第4章 迈好青春第一步-制作宣传册 第1节 宣传册作品规划　说课稿　2023-2024学年河大版（2023）初中信息技术第一册

第4章迈好青春第一步——制作宣传册第1节宣传册作品规划说课稿2023——2024学年河大版（2023）初中信息技术第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过制作宣传册这一实践活动，帮助学生掌握宣传册的基本制作流程和设计技巧，培养学生的审美能力和动手操作能力。通过本节课的学习，学生能够了解宣传册的规划与设计要点，为后续制作出具有吸引力和实用性的宣传册打下基础。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过学习宣传册作品规划，学生能够提升信息获取与处理能力，学会运用信息技术解决问题；培养创新思维，学会从实际需求出发设计作品；同时，通过动手实践，提高学生信息技术应用能力，增强问题解决和创新设计的能力。学情分析本节课面对的是初中一年级的学生，这个阶段的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，同时也具有一定的创造力。在知识方面，学生对计算机基础操作有一定了解，但对于宣传册设计的理论知识掌握有限。在能力方面，学生的动手操作能力较强，能够熟练使用计算机软件，但独立设计宣传册的经验不足，需要教师在指导过程中给予适当引导。在素质方面，学生的审美意识逐渐增强，但个性化表达和团队协作能力有待提高。行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探索精神的情况。这些特点对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学中注重启发引导学生，通过小组合作、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习和创新能力。同时，关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中获得成长和进步。教学资源-软硬件资源：计算机实验室，配备有Windows操作系统的计算机，设计软件如AdobeIllustrator或MicrosoftPublisher。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：宣传册设计案例库，包含优秀的设计作品和设计理念。

-教学手段：PPT演示文稿，用于讲解设计流程和技巧；视频教程，展示宣传册制作过程；实物展示，如宣传册样本，以便学生直观理解。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一些创意十足的宣传册作品，提出问题：“你们觉得这些宣传册有什么特别之处？它们是如何吸引人的？”

回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的计算机基本操作知识，提问：“我们之前学习了哪些软件？它们在设计中有什么作用？”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解宣传册作品规划的基本概念、原则和流程，包括主题定位、内容组织、版式设计、色彩搭配等。

举例说明：展示几个不同类型的宣传册案例，分析其设计亮点和不足，帮助学生理解设计要点。

互动探究：组织学生分组讨论，针对某一案例提出改进建议，引导学生思考如何提升宣传册的吸引力和实用性。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：将学生分成小组，每组选择一个主题，动手设计一份宣传册。鼓励学生发挥创意，运用所学知识，制作出具有个性化的作品。

教师指导：巡回指导学生，解答他们在设计过程中遇到的问题，引导他们思考如何解决实际设计难题。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结：回顾本节课所学内容，强调宣传册设计的关键点，鼓励学生在课后继续探索和实践。

学生分享：邀请部分学生展示他们的作品，分享设计心得，让其他学生从中学习。

5.作业布置（约10分钟）

布置作业：要求学生在课后完成一份宣传册设计，主题自选，要求体现所学知识和技能。作业提交时间定为下周二。

6.教学活动安排

-第一课时（约40分钟）

1.导入：通过展示优秀宣传册作品激发学生兴趣，回顾旧知。

2.新课呈现：讲解宣传册作品规划的基本概念和原则。

-第二课时（约40分钟）

1.新课呈现：继续讲解宣传册设计流程和技巧。

2.巩固练习：分组设计宣传册，教师巡回指导。

-第三课时（约40分钟）

1.巩固练习：学生继续设计宣传册，教师解答疑问。

2.课堂总结：回顾所学内容，学生分享设计心得。

-第四课时（约40分钟）

1.作业布置：布置课后作业，要求学生完成宣传册设计。

2.教师点评：对学生的设计作品进行点评，提出改进建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-宣传册设计软件介绍：除了课堂使用的AdobeIllustrator和MicrosoftPublisher，还可以介绍其他设计软件，如InDesign、Canva等，这些软件在宣传册设计中同样具有广泛的应用。

-宣传册设计案例库：收集更多的宣传册设计案例，包括商业案例、公益案例等，让学生了解不同类型宣传册的设计风格和特点。

-宣传册设计趋势分析：提供一些关于宣传册设计趋势的资料，如色彩趋势、版式设计趋势等，帮助学生跟上设计潮流。

-宣传册制作技巧分享：收集一些专业设计师的分享文章，介绍宣传册制作的实用技巧和经验。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的设计软件进行宣传册制作，比较不同软件的特点和适用场景，提升自己的设计技能。

-鼓励学生参与校内外设计比赛，将所学知识应用于实际项目中，提高自己的实践能力。

-引导学生关注设计领域的最新动态，通过阅读专业杂志、关注设计师博客等方式，不断丰富自己的设计知识。

-建议学生阅读一些关于品牌建设、市场营销等方面的书籍，了解宣传册在品牌推广中的重要作用。

-组织学生参观设计公司或与设计师进行交流，了解行业现状和发展趋势，为学生未来的职业规划提供参考。

-建议学生进行跨学科学习，如学习心理学、社会学等知识，这些知识有助于更好地理解受众需求，设计出更有效的宣传册。

-鼓励学生进行小组合作，共同完成宣传册设计项目，培养团队协作能力和沟通能力。

-提供一些在线资源和书籍推荐，如设计教程、电子书等，帮助学生进行自主学习。

-建议学生在完成宣传册设计后，进行自我评估和反思，总结经验教训，不断提高自己的设计水平。内容逻辑关系①宣传册作品规划的基本概念

-重点知识点：宣传册的定义、作用、类型。

-重点词句：宣传册是一种以图文并茂的形式，用于传达信息、宣传产品或服务的出版物。

②宣传册设计原则

-重点知识点：设计原则包括主题明确、内容精炼、版式美观、色彩协调等。

-重点词句：设计原则应遵循简洁性、易读性、创新性，确保宣传册的吸引力。

③宣传册设计流程

-重点知识点：设计流程包括主题定位、内容组织、版式设计、色彩搭配、印刷工艺等环节。

-重点词句：设计流程应从确定主题开始，逐步细化到每个设计细节。

④宣传册设计技巧

-重点知识点