2025年上教版必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版必修1生物上册阶段测试试卷55考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是A.与高倍镜相比，显微镜低倍镜的视野范围大，视野暗B.低倍镜下调焦距需用粗准焦螺旋，不需要用细准焦螺旋C.低倍镜下看清楚物像时，应该用物镜转换器转换到高倍物镜下D.多位同学使用同一台显微镜时，不需要对目镜间距离进行调整2、下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.头发基部黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶活性升高B.细胞衰老过程中细胞内染色体两端的端粒会延长C.HIV最初侵入人体时，被HIV感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的D.细胞凋亡过程中基因不能表达3、下列关于细胞周期的叙述中，正确的是（）A.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期B.细胞周期分为前期、中期、后期、末期C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础D.根尖成熟区细胞能进行分裂，具有细胞周期4、广告语“聪明的妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性。研究发现生物体内有70多种酶的活性与Zn2+有关，这说明无机盐（）A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对维持生物体的生命活动有重要作用D.对调节细胞内溶液的浓度有重要作用5、下列关于物质进出细胞的叙述，正确的是（）A.当水进出某植物细胞的速度相等时，该植物细胞内外浓度一定相同B.若某物质在无氧条件下也可进细胞，则该物质是以被动运输方式进入细胞的C.在腌制糖醋蒜时，细胞通过主动运输吸收糖和醋酸使蒜慢慢具有糖醋味D.氧气进入细胞内和细胞中的蛋白酶分泌到细胞外均不需要载体蛋内的参与6、下列关于生物体内酶、ATP、RNA的叙述，正确的是（）A.ATP的合成不一定需要酶，但酶的合成一定消耗ATPB.ATP失去两个磷酸基团后可以作为DNA的基本组成单位之一C.酶、ATP、RNA都有H、O、N、P元素D.人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成ATP7、真核生物中的麦芽糖酶可催化麦芽糖水解形成葡萄糖。下列有关叙述正确的是（）A.麦芽糖酶为麦芽糖水解提供能量B.麦芽糖酶的加工离不开内质网和高尔基体C.可用斐林试剂检测麦芽糖是否发生水解D.该过程只能发生于植物体中评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、无机盐的生理功能。

。生理功能举例组成某些复杂化合物①____是构成叶绿素的元素；②____是构成血红素的元素；③____是组成细胞膜、细胞核的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分维持细胞和生物体的生命活动①Na＋缺乏会引发肌肉酸痛、无力等；②哺乳动物血液中Ca2＋的含量太低，会出现抽搐等症状维持生物体内的平衡①渗透压的平衡；②酸碱平衡9、单细胞生物体通过_____而繁衍，多细胞生物从_____开始，要经过细胞的_____逐渐发育为成体。生物体内，也不断地有细胞_____，需要通过_____加以补充。因此，_____是重要的细胞生命活动，是生物体_____、发育_____、遗传的基础。10、植物细胞中最重要的二糖是_______和_______。11、脂质包括_____。12、一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫作______。13、请根据课本内容填空：

（1）科学家根据细胞内_____________________________；把细胞分为真核细胞和原核细胞。

（2）吃熟鸡蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“体验制备细胞膜的方法”实验中；选择的细胞一般是___________________。

（4）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能时；将各种细胞器分离开来的实验方法是____________________。

（5）染色质和染色体的关系是____________________________________________。14、催化细胞无氧呼吸的酶存在于细胞的_______中。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误16、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误17、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误18、ATP是细胞生命活动需要的能量()A.正确B.错误19、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误20、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共4题，共24分)21、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃；科研人员将生长状况基本相同的该植物叶片随机均分为7组，置于温度为25℃、CO2浓度适宜的环境中，在不同光照强度下测定O2的释放速率；记录于下表。回答下列问题：

(1)光照强度为a时；该植物叶肉细胞内能产生ATP的细胞器有___________。

(2)若将环境温度升高到30℃(其他条件不变)，当叶片O2的释放速率为零时，所需光照强度___________(填“大于”“等于”或“小于”)b。

(3)光照强度为d时，该植物叶片产生O2的速率为___________。

(4)光照强度为e的条件下，若将CO2浓度降低，短时间内，叶绿体内C5的含量变化是___________(填增加”“不变”或“减少”)；原因是_________________________________。

