2025年冀教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级生物上册阶段测试试卷930考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡健康公民自愿献血，其年龄限制为（）A.16～55周岁B.18～55周岁C.18周岁以上D.55周岁以上2、右图中，大豆种子萌发时最先突破种皮的是（）A.①B.②C.③D.④3、图为生态系统物质（碳）循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（）A.生产者、分解者、消费者B.分解者、生产者、消费者C.消费者、分解者、生产者D.生产者、消费者、分解者4、制作馒头或面包时，酵母菌能够分解面粉中的葡萄糖，形成的产物是（）A.二氧化碳和乳酸B.二氧化碳和酒精C.二氧化碳和水D.乳酸和水5、海洋中的藻类植物主要分布在浅海，而在海洋的深处通常没有藻类植物分布．造成海洋中藻类植物这种分布特点的主要因素是（）A.温度B.海水的压力C.阳光D.深海中的食物来源评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、影响菊花生长的非生物因素是（）A.温度B.阳光C.水D.土壤7、下列哪些是对生物“种”的正确的阐述（）A.特指植物的种子B.也称为“物种”C.是生物分类的基本单位D.一个物种中的个体一般不与其他物种中的个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代8、在下列关于生物进化趋势的表述中，合理的解释是（）A.单细胞生物→多细胞生物B.结构简单→结构复杂C.体形小的生物→体形大的生物E.水生生物→陆生生物E.水生生物→陆生生物9、与促进儿童骨骼的发育有较密切关系的食物成分有（）A.维生素AB.维生素DC.钙、磷D.铁、锌10、据图判断下列说法正确的是()

A.甲图由①换到②的操作过程依次是：调节细准焦螺旋→转动转换器→调节反光镜B.观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中C所示的操作C.取一定量的人血放于试管内，然后加抗凝剂，静止较长时间后，会看到如图丙所示的现象D.做膝跳反射时，施加刺激的同学刚刚举手掌或橡皮锤，受试者就产生图丁所示的反应，这种反射是在大脑皮层的参与下形成11、生物多样性的内涵十分丰富，包括（）A.生态环境多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生物种类多样性12、我国的动物资源面临严重的威胁，下列在我国境内已经绝迹的动物是（）A.新疆虎B.野马C.野骆驼D.大熊猫评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、（2014秋•西城区期末）某课外活动小组的同学想探究酵母菌生长繁殖所需要的条件；设计了下面一组实验，室温下，在A；B、C三个烧瓶中均加入等量的酵母菌，其他条件如图，请按要求回答问题：

（1）上述实验中，A、B两组装置的变量是____，变量为葡萄糖的一组是____．

（2）一段时间后，能产生气体的是____瓶，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生了____气体．打开该瓶瓶塞，还会闻到一股酒味，说明同时还产生了____．

（3）以上实验说明，酵母菌的生长繁殖需要____和____．

（4）酵母菌在人类的生活中有着十分广泛的应用，试写出一例．____．14、健康的生活方式不仅有利于____各种疾病，特别是一些____疾病，而且有利于提高人们的____水平，提高生活质量，大多数慢性疾病是在____期发生的，但是，许多与之有关的不良____都是在____时期形成的．15、如图为呼吸的全过程图；据图回答。

（1）图中a、b分别代表气体：其中a表示____；

（2）图中甲；乙、丙、丁分别代表人体的哪些结构：

[甲]____；[乙]____；[丙]____；[丁]____．

（3）甲与外界空气进行气体交换是通过____实现的．

（4）实现过程二和四所依据的原理是____．

（5）从乙流走的血液含____丰富，是____血．16、生物的性状传给后代的现象，叫做____．主要是与____中储存的遗传信息有关．17、回答下列问题：

（1）蛔虫和猪肉绦虫相同的结构特点都是____器官发达，这与寄生生活相适应．蛔虫中雌虫和雄虫的大小形态都略有不同，____（雌虫或雄虫）的形态较小，而且尾部是____．

（2）涡虫身体的胚层数是____层（数字），其中____发育成肌肉层，是属于____动物．

（3）水螅身体的胚层数是____层（数字）．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)18、成年人在安静状态下的平均心率为75次/分．____（判断对错）19、水中生活的动物都用鳃呼吸____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)20、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者21、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来22、连线题：（本题有2道小题，每线1分，共8分）（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来（每线1分，共4分）A．仿生技术a．制作酸奶B．发酵技术b．小羊“多莉”的诞生C．克隆技术c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶D．组织培养技术d．诱导培育大量“试管苗”（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来（每线1分，共4分）A．神经系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统评卷人得分六、作图题(共2题，共6分)23、（2015秋•东海县期中）根据心脏的结构和人体的血液循环示意图；回答下列问题：

