2025年人教B版选修3生物上册月考试卷

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A.①②③④B.①③④②C.①④②③D.①④③②4、如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线，图中B、E两点表示经筛选；分装后继续培养。下列判断错误的是。

A.B点之前的培养称为原代培养，之后的培养称为传代培养B.接触抑制现象主要发生在AB段和DE段C.分瓶后的每个培养瓶中的细胞群称为一个克隆D.E点后的细胞大多数具有异倍体核型，可连续传代5、如图表示某动物的卵子的发生过程，与此相关的叙述，错误的是（）

A.图中A是第一极体，B是合子，C是受精B.不同动物排出的卵子所处细胞时期可能不同C.图中②是减数第一次分裂，③④是减数第二次分裂D.当观察到两个极体时，可以表明卵子已经完成了受精评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健；医药工业等领域；其获得途径如下图所示。下列叙述正确的是。

A.图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性B.图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程C.②过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理D.用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶7、表中生物工程实验选择的材料与实验目的搭配合理的是（）

。组别实验目的实验材料材料特点A获得生产人生长激素的转基因动物乳腺细胞分泌乳汁将相应产物排出体外B获得脱毒苗茎尖分生区附近病毒极少，甚至不含病毒C获得植物突变体愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变D胚胎干细胞培养囊胚内细胞团能分化形成各种组织和器官A.AB.BC.CD.D8、如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）。下列相关叙述正确的是（）

A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B.动物个体②是克隆动物，其核基因来自c，而质基因来自bC.按照动物个体①的产生方式，后代的性别比例接近1∶1D.图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂9、为研究多种血糖调节因子的作用，我国科学家开发出胰岛素抵抗模型鼠。为扩增模型鼠数量，科学家通过诱导优良模型鼠体细胞转化获得诱导胚胎干细胞（iPS细胞），继而利用iPS细胞培育出与模型鼠遗传特性相同的克隆鼠，具体步骤如图所示。下列叙述正确的是（）

A.诱导优良模型鼠体细胞转化为iPS细胞的过程类似于植物组织培养的脱分化B.为获得更多的双细胞胚，可对白色鼠1注射性激素达到超数排卵的目的C.胚胎移植后，重构胚进一步扩大导致囊胚腔破裂的过程称为孵化D.为确定克隆鼠培育是否成功，须对黑色鼠3进行胰岛素抵抗的相关检测10、杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是（）

A.为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理，使其超数排卵B.从输卵管冲取的卵母细胞需体外培养成熟，与获能的精子进行体外受精C.将受精卵由受精溶液转入发育培养液培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力D.受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥，为胚胎在受体内存活提供了可能11、H-Y抗原存在于雄性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发育。可在牛早期胚胎培养液中添加抗H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列说法正确的是（）A.培养液中添加抗H-Y单克隆抗体能促进牛早期胚胎发育成雄性B.取内细胞团的细胞进行性别鉴定后再进行胚胎移植C.胚胎移植的供体会影响供体胚胎的遗传特性D.用H-Y抗原免疫母牛可以获得相应抗体12、下图是我国科学家制备小鼠孤雄单倍体胚胎干细胞的相关研究流程；其中Oct4基因在维持胚胎干细胞全能性和自我更新中发挥极其重要的作用。下列叙述正确的是（）

A.受精卵发育过程中桑椹胚前的细胞都是全能性细胞B.推测Oct4基因的表达有利于延缓衰老C.过程③胚胎干细胞细胞核大、核仁明显D.从卵巢中获取的卵母细胞可直接用于过程①13、为了推进乡村振兴，科技人员在某村引进赤松茸，推广“稻菇轮作”露地栽培模式，如下图所示，相关叙述正确的是（）

A.当地农田生态系统中引进的赤松茸属于分解者，可以实现该生态系统中能量的多级利用B.该模式沿袭了“无废弃农业”的传统，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料C.该模式充分利用了水稻秸秆中的能量，提高了能量传递效率D.该模式既让土地休养生息，又增加了生态效益和经济效益，遵循了生态工程中的循环原理和整体原理14、生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。为了维持生物圈的稳态，下列思路和做法可取的是（）A.落实科学发展观，大力发展生态农业，建设社会主义新农村B.全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发新能源C.建立“原料—产品—废料”的生产模式，实现物质的循环利用D.环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在优先地位评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______16、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。17、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。18、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。20、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。21、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。22、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共20分)23、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误24、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误25、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误26、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误27、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共3题，共21分)28、如国表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段；请据图回答问题。