(5)当光照强度为f时，限制光合作用速率的主要内部因素是___________。22、阅读下面材料；完成（1）-（4）题。

《Science》发表的这项新发现会导致教科书重写吗？据报道；研究人员发现了一种新型的光合作用——利用近红外光进行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科学》杂志网站发表。

地球上绝大多数的放氧光合生物在光合作用过程中利用的都是可见光，但这种新类型光合作用利用的是近红外光，它们广泛存在于蓝（藻）细菌（cyanobacteria，blue-greenalgae）中。研究人员在澳大利亚赫伦岛海滩岩表面之下几毫米处发现了含有叶绿素f的蓝（藻）细菌；它们在缺少可见光的条件下也可以借助近红外光生长。

常见的光合作用利用来自红光的能量驱动。这一特征存在于我们已知的所有植物；藻类中；因此人们认为红光的能量为光合作用设定了“红色极限”。

然而，当一些蓝（藻）细菌在近红外光下生长时，常见的工作系统关闭了，取而代之的是叶绿素f（chlorophyll-f）的系统。在此研究成果公布之前；人们一直认为植物中叶绿素f只起捕获光能的作用。新的研究表明，在荫蔽或者光线较暗的条件下，叶绿素f在光合作用中起着关键作用，利用低能量的近红外光来进行复杂的化学反应，这就是“超越红色极限”的光合作用。在新的光合作用工作系统中，通常被称为“辅助色素”的叶绿素f，实际上是在执行关键的化学步骤，而不是教科书中所描述的发挥辅助作用。

研究人员彼得·伯林森评价：这是光合作用的一个重要发现；它突破了我们对生命的理解，比尔·卢瑟福教授和英国伦敦帝国理工学院的研究团队应该得到祝贺，因为他们揭示了光合作用基础过程的一个新途径。

这一发现改变了我们对光合作用基本机制的认识；教科书中的相关内容应该重写；它扩大了我们寻找外星生命存在的范围，并为培育更有效利用光能的作物新品种提供了参考。

（1）将你学过的光合作用知识与本文中介绍的新知识进行比较；将不同之处填入下表。

。

叶绿素种类。

相应功能。

教材知识。

____________________

____________________

本文知识。

____________________

____________________

（2）请解释上述材料中“红色极限”的含义：____________________________。

（3）本项研究最重要的发现是_______。A．存在一种新的叶绿素——叶绿素fB．具有叶绿素f的生物中没有其它叶绿素C．叶绿素f具有吸收近红外光的作用D．叶绿素f在光合作用中起到辅助作用E．叶绿素f可作为关键色素转换光能（4）请结合本文撰写一段文字，作为教科书中介绍叶绿素的内容。_________________（120字以内）23、下图表示蛋白质分选的基本途径与类型；据图回答下列问题：

（1）图中①和⑦表示的生理过程是_________。

（2）直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是_；在同一个体不同部位的细胞中，蛋白质的种类不同，根本原因是______________________。

（3）若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用；则体现出细胞器膜具有_____的结构特点。

（4）若上述分泌蛋白为人体激素，则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→________，之后可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的____结合，进而影响细胞的功能和代谢，这是细胞膜完成____功能的分子基础。24、下图甲为动物细胞内囊泡参与的生理过程图；图乙为图甲部分过程放大的示意图。结合所学知识回答下列问题：

（1）囊泡膜的基本支架是____；其参与到物质运输过程中依赖了生物膜的结构特点是______，细胞内不同生物膜功能的复杂程度由膜上______的种类和数量决定。

（2）结构⑤是______；其中含有大量的水解酶，所以被称为细胞的“消化车间”，其中的水解酶合成场所是____。

（3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送到细胞膜并分泌到细胞外，其原因是依赖于图中蛋白质A和蛋白质B之间的_____来完成的，这些“货物”排到细胞外的现象叫____，此过程______（是或否）需要消耗能量。评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)25、P115蛋白是高尔基体上重要的囊泡转运蛋白；与胃癌细胞增殖有关。为进一步确定P115与胃癌细胞增殖的关系，研究人员展开系列实验。

