为；

攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．两只狗为挣骨头而发生争斗属于攻击行为；

领域行为是指动物占有领域的行为和现象；狗撒尿做标记属于领域行为；

节律行为是指生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．鸬鹚的迁徙属于节律行为；

社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜜蜂的蜂群属于社群行为．

故答案为：

【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，可根据各种行为的概念来解答．11、子宫胎盘【分析】【分析】本题考查的是胚胎的发育和营养。了解胚胎的发育和胚胎所需的营养是解答此题的关键。【解答】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官；胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经脐胎盘由母体排出体外的。

【解析】子宫胎盘12、（1）青孢子孢子（2）直立菌丝营养菌丝（3）真核生物叶绿体【分析】【分析】此题考查真菌的形态和结构特点以及生殖方式。掌握真菌的形态结构、生殖方式是解答问题的关键。【解答】（1）图中表示的是青霉的结构，青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，它的直立菌丝顶端长有孢子，青霉就是靠孢子来繁殖的。（2）青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，其中生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，深入到营养物质内部的叫做营养菌丝。（3）青霉和酵母菌都属于真菌，细胞中都有成形的细胞核，属于真核生物，但是在它们的细胞内没有叶绿体。【解析】（1）青孢子孢子（2）直立菌丝营养菌丝（3）真核生物叶绿体13、af③胚盘2脐带1胎盘【分析】解：（1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处；他们都属于有性生殖；卵生。

（2）图乙是鸟卵结构示意图；能发育成雏鸟的结构是[③]胚盘。

（3）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图；胎儿所获得的营养需经过[2]脐带由[1]胎盘从母体获得。

（4）家鸽属于鸟类；蝴蝶属于节肢动物、蟾蜍属于两栖类；根据无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类可知，①蝴蝶、②家鸽、③蟾蜍。

故答案为：（1）af（2）③；胚盘。

（3）2；脐带；1；胎盘。

（4）①蝴蝶；②家鸽、③蟾蜍。

在鸡卵的结构图中；①卵白；②卵壳、③胚盘、④卵黄、⑤系带、⑥气室。丁图中1是胎盘，2是脐带，3是子宫。

生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。【解析】af③胚盘2脐带1胎盘14、略

【分析】

（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的；从图中也可以看出，人的体细胞中染色体是成对存在的．

（2）男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX；Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小；因此图示中乙为男性的染色体．

（3）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，即生殖细胞中染色体数比体细胞中的减少一半；甲产生的生殖细胞中含有23条染色体．

（4）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．因此，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．

故答案为：（1）成对。

（2）男。

（3）23；

（4）50

【解析】【答案】人的体细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

15、略

【分析】

（1）图中1卵巢；2卵细胞，3输卵管，4胚泡，5子宫，6子宫内膜，7阴道，卵巢女性主要的生殖器官，产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．

（3）胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的；等胚胎植入子宫内壁后，慢慢发育，形成脐带和胎盘，胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从[7]阴道产出，这个过程叫分娩．

故答案为：（1）卵巢；卵细胞；雌性激素．（2）输卵管；受精卵．

（3）胚胎；子宫；280；氧气；胎盘。

【解析】【答案】此题考查的知识点是女性生殖系统的结构；功能和生殖过程．解答时结合女性生殖系统结构图；从卵巢、输卵管、子宫；受精（精子和卵细胞在输卵管中受精）、受精卵、胚泡、胎胚、胎儿的发育等方面切入．

三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】在移栽植物时，剪去大量的叶片，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．18、×【分析】解：青蛙的发育过程为：受精卵孵化出小蝌蚪；小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．企鹅属于鸟类，没有变态发育过程．

故答案为：×．

青蛙属于两栖动物；体外受精；卵生；企鹅属于鸟类，体内受精、卵生．

青蛙的生殖和发育属于变态发育是考查的重点．【解析】×19、×【分析】解：银杏的种子外无果皮包被；不能形成果实，属于裸子植物，因此，题干说法错误．

故答案为：×

裸子植物和被子植物又叫种子植物．银杏属于裸子植物；裸子植物的种子无果皮包被，裸露，不能形成果实，据此解答．

了解裸子植物的特征，明确银杏是珍贵的裸子植物．【解析】×20、√【分析】解：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．

故答案为：√

生物圈是一个复杂的；全球性的开放系统；是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方．

理解掌握生物圈是所有生物的家园．【解析】√21、√【分析】【解析】试题分析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物指的就是用种子繁殖后代的植物，包括被子植物和裸子植物。考点：种子植物的主要特征。【解析】【答案】对22、A【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．分析解答．四、连线题(共4题，共32分)23、cbaefd【分析】【解答】解：随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．如：

A电子蛙眼是模仿c青蛙眼的特点制成的；

B冷光灯是模仿b萤火虫发光不发热的原理制造的；

C雷达是模仿蝙蝠“回声定位”