2025年外研版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、郑和下西洋的主要目的是()A.炫耀明朝国力B.开拓殖民地C.扩大政治影响，加强同海外各国的联系D.发展对外贸易2、东汉中后期以后，政治黑暗的最突出的表现是（）A.中央和地方矛盾的加强B.统治阶级内部的派系斗争C.皇帝昏庸不理朝政D.外戚与宦官交替专权3、杜甫《无家别》诗中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。四邻何所有？一二老寡妻。”造成上述状况的原因应是（）A.安史之乱B.藩镇割据C.黄巢起义D.五代十国分立4、有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史，“下列关于我国“君权“与“相权“的史实论述不正确的是（）A.秦朝设丞相分管行政，但最后由皇帝决断B.唐玄宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相C.明朝废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政D.清朝雍正帝时设立军机处，我国封建君主集权的进一步强化5、1、某校七年级（2）班历史小组开设了一个有关“辽、宋、西夏、金”的专题网站，下列政权与民族搭配不正确的是（）A.辽契丹族B.北宋汉族C.金回族D.西夏党项族6、结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（）A.曹魏B.东晋C.西晋D.前秦7、现在世界上众多国家的人们把中国人称为“唐人”，是因为（）A.中国人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有较高的威望C.中国人具有很高的制糖技术D.唐朝时中国才开始对外交往8、唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为A.中国人B.汉人C.华人D.唐人评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜10、东汉末期的医学家是（）A.张仲景B.李时珍C.华佗D.蔡伦11、南宋时期的民族英雄有（）

A.岳飞B.文天祥C.寇准D.鉴真12、如果你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（）A.我刚刚拜会了我县的县令B.官府用小篆字体发布了一个告示C.官府朋友送我一部《诗经》D.我下个月送儿子去私塾学习儒家思想13、科举制的创立是封建选官制度的一大进步，因为它A.冲破了世家大族垄断仕途的局面B.有利于教育文化事业的发展C.有利于官员文化素质的提高D.有利经济发展14、下列思想家,属于春秋时期的有()A.老子B.孟子C.庄子D.孔子评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、玄奘编写的《大唐西游记》成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。16、我国南北方的饮食习惯不同早在六七千年前就形成了。______（判断对错）17、唐太宗统治时期的盛世局面被誉为“”；中华帝国最后一个盛世局面被誉为“”。18、（判断题，正确的填A，错误的填B。）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”根据诗歌内容，据此判断作者生活的历史时期应是南宋与辽、西夏对峙的时期。19、______统治前期，唐朝达到全盛时期，史称______。20、公元前771年______________族攻破镐京，周幽王被杀死，西周灭亡。21、商朝的建立人是______。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)22、墨家学派的创始人是墨子，道家学派的代表人物是孟子。23、隋炀帝时开凿的大运河以长安为中心，全长两千多千米，促进了南北经济交流。（）24、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔钱。（）25、宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了军事上积贫积弱的隐患。

评卷人得分五、材料题(共4题，共8分)26、阅读下列材料；回答问题：

材料一古时候洪水泛滥成灾；百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，他治水十三年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子。

材料二B和儿子一起；带领人们化害为利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。

（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？“始知李太守；伯禹亦不如”是对哪位水利专家的赞声？

（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？说说这项工程的作用。

（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？

（4）我们应该学习他们的哪些精神？27、千百年来；大运河一直是我国最重要的南北水上运输通道，在社会经济发展中发挥了巨大作用，按要求回答问题。

材料一《隋朝大运河示意图》

材料二2014年6月23日大运河的申遗成功——大运河沿线的北京、河南等8个省35个城市的大运河遗产整体申报世界遗产，2014年列入《世界遗产名录》。(1)请写出材料一中的字母ABC代表城市名字，DEFG代表的运河各段的名称。A:____B:____C:____D:____E:____F:____G:____(2）该运河开通的目的和作用分别是什么？

