2025年沪教版六年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版六年级语文上册月考试卷592考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列加点字的字形与注音有误的一项是（）A.滑稽（jī）御聘（pìn）称职（chèn）B.笼罩（zhào）莽莽榛榛（zhēn）嬉戏（xī）C.孪生（luán）潺潺（chán）庇护（pì）D.提防（dī）麻酥酥（sū）绵延（yàn）2、下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A.林黛玉——葬花，焚诗B.诸葛亮——草船借剑，借东风C.鲁智深——醉打蒋门神D.孙悟空——三借芭蕉扇3、给加点词选择正确的解释。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（）A.指黄河有大大小小九道弯。B.形容黄河弯弯曲曲的地方很多。4、根据（《穷人》）课文填空。

故事发生在（）A.解放前的旧中国B.现在的资本主义国家C.沙俄统治时的俄国5、下列句子中拟声词使用不合语境的一项是（）A.雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着窗玻璃，好像是敲着鼓点逗引我出去。B.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。C.火车经过这里，耳朵边开始轰隆轰隆地响起来。D.房间里安静极了，只有噼里啪啦翻书的声音。6、下列每组词语中有一个字的读音是错误的，把它选出来。（）A.疾病（jī）B.天涯（yá）C.欲望（yù）D.衣襟（jīn）7、下面说法错误的一项是（）A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。B.《七律•长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。C.《穷人》的作者是法国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。D.青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。8、下列词语书写完全正确的一组是（）A.摔垮俯下刻入永远B.野草下场情愿抬沮C.纪念群众尸手伟大评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、在括号填上合适的词语。

____的小动物____的小面孔____的尾巴。

____的夏天____的目光____的爪子。

____的毛____的窝____的果实10、查找错字。

①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。________

②山下树木忽茏，清翠欲滴。________

③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。________

④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。________11、写出近义词。

矜持—____舒畅—____永不磨灭—____格外—____12、把词语补充完整。

____先____后________不前____无____事________而出。

________可及无____无____________吁吁________云霄。

________静止________之灵自作________极不________13、句段细推敲。

她敢从成把的火柴里抽出一根；在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。

①从“敢”字可以看出，小女孩此刻的心里可能在想____

②从“终于”可以体会到小女孩正处于____的困境。

这个小女孩坐在墙角里；两腮通红，嘴上带着微笑，他死了，在旧年的大年夜冻死了。

在一般人看来，“微笑”和“死”本事一对互相矛盾的词语，不可能同事出现。作者这样写，给我们的感觉____评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)14、把肯定句改成双重否定句。

①她一定会考满分。

②它一定是杂技团的。15、把陈述句换成把字句。

①松脂包住了蜘蛛。

②松脂淹没在泥沙下面。16、缩句。

①黝黑的老人已经筋疲力尽了。

②男孩儿坐在一旁守着他。17、扩句。

①这件事发生在身边。

②社会信息量增大。18、缩句。

①他并没有点烟；却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

③整个团指挥所得人都焦急的钻出了地堡。评卷人得分四、其他(共2题，共6分)19、解释下面词语中加点的字。

负隅顽抗______弹尽粮绝______

销声匿迹______爱不释手______。20、成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短语；就像语言中的活化石，是中华民族语言文化的精华，成语蕴藏着中华民族丰富的传统文化，寥寥几字中往往藏着一个完整的故事，诠释着一个深刻的道理。

（1）请同学们根据图片内容识别成语并写在横线上。

（1）______（2）______

（2）请运用上图中的一个成语写一段不少于20字的话。评卷人得分五、默写(共4题，共20分)21、古诗词默写。

（1）山际见来烟；竹中窥落日。______，______。

（2）______；______。深林人不知，明月来相照。

（3）峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流。______，______。

（4）谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城，______，______。

（5）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干。______，______。

（6）独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣。______，______。

（7）岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻。______，______。

（8）苍苍竹林寺；杳杳钟声晚。______，______。

（9）黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙。______，______。

（10）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。______，______。22、古诗词默写。

