2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷83考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列动物中，属于我国特有珍稀的鸟类动物的是（）A.扬子鳄B.中华鲟C.丹顶鹤D.大熊猫2、某人得了非典型肺炎，医生立即治疗，并不让病人家属外出，也不让外人探望病人，这一项措施属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.积极治疗3、关于显性基因和隐性基因的说法中，正确的是（）A.生物个体的性状是显性基因控制的，与隐性基因无关B.生物体细胞中一旦出现隐性基因，则表现隐性性状C.如果体细胞中控制某相对性状的基因有显性的，则该相对性状表现为显性性状D.显性基因与隐性基因之分只是理论上的研究，对具体实践没什么作用4、生存斗争是下列哪种原因引起的？（）

A.遗传和变异。

B.适应性。

C.过度繁殖。

D.生物的多样性。

5、【题文】一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做（）A.通讯B.信息C.指挥D.表达6、【题文】蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（）A.3次B.4次C.5次D.6次7、对于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身组成物质B.进入动物体内的食物被吸收后；一部分分解为二氧化碳；尿素等物质，并释。

放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C.动物的遗体被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D.动物可以帮助植物传粉和传播种子评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、生物课外活动中；某同学观察了青蛙生殖和发育过程，并将各个典型时期的形态绘画成如图．请据图回答问题．

（1）观察图①可知；青蛙受精；生殖方式分别是______

A．体外受精；卵生B．体外受精、胎生C．体内受精、胎生D．体内受精、卵生。

（2）青蛙的个体发育经历了[④]→[______]→[______]→[______]四个时期．

（3）青蛙的成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有着显著变化；这种发育属于______

A．变态发育B．完全变态发育C．不完全变态发育D．胚胎发育．9、马戏团的小狗表演算术是由具体刺激所引起的条件反射．____．10、节肢动物的共同特点是：____．11、嫁接时，接上去的芽或枝叫做____，被接的植物体叫做____．要使嫁接的植物体成活，必须使接穗和砧木的____紧密地结合在一起．12、仿生学与人类的生活密切相关；你知道下列仿生所依据的生物吗？

①飞机____；②冷光____；③“人工智能”计算机____．13、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）家鸽的身体呈____型；可以减少空气阻力，利于飞行动作．

（2）飞行器官发达：前肢变成了____；生有几排大型的正羽．

（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以____；利于飞行．

（4）体内有____辅助肺呼吸．14、【题文】病原体入侵人体后，人体产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫____。15、【题文】通俗地说，遗传是指亲子间的____________，变异是指亲子间和子代个体之间的_________，生物的遗传和变异是通过____________和___________而实现的。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强。17、一个胚珠里有一个卵细胞．______．（判断对错）18、夏天，食品、衣物上会长出青绿色、黑色等霉斑，这颜色是霉菌菌丝的颜色．______（判断对错）．19、乌贼用鳃呼吸，属于鱼类．______（判断对错）20、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状．______（判断对错）21、微生物是指个体比较小，需要用光学显微镜观察的一类生物．______．（判断对错）22、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的（）23、利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。（）24、细菌和真菌都是单细胞个体。评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)25、将下列现象与动物行为类型用直线相连：。①摄食行为____A狗用排尿来标记自己的领地②领域行为____B猫捉老鼠③防御行为____C鲑鱼洄游④繁殖行为____D蜜蜂蜇人⑤筑巢行为____E喜鹊用树枝架在树上26、判断题（1）把食品放到冰箱中可以保存较长时间是利用低温可以杀死细菌、真菌的原理。．_____．（判断对错）（2）保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．_____．（判断对错）（3）无性生殖繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，后代生活力强．_____．（判断对错）（4）对人的性别起作用的是性染色体．_____（判断对错）27、把下列生物学名词连接到相应的解释中染色体A主要由DNA和蛋白质组成DNAB具有遗传效应的DNA片段细胞核C是遗传物质的主要场所基因D是主要的遗传物质28、【题文】（4分）请将科学家与他们的杰出贡献正确连线:

1.袁隆平a.提出巴氏消毒法。

2.巴斯德b.撰写“本草纲目”

3.弗莱明c.培育杂交水稻新品种。

4.李时珍d.发现青霉素评卷人得分五、解答题(共4题，共12分)29、进入鱼体和流出鱼体的水中；溶解的气体成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。

