2025年浙教版高二语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高二语文上册阶段测试试卷267考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中没有语病且句意明确的一项是（）A.项目竣工之后，这里将成为水上华府、立体花园，可显碧水清波，杉林鹭影，也可凭栏观鱼。B.经过一年多的施工建设，“顾大嫂”食品有了“仙桃制造”，“顾大嫂”方便食品和波波鱼两大系列昨同时投产。C.市物价局有关负责人介绍，这次水费调整旨在合理配置水源，促进节约用水，协调供水价格矛盾。D.龙华山派出所民警在菜场一僻静处发现可疑人员王某。经查证，王某系一惯盗人员，经常在菜场内扒窃。2、下列句子中加点实词的解释不正确的一项是（2分）A.零丁孤苦，至于成立成人自立B.若望仆不相师怨恨C.杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇示众D.每一令出，平伐其功攻打3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.8日上午，记者来到中国人民革命军事博物馆．这里正在展出“英雄史诗，不朽丰碑--纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展”，向人们诉说着那一段红色回忆，吟唱着一首首可歌可泣的英雄乐曲．B.基于量子信息技术推动科学和社会取得革命性进步的巨大前景这一依据，专家认为，“量子技术在21世纪的重要性可与20世纪的曼哈顿计划相比，可能像曼哈顿计划造出原子弹那样改变世界格局”．C.美国国家气象局宣布，虽然飓风“马修”已减弱为三级风暴，但在其造成的风暴潮、涨潮、风浪与毁灭性巨浪等共同作用下，佛罗里达州等沿海地区直到当地时间8日晚间都有被淹的危险．D.本次研讨会共收到中国、泰国、新加坡、马来西亚、菲律宾等国专家学者的文章83篇，内容涉及“汉语言文学及汉语国际教育研究”“中国文化教学研究”“中国及海外华人的社会”等．4、下列各句中加点词语的使用；全都错误的一项是（）

①李小文身上既有传统知识分子追求本真、超凡脱俗的一面，又有和现代科学精神的相通之处，他的特立独行；堪与魏晋名士相比。

②从年初业内喊出全年600亿票房的目标，到最终以457亿差强人意地收官，电影市场沧海横流；希望与失落；野心与焦虑众声喧哗。

③儿子走后，母亲除了倚门倚闾以外；每天晚上都在窗前点一盏灯，终夜长明。每晚睡前都收拾孩子的床铺，把被子打开，枕头摆好。

④新的课程改革鼓励中小学分层教学，这一举措将改变以往班级学生固定化模式，有利于彻底解决当前有教无类的教育问题。

⑤正常的社会关系对于每个人而言，犹如布帛菽粟一样不可缺少：一个人从上学到就业、退休，都与社会发生着千丝万缕的关系。A.①④B.③⑤C.①③D.②④5、下列文学常识表述有误的一项是（）A.归有光，字熙甫，号震川，又号项脊生，明代散文家，江苏昆山人。有《震川文集》．其散文风格朴实，感情真挚，是明代唐宋派的代表作家。有人把归有光与欧阳修比较，推崇他为明代第一散文家。代表作为《项脊轩志》。B.《南州六月荔枝丹》的作者是贾祖璋，浙江省海宁人，中国科普作家。著有《鸟类研究》、《生物学碎锦》等。C.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、王实甫和马致远，四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为“元曲四大家”。D.《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。江苏苏州人。中国现代作家。作品有《多收了三五斗》（短篇小说）、《倪焕之》（长篇小说）、《稻草人》（童话）、《古代英雄的石像》（童话）等。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。6、选出下列词语书写全对的一项（）A.钝响寒喧语重心长神气鄙薄B.冤府忌讳宽宏大量谆谆告诫C.仰仗惶急额头蹙缩劈柴淘米D.桌围诡秘深感负疚动作驯熟7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()针对空间天文学研究的需求和我国的现状与特色，以中国科学院空间科学先导专项为标志，我国启动并规划了若干空间天文研究计划。空间天文学科规划的基本思路是：________，________；________，________；________，________。①兼顾空间光学、射电、引力波以及旨在搜索宇宙暗物质的高能粒子探测②适当扩大规模③瞄准前沿科学问题，加强优势领域④以高能天体物理观测为重点⑤均有大幅度提升⑥在天文卫星的发射数量、主导和实质性参与国际空间天文卫星计划以及形成完整的空间天文研究体系方面A.④①⑥⑤③②B.④②③①⑥⑤C.③②④①⑥⑤D.③①④②⑥⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、指出下列各句所运用的描写方法。

