2024年沪教版选修历史下册阶段测试试卷含答案

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A.人文精神B.科学精神C.公民精神D.理性精神2、穆罕默德去世后，阿拉伯人经过一系列大规模的征服与扩张，其结果是（）A.扩张为一个地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国B.扩张为一个地跨欧洲、亚洲，北美洲的阿拉伯帝国C.扩张为只局限于阿拉伯半岛的国家D.扩张为一个地跨亚洲、非洲的阿拉伯帝国3、宗教改革前关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生后人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。造成这种认识改变的主要原因是人们认为A.信仰得救B.君权神授C.教随国定D.主权在民4、下列关于宗教“异端”的表述正确的是：

①法国纯洁派主张否定正统宗教仪式和教阶制度。

②捷克人威克里夫撰文阐述“异端”学说。

③英国人胡司主张教会的权力服从世俗统治权力A.①②③B.①②C.①D.②③5、（题文）忽必烈重视农业；建立指导农业生产的行政机构，制定完善有关的法规制度。主要表现有()

①地方设劝农官②中央设大司农司，专掌全国农桑水利③明确规定劝课农桑赏罚之法④颁布“农桑之制”A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④6、布鲁斯一家住在梅加腊，公元前586年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅典的政策，他达到目的的最便捷的方式是A.积累相当数额的财富B.获得选举权和被选举权C.购买大量土地所有权D.拥有高超的手工业技术7、列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在A.“四月提纲”发表后B.二月革命中C.七月事件中D.十月革命中8、美国内战中；《宅地法》颁布的作用有。

①开发了美国西部地区。

②使林肯政府赢得了西部黑人的支持。

③调动了人民的革命积极性。

④直接导致林肯政府的胜利A.①②③④B.②③C.①③D.①③④评卷人得分二、材料分析题(共9题，共18分)9、城市和建筑的规划思想具有一定的地域性和民族性。阅读材料；回答问题。

材料一。

（1）根据材料一并结合所学知识；以材料中的两座城市为例概括古代东西方城市布局的不同特点。

材料二中国传统的规划理论主要可以分成两个大的方向：①以《周礼考工记》为代表的；伦理的社会学的规划恶想（礼制营建制度的规划）。②以管子和后拥的风水理论为代表的自然观的规划理论（因地制宜的规划思想）

“故宫在建筑形体尺度上的对比；也体现了封建的伦理原则·《春秋谷果传》中就有了对建筑物装饰色彩的等级划分。从春秋到清代，其间有一些变化颐和园由北面的万寿山和山南的昆明湖组成。乾隆曾展拓湖面东部，使原来正对万寿山中部的东岸线退至山东麓部位，山和湖的关系结合得更加自然。展拓后的昆明湖里北宽南窄的倒三角形，水面辽周，约占全园四分之三。”

——摘编自萧默《建筑的意境》（2）根据材料二并结合所学，请选择其中一个问题加以述：①明清故宫的规划如何体现儒家传统礼制？②颐和园的规划如何体现因地制宜的规划思想？10、阅读下列材料：

有学者认为；穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰；大炮和机器设备，就可以与欧洲列强并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。

——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》请回答：

（1）据材料概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么？

（2）据材料概括穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因，并结合所学知识举例说明。11、历史上重大改革回眸。

阅读材料.回答问题:

材料。

朱元璋在建立明王朝的同时；正式确立了封藩制。他将自己的诸子和个别宗室封为藩王；

让他们率领精兵或驻守边疆；或控制江；淮、河、汉、川等地区，“内资夹辅”。同时规定：

在皇帝诸子中；除嫡长子应被立为皇太子外，其余的皇子皆封为亲王；亲王的嫡长子应继承其爵位，其余诸子皆封为郡王，郡王之下又按世系依次封为镇国将军；辅国将军、.奉国将军、镇国中尉、辅国中尉、奉国中尉。奉国中尉的嫡长子仍袭其爵，其余诸子则称为宗室。皇帝赐予他们一定的庄田、庄佃和奴仆、仪仗、府第等。

明成祖时；有步骤地废革诸藩或大幅度削减他们的军力，强迫迁徙出封地。明成祖及以后几代皇帝一再加强对宗藩的监视；约束和限制，形成了所谓“藩禁”。包括宗藩不得预兵事，亦不许预政事，所有宗室均不许入仕做官。不许从事工商业；对王府的建筑格式、规模以及衣冠礼仪等均有繁琐的具体规定，不准逾制。此外，明朝规定给予宗室一定的“岁禄”以维持生计，谓之为“宗禄”。广大宗室不能从事四民之业。随着宗室人口日益繁衍，形成为一个坐食岁禄的寄生阶层。