（1）与P115蛋白合成和加工密切相关的细胞器有____________和高尔基体，P115蛋白的______与其作用效果密切相关。

（2）分别收集100mg新鲜胃癌组织及正常胃粘膜组织，检测其中P115蛋白含量，两组相对值分别为0.75和0.35，由此推测胃癌细胞中__________________。进一步分别提取总RNA；测得P115的mRNA相对值分别为0.7和0.5，初步证实上述推测是合理的。

（3）为研究P115在胃癌细胞株增殖中的作用；研究人员构建了含有P115-shRNA的表达载体（P115-shRNA可使相应基因沉默），导入胃癌细胞株BGC-823，成功转染后检测各组P115蛋白含量，结果如下图。

①上图中1、2组为对照组，1组不导入质粒，2组____________；3；4、5组分别导入含有P115-shRNA1、P115-shRNA2、P115-shRNA3的表达载体。

②β-actin是一种细胞骨架蛋白，可以在实验中作为参考标准的原因是____。

③选择上图中的第___组作为实验组；进一步测定不同培养时间各组细胞数量相对值，结果如下表。

。分组。

培养时间1组。

2组。

实验组。

0h

0.285

0.283

0.284

24h

0.453

0.454

0.384

48h

0.675

0.678

0.466

72h

0.981

0.991

0.605

此结果说明P115蛋白______________。

④测定上述第1；2组和实验组处于细胞周期各时期细胞数；结果如下图。

由上图可知P115-shRNA通过__________来抑制胃癌细胞BGC-823增殖。

（4）结合上述研究，提出治疗胃癌的思路___________。26、BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色；之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。

。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离（cm）20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来；并放在距日光灯100cm的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响；回答下列问题：

（1）本实验中；50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由__________________引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是________（填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化；说明在此条件下水草______________________。

（3）水草中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收____________光；光合作用的暗反应阶段是在____________中进行的。

（4）在氧气充足情况下，水草根细胞呼吸的反应式为_________________。27、下图是一种利用樱桃测定呼吸速率的密闭装置；结合图示回答问题：

（1）关闭活塞，在适宜温度下30分钟后，测得液滴向左移动了一定距离，则该移动通常由________________（填生理过程）引起。

（2）为了排除外界物理因素对实验结果的影响，必须对实验结果进行校正。校正装置的容器和试管中应分别放入________________、__________。

（3）生活中发现；受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤会引起樱桃有氧呼吸速率改变有关。请结合测定呼吸速率的实验装置，设计实验验证机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。

①实验步骤：

第一步：按照图中装置进行操作；30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。

第二步：另设一套装置，向容器内加入____________，其他条件________________。记录相同时间内有色液滴移动距离为b。

第三步：________。

②实验结果：_______。

实验结论：机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。28、回答下列温室大棚种植作物的相关问题：

（1）相对于晴朗夏日而言，阴天的温室内，应适当____________（填“升高”或“降低”）温度，原因是_______________。

（2）阴天时，需要人工补充光源，但到了夜晚，光源关闭，此刻的作物叶肉细胞的叶绿体内C3的含量会_____（填“升高”或“降低”），原因是____________________。

（3）某温室管理者将某工厂排放的废气（含较多CO2等）引入温室来提高作物的产量；将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成两组，分别在两个相邻的温室培养，室内其他条件相同。

在实验前和实验第14天，这两组作物的株高平均高度如下表所示：。株高平均高度(cm)实验前实验第14天实验第14天A组10．219．5B组10．514．5

试解释形成A．B两组株高差异的原因：_______________________________。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)29、下图是细胞膜结构图及海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表。据图和表的内容说明下列问题：。被测物质钾离子氯离子海水0.010.50细胞液0.590.04

（1）图中1是____________，2是___________，3是____________。

（2）图中1是构成细胞膜的______________。图中2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时起__________作用。

（3）从表数据可知，植物细胞从海水中吸收________离子并向海水排出________离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有_____________性。

（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是________，作出此判断的依据_____________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

显微镜使用先用低倍镜找到物像；再换用用高倍镜观察；显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；光圈和反光镜是调节亮暗度的，目镜和高；低倍物镜是放大物像的。