（1）洛阳城里见秋风；______。（《秋思》）

（2）牧童归去横牛背；______。（《村晚》）

（3）云母屏风烛影深；______。（《嫦娥》）

（4）______，半江瑟瑟半江红。（《暮江吟》）23、名句默写：

（1）______；杖藜扶我过桥东。《绝句》

（2）随风潜入夜；______。《春夜喜雨》

（3）兰陵美酒夜光杯；______。《客中作》

（4）______；若个书生万户侯。《南园十三首》

（5）得道者多助，______。天时不如地利》24、根据提示默写。①夜发清溪向三峡，_________________。（《峨眉山月歌》李白）②____________________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）③山际见来烟，______________________。（《山中杂诗》吴均）④__________________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白）⑤故园东望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑参）⑥__________________，上有黄鹂深树鸣。（《滁州西涧》韦应物）⑦__________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）⑧____________________，青山独归远。（《送灵澈上人》刘长卿）⑨_____________________，关山度若飞。（《木兰诗》）⑩当窗理云鬓，____________________。（《木兰诗》）评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、在日常生活中，我们会遇到各种各样的等候。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，是与友人约定的等候；“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”，是对归人的等候；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，是实现壮志的期待有时等候是焦急的，有时又是忧愁的，有时却是甜蜜的这些等候是我们生活中的停顿，它演绎着生活的酸甜苦辣、悲欢离合。它让我们的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎样，我们的生活因为等候，有了色彩；因为这些看似单调的等候，变得丰富，变得沉静。让我们仔细体味这些别具意味的等候吧！以“等候____”为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②文体不限，不少于600字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】A；正确；

B；正确；

C、“庇护（pì）”应读“bì“；

D；正确；

答案：C

本题考查了学生对于平时所学字音字形的掌握情况；根据所给的汉字及所在的词语对各项中的读音进行分析后进行选择即可．

完成此类题目要结合带点字所在的词语进行选择，拼读时注意音节的声韵母及声调．平时加强积累．【解析】C2、C【分析】【分析】C项中鲁智深——醉打蒋门神错误。应该是武松醉打蒋门神；或鲁智深拳打镇关西。“武松醉打蒋门神”故事梗概：第二天；武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来，“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李?”，过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来。伴我喝。”酒保说：“那是老板娘。”武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系?”柜台后面的老板娘火了，“你这该死的贼！”武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”快活林酒店又归还给了施恩。

【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。3、B【解析】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。九曲：这是虚指，开容黄河弯弯曲曲的地方很多。故选：B。4、C【解析】《穷人》主要描写了沙俄统治时的俄国渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困，毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事。反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。故选：C。5、D【分析】本题考查拟声词的使用。拟声词又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。根据语境和拟声词的适用对象来分析作答。【解析】ABC．正确；D．有误，“噼里啪啦”与安静不符，可改为“窸窸窣窣”。故选：D。6、A【解析】疾：读音为jí。故选：A。7、C【解析】A、B、D正确。C．《穷人》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。故选：C。8、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.正确。B.有误，抬举：称赞，提拔，器重，培养。故“抬沮”的“沮”错误。C.有误，尸首：人的尸体。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)9、可爱玲珑毛茸茸宁静敏锐锋利光滑舒适坚硬【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10、坐荫葱青状像以托【分析】【分析】白天牛吃饱了；王冕就坐在柳树荫下看书。山下树木葱茏，青翠欲滴。那荷花的精神；形状、颜色，没有一处不像真的。自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料。

【点评】坐：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。座：坐位：入座。茶座。座谈。荫：林木遮住日光所成的阴影：树荫。葱：多年生草本植物，叶圆筒状，中空，茎叶有辣味。状：形容，样子：状貌。奇形怪状。改错要注意同音字，不要弄混。11、自持畅快永世长存特别【分析】【分析】矜持：常用于形容社交场合中女性的态度自信。舒畅：心情舒服畅快,形容心情特别的好。永不磨灭：永远不会消灭。格外：指出于常例之外。