提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。30、根据图1和图2，请回答下列问题

（1）嫁接包括两种方式，图1所指的方式是________，图2所指的方式是________。其中，标号①是________，标号②是________。（2）如果想在毛桃树上结出油桃，则标号①应该为________的枝条。果树可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接属于_______生殖，后代可以保持________的遗传特性，迅速扩大繁殖量。（3）为了确保嫁接成功，应当_________________________________。31、我们都具备了一定的生物知识，例如物质的组成、消化吸收、遗传进化等．相信你们也已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，例如从生化角度来讲不同生物获取了含氮的营养物质后代谢产物是不一样的：鱼类对含氮的营养物质代谢的终产物是氨；两栖类对含氮的营养物质终产物是尿素；鸟类对含氮的营养物质代谢的终产物主要是尿酸．如图为鸡的胚胎发育过程中不同时段细胞内含氮废物排泄情况，请你分析：（1）在鸡胚胎发育过程中，最初2﹣3天胚胎氮代谢终产物以______为主，与_____的氮代谢相似，可以说明鸡的原始祖先生活在水中。（2）鱼类生活中水中，鱼类的呼吸器官是____________。通过过尾部和躯干部的摆动及_______的协调作用游泳。（3）鱼类、两栖类、鸟类的身体结构上共同特征是体内有_________________。32、下图的遗传图解中，请据图回答

双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa"，其性状为双眼皮。请据图回答：

⑴图中卵细胞②的基因组成为________。

⑵子女③的基因组成为________，③的性状为________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。

⑶子女④的基因组成为________，④的性状为________填“单眼皮”或“双眼皮”)。评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)33、【题文】（9分）今年6月16～22日；第三届亚洲沙滩运动会在海阳市举行，请回答以下问题：

（1）右图是海阳亚沙会吉祥物的卡通形象图，它生动体现了亚沙会的口号“快乐在一起”。“快乐”表明心情愉快，它是青少年____的核心。

（2）亚沙会设置沙滩排球、龙舟、攀岩等13个比赛项目。当龙舟运动员划桨时，要不停地做屈伸动作，屈肘时，上臂的____收缩。运动员比赛时需要消耗大量的能量，能量主要是在肌细胞的____中产生。

（3）如果你在现场观看时，能看清远处和近处的比赛场面，主要是因为眼球中［］____的曲度可以调节；同时，在［］____形成物像；最终在大脑皮层产生视觉。

（4）你在观看比赛时经常会情绪激动，伴随着心跳加速，血压升高，脸颊发热。这是你的____高度兴奋，同时体内分泌的____增加的结果，说明人体的生命活动受到____的共同调节。

（5）滑水是亚沙会上观赏性极强的一个项目。滑水运动员在水面上能保持身体的平衡，完成各种优美、准确的动作，主要是依靠____的协调作用。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：A；扬子鳄属于爬行动物；

B；中华鲟属于鱼类；

C；丹顶鹤：长寿的象征；国家一级保护动物．也叫仙鹤、白鹤，丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有红肉冠而得名．它是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的寓意．属国家一级重点保护动物．

D；大熊猫属于哺乳类；

故选：C

我国一级保护动物中属于鸟类的有：褐马鸡；朱鹮、丹顶鹤等。

掌握我国的一级保护动物即可解答．【解析】【答案】C2、A【分析】解：传染病流行三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。针对传染源所采取的措施属于控制传染源；非典患者属于能散播病原体的人，非典患者实施隔离，不让外人探望，这是控制传染源。

故选：A。

此题考查的是传染病的三个环节和预防传染病的措施．

掌握控制传染病流行的三个措施，能够根据概念对传染源、传播途径和易感人群做出正确的判断．【解析】A3、C【分析】解：A；生物个体的性状是基因控制的；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A不正确；

B；显性基因控制显性性状；显性基因不能控制隐性性状，只有显性基因和隐性基因在一起时表现显性基因控制的显性性状，隐性基因控制的隐性性状不能表现，B不正确；

C；当控制生物性状的一对基因有显性基因时；则隐性基因控制的隐性性状不能表现，该相对性状表现为显性性状，C正确；

D；显性与隐性之分不仅是理论上的研究；对具体实践有重要的意义，比如分析近亲结婚与遗传病发病几率的关系具有重要的实践价值，D不正确．

故选：C．

显性基因控制显性性状；隐性基因控制隐性性状，生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性以及性状表现之间的关系．【解析】C4、C【分析】

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代，即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，过度繁殖是导致生存斗争的原因．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存．

5、A【分析】【解析】

试题分析：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作；声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言。

