2025年上外版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是（）A.温度和水B.植物C.阳光D.土壤和空气2、当遇到令人激动的事时；人往往会面红耳赤；心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是（）

A.生长激素。

B.肾上腺激素。

C.胰岛素。

D.甲状腺激素。

3、肺泡与气体交换相适应的结构特点是A.肺泡数目多B.肺泡外缠绕着许多毛细血管C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成D.以上都是4、在菜市场，卖蔬菜的小贩不停地把蔬菜放在清水中浸泡或往蔬菜上喷水，有利于蔬菜吸收水分，保持蔬菜新鲜和增加重量，主要是蔬菜细胞液浓度（）清水的浓度．A.大于B.小于C.等于D.小于或等于5、处于正在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物（）A.味道好的B.谷类食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白质、钙、磷多的食物6、青霉素是第一种能够治疗人类疾病的抗生素，英国细菌学家弗莱明运用（）从青霉中提纯出青霉素，并用于临床医疗；我国古代著名药学家李时珍主要运用了（）来完成《本草纲目》这部巨著的编写．A.观察法，实验法B.实验法，观察法C.调查法，观察法D.调查法，实验法7、【题文】植物无土栽培需要配制的培养液，除了水分外，还要含有植物生长所需的多种A.无机盐B.有机物C.维生素D.生长素评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、据显微镜结构图回答问题：

⑴用显微镜观察载玻片上的“F”，那么视野中看到的物像应为＂____＂。若物像在视野的左下方,要将之移到视野的正中央；

玻片应向____方移。若该显微镜目镜有5×；10×；物镜10×；

40×，那么该显微镜最大能放大____倍。若甲同学使用最小倍数观察，乙同学使用最大倍数观察，____同学看到的细胞多，看到细胞较大的是____同学。

⑵要使镜筒下降需要转动〔____〕____，当用高倍镜观察时，物像若不够清晰，需要转动〔____〕____；使物像清晰。

⑶显微镜对光时同时用双手转动〔____〕反光镜，使光线反射到镜筒里直到整个视野呈____色。

⑷其他条件不变，由低倍物镜转换为高倍物镜，视野会____。（填“变亮”或“变暗”）。9、由生殖细胞结构的不同造成的两性差异称为第二性征．______（判断对错）10、下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：(1)右图中，⑤________将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成。(2)②_______和③_________组成了雄蕊。(3)柱头①和④________和子房组成了雌蕊。(4)能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做________。11、手掌和脚掌经常摩擦出现“老茧”是由于皮肤表皮中____增生后产生的．12、生物圈中的绿色植物大多是由种子萌发形成的，大豆种子的主要部分是____，它包括____、____、____、____；而玉米种子具有大豆种子所没有的结构是____．13、用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和______________的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在__________吸入的空气过程中，失去了大量的水分。14、【题文】胃液分泌过多，会出现返酸，胃痛等现象，严重时引起胃溃疡。（）15、【题文】(3分)伪装之王变色龙学名叫“避役”；长约25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”，贮藏着黄；绿、蓝、黑等各种色素细胞，一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，变色龙就随之改变体色。科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜色，又与环境颜色保持一致的军装。

（1）变色龙属于____（脊椎/无脊椎）动物。

（2）变色龙一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保持一致。这是（）。A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物改变环境（3）科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜色，又与环境颜色保持一致的军装。这在生物技术上属于____。16、立体农业主要是指依靠现代化的农业科学技术，在有限的土地上集约化经营，以获取最大的经济、社会和生态效益，立体农业包括立体____和立体养殖业．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、对照实验中的变量是不同的，其它条件都是相同的。18、所有生物都是由细胞构成。（）19、现代类人猿与人类有着共同的祖先．20、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响．______．（判断对错）21、生物体通过细胞的分裂和分化增加细胞数量。______（判断对错）22、反射弧由感受器、传入神经、效应器、传出神经四部分构成．23、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。24、用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。评卷人得分四、其他(共4题，共16分)25、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。26、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____27、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分五、综合题(共3题，共12分)29、简单叙述一下肺泡与血液进行气体交换的过程。30、【题文】（8分）下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图；其中A；B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：

