2006年山东莱芜中考满分作文《两兄弟》

PAGE2006年山东莱芜中考满分作文【原题回放】阅读材料按要求作文：在英国威斯敏斯特教学内的一个墓碑上刻着一段非常著名的话：当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界，当我成熟以后我发现我不能够改变这个世界，，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家，当我暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭。但是，这也不可能，当我躺在床上，行将就木时我突然意识到：如果一开始我改变我自己，然后，作为一个榜样我可能为国家做一些事情，然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。请以“梦想”或“改变”为话题。自拟题目，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）两兄弟在落日的余辉中，踩着那牛粪遍地的养肠小道走来了一个人。他就是兴村，这个古老小山村的村主任和兼职教师。他看着眼前那些挂满枝头的水果，心里有说不出的高兴。五年了，五年的时间他让这荒山野岭变成了如今的瓜果飘香的“花果山”。这些果树在村民的精心照料下，已经到了盛果期，不用说几个月以后肯定是大丰收。兴村抬头望着那几辈人想走却总也走不出去的连绵群山，心中却犯起了愁。再像往年那样靠人抬肩扛是不行了，怎么办？还是俗话说的好：“要想富，先修路。”可说起来容易，上那去弄那修路的钱？想到钱，倒让兴村想起了一个人：兴村的亲兄弟，兴宝。五年前的往事不禁又浮上了兴村的脑海。“兴宝，你忘了爹的话了，爹千辛万苦让我们读书是为了什么？全村人凑钱帮咱俩上学为了什么？那大公司薪水再高也不是我们的家。”“哥，我没忘，我去那家大公司不是为了自己，真的。”“那为什么？快跟我回去，你不怕爹骂你没良心？你不怕全村人戳咱的脊梁骨？”“我知道爹是想让我们回去改变我们村的面貌，我知道全村人都盼着我们呢！可我们这时候回去能干什么？”“你不愿意回去就算了，找什么借口？”兴村无奈的摇了摇头，独自踏上了学成回家的路。青山依旧，贫穷依然。兴村带领村民们不断改善自然条件，指导他们栽果树，用科学不断改变着山村的面貌。闲暇的时候他还要组织山里的孩子认字读书。五年来兴村就这么没日没夜的干着，他心中一直觉得愧对乡亲们：兴宝没回来。他要用拼命的工作来弥补。心中正想着，远远的他看到了一个人向村里走来了。那天下午，人们看到兴村领着一个西装革履的青年人回到了自己的家。不几天，大型的修路机械开来了，路很快修好了，山民的水果运出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。望着那平坦的大路，兴村紧紧地握住了那青年人的手！他是兴宝！半夜里，兄弟俩仍然兴奋的交谈着。“兴宝，这回还回去吗？”“回去，明天就走。”“什么？”“哥，这回我回去是找个朋友，让他也到咱村来建一个果汁厂，怎么样？”“哈哈……”一阵爽朗的笑声穿破黑夜，回荡在小村的上空。【名师点评】这篇作文的特点有三个：1、恰当的选材。作者瞄准了农村开发的题材，可以说，这是我国当前面临的一个重大问题。“发展”是主旋律，农村发展又是发展的难点和热点，对此作者有自己的思考。有此可见，作者的选材是有很强的时代性的。2、深刻的立意。作文是采用小说的形式来说明一个很现实的社会问题：偏远农村的发展只靠知识是不行的，一定得有资金的支持，才能发展的快。兴宝预见到了这些，才在五年前做出了出人意料的选择。这种立意是突破了“知识改变命运的俗套”，也和一般的“报答乡亲”的立意有所不同。他们用自己的不同的行动实现了让家乡富裕的梦想。3、精巧的构思。行文没有采用平铺直叙的方式，而是采用插叙，通过回忆的方式，使时间跨越很长的事情发生在一天之内，情节紧凑，结构严紧，过渡自然。足见作者娴熟的叙事技巧。结尾的谈话更使作文意韵悠长，言尽而意无穷。[失误作文]生活的滋味伴随着时间的旋律，我们欣欣然迈进了初三生活的门槛，也许在别人眼中初三生活是最没有情趣的。