2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如果你留心观察磕开的生鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这个小白点称为A.胚盘B.卵白C.卵壳膜D.气室2、黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果，对这种现象解释合理地是A.黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果B.黄瓜花是单性花，只有雄花才有可能结果C.黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果D.黄瓜花是风媒花，只有风力充足才有可能结果3、下列各图中表示动物先天性行为的是（）A.

大山雀学着多喝牛奶B.

公鸡尝试绕道取食C.

失去雏鸟的红雀喂鱼D.

黑猩猩设法摘取香蕉4、制作米酒（酒酿）过程中，酵母菌将糖类转化为（）A.酒精和二氧化碳B.乳酸C.维生素D.抗生素5、自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为（）A.生存斗争B.自然选择C.遗传变异D.繁殖力强6、某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）

A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙7、海金沙是较常见的蕨类植物，下列关于海金沙的叙述错误的是（）A.喜欢阴湿的环境B.有根、茎、叶等器官C.不开花、不结果D.种子微小、密集于叶片背面评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列产品属于抗生素的是（）

A.链霉素。

B.青霉素。

C.氨基酸。

D.食用有机酸。

9、下列行为属于社会行为的是（）

A.蜜蜂的分工巢居。

B.蜘蛛结网。

C.狼捕食兔。

D.大雁南飞。

10、下面对骨胳肌的叙述中；正确的是（）

A.一块骨骼肌固着在同一块骨上。

B.由肌腱和肌腹两部分构成。

C.受到刺激后能收缩。

D.骨骼肌的收缩可以不需要能量。

11、深圳市宝安区定期开展校园H7N9禽流感、登革热疫情防控培训及甲型H1N1流感防控检查工作，为了预防传染病的发生，以下在校园中操作正确的是（）A.班级经常清扫，保持清洁，打开窗口通风B.充分利用课间操及课外活动锻炼身体，增强体质C.把生病的学生调到教室角落的位置D.学生取消课间休息，避免病毒不必要的传播12、关于长江的叙述，不正确的是（）A.发源于巴颜喀拉山脉B.我国水能资源最丰富的河流C.注入渤海D.航运价值高，有“黄金水道”之称13、下面具有变态发育的动物是（）A.蝗虫B.青蛙C.家兔D.家鸽14、用免疫学原理分析，以下可以被称为抗原的是（）A.食物中的蛔虫卵B.注射到人体内的葡萄糖C.移植入白血病人体内的造血干细胞D.侵入人体的水痘病毒15、下列关于运动的说法错误的是（）A.端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作D.运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的16、人体产生精子和卵细胞的器官分别是()A.前列腺B.睾丸C.卵巢D.子宫评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于____免疫；乙组绵羊在实验中起到的作用是____。18、病毒是一类结构非常简单的生物，他们没有细胞结构，一般是由和内部____构成。19、脊椎动物和无脊椎动物相比，结构要复杂，物种和数量要多．____．20、马戏团的小狗表演算术是由具体刺激所引起的条件反射．____．21、【题文】同种动物所有个体的学习能力没有任何区别。22、【题文】利用太空育种的变异是不可遗传的。()23、小张和父母乘车去山东菏泽；在高速公路上，看到了周围大片大片的农田．当到了休息站的时候，打开车窗听到了许多青蛙的叫声，于是小张惊奇的问：“这是什么地方啊？景色太美了！”父母告诉他这是水稻田，我们吃的大米就是在水稻田里种植的，农民伯伯为了获得丰硕的果实，要播种；驱虫、施肥、灌溉．这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片．”请同学们根据这段话和诗句回答下列问题：

（1）以下影响水稻生长的非生物因素是____

A．水分；温度、肥料、阳光、空气等B．青蛙、害虫、细菌、真菌等。

（2）这是一副农田生态系统的画面，请问农田生态系统中的食物链书写正确的是____

（3）诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色____

A；分解者、消费者B、生产者、消费者。

（4）为了去除虫害，农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药，农药会随着食物链逐渐积累，那么农药会在____（填水稻或青蛙）体内积累最多．

