2024-2025学年高中英语Unit23ConflictPeriodThreeLesson3WarMemories学案含解析北师大版选修8

PAGEUnit23ConflictPeriodThreeLesson3WarMemoriesⅠ.重点单词1．weepvt.&vi2．swearvi.发誓3．sobvi.抽泣，哽咽4．salutevt.向……致敬5．westwardsadv.向西6．handfuln.少数，一些7．fireworkn.烟花，烟火8．frontiern.边疆，边界9．endingn.结局，结尾→endvt.结束；n.终点，末尾10．shootvt.&vi.射击→shotn11．acquaintancen.相识的人→acquaintvt.相识，结识12．securityn.平安→securevt.使平安adj.平安的13．unconsciousadj.失去知觉的→consciousnessn.知觉，醒悟14．representativen.代表→representvt.代表，象征15．greetvt.问候，致意→greetingn.问候，致意→greetings(pl.)问候的话；贺词16．remarkvt.说起；谈到n.言论，留意→remarkableadj.值得留意的；非凡的17．distributevt.分发，安排→distributionn.分发，安排18．consumevt.喝；消耗，消费→consumptionn.消费，消耗→consumern.消费者Ⅱ.核心短语1．have_no_reason_to_do_sth.没有理由做某事2．in_surprise惊异地3．be_fed_up_with对……烦透了4．come_to_an_understanding达到一样；达成谅解5．in_peace和平地6．turnsb.off令人厌烦/反感7．moreorless或多或少，几乎8．takesb.inone'sarms拥抱某人9．getthrough打通(电话)；完成；通过10．ahandfulof少量的Ⅲ.经典句式1．that引导宾语从句Oneoftheirmen,speakinginEnglish,remarkedthathehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwasover.他们之中有一个人会说英语，他说他在英格兰工作过好几年，他对这场斗争烦透了，假如斗争结束他会感到兴奋的。2．have＋宾语＋宾补Thispatientstillhadfreshscarsfromhisfirstvisittousandthistimehe'dhadbothhislegsblownoff—hewasallofabouttwentyyearsold.这个病人还带着上次在我们这里住院时留下的新伤疤，而这次他的双腿被炸掉了——他也就二十岁左右。1.­ful常用于名词后表示性质，如充溢……的、易于……、可……的、富有……等①hand→handful少数，少量；一把(的量)②wonder→wonderful奇妙的；极好的，精彩的③success→successful胜利的④use→useful有用的⑤colour→colourful颜色艳丽的；丰富多彩的2．以­tive结尾的常用形容词①representative有代表性的②attractive吸引人的③active主动的，活跃的④constructive建设性的⑤competitive竞争的⑥relative相关的⑦creative创建性的课文预读[第1段译文]A杜沙是一个48岁的越南农夫，他的两个女儿和一个姑姑在“美莱大屠杀”那天被美国兵杀害了。他和家里人正在吃早饭，美国兵攻进了村庄并吩咐他们离开家。他们和其他村民一起被驱逐了几百米，走进了村里的广场，在那里他们被吩咐坐下。“我们仍旧觉得没什么可怕的。”杜沙回忆道，“每个人都很安静。我们以前都经验过这样的事。”接着，他惊讶地看到美国兵架起了一挺机关枪。人们无法再安静了，起先哭泣、恳求。一个男人给一个美国兵看他的身份证件，但是这个美国人只是说了句“对不起”。接下来，扫射起先了。杜沙腿部受了伤，几乎失去了知觉，但是他被一堆尸体给盖住了，捡了一条命。等了一个小时后，他逃离了这个村子。(摘选自西摩·赫什的《美莱大屠杀》)[第2～4段译文]B我们当时在前线，圣诞节那天早晨，我们竖起了一块牌子，上面写着“圣诞节欢乐”。敌方也竖起了一块类似的牌子。我们的两个人作为代表，扔掉装备，把手放在头上，从战壕中爬出来。两个德国人也这样做了。他们相互问候、握手。然后全部的人都走出了战壕。比尔(我们的军官)想阻挡，但是已经太晚了，于是他和其他的军官也爬出了战壕。我们和德国人一起走过了泥地，在不属于任何一方的中间地带会面。我们在一起待了一成天。他们有些人会说英语，从他们的样子看来，他们的战壕和我们的一样糟糕。他们之中有一个人会说英语，他说他在英格兰工作过好几年，他对这场厌烦的斗争烦透了，假如斗争结束他会感到兴奋的。我们告知他不只是他一个人烦透了这场斗争。德军军官问比尔想不想来几桶啤酒，然后他们就搬来了几桶给我们。比尔将啤酒分给大家，我们全都喝光了。军官们一样认为我们将和平地庆祝圣诞节直到午夜时分。就在午夜之前，我们都确定不在他们开枪之前开火。我们达成了盟约，整个节礼日我们一枪也没有打，他们也没有打，每一方好像都在等着另一方实行行动。他们之中有个人用英语喊话过来，问我们啤酒的味道怎么样。我们回应说很感谢他们，然后一成天都在和他们闲聊。