(1)根据材料；概括明太祖朱元璋时期封藩制的特点并分析其确立封藩制的主要目的。

(2)根据材料，指出明成祖时对封藩制采取了哪些改革措施。并结合所学知识分析改带来的不良影响。12、社会通过改革不断进步；是历史发展的总趋势。阅读材料，回答相关问题。

“天变不足畏；祖宗不足法，人言不足恤。”

——王安石王安石关于变法改制的全部构想；可以说都是合乎时势之发展趋向，应乎民众解除患苦的迫切需求的。

——邓广铭《北宋政治改革家王安石》“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗；助役钱不敢少缓；鞭笞缧绁惟恐不迨。”

——司马光（1）依据材料；结合所学说明王安石推行新法具有怎样的精神？并评述王安石变法的得失。

（2）阅读材料；完成下表。

俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点。

。相同点。

依据。

时代相同。

都是为了维护自身统治；发展资本主义。

性质相同。

结果相同。

社会主义基本制度确立以后；还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。

——1992年邓小平南方谈话（节选）（3）上述材料中，邓小平阐释了社会主义本质的哪些内容？结合所学，说明南方谈话发表的重大意义。13、阅读材料；完成下列要求。

材料一：明洪武年间先后设立北平行省和北平布政司；对今京津冀一带实行管理。明迁都北京后，京师宫廷；百官及军队所需要的大量粮食及各类物资，主要通过大运河运往北京，而天津是重要的转运中心，水陆交通将北京、天津及河北一带连通起来。19世纪60年代后，天津同广州构成了牵动南北城市化和工业化的龙头。京津冀城市网络格局发生了以津京冀为序的新调度，初步构建起以北京为全国政治文化中心，以口岸城市天津为北方金融商贸中心，环绕京津，形成由保定，石家庄等中等城市和高阳、辛集等一大批小城市和商业市镇组成的城市网络体系，进而同世界城市网络联结在一起。从1905年开始，天津口岸同英美德日等国的直接贸易量已超过从上海转口的贸易量，成为华北贸易货栈，京冀则成为天津口岸第一位的洋货销售市场和土产货源供给地。

——摘编自胡光明《清末民初京津翼城市化快速进展的历史探源与启示》等材料二：1981年；华北地区成立了华北地区经济技术合作协会，开展区域经济联合。1986年，时任天津市长的李瑞环提出环渤海区域合作问题，15个城市共同发起成立了环渤海地区市长联席会，随着长江三角洲掀起了新一轮区域经济合作浪潮，2004年，国家发改委决定启动京津冀区域发展总体规划和重点转向规划的编制工作，共同构建区域统一市场体系。随着市场体制的不断完善，区域合作的内生动力逐渐增强。2015年4月30日，中央政治局会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》，指出推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。

——摘编自魏丽华《建国以来京津冀协同发展的历史脉络与阶段性特征》（1）根据材料一并结合所学知识；指出晚清时期“京津冀一体化”的新变化。

（2）根据材料二并结合所学知识，分别说明改革开放初期和21世纪初“京津冀一体化”的阶段性特征。14、阅读材料；完成下列要求。

材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。——亚里士多德《雅典政制》材料二我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。——伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》材料三关于苏格拉底被判处死刑时雅典法律的材料。

（1）根据材料一；指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利。材料体现的雅典民主政治的突出特点有哪些。

（2）根据材料二、三简要指出雅典民主政治在参与范围上有何局限性。并结合所学知识归纳指出雅典民主制度存在的问题。15、昆曲是中国现存最古老；具有悠久艺术传统的戏曲；自明代中叶以来独领中国剧坛近300年。阅读下列材料，回答问题。

材料一当时外间茶园演戏；昆曲恒占全部戏码十之六七。人才鼎盛，唱法精严，技艺娴习，字眼正确，无处不引人入胜。即以方言不通之齐鲁各地人，变莫不提精会神，耸耳玩味。堂会则几乎全系昆曲，绝不闻乱弹之声。固一时好尚使然，亦奏演者努力猛进之所致也。

清朝时；皇帝不仅喜欢听昆曲，而且喜欢自己唱戏，紫禁城里的漱芳斋戏台就是专供乾隆皇帝唱戏用的。清时宫廷里建有许多戏台，规格最高的是三层大戏楼，除承德的清音阁外，故宫和颐和园各有一座大戏楼，并称为清代三大戏楼。