（5）虽然生态系统具有自动调节能力，但这种调节能力是____（填有限或无限）的．评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)24、不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的（）25、湿地有“地球之肾”的美称，因为它能净化水源，蓄洪抗旱。（）评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)26、如果有A；B、C、D、E、F六种生物；其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲；如图所示，请回答下列问题：

（1）与C同科的生物有哪些？

（2）与A同目的生物有哪些？

（3）与A同纲的生物有哪些？

（4）与F同门的生物有哪些？

27、如图是一个对比哺乳动物和鸟类多样性受威胁原因的条形图．据图分析；鸟类多样性受威胁的主要原因是______．哺乳动物受威胁的主要原因是____________．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：鸟卵的结构分别为：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜，鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此题的关键是明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键，识记时注意图文结合。【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】根据生有花蕊的情况；花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花，生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物，黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实，所以黄瓜的两种花中只有雌花能结果，雄花是不结果的，因此黄瓜植株上，多半花不会结果，对这种现象的合理解释是正常情况下，黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是是熟记花的主要结构花蕊的功能。3、C【分析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

大山雀学着多喝牛奶；公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉；是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选：C．

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．据此分析解答．4、A【分析】解：由分析可知；酵母菌在没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。

故选：A。

酵母菌既能进行有氧呼吸；又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．

本题考查了酵母菌的呼吸条件，即既能在无氧条件下也能在有氧条件下呼吸，但产物不同．【解析】A5、B【分析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化．

故选：B．

达尔文的自然选择学说；其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．【解析】B6、A【分析】【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。正确识图并分析进化关系是解题关键。【解答】

动物的学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少；反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等；丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等。A符合题意。

故选A。【解析】A7、D【分析】解：蕨类植物有了根；茎、叶的分化；根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，其生殖离不开水，适合生活在阴湿处．可见D符合题意．

故选：D

此题主要考查的是蕨类植物的主要特征；据此解答．

键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物，生活在阴湿处．【解析】D二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】

抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的一类药物，如是从青霉菌培养液中提制的青霉素，链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素．可见AB符合题意．

故选：AB

【解析】【答案】抗生素是由真菌产生的；能治疗细菌性疾病，分析解答．

9、AD【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合；密切合作才能完成，因此属于社会行为；大雁南飞有头雁带领，觅食时有几个负责放哨，其它大雁觅食表明大雁有社会行为；狼捕食兔、蜘蛛结网不具有社会行为的特点，不属于社会行为．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

10、BC【分析】

A；一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上；故不符合题意．如图所示：

B；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；中间部分是肌腹，两端是白色的肌腱；故符合题意．如图所示：

C；实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激；包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；故符合题意．

D；人体的任何生命活动的进行都需要能量；能量来自于细胞内有机物的氧化分解，同样，骨骼肌的收缩也需要能量；故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

11、AB【分析】解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．

所以保持班级清洁卫生；勤开门窗通风，可以有效地预防传染病的流行，这些措施属于切断传播途径．

A；为了预防传染病的发生班级经常清扫；保持清洁，打开窗口通风属于切断传播途径．

B；充分利用课间操及课外活动锻炼身体；增强体质属于保护易感者．

CD；无论把生病的学生调到教室角落的什么位置以及取消课间休息；都避免不了病毒的传播；CD错误．

故选：AB

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节；

传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB12、AC【分析】本题考查长江的水文特征。长江发源于唐古拉山，向东注入东海，是我国第一大河、第一长河，水量最大，又流经我国三级阶梯，尤其上游流经第一、二级阶梯，地势落差大，水流速度快，可开发的水能资源占全国总量的二分之一，称为“水能宝库”；另外中下游江宽水阔、水流平缓，利于航行，全部通航里程（连上支流）占三分之二，称为黄金水道。根据题意AC错误，符合题意。故选AC。【解析】AC13、AB【分析】解：A；蝗虫一生经过卵、若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态．A符合题意；

