2025年新世纪版四年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版四年级数学下册阶段测试试卷64考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、两条相交直线，若将他们平移，则移动后的直线与原直线构成的图形可能是（）。A.三角形B.梯形C.平行四边形D.五边形2、两个数相乘的积是960，如果一个因数除以20，另一个因数不变，那么积是（）A.96B.48C.243、420×50的结果的末尾有（）个0．A.2B.3C.44、下面各式中，与216÷3-25×8的运算顺序相同的是（）A.0÷3×2B.28-0×2C.0÷5+0×45、下面不是钝角的是（）A.169°B.130°C.270°6、在计算器中，CE键是（）键．A.日期键B.开关及清屏键C.清除键7、如果A×40=8000，则A×4=（）A.800B.80C.8000D.800008、53×24+53×36=53×（24+36）运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律9、用一副三角板不能拼出（）A.20°B.75°C.135°D.150°评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、267÷24的商是____位数，试商可以把24看作____来试商；428÷46的商是____位数，试商可以把46看作____来试商，这时商会偏____．11、（40＋8）×25＝____36×34＋36×66＝____69×101＝____325×113－325×13＝____25×41＝____56＋56×99＝____42×98＝____99×99＋99＝____12、折线统计图不仅能表示____，还能表示____．13、（1）5分=____元（2）8厘米=____米。

（3）70克=____千克（4）5元6分=____元．14、341÷37，计算时把除数看作____试商，所试的商可能偏____．15、80705000读作______，7在______位上，表示______．16、两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形．______．（判断对错）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、87-23-40=87-（23+40）运用了加法结合律．____．（判断对错）18、125×17×8=17×（125×8）这里只运用了乘法结合律．____（判断对错）19、在算盘上拨珠是旋转现象．____．（判断对错）20、任何整数都能改写成小数的形式．____（判断对错）21、（16+4）×15=20×15是应用了乘法分配律．____．（判断对错）22、一个黄瓜30克，一只香蕉30克，它们和60克是等量关系．____．（判断对错）23、13÷4和130÷40的商相等，余数也相等．____．（判断对错）24、明明今天喝了400升牛奶．____（判断对错）25、下棋比赛规定赢为正分，输为负分．小利记自己为0分，说明他没有下棋．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共18分)26、简便计算．

378+198；

376+583+624+317；

1287-（594+287）．27、看谁算得又对又快。

。20×6=40-18=12×4=3000+40=30×70=120×3=43+34=11×60=88-69=1-0.6=40+25=2.7-2=0.5+1.2=1-=-=+=35×20=2.5+3=+=0×100=33÷3=-=+=75÷3=37-19=评卷人得分五、作图题(共2题，共8分)28、过点A分别画两条边的垂线．

29、以A为顶点；画一个80°的角，以B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形．并计算出第三个角的度数．

评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)30、新华书店上一周销售儿童读物情况统计表。

。星期一二三四五六日数量/台20152530254550

（1）完成上面统计图．

（2）这一周销售量最大的是星期____，销售量最小的是星期____．

（3）你还能发现什么？你能提出什么建议？31、量一量。

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】两条相交直线，平移后的直线与原直线可能构成平行四边形。【分析】利用平移的性质可知，平移后的两条直线与原来的两条直线是分别平行的，所以可以构成平行四边形。本题考查垂直与平行的特征及性质。2、B【分析】解：根据积的变化规律可知；

两个数相乘的积是960；如果一个因数除以20，另一个因数不变，那么积是960÷20=48．

故选：B．

根据积的变化规律：两数相乘；如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．

此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．【解析】B3、B【分析】【分析】先根据整数乘法的计算方法，求出420×50的积，再根据积判断末尾0的个数．【解析】【解答】解：420×50=21000

21000末尾有3个0．

故选：B．4、C【分析】【分析】216÷3-25×8是先同时计算乘除法，再算减法，由此分析各个选项中的运算顺序，找出与之相同的即可．【解析】【解答】解：216÷3-25×8是先同时计算乘除法；再算减法；

A：0÷3×2是按照从左到右的顺序计算；

B：28-0×2是先算乘法；再算减法；

C：0÷5+0×4是先同时计算乘除法；再算减法；与原题运算顺序相同．

故选：C．5、C【分析】【分析】根据钝角的定义，大于90度小于180度的角叫钝角，由此进行判断即可．【解析】【解答】解：根据钝角的定义可知：169°和130°大于90°而小于180°是钝角；270°不是钝角．

故选：C．6、C【分析】【分析】ON是开机键，OFF是关机键，C是清除键，据此解答即可．【解析】【解答】解：在计算器中；CE键是清除键．

故选：C．7、A【分析】【分析】积的变化规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数不变，积就扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可．【解析】【解答】解：如果A×40=8000

40变成4；缩小了10倍，积也要缩小10倍，所以A×4=800．

故选：A．8、C【分析】解：53×24+53×36

=53×（24+36）

=53×60

=3180；

故选：C．

53×24+53×36=53×（24+36）这是运用了乘法分配律．

本题主要考查了乘法分配律的运用：（a+b）×c=a×c+b×c，反过来也成立．【解析】C9、A【分析】解：一副三角板中各个角的度数分别是30°；60°、45°、90°；

A；20度的角不能拼得；

B；75度的角可由45度和30度的角拼得；

C；135度的角可由45度和90度的角拼得；

D；150度的角可由60度和90度的角拼得．

故选：A．

因一副三角板中的各个角的度数分别是30°；60°、45°、90°；把它们进行组合可得到的角有：60°-45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．

