2025年浙科版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏，被唐太宗比喻为“一面镜子”而流芳青史的谏臣是（）。A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.姚崇2、5、“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关?()A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制3、14、学习隋唐史后,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是A.文明初露曙光B.繁荣与开放C.由分裂走向统一D.多民族政权并立4、习近平总书记在一次会议上强调“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。”秦代设立负责监察百官的官职是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.内阁学士5、某同学参观国家博物馆，该馆的镇馆之宝：一件出土于河南安阳武官村的堪称现存世界上最大的古青铜礼器深深吸引了他．根据所学的历史知识，判断此文物可能是（）A.B.C.D.6、制度创新是政治文明的体现。图显示的是创建于西周的（）A.郡县制B.禅让制C.世袭制D.分封制7、北宋实行重文轻武政策，不能起到的作用是（）A.提高了武将的地位和权力B.在全国营造了浓厚的读书风气C.促进了整个社会文化素养的提高D.造就宋代科技发达文化昌盛人才辈出的文治局面8、元朝时候，民族融合得到进一步发展，定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，逐渐形成了一个新的民族。小华的同桌，吃清真饭，家长信仰《古兰经》，你认为他是（）A.满族B.回族C.维吾尔族D.苗族评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列城市中；既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市的是（）

①大梁②陶③邯郸④郢⑤宛⑥临淄⑦棠溪。A.①③B.②⑥C.④⑥D.⑤⑦10、外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗11、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.社会急剧变化，许多问题亟待解决B.各派纷纷著书立说，发表意见C.各学派形成统一思想D.各学派的思想后来都发展成为封建社会的正统思想12、秦始皇加强思想文化控制的主要措施是（）A.统一文字B.统一货币C.设丞相D.焚书坑儒13、武则天遗言立无字碑，由后人评说自己功过。下列对武则天的评价不正确的是（）A.我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位B.创立殿试制度，亲自面试考生C.减轻人民负担，重视发展生产D.任人唯亲，扶持官僚贵族评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、观察《战国形势图》；请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。

A．战国时期强大的诸侯国：魏国。

B．战国后期实力最强大的诸侯国：秦国。15、我国商周时期有迄今世界上出土的最重的青铜器是______。16、西周实行分封制的主要内容是周王把____和____授予诸侯，称为“____”，由诸侯管理当地的事务。17、金文是指今天我们发现的商周时期的金属文字。______（判断对错）18、在中国境内已发现的早期直立人遗存中，以______化石最为著名，______已经使用天然火，提高了原始人类适应自然环境的能力。评卷人得分四、改错题(共1题，共7分)19、秦朝开始，书法成为专门的艺术，锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家。锺繇独创行书书法，胡昭独创楷书书法。______。（判断对错）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】略。

【解析】C2、C【分析】本题主要考查了科举制这一概念的理解和掌握；看到该题，先理解“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”这一词句，金榜题名是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才，“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”是说通过科举考试获取功名利禄，这种制度是隋炀帝创立的科举制度，故选C。

【解析】C3、B【分析】本题考察的是隋唐时期的时代特征，考查学生的综合分析和概括能力。根据所学知识可知，隋唐时期政治统一，经济文化繁荣，对外实行开放政策，故正确答案为B。【解析】B4、C【分析】秦始皇灭六国；统一全国后，建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝具有至高无上的地位，在中央设丞相；太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理政事，太尉掌管军事，御史大史负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责．

故选C．

本题主要考查了秦朝巩固统一的措施的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记秦朝巩固统一的措施的有关内容．【解析】C5、B【分析】商周时期青铜铸造工艺已很先进；著名的青铜器代表作品有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器．

故选B．

本题考查商朝时期青铜器的相关知识．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记司母戊鼎和造型独特的四羊方尊．【解析】B6、D【分析】题干中的图片是西周等级示意图。西周建立后；通过实行分封制，建立了森严的等级制度。

故选：D。

本题考查西周的分封制；掌握相关的基础知识。

本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】D7、A【分析】依据所学知识可知；北宋实行重文轻武政策，为防止唐末以来武将专横的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达；文化昌盛、人才辈出的文治局面。北宋实行重文轻武政策，不能起到的作用是提高了武将的地位和权力。