①难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。____

②他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。____9、音乐，每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，只由主角独唱。____即曲调，表声音的高低；“曲牌”即曲谱，韵律要求严格；一部元杂剧只能有一个____，而每一折根据演员的唱调可以有诸多不同的____。10、《边城》中，沈从文先生不仅塑造了____的人物形象，还创造了____自然风景，淋漓尽致地表现了湘西地方的____和____。11、《蜀道难》在语言上的特点是：奔放、散文化的语句。使用____、____和排比句式。语势参差，____，又____。12、《论语》是一部记录____言行的____体散文集，由____记载。评卷人得分三、其他(共5题，共10分)13、补写下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中现实中很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏的“海运将徙”做类比的句子是：“_______；_______，_________”。

（2）《阿房宫赋》中用谴责的语气对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的两句是：“_________，_____________”。14、补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《逍遥游》中，庄子以“____，____”两句表现宋荣子看淡世间荣辱，不因外界的评价而改变自己的人生态度。（2）在《论语》中写求知实事求是不要不懂装懂的句子：____，____。”（3）在《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“____，____”。（4）艰难苦恨繁霜鬓，____。（《登高》）（5）蟹六跪而二螯，____，用心躁也。（《劝学》）（6）沧海月明珠有泪，____。（《锦瑟》）（7）____，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》）15、补写出下列名句名篇的空缺部分。（1）“____，____”(《九歌·湘夫人》)自从屈原吟唱出这动人的诗句，“木叶”就以其鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，成为诗人们笔下钟爱的形象。（2）古典诗词许多具有绘画的线条美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，周邦彦的《苏幕遮》中对雨后微风中荷叶的描写“____，____”。（3）《春江花月夜》前一部分中写到春、江、花、月、夜五种景物并营造出美好意境的两句是：____，____。16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：“_________________，_________________”。（2）《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是“____，____（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“________________，________________”这样两句，表达了新事物必将取代旧事物的寓意。17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）

（1）后人哀之而不鉴之；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《阿房宫赋》）

（2）开琼筵以坐花；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《春夜宴从弟桃花园序》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。山气日夕佳，飞鸟相与还。（《饮酒》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）

（5）＿＿＿＿＿＿＿＿；天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）

（6）苔痕上阶绿；草色入帘青。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陋室铭》）

（7）予独爱莲之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《爱莲说》）评卷人得分四、写作题(共3题，共15分)18、阅读下面文字；按要求作文。

一片罂粟开花了；娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实；一定会给你带来快乐。”

路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐；就会给我带来长久的痛苦!”

注意①所写内容必须在材料范围之内。②立意自定，角度自选。③文体不限。④不少于800字。19、“代沟”狭义指父母子女之间在思想方法；价值观念、生活态度、兴趣爱好等方面存在的心理距离或心理隔阂。有人认为；代沟的主要责任在父母；还有人认为，代沟的主要责任在子女。你如何看待呢？请结合自己的体验和思考，阐述你的观点和理由。

要求：1．围绕上述文字，定好角度、立意、文体、标题。2．不套作、抄袭。3．不少于800字。20、在中国体坛，乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特的且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”，对他追求时尚流行、初语惊人、桀骜不驯的张扬的个性推崇备至。他们认为正是这种个性使他在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气，才能在关键比赛中勇于搏杀，力挽狂澜，并取得了在最短时间内完成个人大满贯等骄人战绩。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定，并认为正是过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员，还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗？到底会产生怎样的影响？请结合材料和自己的人生感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：A项杂糅，“可显”与“也可”部分主语与前面明显不一致。B项歧义，“两大系列”既可指顾大嫂方便食品和波波鱼，也可指波波鱼有两大系列。C项语序不当，“协调供水价格矛盾”是最直接目的，应放在“合理配置水源”之前。考点：辨析并修改病句。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：伐：自夸，炫耀。本题考查课内文言实词的用法，要注意结合课文内容积累。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】D3、D【分析】A项；成分残缺，主语缺失．可将“这里正在展出‘英雄史诗，不朽丰碑一一纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展’”改为“正在这里展出的‘英雄史诗，不朽十碑一一纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展’”．