（1）图一是心脏的结构示意图，心壁壁最厚的是____．

（2）图一中④、⑩与其连接的血管之间有____；其可以防止血液倒流．

（3）图二表示血液循环示意图，若B代表肺，则该血液循环途径属于____循环，C血管内流的是____血．

（4）若B代表小肠，则C内的血管最先流回到图一所示心脏四个腔中的【____】____．24、（2015秋•株洲校级期中）如图是草履虫的结构图；请读图并填空：

（1）草履虫生活在水中，靠[____]____进行运动．

（2）草履虫通过[____]____从水中获得氧气，并通过____将产生的二氧化碳排出体外．

（3）草履虫代谢的废物是由[____]____收集；进而排出体外的．

（4）不能消化的食物残渣从[____]____排出．

（5）根据显微镜下的观察，草履虫不具备____，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为，献血是每个18～55周岁健康公民对社会应尽的义务．【解析】【解答】解：无偿献血是终身的荣誉；无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴．无偿献血是无私奉献；救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向．献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的．近半世纪以来，我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．

故选：B．2、C【分析】【分析】此题考查种子萌发过程的有关知识．结合菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图进行解题，首先要明确菜豆幼苗及菜豆种子示意图中各部分结构的名称和功能以及对应的发育关系．【解析】【解答】解：由图中可知：①是胚芽；②是胚轴、③是胚根、④是子叶．

种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从④子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：③胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后①胚芽发育成茎和叶；②胚轴发育成连接茎与根的部分．故C符合题意．

故选：C．3、A【分析】【分析】（1）读出题目中的信息：即①；②、③为生态系统的生物成分；可知三者为生产者、消费者和分解者．

（2）识别箭头表示含义：③有箭头指向②，①也有箭头指向②，说明②是分解者．①有双向箭头指向大气，只有植物能进行光合作用和呼吸作用与环境进行双向交换，说明①为生产者．【解析】【解答】解：由图可以知道：图中甲；乙，丙既可以吸收从大气中吸收气体，也向大气中释放气体，故甲，乙，丙分别是三种不同的生物；丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和乙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳；含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分B；图中甲生物为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，所以B，C，D三个选项错误，只有B正确．

故选：A4、B【分析】【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要的意义，如制馒头或面包要用到酵母菌，思考作答．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，无氧时，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故选：B5、C【分析】【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存．

故选：C二、多选题(共7题，共14分)6、ABCD【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

故选：ABCD7、BCD【分析】【分析】此题考查的是生物物种的知识，据此答题．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种，也称为“物种”．一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种．一般不与其他物种中的个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代．可见BCD符合题意．

故选：BCD8、ABDE【分析】【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

故选：ABDE．9、BC【分析】【分析】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．【解析】【解答】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质．

故选：BC．10、CD【分析】A；图②中的物像比图①大；应换成放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故A项操作错误；

B；观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中a所示的操作；可以更好的观察其结构，故B项操作错误；

C；将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象；最上面的血浆，下面的是血细胞．C、D试管中加入抗凝剂，应该分层，上面的是血浆，下面的是血细胞．故C正确；

D；反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，分为简单反射、复杂反射．二者的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．膝跳反射的人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓)参与即可完成．

施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤；受试者就产生小腿后缩的反应，说明对敲打这种刺激形成了条件反射，由大脑皮层参与完成，故D正确．

故选：CD．【解析】【答案】CD11、BCD【分析】解：生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性。

故选：BCD。

生物的多样性包括基因的多样性；种类的多样性和生态系统的多样性，据此作答。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】BCD12、AB【分析】【分析】生物圈中已知的动物约有150多万种，我国有160多种闻名世界的特产珍稀动物，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘，如动物白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎等．【解析】【解答】解：A；新疆虎是西亚虎的一个分支；主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域．根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本，1916年正式定名的，1916年之后再也没发现过，传闻20世纪50年代曾有牧民在塔里木河下游的阿尔干附近见到过虎，但因是传闻，其真伪无从证实．B、野马也是马的一种．躯体不大，身长2～2.3米，肩高1.3～1.4米，头很大，没有额毛，耳朵较短．头和背部是焦茶色，身体两侧较淡，腹部变为乳黄色．冬夏季节，毛色不同．冬季毛长而粗，色较淡，背部的毛呈波浪形；夏季毛变短色变深，四肢露出几条隐条纹，鬣鬃直立，从头一直延伸到背部．尾巴很长，毛深褐色，蓬松而稀疏．野马和今天的家马很是相像，连齿式和牙齿的构造也相同．它们相互配种，能够繁殖出具有生育能力的新后代．最后一次发现野马是在1957年，野生种群已经灭绝．