本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识．【解析】A二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】267÷24，被除数的前两位数26大于除数24，所得的商是两位数，试商时，把24看作与它接近的整十数20来试商；428÷46，被除数的前两位数42小于除数46，所得的商是一位数，试商时，把46看作与它接近的整十数50来试商，这时除数变大，所得的商偏小，据此解答即可．【解析】【解答】解：267÷24；26＞24，所以商是两位数，试商可以把24看作20来试商；

428÷46；42＜46，所以的商是一位数，试商可以把46看作50来试商，这时商会偏小．

故答案为：两，20；一，50，小．11、(横着写答案)120036006969325001025560041589900【分析】【解答】69×101，42×98，25×41这几个题目，都是把接近整十整百的数凑成整数，101写成（100加1），98写成100减2，41写成40加1，目的是创造利用分配律的条件。乘法分配律,两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变，（a＋b）×c＝a×c＋b×c。

【分析】考察乘法分配律有关的题目。12、数量的多少|数量间的在哪儿增减变化情况【分析】【解答】解：折线统计图不仅能表示数量的多少；还能表示数量间的增减变化情况．

故答案为：数量的多少；数量间的在哪儿增减变化情况．

【分析】根据折线统计图的特点：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此解答即可．灵活掌握统计图的特点，是解答此题的关键．13、略

【分析】【分析】（1）把5分换算为元；用5除以进率100；

（2）把8厘米换算为米；用8除以进率100；

（3）把70克换算为千克；用70除以进率1000；

（4）把5元6分换算为单名数，整数部分是5，把6分换算为元，用6除以进率100，然后相加即可．【解析】【解答】解：（1）5分=0.05元。

（2）8厘米=0.08米。

（3）70克=0.07千克。

（4）5元6分=5.06元．

故答案为：0.05，0.08，0.07，5.06．14、略

【分析】【分析】除数是两位数的除法在进行试商时，可把这个数看作是和它接近的整十数来试商．【解析】【解答】解：计算“341÷37”时；37接近40，所以应把37看作40来试商，因为是把除数估大了，所以初商可能偏小．

故答案为：40；小．15、八千零七十万五千十万7个十万【分析】解：80705000读作八千零七十万五千；7在十万位上，表示7个十万．

故答案为：八千零七十万五千；十万；7个十万．

按照整数的读法；从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．根据数的组成和数位顺序可知：“7”在十万位上，表示7个十万；进而得出结论．

本题主要是考查整数的读法，一定要注意0的读法．同时应明确数的组成和数位顺序．【解析】八千零七十万五千十万7个十万16、×【分析】解：两个完全一样的直角梯形；可以拼成一个长方形，但是本题中没有说明这两个完全一样的梯形是直角梯形，所以不一定能拼成一个长方形．

故答案为：×．

因长方形的四个角是直角；一组对边平行且相等．所以拼成长方形的两个梯形一定是直角梯形，且完全一样．据此解答．

本题关键是根据拼成图形的特点，来寻找能拼成这样的图形．【解析】×三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】利用减法的性质，一个数减去两个数的和等于这个数连续减去这两个数．【解析】【解答】解：87-23-40=87-（23+40）运用了加法结合律是错误的；应该是运用了减法的性质；

故答案为：×．18、×【分析】【分析】①乘法交换律：两个因数交换位置，积不变．如a×b=b×a．

②乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变．如a×b×c=a×（b×c）．【解析】【解答】解：125×17×8

=17×（125×8）

=17×1000

=17000

故答案为：×．19、×【分析】【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可．【解析】【解答】解：在算盘上拨珠子是平移；

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解析】【解答】解：根据小数的性质；任何整数都能改写成小数的形式，如9=9.0，12=12.0，所以本题说法正确；

故答案为：√．21、×【分析】【分析】（16+4）×15应用乘法分配律，应是16×15+4×15，（16+4）×15=20×15是先把括号内的数加来．【解析】【解答】解：（16+4）×15=20×15是先把括号内的数加出来；不是应用乘法分配律；

所以（16+4）×15=20×15是应用了乘法分配律是错误的；

故答案为：×．22、×【分析】【分析】一个黄瓜30克，一只香蕉30克，它们和是30+30=60克，所以不是等量关系，是一个得数．【解析】【解答】解：30+30=60（克）；

所以；一个黄瓜30克，一只香蕉30克，它们和60克不是等量关系．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”【解析】【解答】解：13÷4=31；130÷40=310，所以13÷4和130÷40的商相等，余数不相等；

故答案为：×．24、×【分析】【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量明明今天喝了牛奶400用毫升做单位，据此解答．【解析】【解答】解：明明今天喝了400毫升牛奶；

故答案为：×．25、B【分析】【解答】解：下棋比赛规定赢为正分；输为负分．小利记自己为0分，说明他没有下棋是错误的，可能他赢输的次数相等或者和棋．故答案为：错误．

【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：赢为正分，输为负分，赢输的次数相等或者和棋记为0分；直接得出结论即可．四、计算题(共2题，共18分)26、略

【分析】【分析】（1）根据凑整法简算；

（2）根据加法交换律和结合律简算；

（3）根据减法的性质简算．【解析】【解答】解：（1）378+198

=378+200-2

=578-2

=576

（2）376+583+624+317

=（376+624）+（583+317）

=1000+900

=1900

（3）1287-（594+287）

=1287-287-594

=1000-594

=40627、略

【分析】【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：。20×6=12040-18=1212×4=483000+40=304030×70=2100120×3=36043+34=7711×60=66088-69=191-0.6=0.440+25=652.7-2=0.70.5+1.2=1.71-=-=0+=135×20=7002.5+3=5.5+=0×100=033÷3=11-=+=175÷3=2537-19=18五、作图题(共2题，共8分)28、略