B项结构混乱；“基于量子信息技术推动科学和社会取得革命性进步的巨大前景这一依据”句式杂糅．可将“这一依据”删去．

C项不合逻辑；并列不当，“风浪”包括“毁灭性巨浪”，可将“风浪”删去；

D项正确；

故选：D．

本题考查病句的辨析与修改能力；了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．

不合逻辑：

（一）自相矛盾．例如：一个发展经济的大好机遇；正即将到来．（时态上自相矛盾：“正”是现在时，“即将”是将来时）

（二）分类不当．这主要指概念并列不当的现象．例如：农场决心提高粮食；棉花和经济作物的产量．（“棉花”属“经济作物”；二者不可并列）

（三）不合事理．例如：八百多人；几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜．（“八百多人”怎会有“几千条胳膊”？不合事实）

（四）否定不当．例如：（1）谁也不会否认长江不是向东流的．（三重否定成否定了；不合实际）

（五）滥用数词．例如：（1）专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和．（约数词“左右”多余）【解析】D4、D【分析】②沧海横流；比喻政治混乱，社会动荡不安，不指电影市场，对象错误。

④有教无类：对各类人平等看待；都施以教育，不是分类教学，望文生义，错误。

①特立独行；指有操守，有见识，不随波逐流，褒义词，正确。

③倚门倚闾：比喻长辈对子女的盼望和爱护；正确。

⑤布帛菽粟：泛指粮食；指生活必需品。比喻极平常而又不可缺少的东西，正确。

故选D

考查正确使用成语；要熟记成语含义，结合语境准确辨析。

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，比如“不足为训”，从句中来看，误把“训”理解成“教训”，而实际上“训”意思是“准则”。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。如“如履薄冰”，该成语是形容“谨慎”，而从句中来看，说的却是危险的情境，故不合语境。【解析】D5、C【分析】C；“王实甫”错；应为白朴。

故选C

考查文学常识；要广泛阅读名作，强化记忆。

对考试中出现的重要作家作品要深入阅读，结合对作品的全面把握形象记忆作家有关常识。【解析】C6、C【分析】A项应是寒暄；B项应是怨府；D项应是桌帏。7、C【分析】略【解析】C二、填空题(共5题，共10分)8、心理描写动作描写【分析】【分析】心理描写展现内心的自言自语或思绪；一般有第一人称的口吻。动作描写展现连续的肢体动作，语句中有许多动词。

【点评】要把握描写方法的类别与特征。9、宫调宫调曲牌【分析】【分析】宫调是一个元杂剧本统一音乐曲调；主要是规定了演员演唱调子的高低，一个剧本只能有一个宫调；而曲牌是演员在各个演唱段子的时候不同的曲调，一个元杂剧本可以有诸多不同的曲牌。

【点评】此题考查文学常识，学生要把握好宫调与曲牌的区别和联系。学会分辨并运用宫调和曲牌去理解元杂剧。10、个性自然美好典型的湘西风情美人性美【分析】【分析】A“喁”读yóng；C“涎”读xiánD葩读pā

【点评】主旨是一篇文章的灵魂。要想把握主旨，一定要学生通读课文，把握文章的整体内容，分清文章的文体。感受作者寄予作品中的感情倾向，这样才能更好的把握作品的主旨。11、设问句感叹句错落有致极其酣畅【分析】【分析】《蜀道难》在语言上的特点是：奔放；散文化的语句。使用设问句、感叹句和排比句式。语势参差；错落有致，又极其酣畅。

