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文档简介
湖南省湘潭市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写汉字,注意把字写规范。
眼
宽
移
底
无
领评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).用“续”组成合适的词语,填入下面的句子中。
(1)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,_______搬到岸上。
(2)膝盖虽然摔破了,很疼,但我并没有放弃,_______学骑自行车。
(3)阴雨连绵的坏天气,_______了半个月,叫人实在难受。
(4)最近,我_______看了几场篮球赛。2).根据语境填空。
(1)郝副营长为后续部队照亮了前进的路,可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。我们可以用________(谁)的“________”来缅怀他。
(2)我们要永远记住:“祖宗疆土,________,________”。
(3)为国家我们“位卑________”,应当“鞠躬尽瘁,________”。3).给下面的语段加上标点,再说说分号的作用。
雨落在水库里(
)像滴进晶莹的玉盘(
)溅起了粒粒珍珠(
)雨落在树梢上(
)像给枝条梳理着柔软的长发(
)雨落在大地里(
)卷起了一阵轻烟(
)土地好像绽出了一个个酒窝……我发现:分号主要用来________。4).比一比,再组词。
咆(
)
糟(
)
淌(
)
揪(
)
呻(
)
饱(
)
嘈(
)
倘(
)
瞅(
)
伸(
)5).根据课文内容或积累填空。
(1)锺子期死,伯牙破琴______,终身______鼓琴,以为世_____复为鼓琴者。(《伯牙鼓琴》)
(2)鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中说:“我们从古以来,就有________的人,有________的人,有________的人,有________的人……这就是中国的脊梁。”鲁迅还在《学界的三魂》中说:“惟有_____是值得宝贵的,惟有他_____起来,中国才有真进步。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子标点符号使用正确的一项是(
)A.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”B.1915年,魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》,出版了“海陆的起源”一书。C.“亲爱的猫咪,”他说:“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?”D.表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布、不要灯光、不要道具、只要一鼓、一钹为其伴奏。2).下列情境中的习俗与寓意对应不正确的一项是(
)A.春节的时候,爸爸在门上倒贴福字,对文文说:“这代表福气到了。”B.重阳节到了,文文全家一起去爬山登高,爷爷说这有团结上进的寓意。C.立春这天,妈妈给文文佩戴上“春鸡”,说这寓意茁壮成长,吉祥如意。D.春节时奶奶做年糕,边做边对文文说:“过年吃年糕,就能万事如意年年高。”3).下列加点字的读音和词语字形全都正确的一项是(
)A.徘徊(huí)
浓绸焉知非福B.依偎(wèi)僻静全神惯注C.倾覆(qǐng)
书藉死得其所D.花圃(pǔ)
严峻晶莹剔透评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改变语序,句子意思保持不变)
________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).先补充诗句,再选择与诗句相对应的“主题”和“表达方式”连线。
(诗句)
(主题)
(表达方法)
(1)今夜月明人尽望,________________。
高洁品格
直抒胸臆
(2)________________,要留清白在人间。
依依惜别
融情于景
(3)________________,西出阳关无故人。
思亲之愁
托物言志
2).用线条把题目、作者、诗文连起来。
《登高》
王维
万里悲秋常作客
落日故人情
《送友人》
杜甫
兴来每独往
胜事空自知
《寒食寄京师诸弟》
李白
浮云游子意
百年多病独登台
《关雎》
韦应物
窈窕淑女
江上流莺独坐听
《终南别业》
佚名
雨中禁火空斋冷
琴瑟友之
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组。
()我从梦中惊醒过来,张开眼睛一望,原来自己并不是在太空船里,而是躺在床上,我舒了一口气,心里还在扑扑地跳个不停。只见月光透过窗口,照在桌子上,那里放着我昨天新买的科学幻想故事——《太空历险记》。
()昨晚我做了一个梦,梦见自己坐上太空船,由一支火箭射入了太空。
()向太空船右方看,是地球的边缘,上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟又似白雾。
()太空的景色美丽极了:向上看,天不再是蓝色的,它变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪发光的星星,竟像无数的眼睛望着我。太阳孤零零地停在左边,如同一团火球,放射出刺眼的光芒。
()忽然,太空船机件失灵,从空中翻滚下坠,我望着太空船里成百个按钮,不知该按哪一个才好,一时手忙脚乱,急得大喊救命。2).将下列句子重新排列,写上序号
________于是,冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
________而且都戴着有黄色穗子的小帽子,它们就是笋。
________清明节过后,地面上出现了一道道裂缝。
________这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。
________笋在春天的怀抱里,迅速往上长。
________据农民伯伯说,一个下春雨的夜晚,笋能长一尺多呢!评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“焉知非福”“孰为汝多知乎”中加点字的意思相同。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).8.竹石(清)郑燮咬定青山不放松,①立根。②还坚劲,③任尔东西南北风。④
注:①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根:扎根。破岩:岩石缝隙。③坚劲:坚韧刚劲。④尔:你。
1.将诗歌补充完整,写出题目的意思。
___________________
2.写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的意思。
_______________
3.这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗,诗中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是_____,如此多的磨难,进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是:_______,__________。
4.诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里?