(3)申报大运河为“世界文化遗产”有何现实意义？28、29、阅读下列材料，综合所学知识回答问题：材料一：在黏土做的一个个小方块上刻出单字；再用活烧硬，成为陶字。排版时，在铁板上放置一个铁框，将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用，所以称为活字。

材料二：英国哲学家；思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态；第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。

回答：

（1）材料反映的是我国古代哪一项重大发明？它的发明者是谁？你知道它和隋唐时期的雕版印刷术相比有什么优点吗？

（2）材料二中培根所说的应用在战争上的发明是什么？它是何时开始运用到军事领域？他的发明对欧洲社会产生了什么影响？

（3）培根所说的“第三种东西”是什么？

（4）材料二的评价说明了什么问题？29、中国传统文化博大精深；影响深远。以下这些思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想和行为。

材料一：“三人行；必有我师焉”。“学而时习之，不亦说乎。”

材料二：“顺应自然；无为而治”。

（1）材料一所说的内容是谁的思想？他属于什么派别？他的治学态度是什么？

（2）材料二所说的是谁的思想？他的代表作是什么？

（3）根据材料结合所学知识，说说我们应该怎样对待传统文化？评卷人得分六、识图题(共4题，共8分)30、观察下面两枚《中国古代科学家》系列邮票；回答下列问题。

（1）图1人物贾思勰有什么主要著作？其地位如何？（2）图2人物祖冲之是我国著名的数学家，其在数学方面的主要成就有哪些？（3）两位人物都生活在什么时期？他们有何共同优点？（4）根据所学知识，总结这一时期科技文化繁荣的原因有哪些？31、阅读下列图片和材料，回答问题。（1）“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时略猎是生涯”这首诗描绘的是哪个民族的生活？该民族建立了图中哪个政权（写出字母代号）（2）图一F处著名议和的名称是什么？图二H（郾城）处发生了一场战役，与此相关的著名历史名将是谁？（3）据图二说出此时我国的经济格局发生了怎样的变化以及变化的经济因素是什么？（4）从图二可以看出，为了实行有效的统治，元朝如何因地制宜加强对台湾和西藏管辖？（5）从图二到图三，发生了什么显著的变化？32、城市是伴随人类文明与进步发展起来的。从古代城市的起源来说，城市是统治者居住地点，是商品贸易的地方，是政治、经济和文化的融合体。随着城市居住功能的凸显和商品经济的发展，城市成为人类重要的集聚地。请回答以下问题：

(1)图1是___朝都城______城的布局图，其特点是棋盘式格局，中轴对称，坊市分开；图2是北宋都城东京，即现在的______，与图1的格局相比，其最大特点是商业打破了_______和________的限制。(2)图3隋朝大运河以A_________为中心，北抵B_______，南至C________。C在南宋称为__________，是南宋都城，即今天___________。(3)唐朝扬州交通便利，商贾云集，是全国最大的经济都会。观察图3、图4，并结合所学，说一说唐朝扬州交通便利的原因。(4)宋朝海外贸易兴盛，____________和____________是闻名世界的大商港。33、仔细观察下图；结合所学知识回答：

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】明朝前期；我国是世界上强盛的国家。为了扩大政治影响，加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。

【点评】本题考查学生的识记能力。2、D【分析】东汉中期以后；由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡．

故选D．

本题考查了外戚与宦官交替专权．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉外戚与宦官交替专权的影响．【解析】D3、A【分析】“寂寞天宝后；园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。四邻何所有，一二老寡妻”杜甫的《无家别》描述的是安史之乱给人民造成的灾难。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

故选：A。

本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。【解析】A4、B【分析】A；为了适应新的统一形势；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。故A项正确。

B；唐太宗时期注意任用贤才；他曾任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。故B项不正确。

C；为加强君主专制；明太祖在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司分管民政、刑狱及军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。故C项正确。

D；为加强君主专制；雍正帝设立军机处，其大臣只是跪受笔录，传达皇帝的旨意。军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化。故D项不正确。