【详解】

与高倍镜相比，显微镜低倍镜的视野范围大，视野亮，A错误；低倍镜下调焦距需用粗准焦螺旋和细准焦螺旋，B错误；低倍镜下看清楚物像时，应该将物像移到视野的中央，并用物镜转换器转换到高倍物镜下进行观察，C正确；多位同学使用同一台显微镜时，仍然需要对目镜间距离进行调整，D错误。2、C【分析】【分析】

1；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程；对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

2；衰老细胞的特征：细胞内水分减少；细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

【详解】

A；头发基部的黑色素细胞衰老时；酪氨酸酶活性降低，不能合成黑色素，头发发白，A错误；

B；细胞衰老过程中细胞内端粒会缩短；B错误；

C；被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡实现的；C正确；

D；细胞凋亡过程中存在基因的表达；D错误。

故选C。

【点睛】3、C【分析】【分析】

细胞周期是指连续分裂的细胞；从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期；前期、中期、后期和末期；分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备。

【详解】

A；细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；因此抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，A错误；

B；细胞周期分为间期、前期、中期、后期和末期；B错误；

C；细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；为细胞分裂期提供物质基础，C正确；

D；只有连续分裂的细胞才有细胞周期；根尖成熟区细胞不分裂，没有细胞周期，D错误。

故选C。4、C【分析】【分析】

无机盐的生物功能：

1、复杂化合物的组成成分，如Mg2+参与叶绿素合成；Fe2+参与血红蛋白的合成；

2、维持正常的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩；血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；

3、维持酸碱平衡和渗透压平衡，如血液中的缓冲物质HCO3-、HPO42-等离子维持血浆PH值。

【详解】

“聪明的妈妈会用心（锌）”，研究发现生物体内有70多种酶的活性与Zn2＋有关；说明无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用，C正确；上述实例不能说明无机盐对维持酸碱平衡；对维持细胞形态有重要作用，也不能说明无机盐对调节细胞内溶液的浓度有重要作用，ABD不符合题意。

故选C。5、D【分析】【分析】

物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖

此外；大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。

【详解】

A；由于植物细胞有细胞壁；所以即使细胞液浓度大于外界溶液浓度，此时水进出该植物细胞的速度相等，A错误；

B；由于无氧条件下；细胞可以进行无氧呼吸产生能量，所以该物质进入细胞依然可能消耗能量，属于主动运输，哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等厌氧生物也有物质的主动运输，B错误；

C；腌制糖醋蒜时；由于外界浓度过高，导致细胞死亡，失去了选择透过性，所以糖醋可以进入细胞，这不是主动运输，C错误；

D；氧气进入细胞内的方式是自由扩散；细胞中的蛋白酶分泌到细胞外的方式是胞吐作用，都不需要载体，D正确。

故选D。6、D【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成A—P～P～P；其中A代表腺苷，由一分子的腺嘌呤和一分子核糖组成，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，A—P可代表腺嘌呤核糖核苷酸。(注：ATP初步水解得ADP(A－P～P)和磷酸；继续水解得AMP(A－P)和磷酸；彻底水解得核糖；腺嘌呤和磷酸。水解的程度与酶的种类相关)

对于动物；人、真菌和大多数细菌来说；产生ATP的生理过程是呼吸作用，场所是细胞质基质和线粒体；对于绿色植物来说，产生ATP的生理作用是呼吸作用和光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。

【详解】

A；ATP的合成需要酶的催化；酶的合成也需要消耗ATP，A错误：

B；ATP失去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸；为RNA的基本组成单位之一，B错误：

C；大多数酶为蛋白质；少数酶为RNA，若为蛋白质，组成元素中没有P元素，C错误：

D、人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，可以通过无氧呼吸第一阶段合成少量ATP，D正确。7、B【分析】【分析】

大多数酶的本质为蛋白质；少数酶的本质为RNA，蛋白质的合成场所是核糖体，需要经过内质网和高尔基体的加工。

【详解】

A；酶的作用是催化；不能为化学反应提供能量，A错误；

B；麦芽糖酶的本质为蛋白质；其加工离不开内质网和高尔基体，B正确；

C；麦芽糖和麦芽糖的水解产物葡萄糖均为还原性糖；均能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀，所以不能用斐林试剂检测麦芽糖是否发生水解，C错误；