（1）图中甲细胞的主要功能是____。

（2）物质A是____，其从血管进入肺泡是通过____作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解____，为生命活动提供____。

（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是____。

（4）若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在____分泌的____作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。31、【题文】（6分）下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：

(1)这个食物网由____条食物链构成。

(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成____。

(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是____。

(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于____进行的____作用。

(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中____内的重金属含量最高。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多，故A符合题意。考点：本题考查环境对生物的影响，意在考查考生理解所学影响水稻生长的非生物因素知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、B【分析】

当遇到令人激动的事时；大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快；血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是神经调节和激素体节的关系．解答时可以从面红耳赤；心跳加快、血压升高的原因方面来切入．

3、D【分析】试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通．肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．故选：D考点：肺的结构．【解析】【答案】D4、A【分析】解：不时的往青菜上洒水；青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使青菜保持新鲜。

故选：A

根据植物细胞的失水或吸水原理：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时；植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．

本题结合日常生活实际问题，考查植物细胞的失水或吸水原理即渗透作用原理，对于此类题目应首先判断细胞是失水还是吸水，然后根据要求作出回答．【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本题主要考查食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，熟知每一类营养物质都是人体所必需的是解答此题的关键。【解答】营养物质中糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物，同时青少年处在生长发育期，骨骼的生长需要钙和磷的补充。故选D。【解析】D6、A【分析】解：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．弗莱明是在一次偶然的实验中，发现一个暴露在空气中的金黄色葡萄球菌的培养基被一种青霉菌污染了，所以说弗莱明发现青霉菌是偶然的；后来弗莱明经过仔细的研究发现，金黄色葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌产生的代谢产物──青霉素对其有抑制作用．弗莱明因此发现了青霉素．

实验法是研究者按照研究目的；充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的；研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．李时珍完成本草纲目就是通过尝药品来完成的，应该属于实验法．

故选：A

调查法是生物上常用的方法；要掌握调查法的目的和具体做法．

观察法要求观察者对生物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应．【解析】A7、A【分析】【解析】

试题分析：无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高；不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．

考点：本题考查的是植物的无土栽培，首先明确无土栽培的概念．【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)8、F（倒过来）左下（2）400甲乙8粗准焦螺旋9细准焦螺旋14雪白变暗【分析】【解答】（1）显微镜下看到的像是倒像；用显微镜观察载玻片上的“F”，看到的物像是倒过来的F，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动，显微镜的放大倍数计算方法是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，所以最大放大倍数是400，放大倍数越多，看到的细胞体积越大，放大倍数越小，看到的细胞数目越多；

（2）转动粗准焦螺旋；可使镜筒下降，使用高倍镜观察时，通过转动粗准焦螺旋已找到物像，要使观察到的物像更清晰，应该再调节细准焦螺旋；

（3）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋；使镜筒上升，二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野；

（4）显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时；视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗。

【分析】此题为基础知识题，本题根据显微镜的结构图考查学生使用显微镜的基本技能，首先必须认识显微镜的结构，明确每一结构的功能，要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作。9、×【分析】解：男女生殖器官的差异；叫做第一性征．进入青春期之后，在性激素的刺激下，男女生出现了除性器官以外的身体的差别，为第二性征，如男生在胸部和腹部也会长毛，面上长有胡须，喉结突出，声音沙哑低沉；女生乳房变得丰满等，因此题干说法错误．

故答案为：×

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现．

明确第一性征和第二性征的特点是解题的关键．【解析】×10、略

【分析】试题分析：由图可知1花药，4花丝，3柱头，2柱头，5子房，．雌蕊由2柱头，3花柱，5子房组成，雄蕊由1花药，4花丝组成，（1）图中5为子房，将来发育成果实，胚珠发育成种子；（2）由分析可以知道：1花药，4花丝，二者构成雄蕊，里面含有花粉，能产生精子，和卵子结合形成受精卵；（3）由分析可以知道：2柱头，3花柱，5子房，合起来称为雌蕊；（4）成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程，称为传粉。考点：本题考查的是花的结构，果实和种子的形成，解答此类题目的关键是结合图示明确花的结构及受精过程和果实种子的形成。【解析】【答案】（1）子房种子（2）花药花丝（3）花柱（4）传粉11、略