(1)写出图中各个阶段的名称：A_______；B_______，C________。

(2)写出图中各标号的名称：[3}__________；[7]_________，[8]_________。

(3)B时期开始出现_____________，[2]为内细胞团，将来发育成_______________。29、组织型纤溶酶原激活剂（tPA）在人体纤溶和凝血的平衡调节中发挥着关键性的作用；如图是利用奶牛乳汁生产组织型纤溶酶原激活剂（tPA）的图解，据图回答下列问题：

（1）过程①在构建的基因表达载体中；应将tPA基因首端与_____________基因的启动子等调控组件结合，③过程常用的方法是__________________。

（2）要获得单个成纤维细胞；过程②需用____________处理奶牛胎儿皮肤组织块。在单个组织细胞的培养过程中，为了防止杂菌污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的_____。

（3）成功进入成纤维细胞的tPA基因；最终在转基因牛C中维持稳定和表达的过程称为____________，④涉及到的生物技术为_________________，得到的转基因牛C称之为转基因克隆动物。

（4）从A到B过程中所用的胚胎工程技术是____________。从个体水平上看，若_________，则可确定转基因牛培育成功。30、近期《肝脏学》杂志发表了一篇文章称科学家经研究发现：乙肝病毒HBX蛋白质调控宿主细胞内许多基因的转录；广泛影响宿主细胞的各种生命活动，包括调节细胞凋亡；抑制细胞DNA的修复、干扰细胞有丝分裂和细胞周期进程等，因此可利用该蛋白质治疗乙肝。下图表示利用乳腺反应器生产乙肝病毒HBX蛋白的流程示意图：

（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列；则①可采用________获得目的基因，并用________技术进行扩增。

（2）为获得更高活性的HBX蛋白质；需要对蛋白质结构进行设计改造，这种技术属于______________工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过________，对蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术。在该实例中，为什么不直接改造蛋白质？原因是___________________________________________________________。

（3）图中载体④的种类有________，HBX基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是___________________________________________，⑥为胚胎移植到受体，在该步骤操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，请你分析外源基因插入导致胚胎死亡的原因______________________________________________________________________________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。

【详解】

A；动物的组织培养可以伴随组织分化；长期培养最终变成细胞培养，A正确；

B；胰岛素的作用是降低血糖浓度；动物细胞培养基中不需要添加胰岛素，B错误；

C；一般情况下；基因突变不会导致基因组不完整，C错误；

D；细胞杂交又称细胞融合；指将两个不同的动物细胞融合成一个细胞的过程，D错误。

故选A。2、D【分析】【分析】

随着生物技术的发展；人们取得了令人叹为观止的成果，但是，也伴随着人们对生物技术安全性的思考，比如转基因生物与食品；生物、环境安全，生物技术的伦理问题，生物武器的危害等等。

【详解】

A；转基因作物与传统作物应该隔离种植；存在地理隔离，没有基因交流，可以避免外源基因扩散，A正确；

B；2002年我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》；对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度，B正确；

C；中国政府的态度是禁止生殖性克隆人；不反对治疗性克隆，2003年，中国卫生部规定，实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书，C正确；

D；生物武器可以分为传染性的和非传染性的；例如土拉杆菌、肉毒杆菌毒素等不具有传染性，D错误。

故选D。3、B【分析】【详解】

限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于③；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于④；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③，故B正确。4、C【分析】【分析】

本题考查动物细胞的培养相关的知识；意在考察考生对生物学知识的理解能力和综合分析能力，难度适中。人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象；细胞系指原代细胞培养物经首次传代成功后所繁殖的细胞群体；从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株；已获无限繁殖能力能持续生存的细胞系，称连续细胞系或无限细胞系，无限细胞系大多已发生异倍化，具异倍体核型。

【详解】

A、人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象如A-B段；B点之后细胞继续生长，可见B点之后进行了传代培养，A正确；B、在AB段和DE段细胞几乎生长停滞，可能发生了接触抑制，B正确；C、细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的是一个细胞而不是多个细胞，C错误；D、已获无限繁殖能力能持续生存的细胞系，称连续细胞系或无限细胞系，无限细胞系大多已发生异倍化，具异倍体核型，D正确；故选C。5、C【分析】【分析】