——曹心意《近百年来昆曲之消长》（1）说出故宫和颐和园所在大戏楼的名称。依据材料归纳当时昆曲兴盛的原因。

材料二清朝皇帝有一个制度；叫做“木兰秋狝”；“讲武绥远”，也就是每年都要到承德府的木兰去。这些地方的行宫里都有演昆曲的行头，砌末。皇帝看戏，随时可以演。有一个朝鲜的使臣参加了乾隆七十寿辰，在他写的《热河日记》里，记录了当时宫廷演戏的情景：“八月十三日，乃皇帝万寿节，前三日后三日，皆设戏，千官更赴阙侯驾，卯正入班听戏，未正罢出立戏台于行宫东，楼阁皆重檐，高可建五丈旗，广容数万人。每设一本，呈戏之人无虑数百，皆服锦绣之衣。”乾隆八旬万寿时，从扬州征调了“三庆”徽班入京，万寿盛典结束后，这个戏班留在了京城，成为以后京剧的开端。此后又有四喜、和春、春台等徽班进京，合称“四大徽班”，所谓徽班，其实是以昆曲为主，其中四喜班列是唱昆曲为特色，而且徽班著名艺人大都也擅唱昆曲。

——陈均《昆曲的声与色》（2）结合材料指出昆曲在当时所具有的政治和社会功能。运用材料和所学知识简要说明京剧与昆曲的关系。16、【历史选修4：中外历史人物评说】材料“自魏正始以后，更尚玄虚，公卿士庶罕通经业”，使儒学治入汉末经学的僵化繁项的理论模式的危险。有才俊之士，或潜心于文章诗赋，以显亲扬名；或披玩于老庄、释氏之书以安身立命，这种情况无疑会造成“入于彼，必出于此；入者主之，出者奴之”的局面。“自魏正始以后，更尚玄虚，公卿士庶罕通经业”，使儒学治入汉末经学的僵化繁项的理论模式的危险。有才俊之士，或潜心于文章诗赋，以显亲扬名；或披玩于老庄、释氏之书以安身立命，这种情况无疑会造成“入于彼，必出于此；入者主之，出者奴之”的局面。——摘端自百度资料（1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈复兴儒学的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，简述韩愈复兴儒学的积极影响。唐朝是一个文化多元融合的王朝，实行三教并存的文化政策，儒、释、道三教得以各自独立发展。佛教在汉代传入中国以来，对佛教的批评一直未曾中断，韩愈在其《原道》中，批评佛教徒与道教徒不劳而获：古之为民者四，今之为民者六；古之教者处其一，今之教者处其三。农之家一，而食粟之家六；工之家一，而用器之家六；贾之家一，而资焉之家六。奈之何民不穷且盗也！他明确指出，佛教是“夷狄之法”。佛教作为一种外来宗教，排佛者用夷夏之争来表达对佛教的排斥。如果说绝大多数的唐代士人之排佛，是基于对佛教具体社会弊害的忧虑，那么韩愈之排佛，则是出自对中国文化传统行将失坠的深刻忧患，在反复申明佛教为“夷狄之法”的声音中，他所表达的是对“中国之法”衰落的强烈担忧，是“亡天下”的忧虑，挽救文化之危亡的使命感，是儒道的衰微与文化的失坠强烈的儒者意识，使韩愈则是用儒学复兴的宣言和不懈的意志，力挽文化失坠的狂澜。为拯救文化的患难，他用新的视野、新的精神，对儒学做了更具生命力的解读，他提出以“仁、义”为儒学之“道”的内容，以尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟为儒家的传授谱系，并且自己以继道统自任，而开儒学讲“道统”之先河，所有这些都启发后来的儒者以一种复兴儒学的落识。正如史学大师陈寅恪在《论韩愈》一文中对韩愈做出的评价：“退之者，唐代文化学术史上承先启后、转旧为新关折点之人物也。”17、阅读材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力。湖南各级教育获得了前所未有的进步，高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。

(1)根据材料；归纳民国初年湖南教育改革的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识，分析民国时期湖南教育改革的影响。——摘编自罗慧《民国初年湖南教育改革的历程与现实意义》评卷人得分三、论述题(共6题，共12分)18、有史料记载：彼得一世改革时；如果要留胡须就得出钱买留须权，富商溜须每年征税100，官吏每年征税80，农民进城和出城每次征一文，许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革19、特定历史时期脍炙人口的口号；往往有较强的感染力，含有强烈的时代气息。下表为20世纪80年代红遍全国的口号。阅读下列材料，回答问题。