【点评】字义现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思。学生在回答这类提醒是要掌握好字义，就不难回答了。12、争恐踟蹰若其鱼贯愚不边际气喘响彻寂然万物聪明情愿【分析】【分析】争前恐后：争着向前；唯恐落后。同“争先恐后”。踟蹰不前：迟疑不决，不敢前进。若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。愚不可及：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。无边无际：际：边缘处。形容范围极为广阔。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。

【点评】考查学生对成语的积累情况。13、不擦燃火柴会很冷，擦燃火柴又怕挨父亲的打，怎么办呢？几乎被冻僵。这么可爱的小女孩只能带着美丽的幻象离开痛苦的人间，在大年夜里被冻死，实在令人可怜。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。三、语言表达(共5题，共10分)14、①她不可能不考满分。②它不可能不是杂技团。【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。15、①松脂把蜘蛛包住了。

②泥沙把松脂淹没在下面。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。16、①老人筋疲力尽。②男孩守着他。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。17、①这件事也许就发生在你的身边。②社会信息量比过去明显增大。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。18、①他看书。

②灯光照耀着建筑。

③人钻出地堡【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。四、其他(共2题，共6分)19、略

【分析】负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻；顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。

弹尽粮绝：作战中弹药用完了；粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境。

销声匿迹：销：通“消”；消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。

答案：

角落；尽；光；隐藏；放下。

本题考查成语的意思；解答时只要回顾以前所学即可，注意不要写错别字。

解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。【解析】角落；尽；隐藏；放下20、略

【分析】（1）本题考查看图写成语的能力。这是两个有趣的看图猜成语的题目；与成语的意思往往没有直接的联系。图一，是一个“知”字和“解”的右半部分，可想到成语“一知半解；图二，前面是一个弯曲的“能”字，后面是一个直立的“能”字，可想到“能屈能伸”一词。

（2）本题考查成语的运用能力。题目不难；能正确运用，语言表达流畅，表述有明确的中心即可。如：我们学习任何知识都不可一知半解，这样遇到了实际问题还是无法解决。

答案：

（1）①一知半解（2分）②能屈能伸（2分）（字错扣1分）

（2）运用正确（2分）；语言表达（1分），有中心（1分）

例：博学审问；这是学习应有的态度，决不能满足于一知半解。

第一题考查看图写成语的能力；第二题考查成语的运用能力。

解答成语的运用类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解析】一知半解；能屈能伸五、默写(共4题，共20分)21、略

【分析】（1）鸟向檐上飞；云从窗里出．

（2）独坐幽篁里；弹琴复长啸．（易错字：篁）

（3）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州．（易错字：渝）

（4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情．（易错字：园）

（5）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安．

（6）春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横．（易错字：渡）

（7）正是江南好风景；落花时节又逢君．

（8）荷笠带斜阳；青山独归远．（易错字：笠）

（9）有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花．

（10）江山代有人才出；各领风骚数百年．（易错字：骚）

本题考查学生默写诗句的能力．本题属于直接默写；要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可．

要求诗句一定要记准确，不要背错．【解析】鸟向檐上飞；云从窗里出；独坐幽篁里；弹琴复长啸；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横；正是江南好风景；落花时节又逢君；荷笠带斜阳；青山独归远；有约不来过夜半；闲敲棋子落灯花；江山代有人才出；各领风骚数百年22、略

【分析】答案：

（1）欲作家书意万重。

（2）短笛无腔信口吹（重点字：腔）

（3）长河渐落晓星沉。

（4）一道残阳铺水中（重点字：残）

此题考查名篇名句默写；对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确．同时还要格外注意难写、易混易错的字，要勤于动笔，重点突破．【解析】欲作家书意万重；短笛无腔信口吹；长河渐落晓星沉