2025年统编版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安8、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、读古诗《夜书所见》；根据内容填空。

知有儿童____10、读课文《称赞》句子排序。

____傍晚；小刺猬背着红红的苹果往家里走。

____小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾；小獾称赞苹果香极了。

____清晨；小刺猬去采果子。

____小獾送椅子给小刺猬并告诉他；小刺猬的称赞使他有了自信。

____小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙；但他做得很认真。小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。

____小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。11、选择恰当的音节填在横线上里。

xìngxīng

兴奋____兴趣____

zhezháo

盯着____着急____

mòméi

没有____沉没____

díde

的确____我的____12、看拼音写词语。zìyóutǔqìzhùyìnálái________________13、根据课文《晏子劝齐王》内容填空。

天再不____，鱼虾就会死光，河神比我们还____呢。14、根据课文《回声》内容填空。

①____有座石桥。

②小青蛙高兴得____，说：“妈妈，我明白了，这就是____吧？”评卷人得分三、默写(共5题，共10分)15、默写《小儿垂钓》这首古诗。

____，____。

____，____。16、读古诗《夜书所见》；按课文内容填空。

____，江上秋风动客情17、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____18、默写古诗。

望庐山瀑布。

____，遥看瀑布____。

____，疑是____。19、读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。

①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。____

②小孩见了我都不认识。____评卷人得分四、问答题(共2题，共6分)20、读课文《朱德的扁担》说说当时朱德的形象。21、阅读课文《快乐的节日》；回答。

花儿向我们点头；白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。

想：谁向我们唱歌？谁和我们说话？评卷人得分五、语言表达(共2题，共4分)22、按要求写句子。

①蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）

②这些小精灵不是在欢迎前来参观的客人吗？（换个说法，意思不变）23、仿写句子。

例句：燕子说：“我一口一口衔（xián）泥；造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”

觉得很快乐评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共5分)24、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。8、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)9、挑促织【分析】【分析】知；料想。挑，捉。促织，俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。料想是孩子们在捉蟋蟀。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。10、351426【分析】【分析】我们可以按照故事发展顺序做到正确排序；根据故事；清晨，小刺猬去采果子。小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很认真。小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着红红的苹果往家里走；小獾送椅子给小刺猬并告诉他，小刺猬的称赞使他有了自信。小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾，小獾称赞苹果香极了。小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。

【点评】考查学生对句子排序的掌握；大多数学生都是在句子排序时出现错误，教师应重点强调。11、xīngxìngzhezháoméimòdíde【分析】【分析】兴[xīng]举办；发动：～办；～工、～学、～建、～叹（发出感叹声，如“望洋～～”）。百废待～。[xìng]对事物感觉喜爱的情绪：～味、～致、雅～、败～。没：[méi]无：～有、～用、～关系、～词儿、～精打采、～心～肺。[mò]隐在水中：沉～、～顶之灾。的：[dí真实，实在：～确、～当（dàng）、～情、～真、～证。[de]用在词或词组后表明形容词性：美丽～。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：兴[xīng](兴办)，[xìng](兴趣)；没：[méi]（没有），[mò](沉没)，平时读课文或说话要注意区别。12、自由吐气注意拿来【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。自由；由自己作主；不受限制和约束。吐气，吐出气体。注意，表示特别强调。拿来，拿，动词。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。13、下雨着急【分析】【分析】下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，赶紧。词意，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。14、小河上一蹦老高回声【分析】【分析】根据课文“小河上有座石桥”可以写出第一题的答案。根据“小青蛙高兴得一蹦老高；说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。”可以写出第二题的答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。三、默写(共5题，共10分)15、蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人【分析】【分析】一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼；斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，注意默写时字不要写错。16、萧萧秋风吹动梧叶【分析】【分析】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，注意默写时不要把字写错。17、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。18、日照香炉生紫烟​挂前川飞流直下三千尺银河落九天【分析】【分析】日照香炉生紫烟；遥看瀑布挂前川：被太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天：意思是水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“照、香、紫”是上下结构，“紫”形声，上边是“此”下边是“糸”。“瀑、挂、像、练、挂、流、炉、烟”是左右结构，“瀑”字比较难写，左边是“氵”右边是“暴”。19、笑问客从何处来。儿童相见不相识【分析】【分析】诗人回到家乡；孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的是诗中的第四句“笑问客从何处来。”小孩见了我都不认识是诗中的第三句“儿童相见不相识”。

【点评】考查学生对诗文的背诵默写情况以及翻译的了解。四、问答题(共2题，共6分)20、他穿着草鞋、戴着斗笠、挑起满满的一担粮食、跟大家一块儿爬山，晚上，还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。【分析】【分析】朱德穿着草鞋；戴着斗笠、挑起满满的一担粮食、跟大家一块儿爬山；晚上，还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、花儿向我们唱歌，小溪和我们说话。【分析】【分析】文中写到花儿向我们唱歌；小溪和我们说话。少年儿童在欢度自己节日的时候太高兴了，所以看到花儿在微风中摆动就觉得是在向自己点头祝贺。看到小溪哗哗地流淌，就觉得是在唱歌，在和自己说话。

【点评】本题主要考查学生对课文内容的理解和综合运用的能力。五、语言表达(共2题，共4分)22、①大批中外游客被蝴蝶谷吸引了。②这些小精灵是在欢迎前来参观的客人啊。【分析】【分析】考查学生对句式转换的掌握。将“蝴蝶谷吸引了大批中外游客”转换成被字句就是：大批中外游客