到了傍晚另外一些士兵取代了我们的位置。(摘选自弗兰克·理查兹的《老兵永生》)[第5段译文]C我接到护士长的电话，她说：“你那儿有个病人要得奖了，肯定把病房弄整齐些。”这话一起先就让我很反感，“是大人物要来才整理病房吧。”噢，这些大人物碰巧是位将军和大约12个人的陪伴团。这个病人还带着第一次在我们这里住院时留下的新伤疤，而这次他的双腿被炸掉了——他也就20岁左右。在医生用绷带包扎好他剩余的残肢后，他醒了过来，低声说：“你还记得我吗，女士？”我答道：“哦，我记得！”但事实上我记不起来他是谁，因为病人实在太多了。将军来给他颁奖是因为他正好是进入这家医院的第两万个伤员。他们实行了一个小颁奖仪式，向他敬礼，然后授予他一枚紫心勋章和一块表。当将军将那块“来自军部，象征我们的感谢”的表递给他时，这个孩子几乎是将表一把扔回给他。他说了几句话，大意是：“我不要这块表，长官；它不能帮我走路。”在这一小插曲之后，我走过去伸出手臂拥抱了他。假如我没记错的话，我当时哭了，我想他也哭了。我的确很佩服他当时那么做。我发誓那是唯一一次我让别人望见我的真实感受。他那么做很须要志气，也多少表达了我对这场斗争的看法。(摘选自凯斯·沃克的《心之彼方》)[第6段译文]D有一次我和一个同伴经过一个英国酒馆后面，准备走回我们的营地，我们看到一架自己的飞机正在越过山谷向西朝着一个美军基地飞去。飞机的一个引擎着火了，我们看着它栽到了地上。我们不知道飞机上还有没有炸弹，或是不是从德军那边过来的，所以不敢靠近。我试着给美国营地打电话，但是打不通。这条电话线坏了。几个消防队员赶到了，但由于飞机还在着火，我们又无法确定上面是否仍有炸弹，是否还装满了汽油，所以没有人敢靠近它。我们胆怯 整个飞机会像烟花一样爆炸，将我们卷进去。机组人员不能出来，我们能听见那些人在尖叫、呼喊，但由于担忧炸弹我们手足无措。他们死了，五个人都死了。后来我们发觉他们只是在执行一次训练任务。(摘选自巴里·布罗德富特的《斗争六年》)课文理解TaskOne：FastreadingⅠ.Thetextismainlyaboutthe_different_war_memories_of_different_people.Ⅱ.Matchthemainideawitheachpart.PartAA．FeelingHelplessPartBB．VillageNightmarePartCC．NoMoreFightingPartDD．ABravePatient答案：PartA—BPartB—CPartC—DPartD—AⅢ.Judgethefollowingstatementstrue(T)orfalse(F)．1．Chucwasluckyenoughtobeabletosurvivethekillingandescapefromthevillage.(T)2．Soldiersonbothsidesareinabadstateandhatethewar.(T)3．Thenurserememberedthepatientbecauseshehadseenhimbefore.(F)4．TheCanadiansoldiersweresurethattherewerebombsaboardsotheydidn'tgoneartheplane.(F)5．TheBritishofficersquiteagreewiththeirsoldiersatthebeginning.(F)TaskTwo：CarefulreadingReadthetextandthenchoosethebestansweraccordingtothetext.1．WhywasChucnotkilledbytheAmericansoldiers?A．Becauseheescapedfromthevillage.B．BecauseheknewoneoftheAmericansoldiers.C．BecausetheAmericansoldiersdidn'tfindhim.D．Becausehewascoveredbyapileofdeadbodiesafterhewaswounded.答案：D2．Bothofthetroopswerefedupwiththewar,so________.A．theygaveupthewarB．theygottogethertocelebrateChristmasC．theydidn'tfireashotanymoreD．theymadefriendswitheachother答案：B3．Whydidthesoldierrefusethewatch?A．Becausehedidn'tlikethewatch.B．Becausehethoughtthewatchwastooexpensive.C．Becausehethoughtthewatchcouldn'treplacehislegs.D．Becausehethoughtothersoldierswouldbebetterworththewatch.答案：C4．Thenursebegansobbingbecause________.A．sheadmiredthesoldierandwasmovedbyhimB．shefeltsorrythatshecouldn'tsavethesoldier'slegsC．thesoldiermadeherthinkofhersonD．thewarwascruel答案：A5．