13《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册

13《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）13《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课为统编版语文二年级上册《寒号鸟》，主要内容包括学习课文《寒号鸟》，理解课文内容，感受动物形象，培养阅读兴趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级学习的基础知识相联系，通过回顾已学课文，引导学生运用已有知识，进一步掌握阅读方法，提升阅读能力。核心素养目标1.培养学生的文学鉴赏能力，通过阅读《寒号鸟》，引导学生感受动物形象，体会作者的情感表达。

2.提升学生的语言运用能力，通过仿写、续写等方式，让学生学会运用生动形象的语言描述事物。

3.增强学生的文化自信，了解中国传统寓言故事，感受中华文化的博大精深。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论、分享交流，提高学生的沟通与协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是理解《寒号鸟》这篇寓言故事的意义。重点在于引导学生理解寒号鸟和喜鹊不同的生活态度所代表的寓意，以及这些寓意对人们生活态度的启示。

-具体细节包括：通过朗读课文，让学生理解寒号鸟和喜鹊在冬天不同的行为和结果，进而探讨勤劳与懒惰的对比，以及勤劳带来的积极后果。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生如何将寓言故事中的道理与现实生活相联系，形成自己的思考。

-具体细节包括：学生在理解故事的基础上，能够独立思考故事中的道理，如勤劳的重要性，懒惰的后果等，并尝试将这些道理应用到自己的生活和学习中。

-另一个难点是培养学生的文学素养，通过分析寓言中的修辞手法，如拟人、对比等，让学生感受文学语言的魅力，提升文学鉴赏能力。

-教师需要引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式，将抽象的道理具体化，帮助学生克服这一难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，帮助学生理解寓言故事的基本情节和寓意。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们表达对故事情节和寓意的个人理解，培养合作学习的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过角色体验加深对故事主题的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示故事插图和动画，增强视觉冲击力，激发学生的学习兴趣。

2.音乐辅助教学：播放与故事氛围相符的音乐，帮助学生更好地进入故事情境。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源查找有关寒号鸟的资料，拓宽知识面，提高信息检索能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个与寒号鸟相关的民间故事，引发学生的兴趣，引导学生思考勤劳与懒惰的差别。

-回顾旧知：教师简要回顾二年级上册已经学过的寓言故事，如《亡羊补牢》，帮助学生回忆寓言的特点和寓意。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师带领学生朗读《寒号鸟》课文，逐句讲解，帮助学生理解故事情节。

-举例说明：通过展示喜鹊和寒号鸟的图片，让学生直观感受两者的生活习性，进而理解故事中的寓意。

-互动探究：教师提出问题，如“喜鹊和寒号鸟为什么会有不同的结局？”引导学生思考，并鼓励他们分享自己的看法。

3.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：教师进一步讲解寓言故事中的修辞手法，如拟人、对比等，帮助学生理解文学语言的美感。

-举例说明：通过分析故事中的典型句子，如“喜鹊造窝忙又忙，寒号鸟只管唱。”，让学生体会拟人手法的运用。

-互动探究：教师引导学生尝试用拟人手法描述其他动物，提高学生的语言表达能力。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：教师讲解寓言故事的教育意义，如勤劳的重要性、懒惰的后果等。

-举例说明：通过列举现实生活中因勤劳而成功、因懒惰而失败的事例，让学生深刻理解故事寓意。

-互动探究：教师引导学生结合自身实际，谈谈自己如何做到勤劳，如何避免懒惰。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置练习题，如填空、改写句子等，让学生巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生的疑问，帮助学生完成练习。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调勤劳的重要性。

-学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

7.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，如阅读《寒号鸟》故事，绘制故事插图等。

-学生自主完成作业，巩固所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-寓言故事：《守株待兔》、《掩耳盗铃》等，这些故事与《寒号鸟》类似，都富含深刻的道理，可以用于对比阅读，帮助学生理解不同寓言的寓意。

-动物习性资料：收集关于喜鹊和寒号鸟的习性资料，包括它们的食性、栖息地、繁殖方式等，通过对比两者的生活习性，让学生更深入地理解故事中的寓意。

-传统节日文化：介绍与寒号鸟相关的传统节日，如冬至，以及相关的民间习俗，如“数九歌”，让学生了解中国传统文化的丰富内涵。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读更多寓言故事，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等，通过阅读不同作者的寓言，拓宽学生的视野，丰富他们的文学素养。

-角色扮演拓展：组织学生进行《寒号鸟》的角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，通过表演加深对故事情节和寓意的理解。

-创作拓展：引导学生根据《寒号鸟》的故事情节，创作自己的寓言故事，或者以“勤劳与懒惰”为主题，写一篇短文，提高学生的文学创作能力。

-研究拓展：让学生调查身边勤劳和懒惰的人或事，分析其结果，撰写小论文，培养学生的观察力和分析能力。

-艺术拓展：鼓励学生通过绘画、手工制作等方式，将《寒号鸟》的故事表现出来，提高学生的审美能力和动手能力。

-音乐拓展：播放与寒号鸟相关的音乐作品，如古筝曲《寒号鸟》，让学生在音乐中感受故事的情感氛围，增强艺术体验。

-社会实践拓展：组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、环保宣传等，让学生将勤劳的精神付诸实践，培养社会责任感。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-寓言故事的基本结构：起因、经过、结果。

-动物形象在寓言故事中的象征意义。

②关键词：

-喜