故选：B。

本题以贞观之治为背景；考查的是学生对唐太宗统治措施的有关知识的记忆能力．

本题考查的是贞观之治的知识点．主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．【解析】B5、C【分析】本题主要考查民族政权并立的相关内容。10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京，所以，A辽契丹族是正确的；960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封），所以，B北宋汉族是正确的；12世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，所以，C金回族是错误的；11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆，所以，D西夏党项族是正确的。综上所述，故选C。【解析】C6、C【分析】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年；司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面．

故选C．

本题考查了西晋的统一．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西晋的统一．【解析】【答案】C7、B【分析】根据所学知识可知；唐朝时期，政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，唐朝实行开明的对外政策。唐朝经济；文化对世界影响很大，唐朝在当时的世界上享有很高的声望，所以世界各国朋友至今还习惯上把中国人称为“唐人”。

故选：B。

本题主要考查唐朝文化对世界的影响。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记“唐人”的由来。【解析】B8、D【分析】本题主要考查唐朝的对外关系。根据所学知识可知：唐朝时，国家强盛，经济繁荣，文化昌盛，对外采取比较开放的政策，与外国交往频繁，在世界上享有很高的声望，各国把中国人称为“唐人”，据此分析排除ABC，故选D。【解析】D二、多选题(共6题，共12分)9、AB【分析】略【解析】AB10、AC【分析】略【解析】AC11、AB【分析】略【解析】AB12、AB【分析】秦朝时期；在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制．全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长．郡县的长官都由朝廷直接任免．县以下又设乡；亭、里等基层社会组织．秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书．为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书，其它一律烧毁；又把暗中诽谤他的儒生全部活埋，这就是“焚书坑儒”．焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化．如果生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，这位官吏说的“我刚刚拜会了我县的县令”“官府用小篆字体发布了一个告示”是可信的，CD不可信．

故选AB．

本题以如果生活在秦朝为切入点；主要考查秦朝巩固统一的措施的相关史实．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】AB13、ABC【分析】略【解析】ABC14、AD【分析】本题考查孔子和老子的相关知识。联系所学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他的思想包括“仁”和“礼”两部分，“仁”是孔子思想的核心。春秋晚期的老子，与孔子生活在同一时期，是道家学派的创始人。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。故AD符合题意；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，庄子是战国时期道家学派的代表人物，故BC不符合题意。故选AD。【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】试题分析：本题主要考查玄奘西行的相关史实。唐代高僧玄奘于贞观初年前往天竺取经，贞观后期，携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身经历见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来【解析】【答案】错误：《大唐西游记》改正：《大唐西域记》16、略

【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们的种植农作物不同，饮食习惯也不同．

故答案为：√．

本题考查了河姆渡；半坡原始居民．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用河姆渡、半坡原始居民的生产生活．【解析】√17、略

【分析】本题考查的是古代的盛世局面。唐太宗统治时期的盛世局面被誉为“贞观之治”；中华帝国最后一个盛世局面被誉为“康乾盛世”。【解析】【答案】贞观之治康乾盛世18、略

【分析】试题分析：本题主要考查阅读分析文学作品的能力。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”这首诗出自南宋诗人林升的《题都城临安邸》，诗中的杭州和汴州分别指南宋都城临安和北宋都城东京，该诗讽刺了南宋统治者在金灭北宋之后，占领宋朝半壁江山的情况下，不思收复失地，整日醉生梦死，过着苟且偷安的生活，由此可见，作者是生活的历史时期是南宋与金、西夏对峙时期。故本题错误。考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代【解析】【答案】B19、略

【分析】唐玄宗统治前期；政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”．

故答案为：

唐玄宗；开元盛世．

本题考查了开元盛世．唐玄宗即位后；任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”．【解析】唐玄宗；开元盛世20、略

【分析】本题考查西周灭亡的相关知识。联系所学知识可知，公元前771年，犬戎族攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。故填犬戎。【解析】犬戎21、商汤【分析】约公元前1600年商汤灭夏；建立商朝。