Eventhefirefightersdidn'tdaretogoneartheplanebecause________.A．theplanewasonfireandmayexplodewithbombsonitB．theywereforbiddentodothatC．theremightbeenemiesintheplaneD．theplanecouldn'tlandsafely答案：ATaskThree：MicrowritingReadthetextcarefullyandfillinthefollowingblanks.DoChucisaforty­eight­year­oldVietnamesefarmer__1__twodaughtersandanauntwerekilledbyAmericansoldiersinMyLaithatday.HeandhisfamilywereeatingbreakfastwhentheAmericansoldiers__2__(enter)thevillageandorderedthemfromtheirhomes.Togetherwithothervillagerstheywere__3__(march)afewhundredmetersintothevillagesquare__4__theyweretoldtosit.“Stillwehadnoreasontobeafraid，”Chucremembers.“Everyonewascalm.We'dseenitbefore.”Then,__5__surprisehewatchedasthesoldierssetupamachinegun.Thecalmended.Thepeoplebegan__6__(weep)andbegging.Onemanshowedhis__7__(identity)paperstoasoldier,buttheAmericansimplysaid,“Sorry.”Thenthe__8__(shoot)started.Chucwaswoundedinthelegandalmost__9__(conscious),buthewascoveredbyapileofdeadbodiesandthussaved.After__10__(wait)foranhour,hefledthevillage.1．whose2.entered3.marched4.where5.in6．weeping7.identification8.shooting9.unconscious10．waiting1eq\a\vs4\al(shootvt.&vi.射击)(教材P24)Thentheshootingstarted.然后射击起先了。1v.射击；打猎；拍摄；放射；射门，投篮；疾驰过去式、过去分词是shot、shotshootatsb./sth.朝某人或某物射击表动作shootsb./sth.击中某人或某物表结果2n.幼苗，嫩芽；放射；摄影；狩猎3shotn.[C]射击，开枪；射手，炮手；射门[即学即用](1)She'smarveltobeabletoshootwithsuchaccuracy.她的枪法那么好，真不简洁。(2)Don'tpaymuchattentiontowhathesays.Helikestoshootthebull.别听他的，他喜爱吹牛。(3)Hewasanexcellentshotatshortandlongdistances.不论距离长短，他都能射得很精彩。(4)Newshootsappearedonthebush.灌木丛长出了新枝。(5)单句语法填空①Hefiredtwoshots(shot),bothmissed.②Thesportscarshot(shoot)awayfromthestartingline.(6)写出下列句中shoot的含义①Thesportscarshotpastus.(疾驰)②Theofficerorderedthesoldiertoshootatthecivilianscruelly.(射击)③Twoweeksafterwe'dplantedtheseeds,littlegreenshootsstartedtoappear.(嫩芽)2eq\a\vs4\al(remarkvt.说起，谈到；n.谈论，评论)(教材P24)Oneoftheirmen,speakinginEnglish,remarkedthathehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwasover.他们之中有个人会说英语，他说他在英格兰工作过好几年，他对这场斗争烦透了，假如斗争结束他会感到兴奋的。(1)remark＋that从句说起……；谈到……remarkon/upon评论，谈论makearemark/remarkson/over/about...就……发表看法，对……评头论足(2)remarkableadj.显著的，非凡的[即学即用](1)Theeditorremarkedthatthearticlewaswellwritten.编者评论说那篇文章写得很好。(2)Don'tmakeruderemarksaboutherappearance.不要对她品头论足。(3)MountWuyiis武夷山以其生物多样性著称。(4)单句语法填空①Shecouldheartheothergirlsmakingruderemarkson/over/abouther.