13万里一线牵 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

13万里一线牵说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为统编版三年级下册道德与法治教材中“13万里一线牵”这一章节，主要内容是引导学生了解互联网的便捷性，以及如何正确使用互联网。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经初步了解网络的基本概念，本节课将在此基础上，进一步引导学生认识到互联网的积极作用，以及如何保护自己，遵守网络规则。核心素养目标1.培养学生的信息意识，引导学生认识到互联网的积极作用。

2.增强学生的网络安全意识，使学生学会保护个人信息。

3.培养学生的规则意识，教育学生遵守网络道德规范。

4.培养学生的社会责任感，让学生明白网络行为与个人形象、社会风气的关系。重点难点及解决办法重点：

1.学生对互联网的积极作用的认识。

2.学生网络安全意识和保护个人信息的技能。

难点：

1.学生如何将网络安全意识转化为实际行动。

2.学生在复杂网络环境中的自我保护能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受互联网的便捷与风险，激发学生思考。

2.设计互动环节，让学生模拟网络情境，提高学生的实践操作能力。

3.引导学生制定个人网络安全计划，培养学生的自主保护意识。

4.结合实际案例，讲解网络安全知识，增强学生的网络安全防范能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、互联网接入设备。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台或学校内部教学资源库。

3.信息化资源：网络安全教育视频、网络使用案例数据库、网络安全知识宣传册。

4.教学手段：互动式讨论、角色扮演、小组合作学习、案例分析。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于互联网发展的视频，激发学生对网络世界的兴趣。

-提问：同学们，你们平时都使用互联网做些什么？

-引导学生分享使用互联网的经历，引出本节课的主题“13万里一线牵”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解互联网的起源、发展及对人们生活的影响。

-介绍互联网的积极作用，如信息获取、学习交流、娱乐休闲等。

-通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性，如个人信息保护、网络诈骗等。

-讲解如何正确使用互联网，提高学生的网络安全意识。

-引导学生讨论网络道德规范，培养学生的社会责任感。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：如果遇到网络诈骗，我们应该怎么办？

-学生代表分享讨论成果，教师点评并补充。

-模拟网络使用场景，让学生练习如何保护个人信息。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容：互联网的积极作用、网络安全意识、网络道德规范。

-强调网络安全的重要性，呼吁学生自觉遵守网络规则。

-鼓励学生在日常生活中积极践行网络安全，共同维护良好的网络环境。

5.作业布置（5分钟）

-让学生思考：如何利用互联网为自己的学习生活带来便利？

-完成课后练习题，加深对网络安全知识的理解。

-家庭作业：向家人介绍网络安全知识，共同提高网络安全意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识普及文章：收集与网络安全相关的科普文章，介绍网络安全的法律法规、网络安全事件案例分析等内容。

-互联网发展历史资料：提供互联网发展历程的简史，让学生了解互联网的演变，认识其对社会发展的影响。

-网络安全小故事：搜集一些网络安全的真实案例，以故事形式呈现，帮助学生更好地理解和吸收网络安全知识。

-网络安全小游戏：开发或推荐一些网络安全教育游戏，通过互动体验，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-组织网络安全主题班会：定期举行网络安全主题班会，邀请家长和网络安全专家共同参与，增强学生和家长的网络安全意识。

-开展网络安全知识竞赛：组织学生参加网络安全知识竞赛，以竞赛的形式激发学生对网络安全知识的学习兴趣。

-设计网络安全主题手抄报：鼓励学生制作网络安全主题手抄报，通过创作表达自己对网络安全知识的理解和认识。

-利用网络平台学习：引导学生关注网络安全相关的官方微博、微信公众号等，及时获取最新的网络安全资讯。

-家庭网络安全教育：鼓励家长与学生共同参与家庭网络安全教育，共同制定家庭网络安全规则，营造良好的家庭网络环境。

-社区网络安全宣传：组织学生参与社区网络安全宣传活动，提高社区居民的网络安全意识。

-安全使用互联网课程：推荐一些在线安全使用互联网的课程，如网络安全培训、网络安全知识普及等，供学生自主学习和提升。

-鼓励学生参与网络安全研究：对于对网络安全感兴趣的学生，可以引导他们参与相关的科研活动，培养他们的创新能力和实践能力。教学反思与改进在教学“13万里一线牵”这一课后，我进行了深刻的反思，以下是我的一些思考和建议：

1.教学活动反思

-在导入新课环节，我通过视频激发了学生的兴趣，但部分学生对于互联网的认识还停留在表面，未能深入理解其背后的文化和社会影响。因此，我需要在今后的教学中，更加注重引导学生从历史和文化的角度去理解互联网的发展。

-在讲授新知环节，我发现学生在网络安全意识方面有所欠缺，对于网络诈骗、个人信息泄露等问题认识不足。为了提高学生的网络安全意识，我计划在今后的教学中增加案例分析，让学生从实际案例中学习如何保护自己。

-巩固练习环节中，我采用了分组讨论的方式，让学生在实践中学习。但部分学生在讨论过程中，参与度不高，未能充分表达自己的观点。针对这一问题，我将在未来的教学中，设计更多互动环节，鼓励学生积极参与讨论。

2.教学方法反思

-在教学过程中，我注重了学生的主体地位，但部分学生在课堂上仍显得较为被动。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，采用更多启发式、探究式教学方法，引导学生主动探索知识。

-在课堂小结环节，我总结了本节课的重点内容，但部分学生表示对重点内容理解不够深入。为了更好地帮助学生掌握知识点，我将在未来的教学中，采用多种教学手段，如制作思维导图、绘制知识树等，帮助学生梳理知识点。

3.教学改进措施

-针对学生在互联网认识方面的不足，我将在今后的教学中，增加互联网文化、历史等方面的教学内容，让学生从多个角度了解互联网。

-为了提高学生的网络安全意识，我将设计更多具有针对性的案例，让学生在实际操作中学习如何保护自己。

-在教学方法上，我将注重启发式、探究式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。

-在课堂小结环节，我将采用多种教学手段，帮助学生更好地掌握知识点，提高课堂效果