学习雷锋与爱同行（说课稿）蒙沪版三年级下册综合实践活动

学习雷锋与爱同行（说课稿）蒙沪版三年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“学习雷锋与爱同行”为主题，通过讲述雷锋的故事，引导学生树立正确的人生观、价值观。课程结合三年级下册综合实践活动，设计了一系列互动环节，让学生在参与中体验、感悟雷锋精神。教学过程中，注重启发学生思考，培养他们的社会责任感，使他们在实际行动中践行雷锋精神。核心素养目标分析本课旨在培养学生的社会责任感、爱国主义情怀和集体主义精神。通过学习雷锋的故事，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的道德品质和公民素养。同时，提高学生的合作意识、创新思维和表达能力，促进学生全面发展。教学难点与重点1.教学重点

-理解雷锋精神的内涵：通过具体事例，使学生理解雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，无私奉献，助人为乐。

-识别雷锋行为中的社会责任感：引导学生从雷锋的事迹中识别出体现社会责任感的行为，如帮助他人、关爱集体等。

2.教学难点

-将雷锋精神内化为自身行为：难点在于如何让学生将雷锋精神从理论认识转化为实际行动，形成良好的道德行为习惯。

-结合自身实际践行雷锋精神：学生需要学会如何将雷锋精神与自己的日常生活和学习实际相结合，具体体现在日常行为中。例如，如何在学校里帮助同学，如何在家中对父母尽孝道等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《蒙沪版三年级下册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备雷锋事迹相关图片、视频以及雷锋名言摘录，用于展示和讨论。

3.教学活动：准备分组讨论的卡片、记录表，以及角色扮演所需的道具和服装。

4.教室布置：设置小组讨论区域，准备白板或投影仪展示多媒体资源。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放《学习雷锋好榜样》歌曲，提问学生了解多少关于雷锋的故事，引发学生对雷锋的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾在之前的学习中了解到的助人为乐、无私奉献等概念。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍雷锋的生平事迹，重点讲述雷锋助人为乐、无私奉献的感人事迹，如雷锋的“钉子精神”和“螺丝钉”精神。

-举例说明：通过讲述雷锋帮助战友修车、帮助村民修桥等具体事例，让学生直观感受雷锋精神。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享自己了解的雷锋事迹，并讨论如何将雷锋精神融入到自己的生活中。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置学生根据所学内容，设计一个“学雷锋”主题活动，如制作宣传海报、编写雷锋故事剧本等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调雷锋精神的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关心家人、爱护环境等。

5.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家人一起讨论如何在家庭中践行雷锋精神，并记录下来。

-次日课堂分享：鼓励学生在课堂上分享自己的家庭讨论成果，增进对雷锋精神的理解和认识。

（以下内容为模拟教学过程的具体环节，实际教学过程中可根据实际情况调整）

6.活动实施（约30分钟）

-小组活动：将学生分成若干小组，每组选择一个雷锋事迹进行深入研究，准备小组展示。

-展示与评价：每组进行展示，其他组学生和教师共同评价，指出优点和不足。

-互动环节：邀请学生上台模拟雷锋的事迹，体验助人为乐的过程。

7.情景模拟（约15分钟）

-教师设置一个校园生活中的小场景，如学生找不到铅笔、忘记带课本等，让学生分组讨论如何解决这些问题，并尝试用雷锋精神去帮助他人。

-模拟演练：每组模拟实际操作，展示如何践行雷锋精神。

8.总结与反思（约10分钟）

-学生分享：让学生分享在活动中的收获和体会，以及对雷锋精神的理解。

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调雷锋精神在当代社会的重要性。

9.作业反馈（约5分钟）

-教师检查学生家庭作业完成情况，对表现优异的学生进行表扬，对有困难的学生给予个别辅导。教学资源拓展1.拓展资源

-雷锋生平事迹书籍：推荐《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍，让学生深入了解雷锋的成长经历和感人事迹。

-雷锋精神相关影视作品：推荐观看《雷锋》、《雷锋之歌》等影视作品，通过视听形式感受雷锋精神的力量。

-雷锋纪念馆：介绍全国各地的雷锋纪念馆，如辽宁抚顺雷锋纪念馆、湖南长沙雷锋纪念馆等，鼓励学生在课外时间参观学习。

2.拓展建议

-阅读雷锋相关书籍：引导学生阅读雷锋的日记和故事，了解雷锋的成长历程和人生观、价值观。

-收集雷锋名言：让学生收集雷锋的名言，并尝试从中汲取人生智慧。

-参观雷锋纪念馆：组织学生参观雷锋纪念馆，亲身感受雷锋精神，增强社会责任感和使命感。

-开展学雷锋活动：鼓励学生在家中、学校、社区等地开展学雷锋活动，如帮助老人过马路、为孤寡老人送温暖等。

-创作雷锋故事：鼓励学生发挥想象力，创作以雷锋为题材的故事，通过文字表达对雷锋的敬意。

-制作雷锋主题手抄报：引导学生制作雷锋主题的手抄报，展示对雷锋精神的理解。

-举办雷锋精神演讲比赛：组织学生参加雷锋精神演讲比赛，提高学生的口语表达能力和对雷锋精神的认同。

-开展志愿服务活动：鼓励学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践，培养良好的社会公德。板书设计①雷锋生平简介

-姓名：雷锋

-生日：1940年12月18日

-逝世：1962年8月15日

-职务：中国人民解放军战士

②雷锋精神核心

-爱国主义

-无私奉献

-助人为乐

-热爱集体

-艰苦奋斗

③雷锋事迹摘要

-钉子精神：刻苦学