第四单元 民族团结与祖国统一（大单元说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

第四单元民族团结与祖国统一（大单元说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第四单元民族团结与祖国统一

2.教学年级和班级：八年级历史下册

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习民族团结与祖国统一的历史，学生能够理解多元一体的中华民族形成过程，增强对中华文化的认同感和对国家统一的认同感。同时，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，提升学生的社会责任感和国家认同感。三、教学难点与重点1.教学重点，①

①中华民族多元一体的形成过程及其特点。

②历史上各民族共同反抗外来侵略和推动祖国统一的事件。

2.教学难点，①

①如何引导学生理解中华民族多元一体的形成是一个历史渐进的过程，并从中认识到不同民族文化的交融与共同发展。

②如何帮助学生运用历史唯物主义观点分析民族团结与祖国统一的历史事件，提高学生的历史思辨能力。

②如何将抽象的历史概念与学生的现实生活相联系，让学生认识到民族团结与祖国统一对于国家发展和民族复兴的重要性。

③如何引导学生正确评价历史上的民族关系，培养学生的民族平等意识和历史正义感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册的教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与民族团结和祖国统一相关的图片、图表和视频，如各民族服饰、历史事件纪录片等，以增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备白板或投影仪，展示教学资料和讨论结果。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中华民族多元一体的历史纪录片片段，引导学生思考：中华民族是如何形成的？各民族之间有何关系？

2.提出问题：引导学生思考民族团结与祖国统一的历史意义，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.民族多元一体的形成过程及其特点（10分钟）

-讲解中华民族的形成是一个历史渐进的过程，从古代民族融合到现代多元一体的格局。

-通过图片、图表展示各民族文化的交融与发展，如丝绸之路上的文化交流、各民族共同抵御外敌等。

2.历史上各民族共同反抗外来侵略和推动祖国统一的事件（10分钟）

-讲解历史上各民族共同抵御外敌入侵、维护国家统一的事件，如抗日战争、西藏和平解放等。

-分析这些事件对民族团结和祖国统一的重要意义。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何理解中华民族多元一体的形成？

-如何评价历史上的民族团结与祖国统一事件？

-学生总结讨论结果，分享给全班。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：什么是民族团结？祖国统一有何意义？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何运用历史唯物主义观点分析民族团结与祖国统一的历史事件？

2.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将民族团结与祖国统一的理念应用到现实生活中？

2.学生分享自己的观点，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调民族团结与祖国统一的重要性。

2.布置作业：学生撰写一篇关于民族团结与祖国统一的小论文，字数不限。

教学过程设计说明：

1.教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的历史思维和表达能力。

2.结合多媒体资源，提高学生的学习兴趣，增强直观感受。

3.在巩固练习环节，通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4.在核心素养拓展环节，引导学生将历史知识应用到现实生活中，提高学生的社会责任感。

5.整个教学过程紧扣实际学情，突出重难点，解决问题，拓展学生核心素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-中国各民族分布图：通过展示中国各民族的分布情况，帮助学生理解中华民族多元一体的地理基础。

-中国民族历史文化资料库：提供各民族的历史文化资料，如民族节日、传统习俗、语言文字等，丰富学生对各民族文化的认识。

-民族团结进步故事集：收集历史上各民族共同抵御外敌、维护国家统一的故事，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

-现代民族团结典范案例：介绍近年来我国各民族和睦相处、共同发展的典型案例，展现民族团结的生动实践。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆资源，查找相关书籍，如《中华民族多元一体格局》、《中国民族史》等，深入了解各民族的历史文化。

-建议学生观看纪录片《中华民族》系列，通过影像资料感受各民族的风土人情和共同的历史命运。

-组织学生参观民族博物馆或社区民族文化活动，亲身体验各民族的文化特色，增强民族认同感。

-开展主题班会或学校文化节活动，让学生通过演讲、绘画、书法等形式表达对民族团结与祖国统一的理解和感悟。

-建议学生参与社区志愿服务，如帮助少数民族同胞学习汉语、参与民族文化传承活动等，增进不同民族之间的交流与理解。

-引导学生关注时事新闻，了解国家民族政策，关心民族团结进步事业，培养良好的社会责任感。

-通过网络平台，如中国民族宗教网、民族团结进步网等，获取最新的民族团结进步信息，拓宽学生的知识视野。七、板书设计1.本文重点知识点：

①中华民族多元一体格局的形成过程

②各民族共同反抗外来侵略的历史事件

③民族团结与祖国统一的重要意义

2.关键词：

①多元一体

②民族融