材料。口号。

注释。

团结起来；振兴中华。

1981年北大学生提出；推广到全国。

学好数理化；走遍天下都不怕。

20世纪70年代末出现；在全国范围内民间口口相传。

摸着石头过河。

陈云在1980年中央工作会议上提出；得到邓小平的赞同，成为全国范围的媒体用语及民间口语。

让一部分人先富起来。

1978年9月邓小平在天津视察时提出；全国广为流传，城市；农村墙上标语中出现率极高。

不管黑猫白猫；捉到老鼠就是好猫。

1962年邓小平提出；20世纪80年代在新闻报道，街谈巷议中时常出现，流传大江南北。

科学技术是第一生产力。

1978年邓小平在全国科学大会上提出；在科研部门；学校、厂矿等单位广为流传。

解放思想；实事求是。

1978年12月邓小平在中共中央工作会议上的讲话中提出；成为全国普通民众新时代的政治指南。

时间就是金钱；效率就是生命。

出现在1980年深圳蛇口港建设工地；后获得邓小平的首肯。20世纪80年代全国建筑工地；大型工程现场不可或缺。

（1）根据材料；从“时代与口号”关系的角度，对以上口号红遍中国的现象作出解释。

（2）假如你生活在1898年的中国，请你从自己的立场出发提出一句具有时代气息的口号，并对口号的影响力做出评估，简要说明评估的依据。20、阅读材料；完成下列要求。

材料一从中外历史来看；任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想；新理念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。

——《改革开放40年成功的“中国密码”》材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时；也对深化重要领域改革开放提出了目标，作出了部署。深刻领会这些要求，在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐，对于破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，不断促进生产关系与生产力；上层建筑与经济基础相适应，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

——新华社《深化重要领域改革开放》试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点（要求：观点明确、史论结合，言之成理）。21、阅读材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度自拟论题，并进行中英比较说明。（要求：论题明确，说明充分，史论结合，表述清晰。）22、阅读材料；完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代，但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识，对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述（要求：主题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）23、阅读材料，完成下列要求。材料要讲一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一项制度，决不是孤立存在的。某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影，渐渐地在变质。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意。我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。推扩而言，我们该重视其国别性。说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)24、自1789年以来，法国人民为争取共和制历经反复斗争，请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建立了共和国？历史上分别称做什么？25、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

——《国民参政会组织条例》（1938年4月）

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上；在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的；全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”

——摘编自《新华日报》1938年7月5日。

（1）根据材料一；二；概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

【详解】

本题要求选出错误的选项。材料中的大圆顶以佛罗伦萨大教堂为典型，它废弃了象征神权的哥特式风格，以古典柱式与圆拱成为构图主体，在建筑风格上体现了文艺复兴时期人文主义的建筑风格，排除A；材料中的大圆顶在设计、建造上继承和发展了古罗马的圆顶技术，体现了科学精神，排除B；体现公民精神的是圣母玛利亚大教堂，以彰显人类的勤勉和力量，故C说法错误，但符合题意，故选C。大圆顶技术体现了运用人的智慧和科学力量最终成功解决建造上的难题，体现了理性精神，排除D。2、A【分析】【分析】

【详解】

穆罕默德逝世后，他的继承人经过一系列大规模的征服与扩张，把原来只局限于阿拉伯半岛的国家扩张为一个地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，故选A项；BCD不符合题意。3、C【分析】【分析】

【详解】

据材料“宗教改革前关于教皇和皇帝的权力宗教改革发生后人们换了一种说法”可知，宗教改革前后关于教皇和皇帝的权力发生了变化，这是由于宗教改革强调教随国定，C正确；A、B、D均与材料无关。4、C【分析】【详解】

结合所学内容可知，在宗教改革中，法国纯洁派主张否定正统宗教仪式和教阶制度，①正确；是英国人威克里夫撰文阐述“异端”学说；捷克人胡司主张教会的权力服从世俗统治权力，②③错误，故选C，排除ABD。5、C【分析】【详解】

本题考查忽必烈的相关知识点，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识，忽必烈时期非常重视农业的发展：在地方设劝农官；中央设大司农司，专掌全国农桑水利；明确规定劝课农桑赏罚之法；同时颁布“农桑之制”，故①②③④的表述均正确，C项符合题意，排除A、B、D。故选C。6、D【分析】【详解】