D；麦芽糖酶催化麦芽糖水解形成葡萄糖也可发生在动物的消化道内；D错误。

故选B。二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【详解】

无机盐的功能：（1）组成某些复杂化合物；如①镁是构成叶绿素的元素；②亚铁离子是构成血红素的元素；③磷是组成细胞膜、细胞核的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分。【解析】MgFeP9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】细胞增殖受精卵增殖和分化衰老死亡细胞增殖细胞增殖生长繁殖10、略

【分析】【详解】

动物特有的单糖为半乳糖，二糖为乳糖，多糖为糖原；植物特有单糖为果糖，二糖为蔗糖、麦芽糖，多糖为淀粉和纤维素。【解析】蔗糖麦芽糖11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】脂肪、磷脂、固醇12、略

【分析】【分析】

氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱去一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-。

【详解】

根据上述分析可知，一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫作脱水缩合。【解析】脱水缩合13、略

【分析】【分析】

1；真核细胞与原核细胞区别是否有核膜包被的细胞核；

2；乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构；这样得到的细胞膜比较纯；

3；分离细胞器的方法是差速离心法；

4；染色质与染色体是同一种物质在不同时期的两种存在形式。

【详解】

（1）科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核；把细胞分为真核细胞和原核细胞两类细胞。

（2）吃熟鸡蛋容易消化的原因是高温使蛋白质的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶消化。

（3）“体验制备细胞膜的方法”实验中；选择的细胞一般是哺乳动物成熟的红细胞，因为乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯。

（4）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能时；将各种细胞器分离开来的实验方法是差速离心法。

（5）染色质和染色体的关系是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。

【点睛】

本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。【解析】有无以核膜为界限的细胞核高温使蛋白质的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶消化哺乳动物成熟的红细胞差速离心法同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态14、略

【分析】【详解】

无氧呼吸发生的场所在细胞质基质，故催化细胞无氧呼吸的酶存在于细胞的细胞质基质。【解析】细胞质基质三、判断题(共6题，共12分)15、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。16、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。17、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。18、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文缩写；结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键，－代表普通化学键。）ATP的分子中的特殊化学键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能磷酸化合物。这种高能磷酸化合物的化学性质不稳定，在水解时，一般是远离腺苷的特殊化学键断裂，释放出大量的能量。ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

【详解】

ATP是为细胞生命活动直接提供能量的物质，即ATP是一种物质，而不是能量；所以错误。19、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。20、B【分析】略四、非选择题(共4题，共24分)21、略

【分析】【分析】

分析表格信息可知，光照强度为0时，植物只进行细胞呼吸，故氧气释放速率-15可表示植物的呼吸作用吸收氧气的量，光照强度为a时，氧气释放速率为-8，说明植物的呼吸速率大于光合速率，此时需要从外界环境吸收氧气，光照强度为b时，氧气释放速率为0，说明植物的光合速率和呼吸速率相等，光照强度大于b之后；植物的光合速率大于呼吸速率，释放氧气的量逐渐增加。光照强度为e时，已经达到了光饱和点，植物的光合速率达到了最大值。

【详解】

（1）光照强度为a时；该植物叶肉细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上产生ATP，细胞呼吸在细胞质基质和线粒体中产生ATP，故叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。

（2）当叶片O2的释放速率为零时，即叶片的光合速率等于呼吸速率，所对应的光照强度即光的补偿点b，由于该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，若将环境温度升高到30℃(其他条件不变)，则光合速率降低，呼吸速率增大，若要光合速率仍然等于呼吸速率，则所需光照强度应增大，即大于b点对应的光照强度。

（3）根据表格数据可知，光照强度为d时，净光合速率为15μmol•m-2•s-l，又知黑暗条件下测得的呼吸速率为15μmol•m-2•s-l，故该植物叶片产生O2的速率为15+15=30μmol•m-2•s-l。