故答案为：

商汤。

本题考查商朝的建立；知道约公元前1600年商汤灭夏，建立商朝。

本题考查商朝的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】商汤四、判断题(共4题，共28分)22、×【分析】本题考查墨家的创始人。依据所学，墨家学派的创始人是墨子。墨子的主张是“兼爱”“非攻”，反对不义战争。春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。故：错误。【解析】F23、×【分析】本题主要考查隋朝大运河相关知识。依据所学知识可知公元605年，隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，动用百余万民工挖通济渠。隋朝大运河开通共用五百余万民工，费时六年，全长两千七百余公里，成为世界上最伟大的工程之一。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉，大大促进了南北经济的交流。综上所述，故选F。【解析】F24、×【分析】【分析】秦灭六国以后；秦始皇规定在全国统一货币以圆形方孔铜钱为全国统一货币（“半两”钱）；汉武帝时铸造的是五铢钱。故答案为：错误。

【点评】本题考查汉武帝的经济举措。25、√【分析】本题考查宋朝重文轻武的政策。宋朝防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，采取重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了军事上积贫积弱的隐患。此题正确。故选T。【解析】T五、材料题(共4题，共8分)26、略

【分析】

（1）本题以“带领人们用疏导的方法治理洪水；他治水十三年，三过家门而不入”和“在岷江流域修建了大型水利工程”为切入点，主要考查大禹治水和李冰父子修建都江堰．

（2）本题以“在岷江流域修建了大型水利工程”为切入点；主要考查都江堰水利工程和这项工程的作用．

（3）本题以大禹治水和李冰父子修建都江堰为切入点；主要考查这两位水利专家能够治水成功的原因．

（4）本题以大禹治水和李冰父子修建都江堰为切入点；主要考查我们应该学习他们的精神．本题属于自主发挥性试题，可从多个角度进行思考，言之有理即可．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程和大禹治水的相关史实．【解析】（1）据材料一“古时候洪水泛滥成灾；百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，他治水十三年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子．”可知A水利专家是大禹；据材料二“B和儿子一起，带领人们化害为利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为‘天府之国’．”可知，B水利专家是李冰．“始知李太守，伯禹亦不如”是对李冰赞扬．

（2）据材料二“B和儿子一起；带领人们化害为利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为‘天府之国’．”可知，材料二中的大型水利工程指的是李冰父子修建的都江堰．都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程．它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使四川的成都平原成为旱涝保收的“天府之国”，直到今天仍然发挥着重要作用．

（3）据材料一“古时候洪水泛滥成灾；百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，他治水十三年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子．”和材料二“B和儿子一起，带领人们化害为利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为‘天府之国’．”可知，这两位水利专家能够治水成功的原因有：依靠人民群众；采用堵和导结合的方法．

（4）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．如：克己奉公的精神；勇于创新的精神；为人民服务的精神．

故答案为：

（1）A：大禹；B：李冰．李冰．

（2）都江堰；使成都平原成为“天府之国”．

（3）依靠人民群众；采用堵和导结合的方法．

（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为人民服务的精神．27、略

【分析】（1）本题考查了隋朝大运河的开通。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，隋朝大运河是古代世界上最长的运河。由此分析，在材料一中的填出城市的名字从上往下依次是：A涿郡、B洛阳、C余杭。运河各段的名称自北向南分为D永济渠、E通济渠、F邗沟、G江南河。（2）本题考查了隋朝大运河的开通的目的和作用。目的：加强对东南方的统治、沟通南北经济、加强华北地区的军事力量；隋炀帝想南下娱乐。开通的作用：从主观方面看，隋炀帝开凿运河的动机包括三点：一是加强南北交通，巩固对全国的统治；二是加强对江南地区的经济掠夺；三是对江南繁华地区的巡游。由于在隋朝统一之前，江南经济已赶上北方，那么，隋朝开凿运河与江南经济地位的提高是有关系的。从客观上看，又分两个方面。一方面，开凿运河必然带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾的激化，这也是隋朝暴政的内容之一。另一方面，运河的开通还产生了久远而积极的影响，它成为南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流，对巩固统一和社会经济的发展都发挥了重要作用。也为唐朝前期盛世局面打下了基础。用简单的话说就是加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。（3）本题考查了申报大运河为“世界文化遗产”的现实意义。根据材料及所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，隋朝大运河是古代世界上最长的运河。​他的开通，大大促进了我国南北经济的交流。颂扬我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力；传承运河文明，保护大运河，发展运河沿岸城市文化特色等。【解析】（1）A涿郡；B洛阳、C余杭。D永济渠、E通济渠、F邗沟、G江南河。