根据“公元前586年他想举家迁居雅典并取得公民权”可得出此时正值梭伦改革时期，其改革的政策中鼓励外邦人移居雅典，条件之一是有一定的技术，因此D项符合其移民雅典的条件，D项正确；财富并不是最便捷的方式，排除A；获得选举权和被选举权的前提必须是雅典公民，排除B；C项也不是便捷的方式，排除C。7、B【分析】【分析】

【详解】

根据材料信息可知，“一堵墙”是腐朽的沙皇专制制度和沙俄政府，文中的“一堵墙”被推倒是指推翻沙皇统治的二月革命，属于资产阶级民主革命，故答案为B项；《四月提纲》的宗旨是指明社会主义革命的方向，与材料主旨不符，排除A项；七月事件是俄国无产阶级和平夺权的努力，与材料主旨无关，排除C项；十月革命是社会主义革命，与材料主旨不符，排除D项。8、C【分析】1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，激发了黑人奴隶的革命热情，成为扭转南北战争形势的关键，排除②④，排除ABD；美国内战中，《宅地法》颁布有利于开发了美国西部地区，调动了人民的革命积极性，故选①③组合，选C。二、材料分析题(共9题，共18分)9、略

【分析】【详解】

（1）平遥古城：从图片并联系所学可看出南大街为中轴线；实行对称建筑商业街，古城呈现方正形状。欧洲维也纳：观察图片可以看到是以教堂为中心，建筑呈放射状进行扩散；形状不规则。

（2）材料二分别讲述了故宫和颐和园的建设理念。选取其中一个问题进行论述，要求考生能根据自己知识的把握找出自己熟悉的进行分析，联系所学内容和材料加以说明。如故宫的建设如何体现儒家礼制。从材料“故宫在建筑形体尺度上的对比，也体现了封建的伦理原则•《春秋谷果传》中就有了对建筑物装饰色彩的等级划分”可以从外部建设和建筑颜色来体现等级划分。从午门到玄武门形成贯通南北的中轴线，采取严格对称的三进院落式布局，主要建筑集中在中轴线上，两侧建筑低矮，体现主次分明的封建等级制序和皇权至上；紫禁城位于全城中心，突出皇权至尊的地位；故宫左是太庙，右是社稷坛，建筑分前朝和内廷两部分，遵循“左祖右社”、“前朝后寝”等礼制原则；黄色和红色构成北京故宫主色调，四周民居灰色屋瓦的陪衬下，格外耀眼夺目。【解析】（1）平遥古城：中轴对称；方正端庄。

欧洲维也纳：以教堂为中心；放射状蛛网；形状不规则。

（2）①从午门到玄武门形成贯通南北的中轴线，采取严格对称的三进院落式布局，主要建筑集中在中轴线上，两侧建筑低矮，体现主次分明的封建等级制序和皇权至上；紫禁城位于全城中心，突出皇权至尊的地位；故宫左是太庙，右是社稷坛，建筑分前朝和内廷两部分，遵循“左祖右社”、“前朝后寝”等礼制原则；黄色和红色构成北京故宫主色调，四周民居灰色屋瓦的陪衬下，格外耀眼夺目。②乾隆展拓昆明湖湖面东部使山与湖结合更加自然；运用传统造园手法（借景），以西山群峰为背景，把玉泉山宝塔纳入全园画面；以西堤柳色遮挡西部围墙，构成山外有山景中有景的幽美意境；园林布局，处处从全局着眼，注意协调山湖、前后山、园内外等各种关系10、略

【分析】（1）本题主要考查穆罕默德•阿里改革的原因；旨在考查对材料信息的准确解读和知识的迁移运用能力。关于阿里改革的外在因素，可由材料“在西方工业文明的冲击下作出的回应”结合所学知识回答。

（2）本题主要考查穆罕默德•阿里改革失败的原因，旨在考查对材料信息的准确解读和知识的迁移运用能力。可由材料“他不懂得没有进行根本性的全面结构变革”可概括出失败的原因，第二问，结合所学知识从政治和军事措施举例作答即可。【解析】(1)西方工业文明的冲击和影响。

(2)没有进行根本性的全面结构变革，只是进行局部改革，未产生巨大的整体效应。如政治改革不仅未变革封建政治体制，反而加强了封建专制；试图通过军事工业的建立、军队的改革与欧洲列强并驾齐驱。11、略

【分析】(1)本题根据材料“诸子和个别宗室封为藩王；让他们率领精兵或驻守边疆，或控制江；淮、河、汉、川等地区皇太子、亲王、郡王、镇国将军、辅国将军宗室。皇帝赐予他们一定的庄田、庄佃和奴仆、仪仗、府第等”即可从分封对象、等级森严、物质保障等方面概括明太祖朱元璋时期封藩制的特点。再结合所学知识即可从巩固疆域、稳定统治的角度分析其确立封藩制的主要目的。