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,正是初三生活的真实写照,而我却做了一回“超凡脱俗的人”，把自己爱幻想的性格留在了身边。阴雨缠绵的日子里我会凝思遐想，编织自己五彩的梦！曾几度有去做一味直抒胸臆的诗人的欲望，梦想能有李白那样的洒脱和飘逸；能有苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的慷慨与豪放；更梦想能有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟……青年人最爱谈理想，梦未来，但残酷的现实总是毫不留情的把我们一切粉红的梦想摔得粉碎，让现时和理想的差距拉得很远，很远……繁重的学习任务，再加上父母声声的叮咛，老师的谆谆教导汇成一个响亮而单调的声音——中考！于是，我不再幻想，在我的生活中第一次出现了忧愁这个词汇。在一个美丽的早晨，考试失利的我漫无目的地来到乡村外的小树林中打发无聊的时光，一束朝阳透过繁茂的枝叶，在大地上撒下班驳的光圈，树林中的雾气还没有完全散去，我只觉得心中有些无尽的怅惘！猛然抬头，看到远处朦胧中有一个熟悉的身影，在农田里有一个正在干活的中年人。他的腰一弯一弯，不停地挥舞着手中的镢头。我慢慢地走近他，那是父亲。在他的面前已经有一大片被整理好的土地！父亲额头上的汗珠一颗颗的滚落下来，渗进土壤。父亲今年四十多岁了，可为了我们他还要到城里打工，过度的劳累使他苍老了许多，白发无情地爬他的两鬓，可他任劳任怨，从不说苦和累！“红利”一声呼唤打断了我的思绪。“不在家好好复习功课，跑到这儿来干什么？我自己知道回去的。”看着整日劳累的父亲，想想父亲对我的殷切希望。我心中猛然一振，一点小小的失利算什么！我决心重新振作自己！我一定要好好学习，决不能让父母失望。[误区警示]本篇作文的最大失误是没有紧扣题目要求去写。写了自己一次失望后看到父亲的劳累而幡然醒悟的事情。从表面上看是写了自己想法的改变。但描述的重点却是父亲对我的影响，而没有详细写出我是怎么改变的。而且前面写我的梦想也有些模糊。总体来看立意有些不清楚。另外，情节的设计有些简单，显得不真实。清晨的一次散心，让我突然遇到了父亲的劳作场景，父亲的一句话句就改变了我。这样的故事情节有些平铺直叙，而且也没有太多的细节描写，显得不够真实。第三是选材不新颖。这样的选材是老生常谈，没有新意，甚至可以说这样的选材太一般，既不是社会热点，也不是自己新的感受。是千篇一律的大众作文。这样的作文在考场上是得不到高分的。【文题诠释】2006年莱芜的中考作文采用了现在较为流行的材料加话题作文的形式。在莱芜中考中又引进了一种新的形式，是一次新的尝试。因而具有以下特点。1、约束性和开放性相结合。这则作文题目是“材料作文”和“话题作文”相结合的产物。在话题前引用一段话，不但给引出了话题“梦想或改变”，而且给考生提供了思考的角度和空间。这样它既避免了话题作文太过宽泛的不足，又避免了材料作文对考生思维的限制。作文题明确要求我们“阅读材料后作文”，我们不能置材料于不顾，而直接就话题去写作，要从材料叙述的内容出发，通过自己对材料的理解，来确定主题和中心，再围绕话题进行写作，因而具有一定的约束性；但“三自”（立意自定，文体自选，题目自拟）的要求又把立意的自主权还给考生，给考生提供了广阔的写作空间。2、时代性与人文性相结合。材料虽然来自古老的时代，但仍是当今社会的时代最强音——“发展”，自然要改变，社会要发展，，人本身也要发展，发展，就需要奋斗！这样的材料具有积极的引导作用，它告诉我们要改变世界；改造自然，要从人的行动开始。同时这个作文题又具有很强的人文关怀，青少年是最有活力，最有想象力的，他们不缺少梦想，也需要行动。梦想能触动他们心灵的最强音，并能积极引导他们的联想和想象，弹奏出心灵的美妙乐章。作文的关键是要打开思路，这个作文我们可以从生活中截取丰富的材料进行写作的。古人梦想黄梁，爷爷梦想三十亩地一头牛，爸爸梦想楼上楼下电灯电话，温家宝总理梦想全国每人每天喝上一杯牛奶……而同时我们的社会生活也变得越来越