（2）目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。作用：加强了南北地区政治、经济、文化的交流。（3）颂扬我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力；传承运河文明，保护大运河，发展运河沿岸城市文化特色等。28、略

【分析】（1）本题考查的是活字印刷术的相关知识点。由材料“在黏土做的一个个小方块上刻出单字；再用活烧硬，成为陶字”可知题干中的材料反映的是活字印刷术发明的有关历史。北宋中期，毕升发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播，比欧洲早约四百年。由材料“排版时，在铁板上放置一个铁框，将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用”可知活字印刷术既经济，又省时，大大的促进了文化的传播。故它和隋唐时期的雕版印刷术相比有取材方便；制作简单；操作简便；效率高；省时省力省钱。

（2）本题考查的是火药的相关知识点。由材料培根的话“这三种东西改变了世界的面貌和状态；第一种是在文字上，第二种是在战争上，第三种是在航海上”可知，他所说的这三种东西是指“文字上”的活字印刷术，“战争上”的火药，“航海上”的指南针。北宋时期的毕昇发明了活字印刷术，提高了印刷的效率，极大地促进了文化的传播。火药在唐末开始运用于军事，宋元时期，火药在军事上广泛应用，传入欧洲后，加速了封建制度的瓦解。指南针在宋朝时已广泛应用于航海，传入欧洲后，促进了新航路的开辟。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

（3）本题考查的是指南针的相关知识点。造纸术；印刷术、指南针、火药是我国的四大发明；指南针主要用于航海上，火药主要用于军事上，印刷术、造纸术主要用于文化的传播上。通过分析材料可以知道，第三种东西是用于航海，所以指的应该是指南针。

（4）本题考查的是造纸术；指南针和火药发明说明问题的相关知识点。据“这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态；第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响”可知，培根的评价说明了古代中国的科技发展走在了世界前列，并对世界的发展产生了深远影响。本问属开放性试题，言之有理即可。

【解析】（1）活字印刷术；毕昇；省时省力省钱。

（2）火药；唐朝或唐末；中国发明的火药和火器传入欧洲后；对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

（3）指南针。

（4）古代中国的科技发展走在了世界前列；并对世界的发展产生了深远影响。

29、略

【分析】

（1）本题考查孔子的思想；孔子是儒家学派的创始人；主张“有教无类”，注意“因材施教”．

（1）本题考查老子的思想；春秋晚期的老子；是道家学派的创始人．老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化．这个时期的老子就已经提出“顺应自然”的主张．

（1）本题考查百家争鸣及其影响．我们应取其精华；弃其糟粕，我们要吸收传统文化的精华并发扬光大，树立对中华民族灿烂文明的自豪感．

本题考查百家争鸣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】（1）据“三人行；必有我师焉”；“学而时习之，不亦说乎”可知，这是孔子的思想，春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人．在教育方面孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见等．

（2）根据所学知识可知；庄子是战国时期道家学派的代表人物，他主张“顺应自然，无为而治”．庄子的代表作是《庄子》．

（3）春秋战国时期；我国出现了“百家争鸣”的局面，这一时期涌现的思想文化影响深远，对于古代的这些思想文化，作为当代的我们应取其精华，弃其糟粕，我们要吸收传统文化的精华并发扬光大，树立对中华民族灿烂文明的自豪感．