（4）光照强度为e的条件下，若将CO2浓度降低，则暗反应中二氧化碳与C5固定形成C3的速率减慢，即C5的消耗减慢，短时间内，C3还原形成C5的速率不变，故叶绿体内C5的含量变化会增加。

（5）当光照强度为f时；光合速率已经达到最大值，此时限制光合速率的主要内部因素是色素和酶。

【点睛】

本题考查光合作用和呼吸作用过程以及影响光合速率的因素，意在考查考生能将图表中数据转化成曲线图的能力以及分析曲线图获取信息的能力。【解析】线粒体、叶绿体大于30μmol•m-2•s-l增加当C02浓度降低时，C02的固定减弱，C5的消耗减少，但C3的还原不变，C5的合成不变，所以C5的总量增加色素和酶22、略

【分析】【分析】

阅读资料可知；该资料是关于叶绿素f的相关知识，分析题干结合资料逐项作答。

【详解】

（1）光合作用知识与本文中介绍的新知识进行比较；不同之处体现如下。

。

叶绿素种类。

相应功能。

教材知识。

叶绿素a、叶绿素b

吸收；利用红光、蓝光。

本文知识。

叶绿素f

吸收；利用近红外光。

（2）上述材料中“红色极限”的含义：波长大于红光的光波无法驱动光合作用（能量低于红光的光无法驱动光合作用。

（3）本项研究最重要的发现是叶绿素f可作为关键色素转换光能；故选E。

（4）通过分析文章，可作为教科书中介绍叶绿素的内容：叶绿素是进行光合作用的主要色素。在高等植物和绿藻细胞中含有叶绿素a、b；能吸收；利用可见光中的红光和蓝光的能量，合成有机物。某些蓝（藻）细菌中除含有叶绿素a外，还含有叶绿素f，可吸收、利用近红外光的能量，合成有机物。

【点睛】

阅读全文能够从资料中获取关键信息为解答该题的关键。【解析】叶绿素a、叶绿素b吸收、利用红光、蓝光叶绿素f吸收、利用近红外光波长大于红光的光波无法驱动光合作用（能量低于红光的光无法驱动光合作用。“一定要体现界限的含义”）E叶绿素是进行光合作用的主要色素。在高等植物和绿藻细胞中含有叶绿素a、b，能吸收、利用可见光中的红光和蓝光的能量，合成有机物。某些蓝（藻）细菌中除含有叶绿素a外，还含有叶绿素f，可吸收、利用近红外光的能量，合成有机物。23、略

【分析】试题分析：（1）据图可知；过程①和⑦表示在核糖体上合成多肽，即翻译过程。

（2）翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程；因此蛋白质中氨基酸的种类和位置取决于mRNA中密码子的种类和位置；同一个体不同细胞的蛋白质不同是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达。

（3）酶是生物大分子；进入不同细胞器的方式是胞吞，体现了生物膜结构特点是具有一定的流动性。

（4）分泌蛋白的合成和运输依次经过的结构是⑦→⑧→⑨→⑩；随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的糖蛋白（受体）结合，使靶细胞发生相应的生理变化，该过程反映了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。

考点：本题考查蛋白质的合成和运输、生物膜的结构与功能等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】翻译）mRNA中碱基的排列顺序基因的选择性表达一定的流动性⑨→⑩受体信息交流（传递）24、略

【分析】试题分析：本题主要考查细胞的结构及功能。要求学生熟知细胞的结构；细胞器之间的分工与协作。

（1）囊泡膜和细胞膜一样；基本支架是磷脂双分子层，其参与到物质运输过程，涉及到膜融合，依赖了生物膜的流动性，细胞内不同生物膜功能的复杂程度由膜上蛋白质种类和数量决定．

（2）结构⑤含有大量的水解酶；是溶酶体，其中的水解酶合成场所是核糖体．

（3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B（特异性）结合（或识别），这些“货物”排到细胞外的现象叫胞吐，整个过程需要消耗能量。【解析】磷脂双分子层流动性蛋白质溶酶体核糖体识别胞吐是五、实验题(共4题，共28分)25、略

【分析】【分析】

1；分泌蛋白的合成和分泌过程：在核糖体上氨基酸脱水缩合形成多肽链；肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类和包装，由囊泡运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，该过程需要的能量由线粒体提供。