②Thejudgesremarkedon/uponthehighstandardofentriesforthecompetition.③Chinaisremarkable(remark)intheworldforitslonghistory.3eq\a\vs4\al(distributevt.分发，安排，发送；供应)(教材P24)Billdistributedthebeeramongusandweconsumedthelot.比尔将啤酒分给大家，我们全都喝光了。(1)distribute...to/among...在……中安排……bedistributedover/throughout分布于o...把……分成……(2)distributionn.安排；散布[即学即用](1)Pleasedistributethepicturesamongthechildren.请把这些图片分给孩子们。(2)Themapshowsthedistributionofthisspeciesacrosstheworld.地图上标明白这一物种在全世界的分布状况。(3)Theheadofthedepartmentdistributedtheprizesamongthewinners.系主任为优胜者发了奖。(4)Thebutterfliesarewidelydistributedoverourcountry.蝴蝶在我国分布很广。4eq\a\vs4\al(consumevt.喝；消费，消耗)(教材P24)Billdistributedthebeeramongusandweconsumedthelot.比尔将啤酒分给大家，我们全都喝光了。eq\x(\a\al(1beconsumedwith充溢某种剧烈的感情,2consumern.消费者；顾客))[即学即用](1)Thebabysoonconsumedabottleofmilk.婴儿一会儿便把一瓶奶喝得精光。(2)Thechildrenconsumealargequantityoffastfoodeveryday.孩子们每天消费大量的快餐食物。(3)Thebigfireconsumedhalfthevillage.大火吞噬了半个村庄。(4)Theboywas_consumed_withcuriosity.那个男孩充溢新奇心。(5)Thereducedconsumerdemandisalsoaffectingcompanyprofits.消费者需求的降低也影响到了公司的利润。5eq\a\vs4\al(swearvi.&vt.swore，sworn发誓；咒骂)(教材P25)IswearthatitwastheonlytimeIletsomebodyseewhatIfelt.我发誓那是唯一一次我让别人看到我的真实感受。swearto对……发誓sweartodosth.发誓要做某事swear(that)．..发誓……swearby...以……名义发誓；对……发誓swearatsb.咒骂某人[即学即用](1)IsworehertosecrecyaboutwhatIhadtoldher.我要她起誓对我告知她的事保密。(2)IsweartoGodthatIhavenevertoldthenewstoanyone.我向上帝起誓，我从未向任何人透露过这个消息。(3)单句语法填空①Remember,youhaveswornto_tell(tell)thetruth.②Theysworeatusandranoff.6eq\a\vs4\al(acquaintancen.相识的人；相识；了解；熟人)(教材P25)MEANDANACQUAINTANCEWEREWALKINGbehindanEnglishpubonce,goingbacktoourbase,andwesawoneofourplanescomeoverheadingwestwardsforanAmericanbasejustacrossthevalley.有一次我和一个同伴经过一个英国酒馆后面，准备走回我们的营地，我们看到一架自己的飞机正在越过山谷向西朝着一个美军基地飞去。(1)makesb.'sacquaintance(＝maketheacquaintanceofsb.)结识某人；与某人相识havelittleacquaintancewith...对……几乎不了解(2)acquaintvt.使熟识；使了解acquaintsb./oneselfwith...使某人/自己熟识/了解……[即学即用](1)Shemadehisacquaintanceataparty.她是在一次聚会上相识他的。(2)Ihavelittleacquaintancewithmodernpoetry.我对现代诗知之甚少。(3)Hequicklyacquaintedhimselfwiththefactsofthecase.他很快了解了此事的实情。1eq\a\vs4\al(insurprise惊讶地，惊异地)(教材P24)Then,insurprisehewatchedasthesoldierssetupamachinegun.接着，他惊讶地看到士兵架起了一挺机关枪。(1)toone'ssurprise令某人惊讶的是take...bysurprise出其不意地抓住……；突袭；使……惊异besurprisedat/by对……感到惊异besurprisedtodosth.