【分析】

皮肤的结构包括表皮和真皮．其中表皮又包括角质层和生发层．角质层位于皮肤表皮的最外面；该层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分的过渡散失．手掌和脚掌经常受摩擦出现“老茧”就是由于角质层增厚产生的．生发层具有很强的分裂增生能力，该层内含有一些黑色素细胞，能够产生黑色素细胞．皮肤的颜色就是由黑色素的多少决定的．真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢．

故答案为：角质层。

【解析】【答案】本题考查的是皮肤的结构；首先明确皮肤有哪些结构．

12、略

【分析】

大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．其中种子的结构中都有种皮和胚两结构（有部分植物的种子有胚乳）．胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要结构．而胚又包括胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根将来发育成根．所以组成植物种子的主要结构是胚．

故答案为：胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚乳。

【解析】【答案】解答该题一要知道大豆种子和玉米种子的结构；二要通过比较知道两类种子的异同．

13、略

【分析】呼吸道能对吸进的气体进行处理，使得到达肺部的空气温暖、清洁和湿润，用口呼吸时，吸入的空气会带走口腔内的水分，所以会感到口干舌燥。【解析】【答案】温暖清洁湿润湿润14、略

【分析】【解析】胃液分泌增多，粘膜变弱，造成胃或十二指肠的内壁溃烂或受伤，就是胃或十二指肠溃疡，原因是不规律的饮食习惯或过度紧张等，主要症状是上腹疼痛。【解析】【答案】√15、略

【分析】【解析】考点：动物的分类；生物对环境的适应；生物仿生的应用．

分析：此题考查的是动物分类的知识；生物适应环境；仿生，据此答题．

解答：解：（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．变色龙属于爬行动物，属于脊椎动物．

（2）适者生存；变色龙一旦周围的光线；温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保持一致．是为了保护自己，这是生物对环境的一种适应．

（3）仿生是通过对动物的观察和研究生物体的结构；功能和工作原理；并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．因此科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜色，又与环境颜色保持一致的军装．这在生物技术上属于仿生．

故答案为：（1）脊椎；（2）A；（3）仿生．

点评：生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的．【解析】【答案】（1）脊椎（2）A（3）仿生16、种植业【分析】【解答】解：立体农业主要是指依靠现代化的农业科学技术；在有限的土地上集约化经营，以获取最大的经济；社会和生态效益，立体农业包括立体种植业和立体农业．利用生物间的相互关系，兴利避害，为了充分利用空间把不同生物种群组合起来，多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式．

故答案为：种植业．

【分析】生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，因此生态农业有利于保护生态环境．三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。考点：对照实验的设计。【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，所以题干的叙述是错误的。

【分析】生物的特征。19、A【分析】【解答】在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：√

【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．20、×【分析】解：从地域关系来说；各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统；草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响．

故答案为：×

生物圈是最大的生态系统；包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体．

必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，并不是独立的．【解析】×21、×【分析】解：细胞的分裂使细胞数目增多；细胞的生长使细胞体积增大，细胞的分化形成不同的组织。

故答案为：×

1；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多；细胞的生长导致细胞体积的增大。

2；细胞分化形成了不同的细胞群；我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

理解掌握细胞分裂的过程及组织的形成。【解析】×22、×【分析】【解答】人体生命活动的调节是通过反射活动实现的．反射弧是完成反射的神经结构；反射弧包括感受器；传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．如下图所示：

反射弧不完整；反射活动就无法进行．

故答案为：×

【分析】人体调节生命活动的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．23、A【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉；黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．24、×【分析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是在显微镜下看到的物像的特点，在显微镜下看到的物像是实物的倒像．四、其他(共4题，共16分)25、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。

（3）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（4）说明清水，对淀粉无作用。【解析】【答案】

27、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器28、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。

点评：此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及低温对酶活性的影响．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶对淀粉。（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。五、综合题(共3题，共12分)29、略

【分析】试题分析：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小，因此，氧气由肺泡扩散