故选：A。

本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度；皇权大大加强。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的具体措施与影响。【解析】A8、B【分析】唐朝以来；有不少信仰伊斯兰教的波斯人；阿拉伯人在我国一些地方定居，元朝时又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族--回族．元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合．故小华的同桌，吃清真饭，家长信仰《古兰经》，他是回族．

故选B．

本题以回族为切入点；主要考查元朝时候民族融合得到进一步发展．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记元朝的民族分化政策和民族融合的相关史实．【解析】B二、多选题(共5题，共10分)9、AC【分析】大梁是指战国时魏（梁）国都城；当时中国最大都市之一；邯郸肇起于商殷，邯郸古城距今已有3100多年的建城历史，郢是古代中国楚国的都城，临淄是战国时期齐国都城，所以①③④⑥选项符合题意．

故选AC．

本题以7个城市为切入点；考查的是既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握战国时期的相关知识点．【解析】AC10、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术；莫高窟是绘画艺术；佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库．武则天和唐太宗生活在唐朝时期，能够目睹到莫高窟．

故选CD．

本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的三大石窟艺术．【解析】【答案】CD11、CD【分析】百家争鸣发生在春秋战国时期；是随着当时社会的急剧变化，众多学派对春秋战国时政著书立说发表意见，并相互辩论，形成的一种学术繁荣局面．百家争鸣中的百家是指社会上出现了许多不同政治思想派别，是虚指，而不是指100位思想家．儒家学说思想后来发展成为封建文化的正统思想，故AB表述正确，CD表述错误．

故选CD．

本题主要考查百家争鸣的有关内容．理解百家争鸣的特点．

解答本题需理解和掌握百家争鸣．【解析】CD12、AD【分析】秦始皇完成统一后；在思想上实行焚书坑儒，在文化上废除原来六国的文字，把小篆作为全国规范文字．故秦始皇加强思想文化控制的主要措施是统一文字和焚书坑儒．

故选AD．

本题以统一文字和焚书坑儒为切入点；主要考查秦始皇加强思想文化控制的主要措施．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】AD13、AD【分析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝；她继续实行唐太宗发展农业生产；选拔贤才的政策，创立殿试制度，亲自面试考生，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治有“贞观遗风”。A项提高了妇女地位和D项任人唯亲，扶持官僚贵族表述错误。

故选：AD。

本题以武则天遗言立无字碑为切入点；考查武则天的相关知识。

注意识记武则天的统治措施及历史地位。【解析】AD三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】

本题以《战国形势图》为依托；考查的是战国七雄的知识。

本题以《战国形势图》为背景，考查的是学生对战国七雄的有关知识的记忆能力。【解析】读战国形势图；结合所学知识可知：战国时期强大的诸侯国--魏国，地处今天的河南省。战国后期实力最强大的诸侯国--秦国，地处今天的陕西省等地。

故答案为：

15、司母戊鼎【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制；是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。

故答案为：司母戊鼎。

本题以迄今世界上出土的最重的青铜器为切入点；考查司母戊鼎的相关知识。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记我国古代的青铜制造业的相关史实。【解析】司母戊鼎16、土地臣民授民授疆土【分析】【分析】

本题考查学生对西周的分封制史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第6课夏商西周的社会与国家；第一子目西周的分封制中的内容：“分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。”可知，故填土地臣民授民授疆土。

【点评】

本题难度较小，主要考查学生对西周的分封制史实的识记。对于这一内容，还可以考查西周分封的概况、影响。17、略

【分析】依据所学知识；商周的青铜器上铸刻的文字叫做“金文”也称“铭文”，它比甲骨文规范．故金文是指今天我们发现的商周时期的金属文字，错误．

故答案为：

×．

本题以“金文”为切入点；考查的是文字的演变的相关知识．

要注意掌握中国文字演变的历史，把握甲骨文的相关内容及其历史地位．【解析】×18、元谋人北京人【分析】生活于距今约170万的元谋人；是我国境内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址。北京人已经能够人工取火，这大大提高了原始人类适应自然环境的能力。

故答案为：

元谋人；北京人。

本题考查的是元谋人；北京人的知识点。要在掌握课本相关知识的基础上；对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题考查的是元谋人、北京人的知识点，考查的是学生对元谋人的有关知识的记忆、理解能力。【解析】元谋人北京人四、改错题(共1题，共7分)19、略

【分析】东汉末年；书法