C；野骆驼在历史上曾经存在于世界上的很多地方；但至今仍在野外生存的仅有蒙古西部的阿塔山和我国西北一带，这些地区都是大片的沙漠和戈壁等“不毛之地”，不仅干旱缺水，而且夏天酷热，最高气温为55℃，砾石和流沙温度可达71-82℃，冬季奇冷，寒流袭来时，气温可下降到零下40℃，常常狂风大作，飞沙走石．恶劣的生活环境，却使野骆驼练就了一副非凡的适应能力，具有许多其他动物所没有的特殊生理机能，不仅能够耐饥、耐渴，也能耐热、耐寒、耐风沙，所以得到了“沙漠之舟”的赞誉．

D、大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca）；一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，面临灭绝，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川；陕西等周边山区．

故选：A、B三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．【解析】【解答】解：（1）上述实验中有2组对照实验；A和B为一组，不同的物质是水，因此变量是水．AC两支试管为一组，不同的是A有葡萄糖，C没有葡萄糖，因此可选AC两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养物质．

（2）A中加入了葡萄糖；水和酵母菌；并密封，在无氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

（3）A中加入了葡萄糖；水和酵母菌；说明酵母菌的生长繁殖需要有机物和水．

（4）做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．酿酒时也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．

故答案为：（1）水A和C

（2）A二氧化碳酒精。

（3）有机物（葡萄糖）水分。

（4）如制作面包、发面、酿酒等（答出一条，符合题意即可）14、略

【分析】【分析】健康的生活方式利于人体健康，很多慢性、非传染性疾病都是由不健康的生活方式引起的，分析解答．【解析】【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；特别是一些慢性；非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

故答案为：预防；慢性；健康；成年；生活方式；青少年．15、略

【分析】【分析】人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换．结合图示中呼吸的四个过程，进行解答．【解析】【解答】解：（1）人体的呼吸的全过程包括四个过程：一、肺的通气；二、肺泡内的气体交换；三、气体在血液中的运输；四、组织细胞里的气体交换．根据呼吸过程的图解，可以看出二、肺泡内的气体交换a表示氧气，b表示二氧化碳．

（2）根据呼吸过程的图解；可以看出，甲是肺；乙是指肺泡处的毛细血管，丙是组织细胞的毛细血管，丁指组织细胞．

（3）；（4）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小；它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．环节（一）是肺的通气，通过呼吸运动实现的；环节（二）肺泡内的气体交换和环节、环节（四）组织细胞内的气体交换，其原理是气体扩散作用，通过环节（二）肺泡内的气体交换，氧进入血液，二氧化碳进入组织细胞；通过环节（四）的气体交换结果是氧进入组织细胞，二氧化碳进入血液．

（5）当血液流经肺部毛细血管时；由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高；氧气的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．

故答案为：

（1）氧气；（2）肺（肺泡）；肺泡周围的毛细血管；组织处的毛细血管；组织细胞；（3）呼吸运动；（4）气体扩散作用；（5）氧气；动脉16、略

【分析】【分析】此题考查生物的遗传现象，以及染色体和DNA之间的关系．【解析】【解答】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代．遗传物质主要存在于细胞核中；细胞核是遗传信息的控制中心．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段．

故答案为：遗传；细胞核17、生殖雄虫弯曲三中胚层扁形两【分析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解析】【解答】解：（1）猪肉绦虫是扁形动物；没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；

蛔虫是线形动物；生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．可见蛔虫和猪肉绦虫的生殖器官都很发达，与寄生生活相适应．

雌蛔虫略粗；尾部不翘曲，雄蛔虫形态较小，尾部相对要细一些且带卷曲状．

（2）涡虫属于扁形动物；身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．

（3）水螅属于腔肠动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

故答案为：

（1）生殖；雄虫；弯曲；

（2）三；中胚层；扁形；

（3）两四、判断题(共2题，共6分)18、√【分析】【分析】心率是指心脏在单位时间（一分钟）内跳动的次数，也就是在一定时间内，心脏跳动快慢的一个指标；心率的快慢可反应心脏功能的强弱．【解析】【解答】解：心率因年龄；性别和健康状况而有所不同；正常成年人安静时的心率有显著的个体差异，正常变动范围一般为男性60～100次/分，女性70～90次/分．平均75次/分．

故答案为：√19、×【分析】【分析】生活在水中的动物大都用鳃呼吸，也有用其它器官呼吸的，据此答题．【解析】【解答】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸；如鱼类；但鲸鱼；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．

故答案为：×五、连线题(共3题，共12分)20、略

【分析】试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。适者生存，变色龙一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保持一致。是为了保护自己，这是生物对环境的一种适应。考点：生态系统的成分和作用；保护色。【解析】【答案】21、略

【分析】试题分析：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答