足球脚内侧踢地滚球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧踢地滚球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球脚内侧踢地滚球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：足球脚内侧踢地滚球，属于高中体育与健康人教版必修第一册第三章“足球基本技术”部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容在学生已学的足球基本技术基础上，进一步深入讲解了脚内侧踢球的技术要领。通过复习和巩固之前学习的踢球动作，有助于学生更好地掌握脚内侧踢地滚球的技术要领。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。运动技能方面，学生通过学习脚内侧踢地滚球，提高足球技能水平；健康行为方面，强调正确的技术动作，增强学生自我保护意识和团队协作能力；体育品德方面，培养学生的规则意识、公平竞争精神和团结互助的品质。学习者分析1.学生已经掌握的知识：高二学生经过前一阶段的体育学习，已经具备了一定的足球基础，能够进行简单的足球动作练习，如脚弓踢球、脚背外侧踢球等。在动作协调性和身体控制能力方面也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍感兴趣，尤其是对足球技巧的掌握有较强的求知欲。学生的学习能力方面，部分学生可能在动作协调性和技术细节上表现较好，而另一些学生可能对足球技巧的理解和应用存在困难。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好直观学习，有的学生则更倾向于分析思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习脚内侧踢地滚球时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是动作协调性不足，导致踢球时的力量不稳定；二是技术细节掌握不到位，如脚内侧触球位置不正确、踢球时机把握不准确等；三是心理素质影响，部分学生在比赛或练习中容易紧张，影响技术发挥。针对这些困难和挑战，教师需通过分解动作、反复练习和鼓励学生积极尝试等方法，帮助学生克服障碍，提高技术水平。教学资源-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、秒表、记录板

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：足球技术教学视频、足球规则介绍PPT

-教学手段：示范讲解、分组练习、比赛模拟教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段足球比赛中精彩脚内侧踢球的视频，引导学生回顾已学的足球技巧，激发学生对本节课的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考脚内侧踢球在足球比赛中的作用和重要性，引导学生思考如何提高脚内侧踢球的技术水平。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技术，提高足球技能水平。

2.教学重点：脚内侧踢球的动作要领和技巧。

3.教学内容：

a.脚内侧踢球的基本动作要领：身体姿势、支撑脚位置、踢球脚动作等。

b.脚内侧踢球的技巧：踢球力量、踢球时机、踢球方向等。

4.教学方法：示范讲解、分组练习、比赛模拟。

5.用时：15分钟

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.技巧讲解：针对学生在练习中存在的问题，进行个别指导，讲解技巧要领。

3.比赛模拟：组织学生进行脚内侧踢球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

4.用时：20分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的教学内容，提出相关问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

4.用时：5分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学内容：通过足球技能的学习，培养学生的团队协作精神、规则意识、公平竞争精神和体育品德。

2.教学方法：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中体验和感悟核心素养的重要性。

3.用时：5分钟

七、总结与反馈（5分钟）

1.总结：对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

2.反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习效果。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

a.足球历史与文化：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化，如英格兰的足球传统、巴西的桑巴足球等。

b.足球技术发展：探讨足球技术在不同时代的演变，如现代足球与古代足球技术的对比，以及现代足球技术对比赛的影响。

c.足球规则与裁判法：深入讲解足球比赛中的规则，包括越位、犯规、黄牌和红牌等，以及裁判员在比赛中的职责和判断标准。

d.足球训练方法：介绍足球训练的基本原则和方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，以及如何根据不同运动员的特点进行个性化训练。

2.拓展建议：

a.阅读足球相关书籍：推荐学生阅读《足球技术教程》、《足球规则与裁判法》等书籍，加深对足球技术和规则的理解。

b.观看足球比赛和教学视频：鼓励学生观看高水平足球比赛，如世界杯、欧洲冠军联赛等，以及专业足球教练的教学视频，学习优秀球员的技术和战术。

c.参与足球实践活动：组织学生参加校内外的足球比赛、足球训练营等活动，提高实战经验，增强团队协作能力。

d.研究足球发展动态：关注足球新闻、杂志等媒体，了解足球界的最新动态，如转会信息、赛事结果等，拓宽视野。

e.创作足球相关作品：鼓励学生创作足球相关的绘画、写作、摄影等作品，表达对足球的热爱和见解。

f.组织足球知识竞赛：定期举办足球知识竞赛，提高学生对足球知识的掌握程度，激发学习兴趣。

g.开展足球主题班会：利用班会时间，组织学生讨论足球话题，分享足球故事，增进同学之间的友谊。教学反思与总结今天的足球脚内侧踢地滚球教学，让我有了一些新的认识和思考。

首先，在教学过程中，我注意到了一些值得肯定的地方。比如，我采用了示范讲解和分组练习相结合的教学方法，让学生在直观的学习中掌握了踢球的基本动作要领。在分组练习时，我鼓励学生互相交流、互相学习，这样不仅提高了他们的技能，也增强了他们的团队协作能力。此外，我还通过比赛模拟，让学生在实际比赛中运用所学技术，这种实践性的教学方法收到了很好的效果。

然而，在教学过程中也暴露出了一些问题。比如，部分学生在练习时动作不够规范，我在讲解时可能没有强调到位，或者是在纠正动作时过于急躁，没有给学生足够的耐心。另外，我在课堂管理上也存在不足，比如在分组练习时，个别学生存在纪律松散、不认真练习的情况，这需要我在今后的教学中加以改进。

在教学效果方面，大多数学生能够掌握脚内侧踢地滚球的基本技术，但仍有部分学生掌握不够熟练。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习进度和能力水平，制定相应的教学计划。

针对以上问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将更加注重细节的讲解，确保每个学生都能清晰地理解动作要领。同时，我会采用更加生动、形象的教学语言，提高学生的学习兴趣。

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