______________________
5.这首诗运用了什么写作手法,表现了诗人什么形象?
________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作。
请以《你是我最的人》为题,写一篇作文。
要求:①请从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)进行写作;③不少于500字;④卷面整洁,书写工整。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读材料,完成练习。记忆材料一:人的大脑中存在复杂的神经网络,其基本功能单位是神经元,而记忆的过程就是由这种数以百计的神经元的活动产生。神经元活动时产生特定的膜电位变化,可以传递刺激信号,而通过这样的活动和传递,信息便在大脑中储存。记忆从识记开始,识记是学习和取得知识经验的过程,念书、听讲、经历某个事件的过程就是识记的过程。知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持。识记的遍数越多,知识经验在大脑中保存得越牢固。从大脑中提取知识经验的过程叫作回忆,又叫再现。记忆过程中的三个环节是密不可分的,缺少任何一个环节,记忆都不可能实现。材料二:遗忘则可以发生在记忆形成的任何过程中。若想要新获得的记忆变得稳定,则需要不断地巩固再巩固,重复记忆过程,否则就会遗忘。正如我们所熟悉的艾宾浩斯遗忘曲线展现的那样,遗忘的进程是有规律的,除非像超忆症患者那样不停地自动重复强迫记忆,可以说没有人能做到不遗忘。材料三:通过使用一些记忆方法,可以提高记忆速度和能力。分类记忆、谐音记忆、联想记忆、图表记忆等方式,以及提纲、笔记、卡片等记忆方法也能增强记忆力。而兴趣是我们获得记忆的最有效的方法,并且能够将短时记忆加深到长时记忆,如果某个信息足够引起很大兴趣或很大震撼的话,那么短时记忆可能会很快转变为长时记忆。人在一天和一生中都存在最佳记忆阶段。记忆的最佳年龄是青少年时期,此时的记忆速度最快;而随着年龄增长,记忆速度虽有所下降,提取信息的能力却更强,也会转变为另一个优势。一天中的最佳记忆时间却是因人而异:有的人习惯于规律作息,记忆效率在上午八九点钟最高;有的人习惯于挑灯夜战,到了夜间思维才活跃兴奋。若是能找到自己的最佳记忆时间,就能事半功倍。(1)记忆过程有三个环节,下列表述正确的一项是(
)A.识记
保持
遗忘B.识记
保持
再现C.回忆
再现
遗忘D.保持
回忆
再现(2)根据艾宾浩斯遗忘曲线,如果没有及时巩固,新知识在一周后能记住(
)A.56%B.42%C.26%D.23%(3)小五是个汽车迷,称得上是“汽车百科全书”。他对汽车知识记得非常牢固,最主要的原因是(
)A.反复记B.年龄小C.有兴趣D.有方法(4)请你结合文本内容,提供几条建议给记忆力差、学习不好的小明。
___________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选出下列加点的字读音、词语书写完全正确的一组,在后面的(ㅤ)里打√。在错误的读音、汉字下画“______”,并在后面的(ㅤ)里改正。(1)木筏(fá)耽搁(kē)染缸不知所错
(2)琴弦(xián)剥削(xǖe)旗袍精兵减政
(3)矜(jīn)持
祈(qí)求理智迫不及待
(4)暂(zhàn)时
折(zhē)腾哀思养尊处忧
2).根据表格要求,分类整理描写人物的成
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