(2)本题根据材料“废革诸藩或大幅度削减他们的军力，强迫迁徙出封地藩禁不准逾制岁禄以维持生计，谓之为宗禄”，即可从废藩、迁徙出封地、实行“藩禁”、实行“宗禄”制等方面指出明成祖时对封藩制采取了哪些改革措施。再据材料“随着宗室人口日益繁衍，形成为一个坐食岁禄的寄生阶层”并结合所学知识即可从财政负担、宗室整体能力等方面分析改带来的不良影响。【解析】（1）特点：①分封对象为皇帝诸子和个别宗室；驻守要地；

②封藩体制内层层分封；等级森严；

③对分封对象提供一定的物质保障。

主要目的：巩固疆域；稳定统治。

（2）改革措施：①废藩或削减其军力；强迫迁徙出封地；

②对宗藩实行“藩禁”；

③实行“宗禄”制。

不良影响：①增加了政府的财政负担；

②导致宗室成员整体能力低下，成为社会发展的负担。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）精神：根据“天变不足畏；祖宗不足法，人言不足恤”“王安石关于变法改制的全部构想，应乎民众解除患苦的迫切需求的”“司马光”等信息，结合所学概括得出王安石以“三不足”的大无畏精神推行新法，冲破重重阻力，百折不挠。

得失：根据“王安石关于变法改制的全部构想；应乎民众解除患苦的迫切需求的”得出王安石变法取得了一定的成效，具有明显的进步意义。根据“州县之吏督迫青苗；助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨”得出在新法实行过程中也加重了贫苦百姓的负担。

（2）俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点。结合所学可知；俄国农奴制改革与日本明治维新都处于19世纪60年代，本国封建统治阻碍资本主义的发展；俄国农奴制改革与日本明治维新的目的都是为了维护自身统治，发展资本主义；性质都是自上而下的资本主义性质的改革；结果都是走上了资本主义发展的道路，改革不彻底，保留了大量的封建残余。

（3）内容：根据“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制”得出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。意义：结合所学，可从解放人们的思想，深化改革开放等角度分析总结。【解析】（1）精神：王安石以“三不足”的大无畏精神推行新法；冲破重重阻力，百折不挠。

得失：王安石变法取得了一定的成效；具有明显的进步意义。但在新法实行过程中也加重了贫苦百姓的负担。

（2）俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点。

（3）邓小平指出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。南方谈话，极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心。13、略

【分析】【详解】

（1）新变化：根据“京津冀城市网络格局发生了以津京冀为序的新调度”得出形成以京津为中心的网络体系；根据“以口岸城市天津为北方金融商贸中心”得出天津成为金融商贸中心；根据“同世界城市网络联结在一起”得出对外联系加强；根据“环绕京津；形成由保定，石家庄等中等城市和高阳；辛集等一大批小城市和商业市镇组成的城市网络体系”得出城市化和近代化进程加快。

（2）改革开放初期：根据“华北地区成立了华北地区经济技术合作协会”得出单一的政府主导型；根据“15个城市共同发起成立了环渤海地区市长联席会”得出地方政府自发倡导协同发展。

21世纪初：根据“随着市场体制的不断完善，中央政治局会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》”得出政府与市场共同推动；根据“推动京津冀协同发展是一个重大国家战略”得出国家战略；根据“随着市场体制的不断完善，区域合作的内生动力逐渐增强”得出市场体制的主导作用在不断增强。【解析】（1）新变化：形成以京津为中心的网络体系；天津成为金融商贸中心；对外联系加强；城市化和近代化进程加快。

（2）改革开放初期：单一的政府主导型；地方政府自发倡导协同发展。

21世纪初：政府与市场共同推动；国家战略；市场体制的主导作用在不断增强。14、略

【分析】【详解】

（1）权利：根据“第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷；第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由”可得出主要有人身自由；财产安全、法律维权。特点：根据所学可得出御是人民主权，直接民主。

（2）局限性：从材料中公民总数所占据的比重可得出奴隶、妇女、外邦人被排除在民主殿堂之外。问题：根据所学可从民主范围、方式等角度概括，可得出主要有民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。【解析】（1）权利：人身自由；财产安全、法律维权。特点：人民主权.直接民主。

（2）局限性：奴隶、妇女、外邦人被排除在民主殿堂之外。问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。15、略