对做某事感到惊异(2)英语中，有些抽象名词与in连用，不带冠词：indanger处于危急之中incomfort舒适地indetail具体地ingoodhealth身体健康inneed在危难中须要帮助的inuse在运用中inpeace和平地，宁静地insilence缄默地inpublic公开地insecret隐私地introuble处于逆境invain徒劳地[即学即用](1)Ilookedathiminsurprise—Ididn'texpecttoseehimagain.我惊异地看着他——没想到又见到他了。(2)Thequestiontooktheprofessorbysurprise.这个问题使教授大感意外。(3)Thestaffweresurprisedatthefact.工作人员对这个事实感到惊异。(4)单句语法填空①Heopenedhiseyeswideinsurprisewhenheheardthenews.②Thesoldierstooktheenemybysurprisewhiletheywerestillsleeping.③Tooursurprise,herefusedtocooperatewithus.eq\o(\s\up1(2),\s\do5())getthrough打通电话；通过考试、面试等；完成，用完钱、东西等；使理解；度过困难时期(教材P25)ItriedtophonetheAmericanbase,butIcouldn'tgetthrough.我试着给美国营地打电话，但是打不通。eq\x(\a\al(getalong/onwith与……相处；进展,getdownto起先做某事，仔细做某事,getover克服,getacross传播；使理解))[即学即用](1)IdialedthenumberseveraltimesbutIcouldn'tgetthrough.我拨了这个号码好几次但都打不通。(2)Theroadisnarrowahead,andatruckcannotget_through.前面的路很窄，卡车没法通过。(3)Hehasgot_throughallthemoneyIlenthim.我借给他的钱他已花光了。(4)SinceI'mweakinmyEnglish,I'mgoingtoget_down_tostudyingEnglishthisterm.因为我的英语较差，我准备这学期仔细学英语。(5)Ithinktheproblemcanbegot_overwithouttoomuchdifficulty.我认为这个问题不太难解决。eq\o(\s\up1(1),\s\do5())教材P24Oneoftheirmen，speakinginEnglish，remarkedthathehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwasover.他们之中有一个人会说英语，他说他在英格兰工作过好几年，他对这场厌烦的斗争烦透了，假如斗争结束他会感到兴奋的。本句中remarked后面跟有两个并列的宾语从句，均由that引导，第一个连词that可以省略，而其次个连词that不能省略。当宾语从句不止一个时，第一个that可以省略，而其他的that常不行省略。[即学即用](1)Heoftenwarnsus(that)weshouldseizethepresentopportunityandthatwehadbetterproduceabrightfuture.他常常告诫我们，要把握现在，创建奇妙将来。(2)Heexplainedtome(that)hewouldtakeavacationtoQingdaoandthatheplannedtobuysomeseafoodthere.他对我说明说，他要去青岛度假并准备在那儿买些海鲜。eq\o(\s\up1(2),\s\do5())(教材P25)Thispatientstillhadfreshscarsfromhisfirstvisittousandthistimehe'dhadbothhislegsblownoff—hewasallofabouttwentyyearsold.这个病人还带着上次在我们这里住院时留下的新伤疤，而这次他的双腿被炸掉了——他也就二十岁左右。hadbothhislegsblownoff是“havesth.done”结构。havesth.done＝getsth.done意为“让某事被做”，为“have＋宾语＋宾补”结构。havesth.done强调宾语和宾语补足语之间的逻辑动宾关系。(1)havesth.doneeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(遭受某种不幸的事情,请别人做某事,表示“把……做完”，主语也可,自己参加完成))(2)havesb.dosth.让某人做某事(3)havesb./sth.doing...使某人始终做……；使某物始终处于……(用于否定句时，表示“不能容忍，不允许某人干……”)(4)havesth.todo有某事要做[即学即用](1)Ihadmywalletstoleninthesupermarketyesterday.我昨天在超市被偷了钱包。(2)Ourteacherhadushandinthepapersbeforeclass.老师要求我们上课前将试卷交上去。(3)Theboyhadthetoycarrunningalltheday.这男孩让玩具小汽车成天都在跑。(4)Iwon'thaveyoutellingsuchathingtoyourmother.我不能容忍你对你母亲讲这种事