2；细胞癌变的原因：原癌基因和抑癌基因发生突变；导致细胞变为不受机体控制、能无限增殖的癌细胞，诱发细胞癌变的因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。

【详解】

（1）与P115蛋白合成和加工有关的细胞器是核糖体；内质网、高尔基体、线粒体；蛋白质的每种特定功能都与其特定的结构有关；因此P115蛋白的作用效果与其空间结构密切相关。

（2）由题意可知；相同体积的新鲜胃癌组织及正常胃黏膜组织中，新鲜胃癌组织P115蛋白含量高于正常胃黏膜组织，可以推测胃癌细胞P115蛋白基因转录（或表达）水平高于正常胃黏膜组织。

（3）①由题意知；3；4、5组分别导入含有P115−shRNA1、P115−shRNA2、P115−shRNA3的表达载体的实验组，1、2组为对照组，1组不导入质粒，则2组导入的应该是空质粒。

②β-actin基因是检测基因表达水平常用的参照基因；表达量不受细胞形态变化或生活条件的影响，转录水平相对稳定，因此可以在实验中作为参考标准。

③根据题意可知；P115-shRNA可使相应基因沉默，从图可知，4组P115蛋白最少，因此进一步测定不同培养时间各组细胞数量相对值，可选第4组作为实验组。由表格信息可知，实验组细胞数目少于对照组，而实验组加入P115-shRNA1；P115-shRNA2、P115-shRNA3的表达载体，P115-shRNA可使P115基因沉默，因此说明P115能促进胃癌细胞株BGC-823细胞增殖。

④由柱形图可知；实验组与对照组相比，S期细胞数目比例较小，因此可推测P115-shRNA通过抑制DNA分子复制来抑制胃癌细胞BGC-823增殖。

（4）结合题图研究和以上分析推测；可通过以下途径治疗胃癌：降低P115蛋白的含量或者使P115蛋白的基因沉默，抑制P115蛋白基因的表达；使用能够抵消P115蛋白作用的药物；使用能够阻止胃癌细胞进入S期的药物。

【点睛】

本题考查学生理解细胞癌变的原因及癌细胞的防治，要求学生能够关注人类健康，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、综合解答问题。【解析】核糖体、内质网、线粒体空间结构P115蛋白基因转录（或表达）水平高于正常胃粘膜组织导入空质粒在各细胞内稳定表达4能促进胃癌细胞株BGC-823细胞增殖阻滞细胞从G1进入S期（或阻止DNA复制，或将细胞阻滞在G1期）降低P115蛋白的含量；使P115蛋白的基因沉默；抑制P115蛋白基因的表达使用能够抵消P115蛋白作用的药物；使用能够阻止胃癌细胞进入S期的药物26、略

【分析】【分析】

依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用；3～7号试管内的水草在有光的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的综合反映；1号试管为对照组，其中的NaHCO3可维持CO2浓度的相对稳定；2～7号试管为实验组。

【详解】

（1）综合分析；若50min后，1号试管的溶液是浅绿色，则说明2～7号试管的实验结果是由于不同光照条件下光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2～7号试管的实验结果是不可靠的。

（2）5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同，均为浅绿色，说明在此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等。

（3）水草中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光；暗反应阶段的场所在叶绿体基质中。

（4）氧气充足时可以细胞主要进行有氧呼吸，因此反应方程式为：

【点睛】

本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】不同光照条件下水草的光合作用和呼吸作用不可靠光合作用强度等于呼吸作用的强度，吸收与释放的CO2的量相等蓝紫光叶绿体基质27、略

【分析】【分析】

本题结合探究实验；考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞呼吸的具体过程，明确实验的目的，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤和预测实验结论。分析实验装置图：装置中的NaOH能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量。

【详解】

（1）在适宜温度下；装置内的鲜樱桃可进行有氧呼吸该过程会消耗装置内的氧气，同时产生的二氧化碳但产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，因此装置中气体总量减少，压强变小，有色液滴向左移动。

（2）外界温度等环境因素也会引起有色液滴的移动；因此为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须设计校正装置：容器和小瓶中应分别放入与实验组等量消毒的无