【分析】【详解】

（1）名称：结合所学知识可知；故宫和颐和园所在大戏楼的名称是畅音阁和德和园。原因：根据材料“唱法精严，技艺娴习，字眼正确”可归纳出昆曲艺术的魅力；根据材料“亦奏演者努力猛进之所致也”可归纳出昆曲艺人的努力；根据材料“堂会则几乎全系昆曲，绝不闻乱弹之声”可归纳出社会风尚的使然；根据材料“皇帝不仅喜欢听昆曲，而且喜欢自己唱戏”可归纳出统治者的推崇。

（2）功能：根据材料“这些地方的行宫里都有演昆曲的行头，砌末。皇帝看戏，随时可以演。”可归纳出用于重大庆典，展示皇家或宫廷风范，宣扬太平盛世象；根据材料“有一个朝鲜的使臣参加了乾隆七十寿辰，在他写的《热河日记》里，记录了当时宫廷演戏的情景”可归纳出用于宫廷宴乐，笼络少数民族上层，接待外国友好使者，成为国家礼仪的一部分。关系：结合所学知识可知，二者的关系是京剧是吸收了昆曲等戏曲剧种的优点和特长基础上演变而形成的，京剧的角色行当、脸谱、唱腔等许多方面都从昆曲中吸取而来。【解析】（1）畅音阁和德和园。昆曲艺术的魅力；昆曲艺人的努力；社会风尚的使然；统治者的推崇。

（2）用于重大庆典，展示皇家或宫廷风范，宣扬太平盛世象；用于宫廷宴乐，笼络少数民族上层，接待外国友好使者，成为国家礼仪的一部分。京剧是吸收了昆曲等戏曲剧种的优点和特长基础上演变而形成的，京剧的角色行当、脸谱、唱腔等许多方面都从昆曲中吸取而来。16、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“使儒学治入汉末经学的僵化繁项的理论模式的危险”归纳儒学面临挑战；“这种情况无疑会造成“入于彼，必出于此；入者主之，出者奴之”的局面。”归纳出韩愈对“中国之法”衰落的强烈担忧；依据“唐朝是一个文化多元融合的王朝，实行三教并存的文化政策，儒；释、道三教得以各自独立发展。”归纳统治者实行三教并存的文化政策。

（2）依据材料“挽救文化之危亡的使命感；是儒道的衰微与文化的失坠强烈的儒者意识，使韩愈则是用儒学复兴的宣言和不懈的意志，力挽文化失坠的狂澜。为拯救文化的患难，他用新的视野；新的精神，对儒学做了更具生命力的解读”以及所学从引导儒学复兴以及唐宋文化学术发展等角度思考回答。

【点睛】

选做题的答题要求一般是:“根据材料并结合所学知识”。这就要求考生既要从材料中搜寻要点,又要结合教材知识和考生个人储备的知识。最低要求是把材料中的要点概括全面,保证得分率。【解析】（1）背景：儒学说教的刻板；平淡；缺乏哲理的思辨性导致危机；佛教和道教的发展，儒学受到了很大的挑战；韩愈对“中国之法”衰落的强烈担忧；统治者实行三教并存的文化政策。

（2）积极影响：韩愈为复兴儒学做了不懈的努力与探索，是宋儒复兴儒学的前驱；在儒学复兴运动中起到开一代风气、引导儒学复兴方向的作用；他提出的“道统”论等主张使儒学更具生命力；对唐宋文化学术史的发展起了承先启后的作用。17、略

【分析】(1)

主要内容：根据材料中“先后设立学务司；教育科；裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务”可知，改革教育行政体制；根据材料中“学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。”可知，改革教育分类（学制）；根据材料中“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力”可知，革新教育内容；改进教学方法。

(2)

影响：根据材料中“课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展”、“重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力”等信息可知，发展新式教育，培养了一批新式人才；根据材料中“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由”及所学知识可知，通过学校教育，推动民主自由思想的传播，为近代革命活动提供了推力；根据材料中“湖南各级教育获得了前所未有的进步，高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。”可知，推动湖南教育的发展，提升了湖南在全国的地位；结合所学知识可知，民国时期湖南的教育改革有利于社会经济发展和进步；为新中国的教育改革打下了基础。【解析】(1)改革教育行政体制；改革教育分类（学制）；革新教育内容；改进教学方法。

(2)培养了一批新式人才；有利于民国社会经济发展和进步；为近代革命活动提供了推力；提升了湖南在全国的地位；为新中国的教育改革打下了基础。三、论述题(共6题，共12分)18、略