B；青蛙的发育要经过四个时期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，B符合题意；

C；家兔没有变态发育的过程．C不符合题意；

D；家鸽没有变态发育的过程．D不符合题意；

故选A；B．

变态发育指动物在胚后发育过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．

变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式．【解析】AB14、CD【分析】解：A；食物中的蛔虫卵主要进入消化道；不会引起免疫反应，因此不是抗原；

B；注射到人体内的葡萄糖；主要是提供能量，也不会引起免疫反应，因此不是抗原；

C；移植入白血病人体内的造血干细胞；属于外来物质会引起免疫反应，因此是抗原；

D；侵入人体的水痘病毒；属于外来物质会会引起免疫反应，因此是抗原．

因此可以被称为抗原的是移植入白血病人体内的造血干细胞；侵入人体的水痘病毒．

故选：C；D

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

解答此类题目的关键是理解掌握抗原的概念．【解析】CD15、BC【分析】解：A；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲．A正确；

B；一块骨、一块骨骼肌可以是一个器官；但是一个关节只是骨与骨之间的连接方式，不是器官．B、错误．

C；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．C错误．

D；运动是以关节为支点；以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确．

故选：B；C

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答．

人体的任何一个动作都是在神经系统的组成，有多块肌肉协作完成的．【解析】BC16、BC【分析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸、女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)17、特异性对照【分析】【解答】特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫；这种免疫只针对一种病原体，是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗；疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力，实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫，本实验的变量为是否注射毒性已减弱的炭疽病的病原菌，甲组注射了用毒性已减弱的炭疽病的病原菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组，故乙组绵羊在实验中起对照作用。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫。18、略

【分析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。考点：本题考查的是病毒的结构，解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。【解析】【答案】蛋白质外壳、遗传物质19、略

【分析】

脊椎动物是脊索动物门中的脊椎动物亚门的总称；数量最多，结构最复杂，进化地位最高，包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物是动物类群中比较低等的类群，它是与脊推动物相对应的一类，最明显的特征是不具有脊椎骨，无脊椎动物的种类很多，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群．由上可知无脊椎动物的种类比脊椎动物的要多，因此题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题是关于脊椎动物和无脊椎动物的判断题；思考判断．

20、略

【分析】

条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言；文字中枢，那么人类通过语言、文字中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言、马戏团的小熊表演算术，是由具体条件如驯兽员的优势，或字牌的颜色、形状引起的，而小狗并不理解其含义，是属于在大脑皮层参与下由具体刺激所引起的条件反射．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的条件反射是由具体刺激所引起的条件反射；据此分析解答．

21、略

【分析】【解析】此题考查的知识点是动物学习行为，解答时可以从动物的学习行为的特征来切入解答。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。故即便是同种动物的不同个体，也会由于所处的环境的不同，成长经历的不同，而造成学习能力的差异。如野生的熊猫就比圈养的学习能力强，故错误。【解析】【答案】×22、略

【分析】【解析】

试题分析：科学家认为；太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变．由于亿万年来地球植物的形态；生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变．山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子，是利用太空射线诱导普通种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种．因此利用太空育种的变异是不可遗传的，故此题说法错误。

考点：此题考查的是生物的变异．【解析】【答案】×23、A水稻→害虫→青蛙B青蛙有限【分析】【解答】（1）非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．因此影响农田中生物生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）等；B是生物因素，故选A；

（2）食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系；食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．该题中的食物链有：水稻→害虫→青蛙．

（3）水稻的叶片内含有叶绿体；能进行光合作用，属于生产者；青蛙体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成的有机物为食，属于消费者．

（4）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．青蛙是该食物网的最高级消费者，因此它体内积累的有毒物质最多．

（5）生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力；生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成上沙化，草场就很难恢复原样了．

故答案为：（1）A

（2）水稻→害虫→青蛙。

（3）B

（4）青蛙。

（5）有限。

【分析】（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的；在一个生态系统中数量最多的是生产者；