【点评】该题考查学生对文学作品中语言运用特点的鉴赏能力，做题之前，首先要学生通读全文，整体把握作品的语言风格，再结合作品内容从篇、段、句、字词等方面进行赏析。12、孔子语录体孔子的弟子及再传弟子【分析】【分析】《论语》是一部集中论述儒家思想的经典著作，它主要由孔子的弟子及再传弟子记载，主要记载的是孔子的日常言行，而这些内容中包含了孔子毕生所宣扬的治国理念以及在教育、为人等方面的重要思想。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。三、其他(共5题，共10分)13、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于运用性、迁移性、理解性默写题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“埃”“息”“锱铢”的书写。【解析】（1）野马也尘埃也生物之以息相吹也（2）奈何取之尽锱铢用之如泥沙14、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“誉”“沮”“悼”“潦倒”“鳝”“扪”的书写。

【解析】（1）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（2）知之为知之不知为不知（3）静言思之躬自悼矣（4）潦倒新停浊酒杯（5）非蛇鳝之穴无可寄托者（6）蓝田日暖玉生烟（7）扪参历井仰胁息15、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题为理解型默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“袅袅”、“庭”、“举”、“宛”、“绕”、“甸”、“霰”等字词的书写。【解析】（1）袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下。

（2）水面清圆一一风荷举。

（3）江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰16、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题为理解型默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“凌”、“览”、“畔”、“侧”、“病”、“春”等字词的书写。【解析】（1）会当凌绝顶一览众山小。

（2）忽如一夜春风来千树万树梨花开（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春17、略

【分析】（1）亦使后人而复哀后人也（2）飞羽觞而醉月（3）采菊东篱下；悠然见南山。

（4）乱花渐欲迷人眼（5）海内存知己（6）谈笑有鸿儒；往来无白丁。

（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖【解析】【答案】C四、写作题(共3题，共15分)18、略

【分析】命题理由w

人生在世；“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。在高考中，“关系型”话题是一个重要的命题方式，本题采用材料作文的方式提出一个“关系型”命题是一种新尝试。

命题指导。

这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化。从小的角度看，可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”。【解析】【答案】略19、略

【分析】

此题考查学生把握材料作文的能力．这类题；要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作．材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面．无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现．这段材料主要阐释的是代沟到底是谁的责任，代沟它是一种社会性的问题，它体现在每一个人成长的过程之中，无论是孩子与父母的代沟，还是父母与孩子的代沟，都是两代人之间具体的一种无法割舍的冲突与心理隔阂，到底代沟的责任在父母还是在子女，是我们需要阐释的一个问题，在分析的时候，我们可以从不同的角度看待．

参考立意：

1；代沟需要共同化解；

2；代沟的责任不在于谁；而在于心灵之间无法沟通．

材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料；开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可．

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论；对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可．

③提：提出论点（或观点）；文字简炼，一两句话就可以，观点明确．

④联：这是文章的关键；可由材料推开去，可联系历史人物；历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理．最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可．

⑤深：深入分析．怎样深入分析？？分析原因；说明好处（或危害），找出症结．

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足．【解析】代沟，不填也罢地球诞生亿万年；至今仍在活跃地运动着．地壳的运动使这星球上有高山，也有深谷，还有沙漠．它在变化，也在成熟．没有人想去把地球上的高山削低；深谷填平．高低起伏，原是大地本色．沟壑纵横，岂不也正是人生本色？既然如此，那么--代沟，不填也罢！

不知从何时起；“代沟”成为人们普遍议论的话题．一时间，“相互理解；信任、默契”成了两代人共同追求的目标，无数不同的家庭，似乎有相同的使命--“填代沟”！

代沟；非填不可吗？

要回答这个问题；必须先看看“代沟”是什么．它主要是两代甚至几代人由于时代；生活环境、所受教育以及生活经历的不同而造成的在人生观、价值观、审美观等各方面的看法不同．

代沟必须被填平；得说出它的不合理性才行．它的不合理性在哪里？在于两代人的意见不合吗？只要略懂一点历史就知道，社会的进步，是通过人类认识自然；改造自然的能力进步来实现；而人类的认识和能力的进步，正是因为每一代人都不同程度地超越了先人．所以两代人对客观世界看法