故答案为：

（1）孔子；儒家；因材施教（或有教无类）．

（2）庄子；《庄子》．

（3）取其精华，去其糟粕，批判继承．六、识图题(共4题，共8分)30、略

【分析】（1）本题主要考查了贾思勰的相关内容。北魏末年的贾思勰的《齐民要术》是一部农业生产技术的总结性著作，其中系统的总结了6世纪以前的黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。（2）本题主要考查了祖冲之的相关内容。祖冲之是南朝宋、齐时期我国伟大的科学家，在数学、天文历法、机械制造等方面都有突出成就。其中尤其是数学，我国自古就有”周三径一的说法，他在前人的基础上，求出了圆周率在3.1415926和3.1415926之间，是世界上第一个把圆周率准确数值推算到小数点后第七位的人，比欧洲早近1000年，他的著作是《缀数》。（3）本题主要考查了贾思勰和祖冲之生活的时期以及他们具有的共同优点。贾思勰和祖冲之都生活的南北朝时期。他们勇于实践，刻苦钻研的精神；注重观察，善于思考的精神；善于学习，勤于考察，不盲从的求实精神。（4）本题主要考查了魏晋南北朝时期科技文化繁荣的原因。结合教材所学知识得知，魏晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。该时期，北方民族大融合，南方经济大发展，促使这一时期封建经济持续发展，进而推动了科技文化的繁荣。【解析】（1）《齐民要术》。是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。（2）编写了数学名著《缀术》；把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。（3）南北朝时期。他们都注重实践，刻苦钻研，他们都善于学习前人的研究成果。（4）魏晋南北朝时期北方民族交融，南方经济大发展，促使这一时期封建经济持续发展，为科技文化的繁荣奠定了基础。31、略

【分析】（1）本题考查契丹的生活状况。“行营到处即为家”是说契丹人四海为家，过着游牧的生活，“一卓穹庐数乘车”是指契丹人居住在营帐里，“千里山川无土著，四时畋猎是生涯”是说契丹人依靠打猎为生。故这首诗描绘的是契丹族的生活。10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。辽位于北宋的北方，故该民族建立了图中A政权。（2）本题主要考查澶渊之盟及郾城大捷相关知识。分析图一F处为澶州。1004年，契丹军队大举南下，双方在澶州议和，双方维持旧疆，以白沟河为国界，双方各守边界；宋方每年向辽提供银十万两，绢二十万匹，称为岁币。史称“澶渊之盟”。“澶渊之盟后，宋辽的对峙局面形成。在一个世纪中，双方基本维持了和平的局面。宋辽边疆的安定，双方贸易兴旺，使者往来不断，加强了汉族和契丹族的友好关系，促进了民族融合。图二H为郾城，岳飞抗金金朝灭亡北宋后，为了迅速消灭新生的南宋政权，多次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗。抗金名将岳飞从金军手中收复了建康，后来金军再次大举进攻南宋，岳飞又取得了郾城大捷，收复了许多失地。故与此相关的著名历史名将是岳飞。（3）本题主要考查经济重心南移相关知识。两宋时期，北方同样战乱频繁。北宋灭亡以后，南宋政权偏安于东南一隅，使南方经济进一步发展。当时太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，表明江南的农业生产已经超过北方，完全取代了北方经济重心的地位。北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，充实了南方的劳动力，并且带去先进的工具和技术。（4）本题主要考查元朝对台湾和西藏管辖。依据所学知识可知元朝时设置的管辖台湾的机构是澎湖巡检司．主要管辖澎湖、琉球．元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对管辖澎湖、琉球的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。（5）本题主要考查学生读图识图能力。分析图二到图三，可知发生的显著变化是从政权分立到国家统一；国家版图不断扩大。​【解析】（1）契丹族；A（2）澶渊之盟；岳飞（3）经济重心南移；北方人南迁，带去了先进的生产技术和工具，并补充