考点：动物的通讯。

点评：此题为基础知识题，难度一般，能够理解动物之间的信息交流方式，即可解题。【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】

试题分析：蝗虫的发育是属于不完全变态；幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，属于干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫．故选C．

考点：昆虫的生殖和发育过程．【解析】【答案】C7、C【分析】【分析】动物在自然界中的主要作用有：①动物生存所需的营养物质；绝大部分无法在体内合成，必须从外界摄取食物为食，动物以绿色植物或其它动物为食，将摄取的有机物变成自身所需的物质，体内的有机物经过氧化分解，产生二氧化碳；水等排出体外，同时动物排出的粪便或其遗体经过腐生菌的分解后，也能释放二氧化碳、无机盐等，这些物质反过来又可以被植物所利用，所以，动物能促进生物圈中的物质循环，②动物的活动也影响植物的繁衍生息，例如，一些动物能帮助植物传粉或传播种子等，③动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用，所以此题答案为C。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记动物在自然界中的作用。二、填空题(共8题，共16分)8、A；③；⑤；②；A【分析】解：（1）青蛙属于两栖动物；雌雄蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精卵在水中结合成受精卵，这属于体外受精．A正确．

（2）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成c受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即[④]受精卵→[③]蝌蚪→[⑤]幼蛙→[②]成蛙四个时期．

（3）青蛙的幼体生活在水中；主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态；内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．A正确．

解：（1）A

（2）③；⑤；②

（3）A

图中[④]受精卵；[③]蝌蚪，[⑤]幼蛙，[②]成蛙．①表示雌雄蛙分别将精子和卵细胞排到水中．

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育．【解析】A；③；⑤；②；A9、略

【分析】

条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言；文字中枢，那么人类通过语言、文字中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言、马戏团的小熊表演算术，是由具体条件如驯兽员的优势，或字牌的颜色、形状引起的，而小狗并不理解其含义，是属于在大脑皮层参与下由具体刺激所引起的条件反射．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的条件反射是由具体刺激所引起的条件反射；据此分析解答．

10、略

【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等．节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲；蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行．节肢动物主要有：虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、蝗虫、蝶、蚊、蝇等．

故答案为：身体有许多体节构成；分部；有外骨骼、足和触角分节．

【解析】【答案】本题考查节肢动物的主要特征．节肢动物的身体有许多体节构成；分部；有外骨骼、足和触角分节，据此答题．

11、略

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

故答案为：接穗；砧木；形成层。

【解析】【答案】此题考查的是嫁接的知识；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．

12、略

【分析】

随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，如人类模仿人脑制造了智能机器人；“人工智能”计算机；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯，也叫冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼，模仿鸟类的翅膀制作出了飞机等．

故答案为：鸟的翅膀；萤火虫；人的大脑。

【解析】【答案】此题考查的是仿生的内容；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．据此作答．

13、略

【分析】

（1）身体呈流线型；有利于减少飞行时空气的阻力．

（2）前肢变成翼；生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．

（3）直肠短不储存粪便；龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重．

（4）鸟类的气囊与肺相通；主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量；调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．

故答案为：

（1）流线（2）翼（3）减轻体重（4）减轻体重气囊。

【解析】【答案】多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：病原体入侵人体后；人体产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫做抗体。

考点：本题考查抗体的概念，意在考查考生对此概念的识记能力。【解析】【答案】抗体15、略

【分析】【解析】

试题分析：生物学上把后代与其亲代相似的现象；叫做遗传；生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异；受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，精子来自父方，卵细胞来自母方，由此可见子代的性状是通过生殖细胞遗传给下一代的，因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

考点：本题考查遗传和变异知识，意在考查考生掌握遗传和变异概念的能力。【解析】【答案】相似；差异；生殖；发育；三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【解答】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．

【分析】植物的无性生殖．17、√【分析】解：当一朵花完成传粉与受精后；子房的发育如下：

据子房的发育情况可知：精子和卵细胞结合形成受精卵；受精卵发育成胚，一个种子中含有一个胚，所以一个胚珠里有一个卵细胞．

故答案为：√．

花的结构如图：

掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．【解析】√18、×【分析】解：霉菌是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养；直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色；黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．因此“夏天，食品、衣物上会长出青绿色、黑色等霉斑”，这颜色是霉菌孢子囊的颜色而不是霉菌菌丝的颜色，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色．

（2）真菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长；菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