由图分析可知：①为减数第一次分裂前的间期；完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；③表示减数第一次分裂，形成的子细胞为次级卵母细胞和极体；④为减数第二次分裂，在受精过程中，次级卵母细胞完成减数第二次分裂，并排出第二极体。A为第一极体，B为合子，C为受精作用过程。

【详解】

A；图中③为减数第一次分裂；④为减数第二次分裂，在受精过程中，次级卵母细胞完成减数第二次分裂，因此C是受精过程，B是合子，A正确；

B；不同动物排出的卵子所处细胞时期可能不同；如马、犬排出的卵子可能是初级卵母细胞，猪、羊排出的卵子可能是次级卵母细胞，B正确；

C；图中③为减数第一次分裂；④为减数第二次分裂，C错误；

D；当观察到两个极体时；表明卵子已完成了受精作用，D正确。

故选C。二、多选题(共9题，共18分)6、B:C:D【分析】【分析】

根据植物组织培养的过程：外植体经脱分化形成愈伤组织；经再分化形成根；芽，进一步培育形成新个体。植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础。根据植物细胞全能性的概念分析B。根据植物组织培养过程所需的条件分析C。根据酶的专一性分析D。

【详解】

A；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能；图中脱毒苗的获得体现了植物细胞的全能性，愈伤组织和高产细胞系的获得都没有体现植物细胞的全能性，A错误；

B；图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程；B正确；

C；再分化过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理；乙诱导细胞分化的方向，C正确；

D；用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时；常用的酶是纤维素酶和果胶酶，以分解植物细胞之间的成分，D正确。

故选BCD。7、B:C:D【分析】【分析】

囊胚的内细胞团细胞属于胚胎干细胞；具有很强的分裂能力，可以用胚胎干细胞培养；采用基因工程技术培养乳腺生物反应器时，受体细胞是受精卵，因为受精卵全能性最高。

【详解】

A；采用基因工程技术培养乳腺生物反应器时；受体细胞是受精卵而不是乳腺细胞，因为受精卵全能性最高，A错误；

B；植物分生区附近（如茎尖）含病毒极少；甚至不舍病毒，因此可采用茎尖组织培养技术获得脱毒苗，B正确；

C；愈伤组织分裂能力强；易发生突变，容易获得突变体，C正确；

D；囊胚的内细胞团细胞具有很强的分裂能力；可以用于胚胎干细胞培养，进而诱导培养成各种组织和器官，D正确。

故选BCD。8、A:B:C:D【分析】分析题；图示为哺乳动物生殖过程示意图，其中a为精子，b为卵子；c为体细胞；动物个体①的产生经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；动物个体②的产生采用了核移植技术，属于无性生殖，产生的动物为克隆动物。

【详解】

A；动物个体①是体外受精而来的；产生方式属于有性生殖，动物个体②是通过核移植产生的克隆动物，产生方式是无性生殖，A正确；

B、由图可知，动物个体②的细胞核遗传物质来自c，细胞质遗传物质来自b；B正确；

C；动物个体①是体外受精而来的；产生方式属于有性生殖，因为雄性动物产生的含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1，而卵细胞只有含X染色体的，故体外受精，后代的性别比例为1：1，C正确；

D、图中a和b是通过减数分裂产生的；c是体细胞，是通过有丝分裂产生的，D正确。

故选ABCD。

【点睛】9、A:C:D【分析】【分析】

哺乳动物胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞；胚胎干细胞的细胞核一般较大；核仁明显，而细胞质相对较少；在功能上具有发育的全能性。

植物组织培养的脱分化：让已经分化的细胞；经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。

【详解】

A；优良模型鼠体细胞在诱导因子的作用下转化为iPS细胞的过程与植物组织培养中的脱分化过程类似；是组织细胞恢复分裂能力的过程，A正确；

B；用促性腺激素处理；使其排出更多的卵子，而非注射性激素，B错误；

C；囊胚进一步扩大；会导致透明带的破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化，C正确；

D；据图示；最终得到了黑色鼠3个体，实验最终目的为“开发出胰岛素抵抗模型鼠”，故为确定克隆鼠培有是否成功，须对黑色鼠3进行胰岛素抵抗的相关检测，D正确。

故选ACD。10、C:D【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：

①对供；受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；

②配种或人工授精；

③对胚胎的收集；检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查；此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；

