幼儿园中班《秋天的颜色》

秋的颜色xxx幼儿园幼儿园中班语言活动秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。汇报人：XXX日期：xxx四、课堂练习一、新课导入二、初读散文三、散文讲解五、课堂总结目录第一部分新课导入秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？如果让你选一种颜色送给秋天，你会选哪种颜色呢？为什么？秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，有很多水果和农作物都成熟了，你知道的有哪些？秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。第二部分初读散文朗读散文《秋天的颜色》秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”我问白菊，白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。”朗读散文《秋天的颜色》我问松树，松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。”我问大地，大地骄傲地告诉我：“秋天是绚丽多彩的。”啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色！朗读散文《秋天的颜色》①你听到诗歌里秋天是什么颜色的？②是谁告诉我们秋天是什么颜色的？他们是怎么说的？教师提问，学生讨论秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。第三部分散文讲解出示小草的图片，同时播放小草说的话请插入相关图片教师提问小草是怎么说的？引导幼儿说出散文诗的原话（小草说：“秋天是黄色的”）。小草到了秋天会变黄，秋天的小草就是黄色的。问题小结出示枫叶的图片出示菊花的图片出示松树的图片猜一猜枫叶，菊花，松树都是怎么说的？（引导幼儿说出散文诗的原话）教师提问秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。第四部分课堂练习教创编的方法，进行创编1、（我问__，__地告诉我：“秋天是__。”）让幼儿读出这句话。2、回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的，幼儿说，教师在线的下面贴上相应的图片。教创编的方法，进行创编3、选一张画有水果、蔬菜、植物的图片，讨论一下，如何运用上面的句式进行创编？教创编的方法，进行创编1、拿出画纸，在上面画出自己认为的秋天的颜色。画出秋天的颜色2、说一说，自己涂的是什么颜色？秋天的什么是这个颜色的？画出秋天的颜色3、秋天有这么多的颜色，秋天美吗？可以用一个什么样的词来说一下？（绚丽多彩）画出秋天的颜色秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。第五部分课堂总结秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。课堂总结原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。课堂总结秋的颜色xxx幼儿园幼儿园中班语言活动秋天到了，小草经