解答此类题目的关键是理解掌握细菌菌落与真菌菌落的特点．【解析】×19、×【分析】解：乌贼的身体柔软；有外套膜，身体有贝壳．生活在水中，用鳃呼吸．属于软体动物．

故答案为：×

软体动物身体柔软；有外套膜，身体有贝壳．

明确乌贼的特征以及所属种类．【解析】×20、×【分析】解：鲤鱼和鲫鱼是两种生物；因此“同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小”，这不是相对性状，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】×21、√【分析】解：微生物根据其结构分类；可以分为三类：单细胞微生物，如细菌；蓝藻、酵母菌等；多细胞微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及没有细胞的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒．

故答案为：√

微生物是指个体比较小；需要用光学显微镜观察的一类生物．

解答此类题目的关键理解微生物的概念．【解析】√22、√【分析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同，同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是基因在亲子代间的传递。【解析】【答案】对23、√【分析】试题分析：生物之间信息交流是普遍存在的，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。人们利用动物之间的信息交流，利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。故说法正确。考点：本题考查动物通讯在农业上的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√24、×【分析】【解答】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．

真菌中既有单细胞的也有多细胞的；如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖；菌褶、菌柄、菌丝等．

故说细菌和真菌都是单细胞个体是错误的．

故答案为：错误。

【分析】根据有的真菌是单细胞个体，如酵母菌，但有些真菌是多细胞个体，如蘑菇等进行分析回答．四、连线题(共4题，共20分)25、BADCE【分析】【解答】猫捉老鼠是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为属于摄食行为；狗用排尿来标记自己的领地属于领域行为；蜜蜂蜇人属于防御行为；喜鹊用树枝架在树上属于筑巢行为；鲑鱼洄游主要是回到产卵地进行产卵繁殖；属于繁殖行为．

故答案为：

【分析】从动物行为的功能；意义、目的来看；动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；

领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．因此狗一边走一边撒尿是在用尿来标记自己的领地，属于领域行为．26、（1）×

（2）√

（3）×

（4）√【分析】（1）【分析】本题考查的是食物的保存原理，解题的关键是理解食物保存的原理。【解答】食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品腐败。防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。因此，把食品放到冰箱中可以保存较长时间是利用低温可以抑制细菌、真菌生长的原理。故本题说法错误。（2）【分析】本题考查的是生物多样性的保护措施，生物多样性的含义，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。故本题说法正确。（3）【分析】本题考查的是无性生殖的特点，解题的关键是理解无性生殖的概念及特点。【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖，主要种类包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。无性生殖优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，能够防止植物病毒的侵害；缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。故本题说法错误。（4）【分析】本题考查的是人体的性别决定，解题的关键是理解人体的性别决定的特点。【解答】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。因此，对人的性别起作用的是性染色体。故本题说法正确。

【解析】（1）×（2）√（3）×（4）√27、略

【分析】细胞核是遗传信息库，是遗传物质的主要场所，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA，全称叫脱氧核糖核酸，是生物的主要遗传物质，在其上面，有许多决定生物形状的片段，叫基因。【解析】【答案】ADCB28、略

【分析】【解析】

试题分析：袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交；培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出杂交水稻，被称为杂交水稻之父．巴斯德是法国微生物学家；化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．

李时珍是明代著名中医药学家；撰《本草纲目》；《奇经八脉考》等，《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价．

考点：此题是关于部分生物学家的生平事迹的连线题，思考连线．【解析】【答案】1—c、2—a、3—d、4—b五、解答题(共4题，共12分)29、把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。【分析】【解答】当水流经鳃丝时；水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．可以设计实验证明：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳（意思对即可）．

【分析】本题考查的是鱼的呼吸。30、（1）枝接芽接接穗砧木

（2）油桃无性母本（亲本）

（3）接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以便接穗成活【分析】【分析】此题考查植物的嫁接。明确嫁接的关键是嫁接的方法和原理。【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接的方式有芽接和枝接，左图所指的方式是枝接，右图所指的方式是芽接。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。因此①是接穗，②是砧木。故嫁接包括两种方式，图1所指的方式是枝接，图2所指的方式是芽接。其中，标号①是接穗，标号②是砧木。

（2）嫁接成活的植物体表现的是接穗的性状，要想在毛桃树上结出油桃，应把油桃的枝条嫁接到毛桃的枝条上。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，加快繁育速度。故如果想在毛桃树上结出油桃，则标号①应该为油桃的枝条。果树可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接属于无性生殖，后代可以保持的母本（亲本）遗传特性，迅速扩大繁殖量。

（3）为了使嫁接成功，应当接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以便接