【分析】【详解】

材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化，需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析，最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进，用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革，改革本身有浓厚的封建思维，野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化，先进与落后，野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。19、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知；口号其实是一定时期的政治；经济、思想文化、社会发展等方面反映。首先，对材料中的口号进行分类，例如“解放思想，实事求是”属于思想文化；“振兴中华”属于经济建设等等。然后，结合所学，从口号的归属领域、反映的相关现象和史实等角度对分类的口号进行解释即可，例如“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。最后，对材料中的口号的作用进行综述，这些口号顺应了社会主义建设的需要，反映了时代主题和人民的愿望，推动了改革开放。

（2）结合所学可知，1898年的中国民族危机空前严重，不同政治派别提出了不同的挽救民族危机的方案，因此口号要区分不同的阶级和政治派别，例如资产阶级革命派的口号，驱除鞑虏，创立民国，但是该口号只限于革命派知识分子范围内传播，因为当时的主流思想是维新变法，所以影响有限。【解析】（1）80年代；社会主义建设刚刚进入新时期，各项事业拨乱反正，改革开放逐步展开。“解放思想，实事求是”等思想文化科技领域的口号，反映了各项事业的拨乱反正；“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。以上口号顺应了80年代开创中国特色社会主义建设事业的需要，反映了时代主题和人民的愿望，因而得到广泛传播，推动了改革开放事业的发展。

（2）示例：口号：驱除鞑虏，创立民国。评估及依据：口号只限于革命派知识分子范围内传播，当时的主流思想是维新变法，因而影响有限。（注意：口号应具有正能量，适应当时的实际情况。）20、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是个论述题，首先提炼出观点，然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。”内容可知，改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识，才会取得突出的成就，从而说明思想解放，促进了改革开放，因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景即真开标准问题的讨论开始论述，从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。【解析】观点：思想解放推动改革发展。论证：1978年，关于实践和真理的大讨论，冲破了“两个凡是”的精神束缚，为十一届三中全会召开奠定了思想基础；十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕；1992年，邓小平南方谈话，阐述了社会主义本质问题，提出了三个有利于，极大地解放了思想，深化了改革开放；十八大以来，逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障等。（其它言之有理答出3点即可）21、略

【分析】【详解】

根据材料和所学可得出论题为历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。论述时，可结合图片中的中国建筑分析得出中国古代君主专制的强化。结合英国的建筑分析英国君主立宪政体的建立。再联系建筑所反映的国家政体的特点进行分析说明。最后总结得出，历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。【解析】示例：论题：历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。

说明：清朝军机处等机构的设立；标志着君主专制达到了顶峰。皇帝治国理政的场所太和殿高大雄伟，象征着皇权的至高无上。英国1689年《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的开始确立。18世纪中叶，责任内阁制得以完善，君主立宪制进一步发展。在国家权力结构中，国王“统而不治”，但却是国家的元首，最高权力的象征。英国王宫白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵的地位。下议院大选中获胜的多数党领袖组阁，任首相，掌握行政大权。议会是国家权力中心，内阁对议会负责。首相的权力受议会的监督控制。首相官邸唐宁街10号平实素朴，却是英国行政权力中心，体现了民主的政治风格。

总结：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。22、略

【分析】【详解】

本题是一个开放性试题，题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学，概括19世纪以来，西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为，19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立，民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。论述时，可先分析19世纪以来政治变革的原因，如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这，列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容，最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。

19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立；民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。

工业革命后；英国工业资产阶级兴起，经过1832年议会改革获得更多的政治权利，英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现，防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力，1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革，废除农奴制，极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲，日本通过明治维新逐步走向近代化，并摆脱了殖民统治，赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下，掀起变法图强；救亡图存的资产阶级维新变法运动，促进中国人们的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法国大革命后；民主与专制的斗争持续不断，最终通过1875年宪法，法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一，确立了德意志君主立宪制，使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争，部分地区实现了民族独立，民主政治也有所发展。

19世纪通过一系列的革命和改革；不断的推动各国政治变革和社会转型。

示例二政治变革具有多样性。

英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展；特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时，代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。

美国建立之初；南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展，这种差异和矛盾日益突出。南北政治；经济斗争表现为分裂与统一的斗争。

19世纪德国和意大利的政治变革；既有排除外国势力的斗争，也有国家统一的性质，更有政治民主化的色彩。

中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。

示例三非暴力变革可以达到革命的效果。

示例四19世纪是革命的时代，通过暴力革命不断推动政治变革23、略

【分析】【详解】

通过材料信息可以看出，材料