④对胚胎进行移植；

⑤移植后的检查。

【详解】

A；为了获得更多的卵母细胞；需用促性腺激素对雌性杜泊羊进行处理，A错误；

B；从卵巢中采集的卵母细胞需要体外培养到减数第二次分裂中期才可与获能的精子进行体外受精；B错误；

C；将受精卵由受精溶液转入发育培养液培养；以检查受精状况和受精卵的发育能力，C正确；

D；受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥；为胚胎在受体内存活提供了可能，D正确。

故选CD。11、C:D【分析】【分析】

题意分析；H-Y抗原存在于雄性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发育，正常雌性体内不存在H-Y抗原，故利用抗体和抗原特异性结合的原理，用H-Y单克隆抗体筛选胚胎。

【详解】

A；培养液中添加H-Y单克隆抗体；可以和H-Y抗原特异性结合，但不能促进牛早期胚胎发育成雄性，A错误；

B；取滋养层的细胞进行性别鉴定；B错误；

C；因为供体胚胎的遗传性状是由卵细胞、精子的基因决定的；因此胚胎移植的供体会影响供体胚胎的遗传特性，C正确；

D；抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质；用H-Y抗原免疫母牛，使其体内发生体液免疫反应，产生相应的浆细胞，进而获得相应抗体，D正确。

故选CD。12、A:B:C【分析】【分析】

分析图示可知；将卵子去核，然后注入Oct4转基因小鼠的精子，用氧化锶激活，可使该换核的细胞形成雄原核，并分裂分化形成单倍体囊，最终形成孤雄单倍体胚胎干细胞。

【详解】

A；由于桑椹胚期的细胞没有出现分化；桑椹胚前的细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，是全能性细胞，A正确；

B；从题干可知；Oct4基因在维持胚胎干细胞全能性和自我更新中发挥极其重要的作用，可推测Oct4基因的表达有利于延缓衰老，B正确；

C；过程③胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性；体积较小，细胞核大，核仁明显，C正确；

D；卵巢中取出来的是未成熟的卵细胞；要进行培养到减数第二次分裂的中期才能受精，不能直接用于过程①，D错误。

故选ABC。

【点睛】13、A:B:D【分析】【分析】

生态农业是指运用生态学原理；在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次多功能的综合农业生产体系，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态农业的一条基本原理。

【详解】

A；当地农田生态系统中引进的赤松茸是异养生物；属于真菌，是分解者，可以实现该生态系统中能量的多级利用，A正确；

B；该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统；遵循物质循环再生原理，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，实现了物质的循环利用，B正确；

C；该模式充分利用了秸秆中的能量；从而提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误；

D；该模式既让土地休养生息；在确保土地的肥力的同时又增加了生态效益和经济效益，D正确。

故选ABD。14、A:B:D【分析】【分析】

生态工程建设的目标是使人工控制的生态系统具有强大的自然再生产和社会再生产的能力。在生态效益方面要实现生态再生；使自然再生产过程中的资源更新速度大于或等于利用速度，在经济效益方面要实现经济再生，使社会经济再生产过程中的生产总收入大于或等于资产的总支出，保证系统扩大再生产的经济实力不断增强，在社会效益方面要充分满足社会的要求，使产品供应的数量和质量大于或等于社会的基本要求，通过生态工程的建设与生态工程技术的发展使得三大效益能协调增长，实现高效益持续稳定的发展。

【详解】

A、落实科学发展观，大力发展生态农业，实现物质的循环再生，能量的多级利用，建设社会主义新农村，A正确；

B、全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发新能源，减少二氧化碳的排放，减弱温室效应，B正确；

C、建立原料一产品一原料”的生产模式，建立无废料生产体系，实现物质的循环利用，C错误；

D、要维持生物圈的稳态，达到可持续发展，在发展经济、制定政策上，首先要考虑环境效益，把保护环境放在优先地位上，D正确。

故选ABD。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补18、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存19、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆20、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用21、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖22、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共20分)23、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。24、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。25、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。26、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能